1、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
2、生命不等于是呼吸，生命是活动。
3、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
4、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
6、外师造化，中得心源。
7、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
8、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
9、是金子总要发光的。
10、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
11、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
12、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
13、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
14、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
15、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
16、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
17、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
18、人以信立世，师以德育人。
19、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
20、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
21、快乐着孩子们的快乐，幸福着为师者的幸福。
22、言必行，行必果。
23、人无忠信，不可立于世。
24、实践+反思+学习=成功。
25、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
26、教师总是希望学生将来超过自己。
27、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
28、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。
30、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
31、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
32、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
33、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
34、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。
35、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
36、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
37、教师即守望者，守望在三尺讲台，守望着学生这块麦田，纵使青春都化作了粉笔灰，也无怨无悔。
38、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
39、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
40、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
——教师教育格言警句 60句菁华
1、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
2、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
3、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
4、教师也要有不断尝试未知的勇气。
5、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
6、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
7、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!
8、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
9、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
10、给学生一个世界，给老师一片天空。
11、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
12、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
13、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
14、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
15、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
16、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
17、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
18、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
19、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。
20、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
21、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
22、要评判美,就要有一个有修养的心灵。——康德
23、教育，是民族伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
24、为了使一个青年能够成为明智的人，就必须培养他有他自己的看。——卢梭
25、校园的好坏，一方面要看办学者的旨趣精神是否健全而真挚，其他方面就要看教师的优劣和学生自治习惯的有无。——杨贤江
26、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果
27、我们可以相信如能在早年把儿童和他所处环境的关系整理得好好的，使他所得到的观念都是确实的、明白的、坚定的、并且无论到什么地方都不能消失，那就无形中给儿童许多智慧的标准，可以终身受用，他们的前途的顺利有非我们现在所能预料的。——杜威
28、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
29、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
30、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
31、循循善诱，诲人不倦的是老师。
32、心灵的沟通胜于知识传递。
33、心灵塑造的最佳工程师。
34、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
35、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
36、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
37、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
38、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
39、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
40、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
41、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
42、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
43、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
44、我努力，我快乐。
45、关爱童心欣赏童趣。
46、有爱，就会有奇迹！
47、诚实守信，无私奉献。
48、只有逆流而上，才能找到水的源头。
49、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
50、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
51、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
52、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
53、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
54、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
55、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
56、ldquo;教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
57、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
58、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
59、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。
60、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
——教师教育格言警句 50句菁华
1、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
2、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
3、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
4、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
5、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
6、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品;如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
7、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
8、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
9、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
10、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
11、纳百川，容学问，立德行，善人品。
12、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
13、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
14、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
15、教育应当培植出活力，使学生向上长。
16、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
17、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
18、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
19、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。
20、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
21、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
22、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育学生。——高尔基
23、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果
24、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
25、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
26、慈父+慈母=教师
27、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
28、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
29、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
30、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
31、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
32、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
33、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
35、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、诚实守信，无私奉献。
38、内存一个爱，外显一个笑。
39、教育无小事；教师无小节。
40、踏踏实实做人、认认真真做事。
41、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
42、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。
43、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
44、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
45、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
46、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
47、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
48、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
49、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
50、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
——亲子教育格言 40句菁华
1、有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
2、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
3、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
4、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
5、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
6、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
7、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
8、家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。
9、孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。
10、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。
11、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
12、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。
13、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的`过程。
14、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
15、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
16、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。
17、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训班，却鲜有自己参加家庭教育培训。
18、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
19、孩子是父母的眼睛，可以给我们这些当父母的看清每一点世界。
20、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
21、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
22、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
23、孩子身上不是缺乏成功的DNA，而是父母缺乏发现的眼睛和培育的耐心。
24、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。
25、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
26、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
27、只要你能不断地追寻自己的梦想，你就能梦想成真。
28、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
29、为家长养儿育女导航，为孩子身心健康成长助力，为家庭和谐幸福圆梦。
30、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
31、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
32、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
33、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
34、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
35、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。
36、如果您的孩子有**行为，是因为您常用**来处理孩子的问题。
37、如果所有人都能真正做到其能力所及的事情，结果会使我们自己震惊。
38、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
39、适合自己孩子的教育才是最合适的教育，千万不可照搬别人教育子女的模式。
40、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。
——教育格言座右铭 50句菁华
1、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
2、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
3、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
4、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
5、为人要正直，做事重责任
6、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
10、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
13、学生的需求，我们不懈的追求。
14、用真情教书，用真心育人。
15、严格是真正的爱护。
16、智者乐水，仁者乐山。
17、为人要正直，做事重责任。
18、爱己之心爱人，律人之心律己。
19、优良的示范是最好的说服。
20、不自满者受益，不自是者博闻。
21、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
22、说老实话，干良心事。
23、人不可以瞧不起自己。
24、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
25、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
26、我最期盼的是学生的点滴进步
27、对待学生要像春天般的温暖。
28、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
29、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
30、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
31、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
32、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
33、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
34、欲知对岸事，就要渡过河。
35、养不教，父之过；教不严，师之惰。
36、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
37、当教育和笑声同行时，一切都会成为可能。
38、教师的人格是托起教育的基石。
39、人格是大地之子最崇高的幸福。
40、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
41、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
42、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
43、事在人为境由心造。
44、行为比语言更有说服力。
45、以智慧教书，用情感育人。
46、老师像园丁，浇花要浇心！
47、教育是从黑暗大光明的运动。
48、外国语是人生战斗的一件武器。
49、水至清则无鱼，人至察则无徒。
50、认认真真做事，明明白白做人。
——教育格言 50句菁华
1、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
2、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟学生们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
3、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。
4、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
5、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
6、学如逆水行舟，不进则退
7、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
8、输入美丽*梦，点击家庭教育窗，编写亲子共成长，储存和谐新程序，下载美好新家园。
9、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。
10、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。
11、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。
12、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红
13、教师至高无上的幸福，莫过于你的孩子们爱上了你！
14、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
15、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。——陶行知
16、生活中不是缺少美，而是缺少发现。
17、有志者事竟成。
18、习于智长，优与心成。——朱熹
19、真诚的爱像春风，能够吹尽寒冬的冰冷，更何况是学生纯洁的心灵？它往往有着不可估量的价值。
20、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
21、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
22、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
23、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
24、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
25、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
26、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
27、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永
28、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理
29、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。卢梭《爱弥儿》
30、体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。陶行知《育才学校教育纲要草案》
31、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像*那样畏寒。
32、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
33、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
34、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。
35、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
36、言必信，行必果。——孔子
37、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
38、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
39、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
40、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。
41、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。
42、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。
43、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”
44、你大胆去锻炼一下不是很好吗——积极培养孩子的勇敢精神？
45、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
46、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。——莎士比亚
47、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁
48、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
49、要不断地向命运挑战。
50、quot;教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
——儿童绘画教育格言 40句菁华
1、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
2、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
3、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
4、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
5、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
6、良好的个性胜于卓越的才智。
7、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
8、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
9、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
10、我们的每一个孩子都是好孩子。
11、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
12、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
13、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
14、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
15、教育加赞赏等于教育的*方。
16、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
17、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
18、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
19、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
20、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。
21、教育的基础主要是在五岁以前奠定的,它占整个教育过程的百分之九十。在这以后,教育还要继续进行,人进一步成长、开花、结果,而您精心培植的花朵在五岁以前就已绽蕾了。
22、毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做“教育”，因为教育其实就是一种早年开始的习惯.所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活。
23、孩子们就象一只只等待点燃的蜡烛，不管她的形状多么不起眼，但是她也有被点燃的向往和燃烧的希望，我们的教育就象一只只燃着的火柴，那是蜡烛的点燃的希望，可是我们擦亮的火柴只是一味的照耀着他们，并绕过他们寻找和点燃那些更好更大的蜡烛。使他们生活在一个我们自认为很光明的世界中。让他们只看到别人的光和自己在别人光芒中那又黑又暗的倒影。而几只漂亮的蜡烛照耀出的光麻木了我们的视觉，便从不屑给他们一个燃烧的机会。
24、父亲和母亲的一切生活，一举一动，应该作为儿女的榜样。
25、父母扮演的角色就如同登山指导员，不要靠脚踢、吼叫把你的小登山运动员逼上山顶，而是给他们指出通向顶峰的道路。
26、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
27、儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。
28、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
29、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
30、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
31、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
32、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
33、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
34、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
35、对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。
36、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
37、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
38、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
39、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的*的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
40、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
——教育的格言经典语录 40句菁华
1、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
2、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
3、要做人民的先生先做人民的学生。
4、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。
5、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
7、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
8、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
9、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
10、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
11、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
12、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
13、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
14、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
15、言而有信为人，脚踏实地做事。
16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
17、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
18、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
19、路是脚踏出来的，历史是人写出来的'，人的每一步行动都在书写自己的历史。
20、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
21、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
22、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。
23、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
24、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
25、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
26、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
27、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
28、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
29、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
30、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
31、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
32、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
33、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
34、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
35、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
36、不怕学问浅，就怕志气短。
37、狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。
38、搓绳不能松劲，前进不能停顿。
39、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
40、害人之心不可有，防人之心不可无。
——教育方面的名言警句 40句菁华
1、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
2、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。巴莱拉
3、天赋的力量大于教育的力量伏尔泰
4、谢谢火焰给你光明，但是不要忘记那执灯的人，他是坚忍的站在黑暗当中呢。--泰戈尔不闻大论，则志不宏；不听至言，则心不固。--佚名
5、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。--卢梭
6、儿童第一步走向邪恶，在抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。--卢梭
7、要知道儿童的教育对于国家要比对父亲更为重要。因为根据自然之道，父亲一死往往就得不到他们教育儿童的果实了，但是*家心早会理会教育的后果。--卢梭
8、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。--弗兰西斯·培根
9、无论别人向我们鼓吹什么，无论我们学习什么，我们都应该记住：正是人类在传授和接受。是人类这手在传授，也是人类之手在接受。--蒙田
10、教诲人们时必须做好你好像并不在教诲，提出未知事物时必须把它们当作已被忘却的事物提出。--蒲柏
11、难以磨灭的特性是自学者的标记。--伊萨克·迪斯雷利
12、你可以把一个人送进大学，但你却无法使他思考。--芬利·彼得·邓恩
13、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。--爱默生
14、学问如大厦，需要出色的管理人不断地修缮保养。--塞缪尔·巴特勒
15、弟子不必不如师，师不必贤于弟子。--韩愈
16、真正的教育就是智慧的训练。……经过训练的智慧乃是力量的源泉。--贝斯特
17、严格的智慧训练有赖于优良的教学。--贝斯特
18、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练需在智力训练之先。--亚里士多德
19、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么、想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。--苏霍姆林斯基
20、有经验的教师在备课的时候，总是要周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。--苏霍姆林斯基
21、不仅不应当要求教师发表千篇一律的意见，而且要尽可能避免出现这种情况，因为教师各抒己见是健全的教育所必不可少的。--罗素
22、有时，人们把学校简单地看作是一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但这种看法是不正确的。因为知识是死的，学校却要为活人服务。--爱因斯坦
23、作为一个对人灰精神幼年时期的教育方法它（指电影--编者）是无可匹敌的，因为电影有可能使思想戏剧化，这就比别的任何办法更易为儿童所理解。--爱因斯坦
24、传统和教育具有节制的作用，使居住在那里的人民之间产生了互相忍让的关系。--爱因斯坦
25、早年教育的任务就在于训练本能，使它们能产生一种和谐的品格，这种品格是建设性的而不是破坏性的，热情的而不是阴郁的，它又是勇敢的，坦率而聪明的。--马卡连柯
26、教学中所传授的是方法而非内容……是发挥而不是灌入。--蒙塔古
27、科学还不只在智慧训练上是最好的，在道德训练上也是一样。--斯宾塞
28、一切知识都不应该根据书的权威去给予，而应实陆指证给感官与心智，得以它们的认可。--夸美纽斯
29、身体是心智的仆人，是表现心智的中介，关心身体，给以身体方面的知识，并发展体质，以循序地组织的练习来锻炼身体。--福禄培尔
30、教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统，它可使他们根据社会的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此，教育就会使他们摆脱现代这种手工为每个人造成片面性。--*
31、一般青年的任务，尤其是*青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示就是要学习。--列宁
32、没有年轻一代的教育和生产劳动的结合，未来社会的理想是不能想象的：无论是脱离生产劳动的教学和教育，或是没有同时进行教学和教育的生产劳动，都不能达到现代技术水*和科学知识现状所要求的高度。--列宁
33、人类的目的是多方面的，教师所关心的也应该是多方面的。--赫尔巴特
34、不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，……并且这些信念愈是隐藏，则它们的影响作用愈是有力。--乌申斯基
35、教育乃是社会生活延续的工具。--杜威
36、学校中道德教育最重要的问题，是关于知识和行为的关系。--杜威
37、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。爱因斯坦
38、没有爱心的教育不是教育。李宏
39、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基
40、教育植根于爱。鲁迅
