1、便利
2、不过
3、成立
4、从而
5、地方
6、方面
7、风流
8、逢迎
9、改错
10、更衣
11、供养
12、何苦
13、横行
14、即使
15、几何
16、假借
17、可怜
18、空中
19、空文
20、牢笼
21、老大
22、前进
23、勤恳
24、秋天
25、去就
26、审问
27、使者
28、是非
29、束手
30、所以
——文言文格言 40句菁华
1、射有似乎君子。失诸正鹄，反求诸其身。
2、君子引而不发，跃如也。
3、古之为政，爱人为大。
4、红粉佳人休使老，风流浪子莫教贫。
5、君子多知而择焉，博学而算焉，多言而慎焉。
6、天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。
7、任力者故劳，任人者故逸。
8、求之有道，得之有命，是求无益于得也，求在外者也。
9、耻之于人大矣。为机变之巧者，无所用耻焉。
10、出于其类，拔乎其萃。
11、怠慢忘身，祸灾乃作。
12、狐埋之而狐搰之，是以无成功。
13、书不尽言，言不尽意。
14、仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
15、古人不见今时月，今月曾经照古人。
16、君子不以言举人，不以人废言。
17、不患人之不己知，患不知人也。
18、知耻近乎勇。
19、读书本意在元元。
20、前事不忘，后事之师。
21、十年树木，百年树人。
22、桃李不言，下自成蹊。
23、物以类聚，人以群分。
24、高山仰止，景行行止。
25、往者不可谏，来者犹可追。
26、流水不腐，户枢不蠹，动也。
27、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
28、事不三思总有败，人能百忍自无忧。
29、人之为学，不可自小，又不可自大。
30、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
31、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
33、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
34、雪消门外青山绿，花发江边二月晴。
35、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？
36、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
37、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
38、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。
39、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。
40、ldquo;恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。
——2022文言文表白句子 30句菁华
1、一朝春去红颜老，花落人亡两不知。
2、山水一程我披发行吟，朝夕之间又走过晓风残月。
3、举杯独醉，饮罢飞雪，茫然又一年岁。
4、日不见如隔三秋，是因为思念;长夜漫漫无心睡眠，是因为想念;日不思食夜不能寐，是因为惦念;辗转反侧孤枕难眠，只想与你相见。
5、谁把谁的明媚尽收眼底、谁把谁的难过感同身受。
6、别问我爱你深，黄河代表我的心。别问我对你的思念有多长，它跟长城一样长;别问我对你动心有多快，它比变脸还要快。这么传统的表白，你难道还不明白?
7、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。
8、再不见那年那夜花燃眉稍，岁月静好，说要一生一世相伴到老。
9、尘世昏昏谁梦醒，春蚕空吐情丝，自缠绕，弹捏中，总招迷惑将人弄，繁华一瞬执着何用?
10、你就像是那春天的空谷幽兰，悄无声息的开在我的心间，我每一刻都睁大眼睛欣赏这份静谧安逸。春天匆匆而过，留下我独守寂寞的小山坡。
11、慧极必伤，情深不寿，强极则辱，谦谦君子，温润如玉。
12、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
13、没有我在你身边，天冷你要穿暖，肚饿你要吃饱，睡觉有好梦，梦里只有我，我就别无所求!
14、看那天地日月，恒静无言;青山长河，世代绵延;就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
15、梦里看花花满楼，姬妾从良;亭间学琴琴弦断，无尽凄凉。
16、猛然我懂得了一切，只是场梦，我一直在你心里无关紧要，因为在我最需要你的时候，你却偏偏皱起了眉头，蓦然我明白了自己傻过了头，你从没有在乎过我…
17、或许直到我祭献出一生的孤独，才敢记起你最后的眉目。
18、爱你爱不够，只想陪在你左右;紧紧握住你的手，陪你风霜雨露;天涯海角亦无悔，不离不弃永相随;缠缠绵绵到白头，一生一世与你相守。爱你久久!
19、秋风清，秋月明。落右聚迓散，寒鸦栖复惊。相亯相见知何日，此时此夘隖为情;入我相怃门，知我相怃苦，长相怃兮长相忆，短相怃兮无穷枀，早知如此绊亰心，何如弼初莫相识。
20、但见伊人风华绝代舞三千，不见长安繁华醉心间。
21、不要过于对我承诺，不要执意给我思念，尽管思念是一种美丽，承诺也不是无心，千万不能让我感觉你的淡薄。
22、那些刻在椅子后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
23、今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。
24、耳边依稀是你声声挽留，是你声声挽留，不能再留。
25、回味你洋溢字里行间，那百转牵肠的五百香卷。只等，与你红烛帐下，共挚浓酒，奢续五百年不息的千年情缘。
26、年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
27、静水流深，沧笙踏歌;三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
28、亲爱的，我真的好爱好爱你!在你快乐的时候我愿意与你分享，在你难过的时候我愿意和你一起分担!
29、你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。
30、我愿用上世五百次回眸换来与你插肩而过，我愿用一万年的等待换来与你相守今生!
——内涵深奥文言文 30句菁华
1、盛名之下，其实难副。——范晔《后汉书·黄琼传》
2、故学数有终，若其义则不可须臾舍也。——荀子《劝学》
3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志·蜀书·先住传》
4、神游其中，怡然自得。——沈复《童趣》
5、苍山负雪，明烛天南。——姚鼐《登泰山记》
6、故礼恭，而后可与言道之方；辞顺，而后可与言道之理；色从而后可与言道之致。——荀子《劝学》
7、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。——王勃《滕王阁序》
8、闲静韶少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意。便欣然忘食。——陶渊明《五柳先生传》
9、学之经莫速乎好其人，隆礼次之。上不能好其人，下不能隆礼，安特将学杂识志，顺诗书而已耳。——荀子《劝学》
10、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语》
11、将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。——诸葛亮《出师表/前出师表》
12、故书者，政事之纪也；诗者，中声之所止也；礼者，法之大分，类之纲纪也。——荀子《劝学》
13、正是江南好风景，落花时节又逢君。——杜甫《江南逢李龟年》
14、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》
15、橘生淮南则为橘，生于谁北则为枳。——《晏子春秋》
16、其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。——《洛神赋》
17、大道之行也，天下为公。——《礼记·礼运》
18、满招损，谦受益。——《尚书》
19、既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。——陶渊明《桃花源记》
20、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》
21、故必由其道至，然后接之；非其道则避之。——荀子《劝学》
22、荣辱之来，必象其德。——荀子《劝学》
23、义之法在正我，不在正人。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》
24、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。——刘禹锡《陋室铭》
25、发号施令，在乎必行；赏德罚罪，在乎不滥。——包拯《论星变》
26、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》
27、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用《送人》
28、和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。——林逋《省心录》
29、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学》
30、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰《文心雕龙·知音》
——文言文的经典语句 60句菁华
1、一别两宽各生欢喜。
2、愿娘子相离之后，重梳蝉鬓，美扫蛾眉，巧逞释结，更莫相憎。一别两宽，各生欢喜。三年衣粮，使献柔仪，伏愿娘子千秋万岁。
3、时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。（王勃《滕王阁序》）
4、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
5、闻道有先后，术业有专攻。（韩愈《师说》）
6、瓦缝参差，多于周身之绵缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。（杜牧《阿房宫赋》）
7、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（苏洵《六国论》）
8、君若离去，请赐我百年无忧，允我此生无虑，可好？
9、繁花凋谢梦凄凉，倾世容颜，永逝娇娆。
10、用我三生烟火，换你一世迷离。
11、血染江山的画，怎敌你眉间一点朱砂，覆了天下也罢，永远不过一场繁华。
12、血雨腥风，扬眉淡笑，指枪问穷寇，谁尚敢与我一战否？
13、世界上最棒的事是，每天早上醒来又是崭新的一天，完全免费，永不断货。
14、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。
15、人非木石皆有情，不如不遇倾城色。
16、天若赐我辉煌，我定比天猖狂。
17、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
18、几段唏嘘几世悲欢，可笑我命由我不由天。
19、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
20、脚踩生灵，手掌生死，传说不朽，王者不败。
21、与天地兮比寿，与日月兮齐光。
22、尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情？莫多情，情伤己。
23、少壮不努力，老大徒伤悲！
24、惹我者死。趁其不备，杀其不意，片甲不留。
25、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
26、会当凌绝顶，一览众山小。
27、天若赐我辉煌，我定比天张狂！
28、谁送我山水一程又一程，谁共我风雪一更又一更。
29、独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我先不开口，哪个蝉儿敢作声。
30、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
31、除非黄土白骨，我守你百岁无忧。
32、百年歌自苦，未见有知音。——《杜甫》
33、山中有直树，世上无直人。——《增广贤文》
34、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《曹雪芹》
35、诚能体而存之，则众善之源，百行之本。——《朱熹》
36、君子虽不玩物丧志，亦常以借境调心。——《洪应明》
37、今日所说之话，明日勿因小利害而变。——《曾国藩》
38、月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？——《曹操》
39、高飞之鸟，死于美食；深泉之鱼，死于芳饵。——《冯梦龙》
40、听言当以理观。一闻在辄以为据，往往多失。——《曾国藩》
41、见人不正，虽贵不敬也；见人有污，虽尊不下也。——《史记》
42、以财交者，则尽而交绝；以色交者，华落而爱渝。——《战国策》
43、欲路上事，毋乐其便而姑为染指，一染指便深入万仞。——《洪应明》
44、读书破万卷，下笔如有神。
45、兼听则明，偏信则暗。
46、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
47、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
48、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
49、绳锯木断，水滴石穿。
50、盛年不重来，一日难再晨。
51、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
52、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
53、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
54、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
55、信言不美，美言不信。
56、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
57、工欲善其事，必先利其器。
58、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
59、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
60、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。
——中考文言文复习 50句菁华
1、我孰与城北徐公美：我与城北徐公相比，哪一个美?
2、旦日：第二天。
3、子：先生，指孔子。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的思想家、教育家。
4、愠()：生气、发怒。
5、君子：这里指道德上有修养的人。
6、吾：人称代词，我。
7、【参考答案】：
8、结合选文，分析“国人称善”的原因。(3分)
9、“政通人和，百废具兴”;“不以物喜，不以己悲”;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口，请选择你感受最深的一句，结合《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会。
10、沛公欲王关中 王：统治
11、知否，知否，应是绿肥红瘦 绿、红：绿叶、红花。
12、解释下列加点的字。
13、将下列句子翻译成现代汉语。
14、援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问。
15、家贫，无从致书以观
16、略(主要从勤学的角度回答)
17、蹴()：用脚踢。
18、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
19、为宫室之美，妻妾之奉，所失穷乏者得我。
20、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》
21、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》
22、理解文章主旨题“某人做某事的目的、作者的情感、揭示了什么道理”
23、了解中考其他考题的特点
24、解释加点的词：
25、翻译句子：己所不欲，勿施于人
26、属予作文以记之 “属”(zhǔ) 通“嘱” 《岳阳楼记》
27、万钟则不辩礼义而受之 “辩”(biàn) 通“辨” 《鱼我所欲也》
28、小惠未徧 “徧”(biàn) 通“遍” 《曹刿论战》
29、假如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢？
30、发现小石潭的经过；小石潭的概貌。
31、本文所揭示的道理对你有什么启示？
32、给加点字注音。
33、败绩：大败。
34、故：原因，缘故。
35、屠乃奔倚其下，弛担持刀(放松，这里指卸下)
36、这则寓言告诉了人们什么道理？
37、古今字：[说]“悦”的古字，愉快。
38、但闻黄河流水鸣溅溅(只)(水流的声音)
39、孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。
40、屋舍俨然(整齐的样子)《桃花源记》
41、率妻子邑人来此绝境(与世隔绝的地方)(同上)
42、不足为外人道也(不值得)(同上)
43、虽人有百手(即使)(同上)
44、身首尾长约八分有奇 “有”(yǒu) 同“又” 《核舟记》
45、牡丹之爱，宜乎众矣(应当)
46、虽乘奔御风不以疾也(奔马)《短文两篇.三峡》
47、其真无马邪 “邪”(yé) 通“耶” 《马说》
48、文学常识：作者：郦道元 ， 北魏著名地理学家、散文家 。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。
49、把握文章中作者的思想感情，主要人物的性格特征，人物语言的特点等。
50、我们给学生积累了一定量的简单的课外语段，主要以寓言故事、成语故事为主，如《东施效颦》、《守株待兔》、《画蛇添足》、《郑人买履》等，通过对这些课外语段的训练，学生们不仅开阔了视野，积累一定量的写作素材，而且有效地进行了知识的迁移，使学生们看到了课内学习对课外实践的巨大作用，真正体会到了学以致用的妙处，从而坚定了对课内知识学习的信心。
——八年级上第五单元文言文复习：桃花源记 30句菁华
1、俨然整齐的样子
2、阡陌交通交通：交错相通
3、黄发垂髫老人小孩
4、怡然自乐怡然：喜悦的样子
5、具答之具：详尽
6、咸来问讯咸：都
7、不复出焉复：再
8、无论魏晋无论：更不必说
9、处处志之志：作标记
10、便扶向路。扶：沿、顺着；向：从前的、旧的
11、此人一一为具言所闻。译文：这个人详细的介绍了自已所听到的事。
12、后遂无问津者。译文：此后就再也没有探访的人了。
13、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。
14、写出本文出现的三个成语：豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、（无人问津）
15、文中描写挑花源人精神状态的句子是什么？（用原文）
16、“村人”来桃花源的原因是什么？
17、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？
18、理解积累一些文言实词。
19、逐段疏通文意。
20、小结
21、提问：“乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。”“乃”字表达了什么样的效果？推想一下，渔人对桃源人说了些什么？桃源人为什么叹惋？
22、提问：渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？
23、能力目标：积累迁移，培养想象能力、创新能力。
24、讨论探究法 新的语文教学理念是：教学应激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。为了贯彻这一思想，同时有效地突破难点，我设计让学生分组自由讨论，启发学生认识作者的社会理想，弄清“桃源”是“世外”的，而不是现实的，让学生真正理解作者的创作意图。
25、朗读赏析法
26、利用多媒体创设情景、激发学生学习的兴趣
27、学生听配乐朗诵，以此为示范向导，让学生进入情境；了解课文大意。
28、“桃花源除了景美，还能让我们感受到什么美？
29、选一段你最喜欢的文段有感情地读给全班或本组的同学听；
30、用你的笔画出你心目中的桃花源。画好之后，如果学生愿意，就通通过多媒体投影仪展示给全班同学看。
