1、要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。
2、生活不攀比，工作思进取。以乐观有爱为目标，找准自己的*衡位点，人生才充实。
3、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
5、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。
6、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。
7、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。
8、教师的人格就是教育工作者的'一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
9、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。
10、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
11、教师的眼光是学生心灵天*的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。
12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
13、教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。
14、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。
15、职业道德是做人之本，为师之本。
16、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。
17、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。
18、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。
19、教育学生，不仅需要好心，更需要好的方法。
20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
21、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
22、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
23、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
24、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
25、要像写字一样经营班级，多思考，多投入才能产生更好的作品。
26、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
27、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
28、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
29、教书务持大体，皆学生品德所关；育人不在言多，须省身克己而出。
30、教师是夜空中的启明星，所以有着奔向光明的执着！
31、对学生冷漠，缺乏热情，绝不是一个有良好师德的好教师。
32、教学需要“动”，但更需要“静”。
33、没有真爱，就没有真教育。
34、智慧求真知，实践长才干。
35、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
36、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
37、非学无以立身，非教无以立国。
38、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。
39、架起心灵的桥梁――*等、尊重、互爱和理解。
40、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
41、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
42、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
43、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
44、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
45、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
46、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
47、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
48、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
49、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
50、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
——师德格言 50句菁华
1、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
2、每一个学生都是好学生。
3、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
5、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。（马小亮）
6、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（周亚芳）
7、的小船指引正确的航向。（张秀兰）
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
10、教化的威力远不如感化！（黄富艳）
11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
12、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。（杨永莲）
13、*庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。（周玲）
14、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
15、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
16、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？
17、不要简单地向后进学生说不。
18、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
19、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
20、职业道德是做人之本，为师之本。
21、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
22、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
23、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
24、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
25、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
26、蜡烛选择其物固能光芒四射。
27、学生没有教师，就象生活没有阳光。
28、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
29、天荒地老，教师的童心不泯。
30、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。
31、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。
32、用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无须前后连贯，只在它新奇，为*日所未有就行。
33、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
34、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。
35、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。
36、务学不如求师，师者，人之模范。
37、师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
38、为人师表，品德最为可贵。
39、资之深，取之左右而逢其源。
40、教师的人格就是教育工作者的一切。
41、用正直勇敢的人格、质朴温暖的感情、进取求学的态度，陪伴学生一起成长。
42、师德如春雨，拭去心灵的尘埃。
43、教育是关爱，需要情怀。
44、教育是艺术，需要创新。
45、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
46、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。
47、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
48、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
49、燃烧自己，照亮别人。
50、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
——道德格言 50句菁华
1、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。
2、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
3、善学者，假人之长以补其短。
4、道德是自由的保卫者。
5、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。
6、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
7、给道德以应有的地位，给每一件好事以恰当的鼓励。
8、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
10、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
11、落红不是无情物，化作春泥更护花。
12、勇者无惧，智者不惑，仁者不忧。
13、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
14、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。
15、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。
16、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。
17、见贤思齐焉，见不贤而内省也。
18、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。
19、君子择人与交，农夫择田而耕；君子树人，农夫树田；田者择种而种之，半年必得粟，士择人而树之，*时必得禄矣。
20、善良的心地，就是黄金。
21、居安思危，思则有备，有备无患。
22、老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。
23、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。
24、勿以恶小而为之，勿以善小而不为！
25、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。
26、居处恭，执事敬，与人忠。
27、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
28、一年之计在于春，一日之计在于晨。
29、善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。
30、礼貌经常可以替代最高贵的感情。
31、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
32、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
33、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。
34、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
35、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。
36、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。
37、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。
38、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
39、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤。
40、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
41、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。
42、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。
43、们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
44、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
45、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
46、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！
47、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。
48、真诚的十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂性格心理以至于道德的最好的考验。
49、要是一个人的全部人格全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。
50、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！
——美德格言 40句菁华
1、不迁怒，不贰过。
2、慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。
3、善恶随人作，祸福自己招。
4、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
5、知而好问者圣，勇而好问者胜。
6、有功则赏，有罪则刑。
7、为学须觉今是而昨非，日改月化，便是长进。
8、亲仁善邻，国之宝也。
9、刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。
10、取之有度，用之有节，则常足。
11、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
12、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
13、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化。
14、水至清则无鱼，人至察则无徒。
15、亡羊而补牢，未为迟也。
16、学之广在于不倦，不倦在于固志。
17、退一步天高地阔，让三分心*气和。
18、爱护家庭如爱己，不妨坦白与忠诚。
19、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
20、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
21、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。
22、师哉！师哉！桐子之命也。
23、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
24、莫道桑榆晚，为霞尚满天。
25、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
26、天下兴亡，匹夫有责。
27、谁言寸草心，报得三春晖。
28、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
29、义，志以天下为芬。
30、有几样恶习便足以使许多美德黯然失色。
31、用我们的真心和诚心，换您的放心和舒心。
32、诚无老幼，有诚可嘉；信无大小，有信则誉。
33、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
34、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
35、石可破也，而不可夺坚；丹可破也，而不可夺赤。
36、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。
37、给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。
38、金字招牌，千年不倒以诚为本；买卖经商，勤劳致富靠信立足。
39、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。
40、美德的最大秘密就是爱，或者说，就是愈越我们自己的本性，而溶入旁人的思想行为或人人格中存在的美。
——中华传统美德格言 100句菁华
1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。――《孟子?滕文公下》
2、与朋友交，言而有信。——《论语-学而》
3、不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
4、义以生利，利以丰民。——《国语·晋语》
5、人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?——《论语·八佾(yì)》
6、慈母手中线，游子身上衣。——孟郊
7、临患不忘国，忠也。——《左传》
8、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
9、苟利国家，不求富贵。——《礼记》
10、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》
11、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮（xiè）《题画·竹石》
12、名节重泰山，利欲轻鸿毛。——于谦《无题》
13、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
14、以修身自强，则名配尧禹。——《荀子·修身》
15、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
16、志当存高远。诸葛亮《诫外生书》
17、修辞立其诚。——《周易·乾·文言》
18、轻诺必寡信。——《老子》第63章
19、失信不立。——《左传》
20、不以规矩，不能成方圆。《孟子》
21、义以生利，利以丰民。《国语·晋语》
22、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》
23、见善则迁，有过则改。——《周易》
24、慈母手中线，游子身上衣。孟郊
25、知人者智，自知者明。《老子》
26、惟有道者能备患于未形也。——《管子·牧民》：只有有远见的人才能够在祸患没有形成的时候就预防它。
27、居安思危，思则有备，有备无患。《左传·襄公十一年》
28、善不可谓小而无益，不善不可谓小而无伤。贾谊《新书·审微》
29、运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。《史记·高祖本纪》
30、乐不可极，极乐成哀；欲不可纵，纵欲成灾。——吴兢《贞观政要·刑法》
31、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。《三国志·蜀书·先住传》
32、过而不改，是谓过矣。《论语·卫灵公》：有了错误而不改正，这便真叫错误了。
33、学而时习之，不亦说乎？——《论语·学而》
34、善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋·用众》
35、少壮不努力，老大徒伤悲。
36、丈夫志四海，万里犹比邻。
37、会当凌绝顶，一览众山小。
38、贫溅之交不可忘，糟糠之妻不下堂。——《后汉书·宋弘列传》
39、独柯不成树，独树不成林。
40、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
41、失信不立。《左传·襄公二十二年》
42、俭节则昌，淫佚则亡。《墨子·辞过》
43、唯有心灵能使人高贵。法国
44、精诚所至，金石为开。《后汉书》
45、二人同心，其利断金。《周易·系辞上》
46、见义不为，无勇也。《论语·为政》
47、日新之谓盛德。《周易·系辞上》
48、生于忧患而死于安乐。《孟子·告子下》
49、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
50、诚信是心灵与心灵间最默契的对话。
51、诚信铸就申城之美，世界共享玉兰之香。
52、快乐应该是美德的伴侣。巴尔德斯
53、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。夸美纽斯
54、少打麻将少玩牌，多读书刊多看报。
55、互礼互让团结紧，和睦邻居胜亲戚。
56、人人都象纯洁的水珠，社区就是明澈的清泉。
57、文明展现美好形象，爱心展现人格魅力。
58、夫妻犹如铁路双轨，共同支撑事业家庭。
59、爱自己心爱的人，是幸福；帮需要帮助的人，是快乐。
60、若要子女走正道，家长身教重言教。
61、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
62、天下兴亡，匹夫有责。麦孟华《论*之存亡决定于今日》
63、有志不在年高，无志空长百岁。——石成金《传家宝·俗谚牧民》
64、临患不忘国，忠也。――《左传·昭公元年》
65、士不可以不弘毅，任重而道远。――《论语·秦伯》
66、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――《论语·子罕》
67、不精不诚，不能动人。――《庄子·鱼父》
68、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。――《孝经·天子》
69、多行不义必自毙。――《左传·隐公元年》
70、见利思义。――《论语·宪问》
71、终日乾乾，与时偕行。――《周易·乾·文言》
72、苟日新，日日新，又日新。――《礼记·大学》
73、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――《论语·子路》
74、知而好问者圣，勇而好问者胜。——《文字·自然》
75、不入虎穴，不得虎子。——《后汉书·班超列传》
76、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记·中庸》
77、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
78、不为穷变节，不为贱易志。——桓宽《盐铁论·地广》
79、生于忧患而死于安乐。——《孟子子·告子下》
80、仁者无敌。——《孟子·梁惠王上》
81、己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》
82、爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》卷九十六 爱他的方式如果不正确，恰恰是害了他。
83、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——《孟子·梁惠王上》
84、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》
85、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》
86、俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传·庄公二十四年》
87、苟日新，日日新，又日新。――《礼记大学》
88、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——佚名
89、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——戴维德克尔
90、见善则迁，见过则改。《周易》
91、百善孝为先。——*古代名言
92、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
93、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
94、改过不吝。——《尚书·仲虺（huǐ）之诰》
95、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
96、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语-学而》
97、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
98、百闻不如一见。——《后汉书》
99、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》
100、小勇，血气所为；大勇，义理所发。—朱熹《四书章句集注·<孟子集注>卷二》
——教师师德的金句 60句菁华
1、宽容不等于纵容，宽容是给了学生寻找错误，改正错误的时间和空间。
2、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4、用包容的心态，对待孩子们的每一个过失。
5、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
6、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
7、严是爱，松是害。
8、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。
9、教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。
10、慈父+慈母=教师
11、呵护童心，广施甘露千枝翠；滴水涌泉，报得春风一寸丹。
12、教育无小事，教师无小节。
13、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
14、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
15、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
16、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
17、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
18、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的主角。
19、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
20、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！
21、了解学生是成功教学的关键。
22、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
23、用热心给予学生勇气，用爱心激励学生进取，用耐心帮助学生成功。
24、教学需要“动”，但更需要“静”。
25、希望你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
26、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
27、成功的教师排除教育中遇到的困难，失败的教师被教育中遇到的困难排除。
28、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
29、有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖*亲！
30、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
31、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
32、把爱浸入学生的心灵，让学生了解爱，懂得爱，体味爱，在爱的滋润中成长。
33、教师是春天播撒种子的人，所以心中有着对秋收的期盼。
34、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
35、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。————陈玉青
36、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
37、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
38、以*常心努力工作，久而久之，自然会赢来学生的信赖和尊重。
39、教育需要把握时机，学会等待。
40、德无常师，主善为师。
41、有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。
42、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
43、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
44、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
45、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
46、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
47、好笋出好竹，好师出好徒。
48、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！
49、剑胆琴心，以青年为友是人生福祉；虎视牛行，助学生成才是教师天职。
50、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
51、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！
52、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
53、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
54、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
55、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
56、师德如水，而真水无香。
57、愿守清贫，甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。
58、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。
59、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。
60、心灵的沟通胜于知识传递。
——*传统的道德格言 40句菁华
1、义，志以天下为芬。——《墨子·经说上》：义，就是立志把天下的事作为自己分内的事。
2、非其有而取之，非义也。——《孟子·尽心上》
3、临难毋苟免。——《礼记·曲礼上》：在灾难与危险面前，不要苟且偷生而失去做人的气节。
4、义之法在正我，不在正人。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》
5、君子义以为质，得义则重，失义则轻， 由义为荣，背义为辱。——陆九渊《与郭邦逸》
6、大义灭亲。——《左传·隐公四年》
7、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》
8、公生明，偏生暗。——《荀子·不苟》：公正就政治清明，偏私则政治黑暗。
9、衡之于左右，无私轻重，故可以为*；绳之于内外，无私曲直，故可以为正。——《淮南子·主术训》：考察左右的人，任用没有偏私，才可以算作公*；监督朝廷内外，判别是非没有偏颇，才可以算作正直。
10、公正无私，一言而万民齐。——《淮南子·修务训》
11、不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。——《史记·太史公自序》
12、圣人不敢以亲戚之恩而废刑罚，不敢以怨仇之忿而废庆赏。——徐干《中论·赏罚》
13、发号施令，在乎必行；赏德罚罪，在乎不滥。——包拯《论星变》
14、惟公则生明，惟廉则生威。——石成金《传家宝·绅瑜》
15、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。《孟子滕文公下》
16、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》
17、莫道桑榆晚，为霞尚满天。刘禹锡《酬乐天咏老见示》
18、不蔽人之善，不言人之恶。《战国策魏策》
19、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。于谦《石灰吟》
20、遵照道德准则生活就是幸福的生活。
21、道德是永存的，而财富每天在更换主人。
22、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。
23、道德能帮助人类社会升到更高的水*，使人类社会摆脱劳动剥削制。
24、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。
25、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
26、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。查尔斯达尔文
27、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最*凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。
28、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
29、知耻近乎勇。《礼记中庸》
30、时穷节乃见，一一垂丹青。文天祥《正气歌》
31、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。《增广贤文》
32、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。李觏《易论第九》
33、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
34、可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
35、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。
36、君子欲讷于言而敏于行。
37、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
38、过，则匆惮改。
39、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
40、交之道，犹素之白也;染以朱，则赤，染以蓝，则青。 ——谯周
——师德师风教师奖惩制度 40句菁华
1、积极参加学院、教学部组织的各项活动，工作业绩突出者，给予表彰和奖励。
2、青年教师讲课竞赛奖励制度，我部不定期进行35岁以下青年教师讲课竞赛活动，对于在活动中表现突出的青年教师，设立奖项以资鼓励，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；基础科学部将给予不同程度的物质奖励。一等奖获得者将被推荐到全校的讲课大赛中去。
3、无故出现误课者，取消学年评优资格和罚款，并上报学校教务处，通报批评。
4、对不维护教师形象，不积极和配合教研部工作、屡教不改的教师，上报学校，并建议给予相应的处分。
5、教职工如因特殊情况需要外出者，须向值班领导打招呼，班子成员、打字员、会计有事外出，须直接向校长打招呼，但不能影响正常上课。上班时间内，如发现不在岗又未打招呼者，每次计作旷工半天。
6、学校设立考勤奖每月100元（包括每月的误餐费），全校教师，如全月无一次迟到、早退、病事假、旷工，可全额获得此项奖金。
7、教职工迟到或早退者，每月第三次起，每次扣款5元。误课者，一并处罚，每误一节课罚20元。
8、严禁请霸王假，未批假缺勤按旷工论。每学期连续旷工三日或累积旷工五日以上按自动离职处理，扣发全部未发工资、奖金及押金。如因不服处理产生有损幼儿园声誉的不当言论或其他过激行为，园方将依法追究当事人刑事及民事责任。
9、未涉及的考勤内容按本园制定的《幼儿园考勤制度》执行，有冲突的内容以本规定为准。
10、中班、大班、学前班须有家庭作业，并且要全批全改若发现没有批改的一次扣除5元。
11、严格按作息时间表和课表上课，严禁私改作息时间，若私自改变，发现一次扣10元。
12、在课堂上，要认真组织教学，寓教于乐，对每一个幼儿都要认真、细致地辅导，严禁课堂上做与教学无关的事情，（如接发短信等），若发现一次扣10元。
13、参加区级、地市级、省级、国家级举办的上课比赛获奖的，根据获奖情况，奖励200到1000元。
14、不参加集体会议（不允许请假）扣20元，开会、培训时玩手机，打电话，私聊，睡觉等，发现一次扣10元。
15、与家长发生争执，责任人扣10元，并做书面检讨。
16、负责人交代的工作，找各种理由不完成、不服从安排的，根据情节轻重，扣10至20元。教师之间因工作或私事在园内吵架扣20元/人。
17、幼儿进餐时，教师应先照顾好幼儿后自己再进餐，不准自己先进餐，若发现一次扣10元。
18、室内公物由各班老师负责管理，学期结束无人为损坏奖班级30元。人为损坏或丢失将根据程度由本班教师给予赔偿，不准将责任推给家长。
19、工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金；
20、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁；
21、爱岗敬业、热爱学生
22、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、言行一致、襟怀坦荡、光明磊落
23、乱定学习资料、私自向学生收费的按有关规定执行。
24、继续教育（2分）。能按规定要求参加继续教育的记1分。完成作业的记1分.
25、教师代表学校参加上级有关部门组织的优质课评比、说课比赛、技能比武、录像课评比。获县级一等奖记1分，二等奖记0.75分，三等奖记0.5分；获市级一等奖记2分，二等奖记1.5分，三等奖记1分；省级及以上记3分。参加其它未经层层选拔，但经学校备案的比赛，按降级减半记分。参加校级比赛获一、二、三等奖的加记0.3、0.2、0.1分，最高分为0.4分。每人只能记一次分。
26、承担公开课、观摩教学、示范课或专题讲座。校级记0.25分，县级记0.5分，市级记1分，省级记1.5分，全国级记2分。可累计最高分为2分。
27、积极参与教学研讨，承担教学成果展示等活动，给予获奖者相应的奖励：国家级500元；省级300元；市级150—100元；本园60—30元。
28、病假每天扣日工资30%和超时奖，月累计超过10天，扣全月超时奖。
29、旷工一天扣日工资200%，当月无超时奖。
30、学期无病、事假，全勤者奖励50元。
31、工作时间外出办事，由值班领导开据出入证方可离园，并记载时间，否则作事假或旷工处理。
32、幼儿摔伤造成骨折、缝合，承担保险赔付后剩余药费的30%。
33、认真履行岗位职责，完成本职工作任务计80分。
34、严格遵守各项管理制度，服从安排，维护集体利益，团结协作，乐于奉献计20分。
35、超额完成工作任务，视贡献大小和影响程度加分：论文获奖加3—8分；示范课获奖加5—10分；活动区前三名加2—6分；周六特长班、暑期班每期分别加3分；绘画辅导奖加2—4分；文艺指导奖加3—10分；受到家长普遍赞赏加10分；服从安排另时顶班加1分/次；有突出贡献加5—15分。
36、婚、丧假除规定假期外，另给路途假，市内一天，省内二天；职工直系亲属有丧者补助100元。
37、劳保：每学期三十元以内开支(二条毛巾，二块香皂)，女职工卫生费每年48元；另外食堂工作人员每年一双胶鞋，二双手套，一套工作服。
38、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。
39、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动，因事、因病请假者，按课时计算，累计6节视为请假1天（例会请假按半天计算）。
40、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切责任由旷课或擅离岗位者自负，并追究值日领导相应责任。
——教师师德标语 40句菁华
1、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
4、立身清正如冰山雪莲，无私奉献似滴泪红烛。
5、将反腐行动进行到底，还大家一片洁净蓝天。
6、诲职教幼苗两袖清风，育技能人才洁身自好。
7、诲人不倦寒暑浑不知，辛勤耕耘清泉甘自来。
8、大事一定要清清楚楚，小事也不可马马虎虎。
9、德高之人，人皆敬之；德鄙之人，人皆远之。
10、树魂立根，教书育人。
11、常怀感激之情，常抱进取之心，常存敬畏之念。
12、不追名，不逐利，做人一身正气，执教一尘不染。
13、废则立，腐则败，清清白白做人，实实在在做事。
14、*思想、开拓创新、与时俱进，努力开创教育事业的新局面。
15、创先争优献身阳光事业；拒腐防变打造灵魂工程。
16、社会尊师重教，教师回报社会！
17、人人讲师德，事事讲师德，处处讲师德。
18、爱生乐教，养甘泉品质；播人文之露，育一中英才。
19、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
20、一言一行为风范，一举一动作表率，一心一意树楷模。
21、授业，奉献千载总觉少；解惑，索取半毫亦嫌多。
22、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。
23、三尺讲台挥洒一腔热情，一支粉笔写就两袖清风。
24、激流勇进，争攀学术高峰；百舸竞流，广育天下良才。
25、让学生对老师既敬且爱的`唯一源泉是老师的德与才。
26、为官应学荷，出泥而不染；做人当似竹，挺拔且有节。
27、实实在在求学问，认认真真当老师，清清白白干事情。
28、爱岗敬业淡泊名利誓追求，耕耘教坛甘为黄牛终不悔。
29、德高为师桃李天下报春秋，身正为范爱生如子谱华章。
30、金杯银杯不如学生的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖。
31、做人要铮铮铁骨一身正气，为政要忠心耿耿两袖清风。
32、只有能够激发学生自我教育的教育，才是真正的教育。
33、爱心、诚心、信心——做孩子黑夜里那盏最明亮的灯。
34、教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
35、树廉洁清风，建和谐校园。
36、立师德，塑师表，铸师魂。
37、学高为师，身正为范，树立教师良好形象。
38、爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水*；爱自己，塑造师德风范。
39、弘扬良好的师德师风，建设一支高素质的教师队伍。
40、博学. 耐心. 宽容，是教师最基本的素质。
——中华传统美德格言名句 30句菁华
1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——《增广贤文》
2、不精不诚，不能动人。——《庄子鱼父》
3、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语学而》
4、人而无信，不知其可也。——《论语为政》可：可以立身处世。
5、一诺千金。——《史记季布栾布列传》
6、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子尽心上》：不知羞耻的那种羞耻，才真的是不知羞耻啊！
7、知耻近乎勇。——《礼记中庸》
8、人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》倦十三
9、五刑不如一耻。——吕坤《*语治道》
10、与人不求备，检身若不及。——《尚书伊训》
11、过而不改，是谓过矣。——《论语卫灵公》：有了错误而不改正，这便真叫错误了。
12、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》
13、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊《与傅全美》
14、君子和而不流。（流：盲从）――《礼记中庸》
15、君子以俭德辟难。《周易否》
16、苟日新，日日新，又日新。――《礼记大学》
17、士虽有学，而行为本焉。――《墨子修身》
18、君子以俭德辟难。——《周易·否》
19、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》
20、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
21、位卑未敢忘忧国。———陆游《病起书怀》
22、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》
23、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
24、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》
25、知足不辱，知止不殆。——《老子》第44章：知道满足就不会受到屈辱，知道适可而止就不会有危险。
26、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子》第58章
27、人无远虑，必有近忧。——《论语·卫灵公》
28、差若毫厘，谬以千里。——《礼记·经解》
29、傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。——《礼记·曲礼上》：骄傲不可滋长，欲望不可以放纵，不能让自己志得意满，不应该使自己乐到极端。
30、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志·蜀书·先住传》
