1、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。
2、对孩子爱得多，不如爱得对。
3、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
4、孩子的进步，源自父母教育方法的进步。
5、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
6、你就按自己的想法去做吧。
7、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
8、你将会成为了不起的人!
9、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的'本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——(前苏联)马卡连柯
10、没有爱就没有教育。
11、学高为师，身正为范。
12、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
13、给学生一个世界，给老师一片天空。
14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
15、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
16、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
17、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
18、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
19、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
20、考上大学，你是我的女儿；你扫马路，更是我的女儿；只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。
21、世界上1%的人是吃小亏而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1%。
22、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
23、这个社会是存在不公*的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
24、活在别人的掌声中，是最经不起考验的人
25、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
26、我们要尽量排除忧愁去接受快乐，尽力想着快乐，即便遇到不愉快或令人丧气的事，也要保持良好的乐观心态。
27、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。
28、男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。
29、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
30、人生像一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生像一杯清茶，细细品味，才能品出味道。
31、能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。
32、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
33、千里之行，始于足下。细节决定成败美丑。
34、选择一个朋友，就是选择一种生活方式。自己修身养性是交到好朋友的前提，等于给自己打开了最友善的世界。能够让自己的人生具有光彩。
35、你一定是个人生的强者!
36、你大胆去锻炼一下不是很好吗?
37、有耐心才能做好任何事情---纠正孩子缺乏耐心的毛病。
38、朋友之间要相互信任和理解---引导孩子正确处理与他人的矛盾。
39、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。
40、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
41、再复杂的事，看清了，都是简单的；再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。
42、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
43、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
44、一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。
45、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
46、班主任工作八法”，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。
47、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
48、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
49、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
50、当今*，在各行各业都需要上岗证、合格证的今天，唯有在教育孩子——这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上，家长却从来不需要合格证，也永远不会下岗。这也许正是*家庭教育的悲剧所在吧！
——教育孩子的经典句子 60句菁华
1、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
2、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
3、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
4、赏识和激励是孩子成长的阳光雨露。
5、父母广博的爱如流淌在池中的水,时刻滋润着孩子的心田。
6、每个孩子都是一块闪光的金子。
7、只要今天比昨天强就好!
8、跌到了，要自己爬起来。
9、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
10、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
11、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
12、不能因为孩子犯错误而戏弄他。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
15、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
16、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
17、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
18、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
19、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
20、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
21、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
22、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
23、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
24、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。
25、考上大学，你是我的女儿；你扫马路，更是我的女儿；只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。
26、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马。
27、困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
28、构建和谐社会，就是要把每一个人不同的声音和谐融入到在的集体的声音当中。真正的和谐就是在坚持不同的声音，不同观点的前提下，对于他人的一种宽容，一种融入。
29、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
30、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
31、我们要尽量排除忧愁去接受快乐，尽力想着快乐，即便遇到不愉快或令人丧气的事，也要保持良好的乐观心态。
32、作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
33、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。
34、如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。
35、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
36、学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。
37、自己要发脾气时，要想一下所带来的'不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
38、诚实是做人的第一美德。
39、你大胆去锻炼一下不是很好吗?
40、能够管住自己是你将来成功的保障。
41、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
42、你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。
43、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
44、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。
45、你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。
46、有耐心才能做好任何事情---纠正孩子缺乏耐心的毛病。
47、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。
48、拿出男子汉的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。
49、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
50、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
51、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
52、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
53、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。
54、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
55、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
56、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了——这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊！小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。
57、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。
58、我们坚信，一个手势，（翘起大姆指）在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
59、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒。
60、城里的孩子比农村的孩子**率高，今日的孩子比旧日的孩子**率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
——教育孩子的好句子 50句菁华
1、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
2、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
3、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
4、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
5、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
6、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。
7、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
8、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。。
9、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
10、帮助别人，自己也会强大起来。
11、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。
12、尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。
13、“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败无奈都需要我们勇敢地面对豁达地处理。
14、感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。
15、感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。
16、我相信你能找回学习的信心。
17、诚实是做人的第一美德。
18、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
19、品德比分数更重要。
20、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马。
21、叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留!
22、如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。
23、构建和谐社会，就是要把每一个人不同的声音和谐融入到在的集体的声音当中。真正的和谐就是在坚持不同的声音，不同观点的前提下，对于他人的一种宽容，一种融入。
24、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。
25、当我们遇到这样或那样的不开心时，不妨静下心想一想，我们做这些事究竟是为了什么。
26、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
27、内心有一种在理性制约下的自信与镇定，这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。
28、男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。
29、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。
30、如何谋其政，首先是做事的原则，要讲究道义，其次是做事的方式，要少言多行；慎言，就是说话要小心，不要说自己做不到的事。
31、笨男人+笨女人=结婚；笨男人+聪明女人=离婚；聪明男人+笨女人=婚外情； 聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。
32、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
33、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
34、教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
35、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
36、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标
37、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
38、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。
39、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
40、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
41、有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
42、千万别入错行。人情有牵绊，恩怨的纠葛，转行可不是那幺容易的呀。
43、坚持不一定成功但放弃就一定失败！
44、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
45、有些事不要逞强，有些人不必勉强。
46、话说的如此美丽，行动却如此现实。
47、没有什么决定是可以两全的，如果总是这样，你永远做不出什么决定。
48、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
49、教育人就是要形*的性格。——欧文
50、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
——教育孩子经典语录 50句菁华
1、跌到了，要自己爬起来。
2、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
3、提出一个问题，我就奖励你。
4、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
5、我希望你是个懂礼貌的孩子。
6、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
7、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。
8、课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出和空间给学生。
9、课堂是一种生活，怎样在这段时间里积极地. 主动地展示生命生命活力，是我们的研究重点。
10、教育是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。
11、一个年轻的校长可以没有资历，但应该拥有伟大梦想；一个稚气的校长可以没有经验，但应该有感召的热情。
12、宽容产生的道德上的震动，比责罚产生的震动要强烈地多。校长要让教师心中充满阳光，教师才会把笑容洋溢在脸上；教师心中充满阳光，才会把阳光播撒在学生的心坎上。
13、不是我有能力干领导，而是我珍惜每一次机会，去把当前的事情做好。我不是最优秀的，但我是最勤奋、最努力的，心里鼓荡激情，从不轻言放弃。
14、一个人你尊重自己，看重自己，别人才会尊重你，看重你。你不把自己当回事，谁也不会把你当回事。不狂妄自大，不妄自菲薄，做好本职工作是职业需要，更是尊重自己。
15、与人为善，广结善源，左右逢源。
16、让孩子做他力所能及的事情。
17、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
18、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
19、一个温和充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不出现大问题。孩子性格与品行出现问题，责任一定在父母身上。
20、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
21、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
22、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特
23、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
24、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
25、知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。
26、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。
27、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。
28、长期以来，学生的学习状况存在“三重一轻”——心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学习过程中思维力训练的负担太轻！
29、但现在我们的学生离大自然何其远矣！当我们把学生关在教室里进行所谓“美育”是，学生早已不懂什么叫“两个黄鹂鸣翠柳”，不懂什么叫“炊烟四五家”，不懂什么叫“惊涛拍岸”，也不懂什么叫“春风亲吻草地的和煦”和“秋雨敲打树叶的凄婉”------大自然是一部无与伦比的“美育教材”，是美育的源头活水。
30、说谎，是他／她需要说谎。假如孩子感觉到在大人面前是足够安全的，他／她就会愿意讲真话。你是一个让孩子感觉到足够安全的父母吗？
31、在游戏中可以获得成就感，可以自己做主，可以找到自己的价值，可以增加自信心。也许，正是家长和老师在与学习有关的事情上抢夺了孩子的自主性、成就感和自信心，孩子被逼无奈，才希望从游戏中把那些东西找回来。如果孩子能够从学习中获得这一切，他们又何苦要跟家长和老师对着干呢？
32、如果父母或者其他家里人关系紧张，孩子内在累积了很多情绪，焦虑和痛苦就会导致孩子自伤，比如狂抓头发或者撞尖锐物体，用“生理反馈法”即自我伤害来缓解内在的焦虑和痛苦。家长要多关注容易出现意外或者受伤的孩子，帮助孩子用更好的方式来表达情绪。
33、父母要做的是，如果想让自己的孩子成为国王，现在就要给他们国王的感觉。父母要做的是帮助孩子成为其自己国土上的国王。
34、“我喜欢我自己吗？我不知道明天事业是否会成功，但即使不成功，我能否依然欣赏和尊重我自己？”25岁之后，让我们学会像一棵植物一样，有阳光空气即可。学会做一个滋养性的人，无条件的接纳和滋养自己，同时也滋养他人。
35、不尊重孩子的自主性的代价，不仅仅是失去了一个优秀的孩子，而且还可能会造就一个问题的孩子。
36、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
37、别溺爱我。我很清楚地知道，我并不应该得到每一样我所要求的东西，我哭闹不休其实只是在试探你。
38、别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。
39、别给我养成坏习惯，在年幼的此刻，我得依靠你来判断和培养。
40、我现在还不能把事情解释得很清楚，虽然有时候我看起来挺聪明的。
41、别认为向我道歉是没有尊严的事。一个诚实的道歉，会让我和你更接近，更尊重你，感觉更温暖。
42、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
43、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
44、不要随便地怀疑别人---帮助孩子消除对他人的猜疑心。
45、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。
46、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神。
47、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。
48、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。
49、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。
50、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的'目标。
——教育孩子名人名言 50句菁华
1、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆
3、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元
4、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一
5、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。（伊索）
6、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。（培根）
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。（苏霍姆林斯基）
8、皇天无私，惟德是辅；吉凶由人，妖不妄作。（书摘）
9、内睦者，家道昌。（林逋）
10、名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。（塞万提斯）
11、由于滥用，美德本身也会变成恶德。（英国）
12、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。（苏霍姆林斯基）
13、修道虽无人见，存心自有天知。（史襄哉）
14、教育为公以达天下为公。（陶行知）
15、鼓励孩子编故事，去幻想。
16、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
17、帮助孩子成为有个性的人。
18、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
19、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
21、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
22、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
23、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
24、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
25、不用辱骂来惩治孩子。
26、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
27、让孩子有机会真正作决定。
28、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。小托马斯沃森
29、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
30、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
31、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
32、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
33、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
34、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
35、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
36、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
37、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
38、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
39、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。
40、贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。
41、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。
42、有信念不一定成功，没信念一定会失败。
43、播下行为的种子，可以收成习惯之果；播下习惯的种子，可以收成性格之果；播下性格的种子，可以收成命运之果。
44、人生最重要的是树立一个远大的目标，并下定决心去实现它。
45、造就子女*是父母的一种神圣职责。
46、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
47、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
48、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
49、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
50、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。（*）
——教育孩子爱惜粮食的句子 40句菁华
1、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
2、要知盘中餐，粒粒皆辛苦。
3、文明用餐，杜绝浪费。
4、倡勤俭剩宴不再，讲节俭光盘添彩。
5、珍惜粮食，养成节俭好习惯。
6、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。
7、热爱粮食，从娃娃抓起！
8、珍惜劳动成果反对浪费粮食。
9、浪费去无踪，粮食更出众。
10、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
11、省下一颗粮食，已许可以救活一个人的生命！
12、粮食打进仓，莫忘灾和荒。
13、成由勤俭败由奢。
14、好处安身，苦处用钱。
15、糠菜半年粮。
16、饿死人的时候并不是没有粮食，而是有一些人没有粮食。
17、你浪费的粮食都会堵在你去往天堂的路上。
18、三年烂饭砌高楼，三年稀粥买条牛。
19、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
20、一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。
21、爱惜粮食，人人有责！
22、一米一谷，都是春夏秋冬滴汗水的收获，请珍惜！
23、也许温饱在某个角落还是难题，请珍惜手中的粮食！
24、粮食是一切问题的基础。
25、餐后打包见美德，勤俭节约树新风。
26、吃光饭菜，永不浪费，光盘行动，从我做起。
27、爱惜粮食就是爱惜生命。
28、多种粮保稳定促发展。
29、持餐桌卫生，共创低碳生活。
30、谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
31、年年有储存，荒年不荒人。
32、爱惜粮食就是热爱生命。
33、普及节粮知识，提高节粮意识。
34、健康七分饱，点餐宜点少，若想子孙富，光盘传家宝。
35、今日不剩饭，从我做起，我是光盘族。
36、粮食是血汗换来的！
37、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
38、相互谦让，亲如一家。
39、勤俭节约食物光荣，浪费食物可耻。
40、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
——正确教育和引导孩子文案 40句菁华
1、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。
2、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
3、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
4、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
5、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
6、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！
7、你将会成为了不起的人———激励会在孩子身上产生神奇的效应。
8、愿你与围绕着你的世界，今后也一直幸福下去。
9、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
10、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。
11、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。
12、叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留!
13、如果我们都去做自己能做到的事情，我们真会教自己大吃一惊。
14、这个社会是存在不公*的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
15、构建和谐社会，就是要把每一个人不同的声音和谐融入到在的'集体的声音当中。真正的和谐就是在坚持不同的声音，不同观点的前提下，对于他人的一种宽容，一种融入。
16、你可以选择坚持，也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说，但是重要的是坚持你的选择。
17、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
18、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
19、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
20、作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
21、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。
22、人生像一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生像一杯清茶，细细品味，才能品出味道。
23、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
24、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。
25、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
26、一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。
27、教育的最大奥秘是让孩子觉醒，任何生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。
28、人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。
29、挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了;找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。
30、再复杂的事，看清了，都是简单的;再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。
31、学会感恩，快乐终身;感恩充电，抱怨放电。
32、潜力巨大――自豪;生命脆弱――*淡;人生短暂――快乐。
33、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，*孩子。
34、好生长智商，家长别狂妄;差生长情商，家长莫悲伤;情商加智商，前程定无量。
35、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼;相反，总是从自己身上找原因。
36、也许在不久的将来，*将会出现这样一种现象：富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
37、孩子是在妈妈嘴里长大的，妈妈怎么唠叨，孩子就会变成什么样的人。
38、了解一滴海水，就是了解大海的前奏;了解一个孩子，就是了解生命的前奏。
39、我们坚信，一个手势，在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
40、时代不同了，*家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。
