1、第二段中①处应填的词语是( )
2、第二段④处填天气状况是 ，⑤处填天气状况是 。
3、根据选文内容填空。
4、选段介绍了四种云，它们的共同点是什么?(请至少写出两点)
5、选文在结构上的特点是：________________________________________________
6、打比方介绍了卷云轻而薄的特点，使说明通俗明白，语言活泼生动
7、分总式
8、文章最后一段指出：天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。对这句话意思的理解，你同意哪一种？（）（3分）
9、第一段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。（3分）
10、第一段的结构形式是。（3分）
11、第一段运用的修辞手法有。（3分）
12、第二段②处应填的颜色是，③处应填的颜色是。（2分）
13、……是大风雨的征兆中征兆的意思是。（3分）
14、找出文段中阐释希腊士兵染疾死亡的真正原因。（4分）
15、第②段介绍了哪几种云？它们的共同特点是什么？
16、第③段介绍了哪几种云？它们的共同特点又是什么？
17、第①段中“往往”“常常”能否去掉？为什么？
18、选文运用了比喻的修辞方法，请列举一例，并具体说说这样写的妙处。
19、不能。说明在大多数情况下是如此，但也有意外情况出现。（意思对即可）
20、通过学习懂得不同形态的云和天气的关系；
21、熟悉讲解说明文的有关知识。
22、课文是按照什么顺序介绍这8种云的？
23、文段的第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？
24、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？
25、此题可以各抒己见。不同意则可以根据天气变化无常来说明，看云识天气可以准确的判断天气的情况，而天气预报有时会不准确等。
26、本选的中心句是：天上的云，姿态万千，变化无常。
27、本段文字的结构方式是 总——分——总。并用“‖”标出层次。
28、释加粗的词，并从原文找出与之相呼应的句子。
29、这段话用了哪些修辞手法？
30、文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？ __________________________________
31、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用?
32、文中省略号的作用是：
33、准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。
34、红色;紫色。
35、因为晕常常出现在卷层云上，而卷层云向前推移就容易形成雨层云，这些晕往往会带来风雨天气。
36、略
37、起限制作用，表明了语言的准确性。
38、⑴本意是挂在商店门前写明商店名称的牌子，这里指各种各样的天气可能出现的标志。⑵预先露出来的迹象。2、⑴生动说明⑵*实说明⑶生动说明3、Ｃ4、⑴打比方⑵打比方⑶引用、作诠释⑷摹状貌5、⑴本体：云；喻体：招牌；相似点：都有标志作用⑵本体：卷云；喻体：羽毛、绫纱；相似点：颜色、动态；说明文运用比喻应注意：喻体能够准确的说明事物的特征或事理。6、第四句，语言比较生动，其他的语言较*实。7、⑴一个人在自强自立，必须有丰富的知识。或：如果一个人没有知识，就会像一只没有装东西的空口袋一样，不能自立。⑵略，符合要求即可8、说明云与天气的关系密切，看云可以识天气。9、总--分--总10、比喻、排比、对比11、生动、形象，既准确又具体。12、准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。13、Ｃ14、红色；紫色15、阴雨天气就要到来；最近几天里天气晴朗16、征候，先兆17、Ｂ18、举例子、作诠释、引用19、Ａ20、略21、装饰、铸器、杀菌、防灾、食用。22、①千亿分之几毫克的银就能净化1千克水；②普通的抗生素仅能杀死6种不同的病原体而含银的抗生素，则能杀死650种以上的病原体。23、银遇到硫化物、砒霜等有毒物质表面很快就会变黑。24、作比较、举例子、列数据、作引用25、士兵的餐具不具有杀菌能力。26、白银是一种可为人类和某些生物食用的金属；举例支撑。27、①大气是包围着地球的气体；②极光是太阳射来的电子流跟电离层中稀薄的气体分子猛烈冲击引起的发光现象。28、①空气越往高处越稀薄（或空气低浓度高）；②空气向水*方向流动。29、扩散层；空间（或由近及远，由高到低，空气由浓到稀）30、①对流层中温度下高上低，空气对流而成风；②对流层中有大量水蒸气和尘土之类微粒，遇冷而成云、雾、雨、电。31、①调节地球昼夜温差，使之适于人类生存；②为地球抵挡陨石、宇宙射线、紫外线的袭击。
39、参考答案：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。或者：看云识天气。
40、参考答案：打比方。（1分）通过打比方，将云比作羽毛、羊群、鱼鳞等具体可感的事物，从而形象生动地说明了云姿态万千的特点。（2分）
——看云识天气谚语 40句菁华
1、天色亮一亮，河水涨一丈。
2、天有城堡云，地上雷雨临。
3、南风吹到底，北风来还礼。
4、南风多雾露，北风多寒霜。
5、南风若过三，不下就阴天。
6、云吃雾有雨，雾吃云好天。
7、日落乌云涨，半夜听雨响。
8、天空灰布悬，大雨必连绵。
9、云自东北起，必有风和雨。
10、早晨棉絮云，午后必雨淋。
11、春天刮风多，秋天下雨多。
12、大风怕日落，久雨起风晴。
13、东风不过晌，过晌翁翁响。
14、风头一个帆，雨后变晴天。
15、久晴西风雨，久雨西风晴。
16、天上拉海纤，下雨不过三。
17、天上扫帚云，三天雨降淋。
18、无风现长浪，不久风必狂。
19、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。
20、夜夜刮大风，雨雪不相逢。
21、有雨山戴帽，无雨山没腰。
22、早上乌云盖，无雨也风来
23、乱云天顶绞，风雨来不小。
24、过了冬至，长一蜂刺;
25、小暑一声雷，倒转做黄梅。
26、草灰结成饼，天有风雨临。
27、日落射脚，三天内雨落。
28、风大夜无露，阴天夜无霜。
29、雷轰天顶，有雨不狠;雷轰天边，大雨连天。
30、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披 衣。
31、日落胭脂红，非雨便是风。
32、云钩向那方，风由那方来。
33、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
34、西北天开锁，明朝大太阳。
35、蜻蜓飞得低，出门带笠。
36、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
37、朝霞不出门，晚霞行千里。
38、云钩向哪方，风由哪方来。
39、天上钩钩云，地下雨淋淋。
40、早霞不出门，晚霞行千里。
——看云识天气的谚语 40句菁华
1、乌云拦东，不下雨也有风。
2、星星稀，好天气。
3、早晨浮云走，午后晒死狗。
4、闷雷拉磨声，雹子必定生。
5、早晨棉絮云，午后必雨淋。
6、云低要雨，云高转晴。
7、低云不见走，落雨在不久。
8、黑云起了烟，雹子在当天。
9、黄云上下翻，将要下冰蛋。
10、南风吹到底，北风来还礼。
11、里霞不出门，晚霞行千里。
12、天上拉海纤，下雨不过三。
13、重阳无雨春十三，十三无雨一冬干。
14、春天刮风多，秋天下雨多。
15、日落射脚，三天内雨落。
16、雷轰天顶，有雨不狠;雷轰天边，大雨连天。
17、雨后生东风，未来雨更凶。
18、早霞不出门，晚霞行千里。
19、久雨闻鸟鸣，不久即转晴。
20、泥鳅跳，雨来到。
21、水缸穿裙，大雨淋淋。
22、雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。
23、南闪火开门，北闪有雨临。
24、蚊子咬的怪，天气要变坏。
25、风大夜无露，阴天夜无霜。
26、南风若过三，不下就阴天。
27、乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。
28、日落胭脂红，非雨便是风。
29、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
30、、黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
31、风头一个帆，雨后变晴天。
32、久晴西风雨，久雨西风晴。
33、南风多雾露，北风多寒霜。
34、云钩向哪方，风由哪方来。
35、海水起黄沫，大风不久过。
36、星星明，来日晴。
37、南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。
38、雨打五更，日晒水坑。
39、太阳现一现，三天不见面。
40、天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。
——云识天气谚语大全 30句菁华
1、东风急，备斗笠。
2、云下山，地不干。
3、青蛙叫，大雨到。
4、急雨易晴，慢雨不开。
5、雷轰天边，大雨连天。
6、黑云接驾，不阴就下。
7、蜻蜓飞得低，出门带笠。
8、云钩向那方，风由那方来。
9、低云不见走，落雨在不久。
10、先雷后刮风，有雨也不凶。
11、南风若过三，不下就阴天。
12、喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
13、天上豆荚云，不久雨将临。
14、天有城堡云，地上雷雨临。
15、天空灰布悬，大雨必连绵。
16、日落胭脂红，无雨便是风。
17、早上乌云盖，无雨也风来。
18、早晨浮云走，午后晒死狗。
19、早雨一日晴，晚雨到天明。
20、春天刮风多，秋天下雨多。
21、晌午不止风，刮到点上灯。
22、有雨天边亮，无雨顶上光。
23、朝有破紫云，午后雷雨临。
24、满天乱飞云，雨雪下不停。
25、草灰结成饼，天有风雨临。
26、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
27、阴雨亮一亮，还要下一丈。
28、雾露在山腰，有雨今明朝。
29、黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
30、天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。
——教学格言阅读 40句菁华
1、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
3、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
4、爱就是教育，没有爱便没有教育。
5、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
6、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
8、行是知之始，知是行之成。
9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
10、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
11、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
12、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太*。
13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
15、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
16、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
17、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
18、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
19、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
21、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
22、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
23、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
24、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
25、走下讲台给学生讲课。
26、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
27、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
28、执着杏坛，乐于奉献。
29、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
30、人就应永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——期望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
31、表扬用喇叭，批评用电话。
32、德高为师，身正为范。
33、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
34、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师就应有处罚权，也就应合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
35、任何教育都比不上灾难的教育。（英）狄斯雷利
36、任何人如果不能教育自我，也就不能教育别人苏霍姆林斯基
37、所有智力方面的工作都要依靠于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》
38、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
39、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自我是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基
40、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。――吴晗
——阅读的主题标语 40句菁华
1、百年天下桃李，一心情怀芬芳。
2、畅游书海，塑完美人生。
3、倡导全民读书，享受阅读快乐。
4、读书，让我们更快乐；读书，让我们更有知识；读书，为人生奠基。
5、读书成就文明人生，文明成就读书梦想。
6、读书好，好读书，读好书，做一个幸福的读书人。
7、多读书，读好书，让生命溢满书香。
8、弘扬传统文化，浸润幸福人生。
9、弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。
10、聚师生合力，扬传统文化，创优质学校。
11、立志为党添光辉，书香文明伴我行。
12、每天读书一小时，每月阅读一本书。
13、畅游书海，其乐无穷。
14、晨起书声琅琅，暮落收获累累。
15、传先贤精神，读天下好书。
16、读书，净化心灵，放飞思想。
17、读书，让梦想插上翅膀。
18、读书，让生活更美！
19、读书，远离*庸。
20、读书乐翻天，快乐无极限。
21、读书如品茶，久而弥香。
22、读书种子又发芽。
23、读天下好书，扬人间正气。
24、读万卷书，行万里路。
25、感受文字之美，尽享读书之乐。
26、营造师生校园，师生共同成长。
27、年华聚散自有时，书中沉浮无近期。
28、读经典的书，做有根的人
29、读书好，好读书读好书，做一个有情趣的读书人
30、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园
31、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵
32、阅读能致远书香能修身
33、共建书香校园，同享读书之乐
34、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的.习惯
35、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野
36、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点
37、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”
38、读书丰底蕴，清气溢师心
39、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长
40、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活
——《卖油翁》阅读答案 30句菁华
1、、翻译下列句子。
2、在文中找出表现陈尧咨傲慢无礼的语句。
3、康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么？
4、卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理？
5、写出两句勤奋成才的名言警句。________
6、《卖油翁》作者是_______ ，北宋著名______家。唐宋_______ 之一。
7、中说陈尧咨善射，试举两点说明他善射的情形。（4分）
8、“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（ ）（5分）
9、1）.矜：自夸。表现他的骄傲自大，不可一世。
10、陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼。
11、（1）当世无双（2）十中八九
12、卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。（
13、不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。
14、Ｂ 29、A 30、B 31.D 32、Ｄ 33、Ｃ
15、简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。（3分）
16、答案：示例一借事说理。作用：两文叙述真人真事，从中引申出普遍的规律或道理。这种写法深入浅出，启人心智，发人深省，更具说服力。
17、卖油翁一句通俗的话语：“【 】”，揭示了本文要阐述的深刻道理：【 】。（共3分）
18、用现代汉语翻译上面文段中两个画线的句子。
19、陈康肃是一个骄傲自大，但又知错就改的人。这个故事告诉我们熟能生巧的道理，即使有什么长处也没必要骄傲自满。
20、翻译下面句子。(4分，每小题2分，译出大意，语句通顺即可)
21、（3分）C
22、D
23、只是微微地点点头。 凭我倒油的经验知道这个道理。
24、解释下列句子的划线的实词。
25、用现代汉语翻译下面句子。
26、你读了这篇古文后，懂得了什么道理？
27、①只是 ②怎么 ③于是，就；慢慢地
28、熟能生巧
29、本文给你怎样的启示？
30、他觉得没有什么了不起，只不过是手熟而已（意思对即可） 狂妄、自负或骄傲自大
——《曹刿论战》阅读答案 30句菁华
1、解释文中加点词在文中的意思。（4分）?
2、用原文语句填空。（5分）?
3、曹刿认为可以追击齐师的原因是什么（请用原文句子回答）？（2分）?
4、翻译下列语句。（2分）?
5、文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？（3分）?
6、“惧有伏焉”中的“焉”字，相当于现代汉语的兼词，“于此”之意。下面各句中的“焉”字用法，意思与此相同的一句是（ ）（2分）
7、请分别指出下列句中“之”字所指代的对象。（2分）
8、第一段通过写曹刿的言行，表现他（ ）（2分）
9、选文略写战争的过程，而详写曹刿和鲁庄公的谈话，作者的用意是什么？（3分）
10、祭祀用的牛羊、玉帛一类的东西，我从来不敢虚报数目，必定做到诚实可信。
11、C
12、可有不同意见。认为“鄙”的依据有：鲁庄公在战前幼稚地以为可以凭借近臣支持和神灵保佑来取胜，在作战当中他又急躁冒进，毫无谋略。认为他不“鄙”的依据有：他身为国君能尽职尽责，并且善于用人，善于听取正确意见；也可认为两方面都有。
13、B
14、突出文章的主旨：表现“非肉食者”--曹刿的“远谋”，即远见卓识和军事才能。
15、甲文中体现“可以一战”理由的句子是： ， ，
16、解释画线的词
17、（1）通“遍”遍及，普遍（2）指猪、牛、羊等。（3）截断（4）动词活埋
18、小大之狱，虽不能察，必以情。 悉更约束，易置军吏。
19、纸上谈兵。只谈理论，不解决实际问题。
20、解释下列句中加点的词语。（任选两个作答，多选不加分）（2分）
21、下列四个选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）‘
22、文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？（用原文回答）（3分）
23、曹刿和子鱼在作战思想上有哪些相同之处请结合选文内容简要回答。（4分）
24、（1）参与 （2）类 （3）使安定 （4）于是
25、（1）穿的吃的这样一些养生的东西，不敢独自享用，一定把它们分给别人。 （2）征收赋税沉重，下令频繁，不能够使人民和乐。
26、(1)政治上取信于民；（2）军事上抓住战机，知己知彼；（3）想要战胜别人，首先要战胜自己。
27、解释下列加点词在文中的意思。（5分）⑴齐师败绩，公将驰之 驰： ⑵一鼓作气，再而衰 再：⑶视其辙乱，望其旗靡 靡： ⑷能面刺寡人之过者 刺：⑸虽欲言，无可进者 虽：
28、曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样？（4分）⑴曹刿指挥作战的结果： ⑵邹忌委婉劝谏的结果：
29、解释下列加点的词语。(4分)
30、(3分)A(不是“人格卑鄙”，而是“见识浅陋”)
