1、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
2、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
3、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
4、教师的春风，日日沐我心
5、十年树木，百年育人。
6、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
7、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
9、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
10、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
11、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
12、一日为师，终身为父。
13、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
14、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
15、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
16、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
17、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
18、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。
19、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。
20、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。
21、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
22、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。
23、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
24、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
25、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
26、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
27、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
28、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
29、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
30、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！
31、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。
32、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
33、爱拼才爱赢。
34、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
35、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
36、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作
37、学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
38、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊
39、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者
40、、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
——党员教师格言 40句菁华
1、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
2、离而不休，战斗不止。
3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
4、学无止尽，开拓创新。
5、与时俱进，忠诚党的教育事业。
6、实事求是，勤奋努力，不断进取。
7、欲知对岸事，就要渡过河。
8、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
9、用青春的热血抒写一支奋斗之歌。
10、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
11、踏实工作，乐于奉献。
12、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。
13、太阳下最光辉的职业是教师。
14、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
15、学高为师，身正为范。
16、勤奋求实、乐于奉献。
17、把一切知识教给一切人。
18、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
19、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
20、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
21、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
22、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
23、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
24、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。
25、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
26、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
27、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
28、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
29、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
30、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
31、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
32、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
33、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
34、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
35、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
36、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
37、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
38、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
39、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
40、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
——教师成长格言 40句菁华
1、先学会做人，再学会知识。
2、创新始于积累，积累始于足下。
3、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
4、以实待人，非唯益人，益己尤大。
5、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
6、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
7、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
8、爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！
9、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
10、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
11、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
12、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
13、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
14、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
15、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
16、引导学生以探索的眼光去思考，那学习的过程是快乐的。
17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
18、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
19、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
20、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
21、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
22、用爱的琴弦，弹奏和谐的乐曲；用心的泉水，浇灌美丽的花朵。
23、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
24、关注学生，信任学生，赏识学生，学生也会同等地付出感情和信任。
25、千秋伟业，教师奠定；美好心灵，老师塑造；祖国花朵，你我培养。
26、教育的成功，不单体现在优秀生的杰出成绩，更体现在后进生的转变。
27、生活里融入真情，课堂里点燃智慧；讲台上绽放才艺，黑板上书写追求。
28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
29、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
30、岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。
31、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
32、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
33、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
34、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
35、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
36、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
37、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
38、春风的喜悦在于吹绿大地，烛光的欢欣在于照亮他人，园丁满足莫过于目睹满园花开，教师的慰藉全在于培养出成才的学生。
39、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
40、ldquo;教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
——教师格言精选 40句菁华
1、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。
2、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
3、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
4、穿针引线的忙碌，和一肩挑的辛苦，有着跨时代的差距。
5、失败是成功之母，成功更是成功之母。
6、经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。
7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
8、敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。
9、用一颗炽热的心去发现每一位学生的闪光点。
10、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
11、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
12、*比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
13、头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把。
14、勤为生，廉养德；淡明志，俭修身。
15、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
16、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
17、不加任何评价的倾听，才是真正的聆听。
18、最有价值的知识是关于方法的知识。
19、尽职、学习、反思。
20、问题是数学的心脏。
21、勤于施教，安于乐教。
22、精，勤，敬，紧，静。
23、为人要正直，做事重责任。
24、命运之绳定会握在自己手中。
25、踏踏实实做人认认真真做事。
26、选择了远方，就要风雨兼程。
27、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
28、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
29、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
30、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
31、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
32、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
33、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
34、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
35、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
38、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。
39、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
40、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
——教师经典格言 50句菁华
1、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
2、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
3、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写一遍作文，好吗？
6、外在压力增永劫，就应增强内在的动力。
7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
8、怎样的老师，造就了怎样的学生。
9、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
10、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
11、4、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
12、8、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
13、扬黄牛精神，做*凡工作
14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
15、踏踏实实做人、认认真真做事
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
17、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
18、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
19、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
20、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
21、××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
22、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。
23、不是境况作育人，而是人作育境况。
24、生命对某些人来说是俏丽的，这些人的一生都为某个目标而屠杀。
25、智者统统求自己，愚者统统求他人。
26、伟人所到达并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在搭档们都睡着的时间，一步步费力地向上攀爬的。
27、智者乐水，仁者乐山。
28、推销产品要针对主顾的心，不要针对主顾的头。
29、要是我们做与不做都是有人笑，要是做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
30、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
31、“人”的结构即是相互支持，“众”人的事业须要每小我私家的到场。
32、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
33、凡至心实验助人者，没有不帮到自己的。
34、拥有空想只是一种智力，实现空想才是一种本领。
35、征服畏惧、创建自负的最快最确实的要领，即是去做你畏惧的事，直到你得到乐成的履历。
36、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
37、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
38、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
39、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
40、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
41、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
42、每一个学生都是好学生。
43、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
44、让孩子做他力所能及的事情。
45、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
46、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
47、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
48、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
49、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
50、好习惯是学生思想认识提高的基础上自己养成的，好的习惯会使你受益终生。
——中学教师格言 40句菁华
1、爱学生要有恒心！
2、以德感人，为人师表。
3、意识是成功教育的基矗。
4、用爱去感染每一位学生。
5、努力把自己当成一个孩子。
6、博观而约取，厚积而薄发。
7、教师的人格是教育的基石。
8、为学生的一切，一切为学生。
9、教育加赞赏等于教育的*方。
10、独物之教风，以尽匹夫之责。
11、不自满者受益，不自是者博闻。
12、与其事后懊悔，不如事先谨慎。
13、想让生命辉煌，就别浪费青春。
14、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
15、教着，感受着；走着，快乐着！
16、用老师的真心换取学生的灵感。
17、文明是美，诚信是金，*安是福。
18、爱生如已，教生如子，待生如友。
19、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
21、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
22、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
23、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
24、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
25、对学生不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
26、一片赤诚心，三尺小讲台，洒向学生全是爱。
27、爱生，不仅仅要口译笔译，更要用心去演绎。
28、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。
29、一点一滴的积累，步步为营的拓展，循序渐进的成功。
30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
31、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。
32、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
33、你用心血滋润学生的心田，学生会用泪花放大你的人格。
34、有了这些养料，学生的心田开出一朵朵积极向上的花朵。
35、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
36、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
37、能把小事做好的人，他就是一个不“小”的人。
38、十步之内，必有芳草，一室之中，岂无“爱”师？
39、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
——体育教师人生格言 40句菁华
1、身体教育和知识教育之间必须保持*衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
2、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。
3、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
4、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的'探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
5、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。
6、体育能给你带来更多的幸福。
7、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
8、扬黄牛精神，做*凡工作。
9、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。
10、生命就是运动，人的生命就是运动。
11、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
12、每一个学生都是好学生。
13、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
14、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
15、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
16、聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼。帮忙别人减轻三分烦恼，自我就会享受七分快乐。
17、敞开心扉，知已就不再难寻。
18、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
19、在最悲伤的时候，不能失去信念；在最幸福的时候，不能忘记 挫折。
20、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
21、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。屠格涅夫在《罗亭》中说：“我们生命虽然短暂而渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意识到自己这种崇高的任务，那就是他们人生中无上的快乐。”我们就是来创造这个社会的，难免会受些伤、流过泪。
22、一个人的快乐，不是正因他拥有的多，而是他计较的少。
23、由于助人而受亲爱，由于柔和而有魅力，由于温和而为人所偏爱，由于有一切德而受尊重。
24、你不是诗人，但可以诗意地生活。如果能够诗意地生活，那你就是诗人。
25、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
26、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
27、先知三日，富贵十年。
28、两人相爱时，渴求无限甜蜜的吻，但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢?
29、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？这就是工作与奖金的区别。
30、人之所以能，是相信能。
31、不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。
32、我们很早在乎自己是否有机会发言，却不在乎是否有人愿意听。
33、如果你想强壮，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聪明，跑步吧!
34、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
35、体育是健、力、美三维一体的组合”。
36、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
37、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。
38、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
39、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
40、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
——幼儿园教师励志格言 40句菁华
1、有爱，就会有奇迹！
2、学高为师，身正为范。
3、孩子是我眼里最美的风景。
4、浇花要浇根，教人要教心。
5、知其心，然后能教其失也。
6、学生的满意，是最大的幸福。
7、心中装满孩子，眼中充满孩子。
8、受过教育的人好引导但难以驱使。
9、孩子，你的成长是我快乐的源泉。
10、学生没有教师，就象生活没有阳光。
11、宝宝们的进步，就是我快乐的源泉。
12、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
13、给孩子一缕阳光，你将收获一片温暖。
14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
16、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
17、真诚对待每位学生，努力做好每件事情。
18、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。
19、父生师教，然后*；事师之道，同乎事亲。
20、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
21、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
22、不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子，比较困难。
23、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
24、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
25、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
26、尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
29、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
30、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
31、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
32、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
33、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
34、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
35、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水*线上。
36、我要用我的爱心、耐心、诚心对待每一个孩子，让他们拥有一个快乐的童年。
37、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
38、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
39、蹲下来和孩子说话，深情地对孩子歌唱，微笑着宽容孩子的过失，引领孩子快乐地感受成长，憧憬未来。
40、昨天的成绩属于过去，今天的成功全靠自己，希望你们放下包袱，用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。
——教师党员格言警句 40句菁华
1、正直为人，诚信待人，爱岗敬业，尽心竭力。
2、说真话，干实事，不看人脸色，写各人的历史。
3、艰难困苦，玉汝于成。
4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
5、思悟党性，殷殷教诲，川流不息。
6、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
7、神圣的工作在每一个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。
8、提高思想，注重实际。
9、怎样的老师造就了怎样的学生。
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
11、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
12、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
13、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
14、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
15、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
16、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
17、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
19、将一切美好传递给孩子！
20、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
21、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
22、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
23、播撒阳光，收获幸福。
24、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
25、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
26、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
27、太阳下最光辉的职业是教师。
28、眼中有孩子，心中有目标。
29、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
30、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
31、在教育中守望快乐，享受幸福。
32、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗。
33、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
34、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
35、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
36、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
37、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
38、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
39、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
40、教育难，难就在回到常识。
——赞美教师的格言 40句菁华
1、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
2、十年树木，百年树人。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4、教诲如春风，师恩似海深。
5、我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。
6、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！
7、临渊羡鱼不如退而结网。班固
8、江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼
9、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
10、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍
11、教师是人类灵魂的'工程师。*
12、教师是人类灵魂的工程师。*
13、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
14、“师也者，教之以事而喻诸德也。”《礼记》
15、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白
16、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游
17、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
18、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
19、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
20、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
21、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
22、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
23、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
24、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。车尔尼雪夫斯基
25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
26、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
27、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书陶行知
28、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
29、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
30、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
31、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
33、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
34、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
35、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
36、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
37、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
38、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
39、教师是人类的灵魂工程师。*
40、教师是人类灵魂的工程师。*
