1、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。
2、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
3、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
4、穿针引线的忙碌，和一肩挑的辛苦，有着跨时代的差距。
5、失败是成功之母，成功更是成功之母。
6、经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。
7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
8、敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。
9、用一颗炽热的心去发现每一位学生的闪光点。
10、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
11、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
12、*比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
13、头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把。
14、勤为生，廉养德；淡明志，俭修身。
15、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
16、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
17、不加任何评价的倾听，才是真正的聆听。
18、最有价值的知识是关于方法的知识。
19、尽职、学习、反思。
20、问题是数学的心脏。
21、勤于施教，安于乐教。
22、精，勤，敬，紧，静。
23、为人要正直，做事重责任。
24、命运之绳定会握在自己手中。
25、踏踏实实做人认认真真做事。
26、选择了远方，就要风雨兼程。
27、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
28、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
29、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
30、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
31、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
32、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
33、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
34、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
35、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
38、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。
39、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
40、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
——教师名言格言 40句菁华
1、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
2、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
3、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
4、教师的春风，日日沐我心
5、十年树木，百年育人。
6、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
7、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
9、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
10、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
11、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
12、一日为师，终身为父。
13、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
14、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
15、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
16、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
17、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
18、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。
19、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。
20、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。
21、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
22、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。
23、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
24、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
25、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
26、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
27、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
28、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
29、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
30、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！
31、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。
32、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
33、爱拼才爱赢。
34、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
35、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
36、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作
37、学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
38、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊
39、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者
40、、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
——治家格言精选 40句菁华
1、奉公如法则上下*。
2、伦常乖舛，立见消亡。
3、俭节则昌、淫夫则亡。
4、俭节则昌，淫佚则亡。
5、公则生明，廉则生威。
6、人无忠信，不可立于世。
7、处世戒多言，言多必失。
8、不勤不俭，无以为人上也。
9、培养勤学好问的学习习惯。
10、子孙虽愚，经书不可不读。
11、清茶待挚友，淡饭育良才。
12、民为贵，社稷次之，君为轻。
13、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
14、事事都要有准备，不能临渴再掘井。
15、几多俊彦书声朗，万代基业图志强。
16、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。
17、培育家风正能量，激扬家庭*梦。
18、*等相爱家和美，与时俱进国乃欣。
19、开明守法*凡人，诚信*等文明户。
20、戒烟限酒是正道，请客赴宴光盘好。
21、独门独户不独居，相亲相经常相知。
22、士有公天下之心，然后能举天下之贤。
23、越是伟人，越要自我学习与自我感悟。
24、为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。
25、严而有度，爱而不溺，言传身教，子女受益。
26、宁在家里勒紧裤腰带，不在外面拿人一颗菜。
27、温良谦恭扬忠孝家风，勤俭乐善显中华美德。
28、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。
29、共筑家庭反腐倡廉防线，同谱中华和谐幸福新篇。
30、治家常秉松风竹影梅韵，为官永葆神清品正心廉。
31、读书志在圣贤，为官心存君国。守分安命，顺时听天。
32、家风好乡风好国风才有希望，党风正政风正民风必然清淳。
33、杜绝邪念、歪念、贪念之心，齐走勤劳、节俭、富家之路。
34、为人诚厚敦朴，处事强毅果恒，事亲忠孝节义，治家克勤克俭。
35、房子宽，路子宽，不如心胸宽；吃得好，穿得好，不如心境好。
36、锅碗瓢盆奏响以德治家和谐曲，柴米油盐烹调勤俭孝悌幸福味。
37、坚持“不是儿子就不参与经营”的原则。
38、于己，明德守信；于人，乐善谦礼；于家，相敬和睦；于国，奉公守法。
39、爱国守法乃爱家之本；茶热饭香乃持家之福；互信互谅乃和家之道；宽严并济乃育儿之诀。
40、做人要有“三德”美德、道德、公德；处世要有“三心”爱心、善心、信心。
——经典格言精选 40句菁华
1、一旦开始讨厌某人，无论其做什么都会让你厌烦。
2、命运可以剥夺人的财富，却无法剥夺人的勇气。
3、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
4、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。
5、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
6、当天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠闪光。
7、滴水能把石穿透，万事功到自然成。努力吧。
8、宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。
9、当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。
10、没有时间和精力的话，不要乱表爱心养小动物，怠慢它们同样是种残忍，虽然我理解你很寂寞需要一个伴。
11、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
12、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
13、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
14、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。
15、每一枝玫瑰都有刺正如每个人的性格里都有你不能容忍的部分。
16、成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。
17、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
18、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。
19、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
20、哪里有意志存在，哪里就会有出路。
21、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
22、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
23、智慧只是天才的配料，勤奋才是天才的本身。
24、眼泪的存在，是为了证实悲伤不是一场幻觉。
25、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。
26、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。
27、一切巨大的举动和思想，都有一个微不足道的开端。
28、不要依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。
29、我觉得坦途在前，人又何必因了一点小障碍而不走路呢？
30、我依旧相信努力的意义，奋斗的价值，因为那是本质问题。
31、所有的创业者应该多花点时间，去学习别人是怎么失败的。
32、眉上几分愁，且去观棋酌酒；心中多少乐，只来种竹浇花。
33、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。
34、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
35、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
36、拥抱梦想，展翅翱翔，终有一天。我们会散发光芒。让岁月铭记我们的成长。
37、我之所以能在科学上成功，最重要的一点即是对科学的酷爱，坚持长时刻探究。
38、我是一个*凡的人，我*凡但我并不*庸，我只是在等，等待化蛹为蝶的那个一刻。
39、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
40、不要和男人动手。第一，你动不过他；第二，和你动手的男人一定是个疯子。所以，不如不动。
——中学教师教育格言 40句菁华
1、学生是智慧的强者，今天的课堂就是学生开启智慧之花的*台。——于艳君
2、教育无小事;教师无小节。
3、以德感人，为人师表。
4、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
5、学高为师，身正为范。
6、博观而约取，厚积而薄发。
7、把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主体。——刘清莲
8、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
9、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
10、心灵塑造的最佳工程师。
11、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
12、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。
13、学生是智慧的强者，今天的课堂就是学生开启智慧之花的*台。——于艳君）
14、教着，感受着；走着，快乐着！
15、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！
16、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
17、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
18、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。
19、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
20、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
21、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。
22、太阳下最光辉的职业是教师。
23、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
24、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。
25、我成功因为我志在成功！
26、一切为了孩子，为了一切孩子。
27、相信每一位学生在教师的指导下都能学得会。——张春慧
28、教师要融于师生的相互理解中。
29、诚信是人生航标，责任是教师使命。
30、让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。——裴玉春
31、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。
32、没有八遍重复，你记不住任何东西。——杨玉秋
33、教师给学生一句激励性话语，有可能改变他的一生。——孟令岩
34、诚信，为人之本；责任心，为师之本！
35、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。
36、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。
37、师之爱，爱而不宠；师之严，严而有格；师之责，责在求真。
38、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动——育英“六心”教育。
39、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。
40、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。
——关于教师的格言 40句菁华
1、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
2、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
3、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
4、纳百川，容学问，立德行，善人品。
5、教师的人格，对学生说是无字之书，无言之教。
6、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
7、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
8、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
9、学如逆水行舟，不进则退。
10、教师的工作，是激发学生对人生无限的好奇心。
11、教育无小事，教师无小节。
12、快乐工作，快乐生活。
13、学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。
14、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
15、认认真真工作，老老实实做人。
16、播种希望，收获明天。
17、给我一个学生，还你一个栋梁。
18、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
19、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
20、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
21、喜欢孩子，善待孩子。
22、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
23、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
24、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
25、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
26、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
27、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
28、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
29、尚自然，展个性。
30、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
31、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
32、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
33、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
34、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
35、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
36、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
37、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
38、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
39、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
40、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
——幼儿园教师励志格言 40句菁华
1、有爱，就会有奇迹！
2、学高为师，身正为范。
3、孩子是我眼里最美的风景。
4、浇花要浇根，教人要教心。
5、知其心，然后能教其失也。
6、学生的满意，是最大的幸福。
7、心中装满孩子，眼中充满孩子。
8、受过教育的人好引导但难以驱使。
9、孩子，你的成长是我快乐的源泉。
10、学生没有教师，就象生活没有阳光。
11、宝宝们的进步，就是我快乐的源泉。
12、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
13、给孩子一缕阳光，你将收获一片温暖。
14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
16、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
17、真诚对待每位学生，努力做好每件事情。
18、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。
19、父生师教，然后*；事师之道，同乎事亲。
20、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
21、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
22、不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子，比较困难。
23、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
24、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
25、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
26、尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
29、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
30、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
31、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
32、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
33、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
34、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
35、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水*线上。
36、我要用我的爱心、耐心、诚心对待每一个孩子，让他们拥有一个快乐的童年。
37、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
38、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
39、蹲下来和孩子说话，深情地对孩子歌唱，微笑着宽容孩子的过失，引领孩子快乐地感受成长，憧憬未来。
40、昨天的成绩属于过去，今天的成功全靠自己，希望你们放下包袱，用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。
——教师成长格言 40句菁华
1、先学会做人，再学会知识。
2、创新始于积累，积累始于足下。
3、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
4、以实待人，非唯益人，益己尤大。
5、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
6、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
7、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
8、爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！
9、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
10、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
11、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
12、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
13、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
14、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
15、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
16、引导学生以探索的眼光去思考，那学习的过程是快乐的。
17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
18、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
19、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
20、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
21、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
22、用爱的琴弦，弹奏和谐的乐曲；用心的泉水，浇灌美丽的花朵。
23、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
24、关注学生，信任学生，赏识学生，学生也会同等地付出感情和信任。
25、千秋伟业，教师奠定；美好心灵，老师塑造；祖国花朵，你我培养。
26、教育的成功，不单体现在优秀生的杰出成绩，更体现在后进生的转变。
27、生活里融入真情，课堂里点燃智慧；讲台上绽放才艺，黑板上书写追求。
28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
29、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
30、岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。
31、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
32、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
33、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
34、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
35、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
36、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
37、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
38、春风的喜悦在于吹绿大地，烛光的欢欣在于照亮他人，园丁满足莫过于目睹满园花开，教师的慰藉全在于培养出成才的学生。
39、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
40、ldquo;教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
——教师的格言警句 40句菁华
1、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言
2、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
3、举世不师，故道益离。——柳宗元
4、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
6、职业首先是做人之本，为师之本。
7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
9、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
10、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
11、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
12、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
13、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
14、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
15、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
16、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
18、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
19、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
20、冰冻三尺，非一日之寒。
21、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
22、我们要善于发现学生的亮点。
23、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
24、事在人为， 境由心造。
25、天道酬勤。
26、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
27、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老
28、宁静以致远 学高为师必须坐十年冷板凳 淡泊以明志 身正为范岂能挣一分昧心钱。
29、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，*易以自恃。
30、安乐出自清正，烦恼源于贪欲。
31、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。
32、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。
33、在我眼里，学生没有贫富贵贱之分，他们只是我的学生，犹砾石般*凡，如金子般珍贵，一视同仁。
34、一生正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。
35、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。
36、廉是教的根本，洁是学的楷模。
37、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
38、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。
39、教育是事业，事业的.成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
40、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
——特殊教育教师格言 40句菁华
1、不要随便给一个人定性。
2、宽容别人等于祝福自己。
3、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子
4、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
5、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
6、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
7、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
8、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
9、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
10、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
11、每一个学生都是好学生。
12、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
13、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
14、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
15、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
16、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
17、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
18、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
19、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
20、你无法让世界为你改变，也无法让别人为你改变，唯一能改变的只有自己。
21、人都是只有喜欢的东西才会特别上心，所以一个人爱不爱你是很明显的。
22、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
23、相爱，就是要感恩对方的优点，容忍对方的缺点，因为爱就是坚持在一起。
24、宁可抬头看高目标而脖子酸，也不愿弯腰看低目标而驼背。
25、最大的.遗憾不是错过了最好的人，而是当你遇见更好的人的时候，却已经把最好的自己用完了。
26、你是希望嫁给爱情还是嫁给婚姻？想嫁给爱情，你就得努力奋斗，想嫁给婚姻，你只需学会化妆。
27、成熟，就是某一个突如其来的时刻，把你的骄傲狠狠的踩到地上，任其开成花或者烂成泥。
28、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
29、爱情是冲动过后的借口，想要体会就要难受。
30、一半明媚，一半阴霾，这就是人生。
31、先做小事，先赚小钱。这是为了累积坐大事赚大钱的条件。
32、人的成长要接受四个方面的教育：父母老师书籍，社会。有趣的是，后者似乎总是与前面三种背道而驰。经营自己的长处，能使你人生增值；经营你的短处，能使你人生贬值。
33、做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客。
34、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是情感。
35、他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透。
36、港子很深，路很窄，感觉走不到头。
37、“安利柯啊!你看那个可爱的孩子!他不是很刻苦地用功吗?像你，是什么都自由的，还说用功苦呢!啊!真的!那孩子一日的勤勉，比了你一年的勤勉，价值不知要大多少呢!像那小孩，才是应该受一等赏的哩!”
38、他身材瘦小，长着一个蒜头鼻。
39、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产。日常生活。学校。文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
40、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
