1、正确流利地朗读课文。背诵课文。
2、默写课文。
3、识字教学。
4、检查识字和读课文情况。用生字卡检查识字；指导把课文读流畅。
5、板书课题：
6、简介作者杨万里。
7、认读生字：
8、(出示插图)：你看到了哪些景物?
9、齐读生字，交流识字的好办法。
10、课件：西湖画面，配乐朗诵《晓出净慈寺送林子方》。
11、观察图片理解诗句的内容，了解古诗的意境。
12、理解古诗所用的比喻手法，学会有感情地朗诵古诗。
13、配上古典音乐有感情地朗诵古诗。
14、小朋友说说这样的景色美吗？下面我们就来学习它。
15、学会用均匀的声音演唱歌曲，和同伴保持音量上的一致。
16、唱准歌曲中的跳音部分，表现歌曲中的踊跃和连贯。
17、语言《小池》挂图
18、教师：回声的游戏好玩吗?这个人在山上玩了一会，又继续往前走。然后他又来到了一个地方，看到了美丽的风景，就像一幅画一样!
19、教师出示画面引导幼儿观察，并感受画面的优美意境。
20、教师带领哟而逐渐把歌词和旋律匹配起来进行演唱，鼓励幼儿用均匀的声音演唱。在演唱的时候要能听到同伴的声音，并和大家的声音保持一致。
21、学会本课生字，理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。
22、理解题目意思。
23、题目你是怎样理解的？你知道小池的意思吗？这首诗写了小荷花池什么季节的景色？
24、诗中有几个生字？示柔字，这个字读作什么？
25、小结：这两行诗写了小池周围的景物--泉眼和树阴。作者把泉眼和树阴写得像人一样懂得感情，其实是融进了作者自己的感情，知不知道表达了作者什么感情？
26、写小荷和蜻蜓作者又是怎样写的呢？
27、通过有感情的朗读和背诵诗默感受大自然的美丽和大自然中万物的和谐。
28、出示小池投影片。这幅彩图多么漂亮！仔细看看图上画的是什么季节？(满池碧绿的荷叶，荷花还未开放，是初夏。)图上除了荷叶还有什么?(细细流动着的泉水，小蜻蜒。)
29、读了这首诗，你有什么感想？
30、识记字形。
31、看图想象小池的美景，进一步了解诗句的意思。
（四）反复诵读，体会诗中的景与情。
在学生对诗句意思有了大致的了解之后，要指导有感情地朗读。要指导学生把景物读活，要读出景物间的密切联系。可参考“教学建议”中的提示，也可再次让学生听课文朗读录音，在模仿的基础上读好。
在充分读的基础上，练习有感情地背诵。
（五）进行识字、写字教学。
（六）完成课后练习第3题，默写课文。
教学目标：
32、有感情的朗读整首古诗。
四、老师范读，想像诗境
33、板书课题：
教师一丝不苟地书写，边写边告知学生：字要写得横*竖直，端端正正才好看。
34、简介作者杨万里。
二、初读课文，学习生字
35、认读生字：
⑴叫出生字朋友的名字。
导语：大家读书真认真!瞧，生字宝宝忍不住要和大家交朋友了，(多媒体课件展示生字)快拼一拼，读一读吧!
⑵同桌互读互纠。
⑶个别读。
(去掉拼音)
⑷谁愿意当小老师领着大家读一读?
⑸齐读。
36、(出示插图)：你看到了哪些景物?
说说这些景物。
37、玩“小青蛙认字”的游戏，游戏规则如下：
仔细看写有生字的荷叶卡片，会读的小朋友叫：
呱呱，这是“X”“X”。
38、好玩吗？接下来有更好玩的呢，我们刚才做的动作太简单了，接下来我给小朋友一个任务。把你们按照座位分成四组，每个组的小朋友合作起来给每句诗遍编个动作，老师来指派个小组长负责好不好？
好的，现在老师念那句，表演那句的小朋友就赶紧摆好动作好不好，我们来比一比那组最快。（可进行两遍）。
39、了解诗人生*。
40、有感情朗读背诵这首诗，
教学难点
在读中感受诗意，感受大自然的美丽。
教学方法
结合图，反复朗读。
教学准备
幻灯片
教学过程
第一课时
一、看图激趣，揭题解题
——理解的名言 40句菁华
1、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 威尔逊
2、我们*等地相爱，因为我们互相理解，互相尊重。托尔斯泰
3、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的；智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。马克思
4、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。
5、世界上最美的语言是赞美，世界上最好的美德是宽容。
6、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。贝尔奈
7、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。莎士比亚
8、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。
9、与人为善就是善于宽容与理解。弗罗斯特
10、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。*谚语
11、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。美斯特恩
12、最高贵的复仇是宽容。雨果
13、宽宏精神是一切事物中最伟大的。欧文
14、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。
15、学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐。
16、幽默带来悟力和宽容，冷嘲则带来深刻而不友善的理解。阿格尼斯雷普利尔
17、科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。斯坦尼斯瓦夫
18、理解和熟记结合得越好，知识就会获得越自觉。苏霍姆林斯基
19、有些人再也学不到任何东西，只因为他们对一切理解得实在太快。蒲柏
20、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。苏霍姆林斯基
21、与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。法朗士
22、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。赫胥黎
23、爱是理解的别名。——泰戈尔
24、胸中天地宽，常有渡人船。——*谚语
25、诚挚地宽恕，再把它忘记。——（英国）
26、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思
27、宽容要么对人有益，要么对人有害。——伯克
28、一个不被理解的真理会变成一个错误。——巴劳尔
29、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》
30、对真理的错误理解，不会毁灭真理本身。——别林斯基
31、眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。——爱默生
32、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。——（华兹华斯）
33、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基
34、单身汉比已婚男人更理解女人；假若不是这样，那他们早晚结婚了。——门肯
35、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。——泰戈尔
36、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——勃朗
37、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名
38、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈
39、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。——达尔文
40、有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。——苏霍姆林斯基
——英文教育谚语 40句菁华
1、躬自厚而薄责于人。
2、不入虎穴，焉得虎子。
3、两袖清风，一身正气。
4、先为其国，后为其家。
5、执着杏坛，乐于奉献。
6、有短护短，更添一短。
7、穷家难舍，熟地难离。
8、走下讲台给学生讲课。
9、犯赃滥者，不得放归本家。
10、生当作人杰，死亦为鬼雄。
11、由俭入奢易，由奢入俭难。
12、有势不可使尽，有谋不可用尽。
13、*常思己过，闲谈莫论人非。
14、黄金丢失可得，名誉扫地难回。
15、亲贤者、远小人；重礼仪、讲诚信。
16、亲贤者，远小人；重礼仪，讲诚信。
17、吾子之修身，内正其心，外正其容。
18、早把甘旨当奉养，夕阳光景不多时。
19、贪欲如泥沼，私心越重，陷得越深。
20、君子*之美，不*之恶，小人反是。
21、轻听发言，安知非人之谮愬，当忍耐三思。
22、无瑕之玉，能够为国器；孝悌之子，能够为国瑞。
23、Gold is lost, and reputation is lost.
24、Tufuke city wall, Jide for thick land.
25、First for his country, then for his home.
26、I've left my name and the goose's voice.
27、Ten years of trees, a hundred years of trees.
28、Home and Shun, although poor, but also more joy.
29、The greatest sorrow in life is to live up to time.
30、Gong Ke calms people's anger and makes them contend.
31、Women should be gentle, peaceful smile, and family popularity.
32、Don't be jealous of people's abilities because you are clumsy.
33、Greed is like a mire. The more selfish one is, the deeper one falls.
34、Small trees are easy to straighten up, but big ones are hard to bend.
35、A gentleman is open and magnanimous, but a villain is always in trouble.
36、Wealth cannot be lewd, poverty cannot be removed, and power cannot be surrendered.
37、Review my own fault while sitting alone, never talk gossip while chatting with others.
38、Bend your head and be willing to be a cow, and wave your hoofs to be a thousand miles horse.
39、People who are close to the wise are far from the villain, and they value etiquette and honesty.
40、Treat people sincerely, study all the time, persevere in self-cultivation, keep the truth and seek the good.
——道家名言理解 40句菁华
1、慎终如始，则无败事。
2、见素抱朴，少私寡欲。
3、吾生也有涯，而知也无涯。
4、小知不及大知，小年不及大年。
5、相与于无相与，相为于无相为。
6、夫哀莫大于心死，而人死亦次之。
7、物壮则老，是谓不道，不道早已。
8、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
9、指穷于为薪，火传也，不知其尽也。
10、物物而不物于物，则胡可得而累邪！
11、以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。
12、大知闲闲，小知间间；大言炎炎，小言詹詹。
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。
14、古之人，外化而内不化；今之人，内化而外不化。
15、反者道之动，弱者道之用。天下万物生于有，有生于无。
16、故曰，夫恬淡寂寞，虚无无为，此天地之*，而道德之质也。
17、泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。
18、译文：知识少的不了解知识多的，年寿短的，不了解年寿长的。
19、汝不知夫螳螂乎？怒其臂以当车辙，不知其不胜任也，是其才之美者也。
20、不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。
21、译文：所以说，恬淡、寂寞、虚无、无为，这是天地的本原和道德修养的极高境界。
22、天之道，不争而善胜，不言而善应，不召而自来，繟然而善谋。天网恢恢，疏而不失。
23、译文：人生是有限的，但知识是无限的，用有限的人生追求无限的知识，是必然失败的。
24、译文：最大的祸患是不知足，最大的过失是想要得到的欲望。知足的人，永远是满足的。
25、将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。
26、译文：大自然的规律，利于万物而不加害万物。圣人所遵从的原则，是给天下人带来好处但却不与之争利。
27、为无为，事无事，味无味。大小多少，报怨以德。图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
28、译文：泉水干涸，鱼儿困在陆地相互依偎，以唾沫相互湿润求得生存，（此时此境）却不如彼此不相识，各自畅游于江湖。
29、译文：不知是庄周梦中变成蝴蝶呢，还是蝴蝶梦中变成庄周呢？庄周与蝴蝶那必定是有区别的。这就叫物、我的交合与变化。
30、译文：听任万物自然兴起而不为其创始，有所施为，但不加自己的倾向，功成业就而不自居。正由于不居功，就无所谓失去。
31、译文：遇事谦退无争，反而能在众人之中领先；将自己置于事外，反而能保全性命。这不正是因为无私吗？反而能成就一己之私。
32、译文：如果不能守虚处静，而以多闻博识自许，进而有为多言，那很快就会导致穷败。不如处虚守静，而无为不言，能够取得成功。
33、译文：学问知识，要不断增强，日益广博，修身养性悟道，要逐渐去掉自身的各种杂念，此为日损。减少又减少，最后就到了什么也不僵持固着的无为境地。
34、译文：知足的人，不为利禄而去奔波劳累；明白自得其乐的人，有所失也不感到忧惧；讲究内心道德修养的人，没有官位也不感到惭愧。知足自得，不逐名位才会超脱。
35、译文：不知是庄周在梦里化成了蝴蝶呢，还是蝴蝶在梦里化成了庄周呢？庄子现身说法，认为梦与觉并无不同，都是道的物化现象。因此，若要齐同物论，就必须首先破除有我之见，而与万物混为一体。
36、译文：最有智慧的人，总会表现出豁达大度之态；小有才气的人，总爱为微小的是非而斤斤计较。合乎大道的言论，其势如燎原烈火，既美好又盛大，让人听了心悦诚服。那些耍小聪明的言论，琐琐碎碎，废话连篇。
37、译文：把无为当做为，把无事当做事，把无味当做味。不管大小多少，要用德来报答怨恨。打算克服困难要从容易处入手；实现远大理想要从细小处开始。天下的难事必须从容易处做起，天下的大事必须从细小处做起。
38、译文：天下的人都仅仅知道以美为美，这就是丑了。都仅仅知道以善为善，这就是恶了。有和无是相互依存的，难和易是相互促成的，长和短互为比较，高和下互为方向，声响和回音相呼应，前边与后边相伴随。此乃常情，故曰恒也。
39、译文：人们都把自己喜欢的东西当作神奇，把自己厌恶的东西当作臭腐；然而臭腐可以变化为神奇，神奇也可以变化为臭腐。所以说："整个天下不过是一种气罢了。"对立的事物可以互相转化。成语"化腐朽为神奇"源出于此。
40、译文：以无厚入有隙，所以运作起来还是宽绰而有余地的。说明做事要依乎天理，以无厚入有间，这是庄子养生论的核心。同时说明了要认识自然规律，按自然规律办事。成语"目无全牛"、"游刃有余"这两条成语，都出自这里。
——读书和教材的名言警句 50句菁华
1、读万卷书，行万里路。——刘彝
2、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
3、问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹
4、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
5、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格
6、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿
7、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑
8、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
9、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
10、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
11、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——*
12、读书也像开矿一样“沙里淘金”.——赵树理
13、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
14、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
15、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
16、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——（明）吴梦祥
17、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。——萨迪
18、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金
19、行万里路，究不若读万卷书之重要。——梁实秋
20、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
21、智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。
22、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
23、万事莫如亲下手。
24、不下水，一辈子不会游泳;不扬帆，一辈子不会撑船。
25、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
26、有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
27、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
28、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
29、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”
30、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
31、要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林
32、有些人为思想而读书;有些人为写作而读书;有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。——科尔顿
33、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
34、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
35、一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。针越用越明，脑越用越灵。
36、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
37、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。
38、只要功夫深，铁杵磨成绣花针。拳不离手，曲不离口。
39、搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
40、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。(尼泊尔谚语)
41、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。(蒙古谚语)
42、学问学问，不懂就问
43、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 ——赫尔岑
44、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ——吴晗
45、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ——胡居仁
46、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
47、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
48、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
49、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉
50、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
——初三英语阅读理解 40句菁华
1、The word "keep"in the last sentence means "_____"
2、The woman didn’t like planes and she was never going ________ .
3、Who would send him the name and address of his hotel?
4、From the story we know that when _________come, there is a heavy rain.
5、The best title (标题)for this passage is ________.
6、Mr Brown told his son that _____.
7、A man came to visit the boy's father on ________.
8、This passage tells us mainly about _________.
9、From the passage we can infer (推断) that guessing is _______in learning a foreign language.
10、Uncle Li and Uncle Wang were unhappy because _________.
11、Christmas Eve is __________.
12、When the children were very young, __________.
13、When the children are older, they __________.
14、Which of the following is the best title for the passage?
15、The main(主要的)idea of this passage is that satellites are now used in _________.
16、We can _______ the football in both American football and Chinese football.
17、The student thought that ________.
18、Which of the following topics can NOT express the idea of the story?
19、The word in the story that means a river of ice is __________.
20、How fast did the glacier move? (Which sentence is exactly like the one in your book?)
21、The story says, “People do not talk to each other in Latin today. But they still use many Latin words,” The word they means ________.
22、The main idea of the whole story is that ________.
23、The story says, “Our signs are easy to read. They are easy signs to remember”. The word they means ______.
24、Which of the following does this story lead to believe?
25、What did the sign to add numerals begin to look like(which sentence is exactly like the one in your book)?
26、The main idea of the whole story is that ______.
27、Mexico is ____the USA.
28、Which of the following is NOT true?
29、The horses stopped because____.
30、The two farmers _____ on that day.
31、How many farmers said that the rain would be helpful? _____.
32、在文中找出① 处划线短语的同义词。
33、实际上/事实上，研究表明(一个)成年人学习语言的'潜能和（一个）孩子的（潜能）一样好.
34、No, they dont./ No.
35、Which of the following is NOT the cause of penguin's decrease in numbers?
36、What is a microscope used for?
37、What's the main idea of the passage?
38、Tom liked to watch TV with_________ after supper.
39、His parents _______let him stay long.
40、From the story we know__________.
——比较难理解的句子 40句菁华
1、爱情这玩意，感觉一旦来了，原则早就滚犊子了。
2、喜欢微笑，并不表示你现在过得很好，而是你知道，只有微笑，以后才会过得比现在要好。
3、与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。
4、青涩和挚爱都给了一个人，最后却把生活给了另外一个人，人生的出场顺序真的很重要，爱的深，爱的好，都不如爱的刚刚好。
5、当你满怀欢喜期待奇迹的时候，现实总是给你致命一击，所以，失望是常态，但愿我们都能够披荆斩棘，活出自己想要的样子。
6、长大后才发现，有时你说了真话，你还得和人家道歉，因为你戳穿了事实。所以想要活得顺畅，请时刻带上脑子。
7、人活的是一种心情，心，是人生戏的导演；念，是人生境的底片。人生走得最好的是边走边领悟。挤不进的世界，不要硬挤，难为了别人，作贱了自己；拿不来的东西，不要硬拿，即使暂时得到，也会失去。
8、这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。
9、生命中有许多你不想做却不能不做的事，这就是责任；生命中有许多你想做却不能做的事，这就是命运！
10、功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
11、女人是水，你用0℃遇见她，她即刻成冰；你用100℃爱她，她才会立即沸腾。所以，你女人的温度就是你对她的度数，冷暖你自知。
12、小时候刮奖刮出“谢”字还不扔，非要把“谢谢惠顾”都刮得干干净净才舍得放手，和后来太多的事一模一样。
13、得不到的别要，够不着的别够，先做好该做的，再做想做的，每一次挫折都有值得坚强的原因，每一天都有值得欢乐的理由。想开、看开，才会放开。
14、心如止水，乱则不明。很多事，你越是想去弄个清楚，反而越是困惑，心中一旦有了执念。就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇之。凡事顺其自然就好。既来之。则安之，这才是生存之道。
15、关掉过去的大门，忘却明天的烦恼，生活在完全独立的今天。天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
16、如果有人真爱你，那他无论忍受多少，都不会愿意跟你分开。那种嘴上说爱，其实离你越来越远的，不过是谎言。那种满嘴真爱，其实一点亏都不肯吃的，无非是路过。真爱，就是奔结果去的。没结果的，只能叫曾爱过。无论你爱过谁，结果只有一个。陪你到最后的，才是真爱。
17、最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。
18、应对那些嘴贱的人，要不就不理，要不就大胆还击，人生那么短暂，老子凭什么委屈自己给你脸。
19、现实的社会，不管你有多么真诚，遇到怀疑你的人，你就是谎言；不管你有多么单纯，遇到复杂的人，你就是有心计，不管你多么专业，遇到不懂你的人，你就是白纸。
20、真正能治愈自己的，只有你自己。要想活得开心，要学会清醒地做事，糊涂地去做人。
21、如果不是相互喜欢，你的痴情就是别人的负担，有时会像得了忧郁症患得患失。如果真的没在一起，你也别难过，也许他只是在你无聊的时候给了你一些陪伴，你死缠烂打的样子特别丑，即使不舍，还是选择一个人转身离开，你永远叫不醒一个装睡的人，也永远感动不了一个不爱你的人。
22、时间无情第一，它才不在乎你是否还是一个孩子，你只要稍一耽搁，稍一犹豫，它立马帮你决定故事的结局。
23、你的好对别人来说就像一颗糖，吃了就没了，反之你的坏对别人来说就像一个疤痕，留下了就永久在，这就是人性。
24、一个人最可悲的就是：为了别人的看法一味的改变自己。到了最后，做不成别人，也找不回自己。
25、人在年轻的时候，莫不是希望这一生就是琴棋书画诗酒花。可终究，还不是逃不过柴米油盐酱醋茶。
26、独自行走在空洞的世界里，没有你的一丝气息，昔日的繁花，开了又谢，残了又荣。我以为可以逝去的岁月，清晰地浮现在今日的春花绽放时。
27、人与人之间，对错可以申辩，冷漠却让人无计可施。一扇不愿为你开启的门，努力去敲只会显得没教养。
28、前进的路，不怕困难阻挡，只怕自己投降。不怕狂风巨浪，就怕没有胆量。只有对自己充满信心，找到坚强，彰显自立，成就自我，才会在坚持中演绎生命的精彩。
29、一个爱到骨子里的人无论在什么情况看到他名字哪怕其中一个字心里也会咯噔一下。
30、只要喜欢上了等个几年算什么。
31、如果可以变成没有心的娃娃，以后不用再痛了，你愿意吗。
32、我们的玩笑中，到底藏了多少真心话；谁能听得懂，谁能看得透。
33、别哭出声，很多人等着看你疼。
34、你亲吻过我的唇拥抱过我的手已经辗转赠予了那个你爱的女人，但她不是我。
35、回忆终有一日不再是养分，而是被遗弃的垃圾。
36、什么叫爱情里的冷暴力,你就是一个例子。
37、你不能妄想原本南行的人陪你一路向北。
38、能让我放在心上的人不多,毕竟心的面积有限。
39、你有没有经历过听着自己喜欢的人说他喜欢的人。
40、留言删着删着就哭了。
——逍遥游课文原文 40句菁华
1、逍遥游:没有任何束缚、自由自在地活动。逍遥，闲适自得、无拘无束的样子。
2、垂天:天边。一说遮天。垂，通"陲"，边际。
3、志怪:记述怪异的故事。志，记载。
4、抟(tuán):盘旋上升。扶摇:旋风。
5、野马:云雾之气变化腾涌成野马的样子。
6、尘埃:空中游尘。
7、其:或许。正色:真正的颜色。
8、负:承载。
9、则风斯在下矣:风就在大鹏的下面(说明风有九万里深厚)。
10、夭(yāo):挫折。阏(è):阻碍。
11、抢:撞到，碰到。一作"枪"。榆枋(fāng):泛指树木。榆，榆树。枋，檀木。
12、适:去，往。莽(mǎng)苍:草色苍莽的郊野。
13、犹:还是。果然:饱足的样子。
14、宿:隔夜，头一夜。舂(chōng)粮:把谷物的壳捣掉，指准备粮食。
15、悲:可悲。
16、修:长。
17、绝云气:穿越云气。绝，超越。
18、至:极致。
19、而:通"能"，能力。
20、举:全。誉:赞美。劝:勉励，奋发。
21、非:非难，指责。沮:沮丧。
22、内:主观。外:客观。分:分际。
23、虽然:即便如此。虽，即使。
24、旬有(yòu)五日:十五天。旬，十天。有，通"又"。
25、六气:指阴、阳、风、雨、晦、明。辩:通"变"，变化。与"正"相对。"正"为本根，"辩"为派生。
26、无名:不求名望。"至人无己"是庄子体悟的最高人格境界;"神人无功"是庄子无治主义政治观的表达;"圣人无名"是庄子扬弃功名、去除外物束缚的人生追求。
27、归休乎君:"君归休乎"的倒装，君主您还是回去吧。
28、肩吾、连叔:都为庄子笔下的虚构的体道之士。《庄子》一书，此类人物很多，即使是史上确有其人的，也是一副"道家"腔调、"道家"风格，甚至孔子有时也不例外。
29、大而无当:宏达而不适当。无当，不切实际。
30、往而不反:一往无前而不回头。
31、淖(chuò)约:柔美的姿态。 处子:处女。
32、时:通"是"，这。女:通"汝"，你。
33、孰:谁，指神人。弊弊:劳神苦思的样子。
34、物:事，指世俗事务。
35、资章甫:贩卖衣帽。资，买卖。章，冠、帽。甫，衣服。适诸越:到越国去。适，往。
36、汾(fén)水之阳:汾河北面。古人以山南水北为阳，山北水南为阴。
37、裂地:划拨出一块土地。封:封赏。
38、蓬之心:即蓬心，心有茅塞，比喻不能通达，见识肤浅。蓬，一种茎叶不直的草。
39、樗(chū):一种木质低劣的乔木。
40、彷(páng)徨(huáng):游逸自得。无为:随意，悠然。
