1、信言不美，美言不信。
2、桃李不言，下自成蹊。
3、博观而约取，厚积而薄发。
4、君子坦荡荡，小人长戚戚。
5、书痴者文必工，艺痴者技必良。
6、天时不如地利，地利不如人和。
7、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
8、去年今日此门中，人面桃花相映红。
9、只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。
10、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
11、尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。
12、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
13、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！
14、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
15、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
16、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
17、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
18、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
19、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
20、忍一时，风*浪静，退一步，海阔天空。
21、几段唏嘘几世悲欢，可笑我命由我不由天。
22、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
23、那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。
24、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
25、满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。
26、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
27、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
28、太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。
29、人生如旅，亦哭亦歌，曲终人散时，不过是痛者自痛，伤者自伤。
30、红颜未老心先死，暮墨染雨君画夕。葬泪花末雨纷霏，笑叹红尘众纷扰。
——文言文格言 40句菁华
1、射有似乎君子。失诸正鹄，反求诸其身。
2、君子引而不发，跃如也。
3、古之为政，爱人为大。
4、红粉佳人休使老，风流浪子莫教贫。
5、君子多知而择焉，博学而算焉，多言而慎焉。
6、天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。
7、任力者故劳，任人者故逸。
8、求之有道，得之有命，是求无益于得也，求在外者也。
9、耻之于人大矣。为机变之巧者，无所用耻焉。
10、出于其类，拔乎其萃。
11、怠慢忘身，祸灾乃作。
12、狐埋之而狐搰之，是以无成功。
13、书不尽言，言不尽意。
14、仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
15、古人不见今时月，今月曾经照古人。
16、君子不以言举人，不以人废言。
17、不患人之不己知，患不知人也。
18、知耻近乎勇。
19、读书本意在元元。
20、前事不忘，后事之师。
21、十年树木，百年树人。
22、桃李不言，下自成蹊。
23、物以类聚，人以群分。
24、高山仰止，景行行止。
25、往者不可谏，来者犹可追。
26、流水不腐，户枢不蠹，动也。
27、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
28、事不三思总有败，人能百忍自无忧。
29、人之为学，不可自小，又不可自大。
30、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
31、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
33、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
34、雪消门外青山绿，花发江边二月晴。
35、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？
36、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
37、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
38、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。
39、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。
40、ldquo;恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。
——2022文言文表白句子 30句菁华
1、一朝春去红颜老，花落人亡两不知。
2、山水一程我披发行吟，朝夕之间又走过晓风残月。
3、举杯独醉，饮罢飞雪，茫然又一年岁。
4、日不见如隔三秋，是因为思念;长夜漫漫无心睡眠，是因为想念;日不思食夜不能寐，是因为惦念;辗转反侧孤枕难眠，只想与你相见。
5、谁把谁的明媚尽收眼底、谁把谁的难过感同身受。
6、别问我爱你深，黄河代表我的心。别问我对你的思念有多长，它跟长城一样长;别问我对你动心有多快，它比变脸还要快。这么传统的表白，你难道还不明白?
7、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。
8、再不见那年那夜花燃眉稍，岁月静好，说要一生一世相伴到老。
9、尘世昏昏谁梦醒，春蚕空吐情丝，自缠绕，弹捏中，总招迷惑将人弄，繁华一瞬执着何用?
10、你就像是那春天的空谷幽兰，悄无声息的开在我的心间，我每一刻都睁大眼睛欣赏这份静谧安逸。春天匆匆而过，留下我独守寂寞的小山坡。
11、慧极必伤，情深不寿，强极则辱，谦谦君子，温润如玉。
12、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
13、没有我在你身边，天冷你要穿暖，肚饿你要吃饱，睡觉有好梦，梦里只有我，我就别无所求!
14、看那天地日月，恒静无言;青山长河，世代绵延;就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
15、梦里看花花满楼，姬妾从良;亭间学琴琴弦断，无尽凄凉。
16、猛然我懂得了一切，只是场梦，我一直在你心里无关紧要，因为在我最需要你的时候，你却偏偏皱起了眉头，蓦然我明白了自己傻过了头，你从没有在乎过我…
17、或许直到我祭献出一生的孤独，才敢记起你最后的眉目。
18、爱你爱不够，只想陪在你左右;紧紧握住你的手，陪你风霜雨露;天涯海角亦无悔，不离不弃永相随;缠缠绵绵到白头，一生一世与你相守。爱你久久!
19、秋风清，秋月明。落右聚迓散，寒鸦栖复惊。相亯相见知何日，此时此夘隖为情;入我相怃门，知我相怃苦，长相怃兮长相忆，短相怃兮无穷枀，早知如此绊亰心，何如弼初莫相识。
20、但见伊人风华绝代舞三千，不见长安繁华醉心间。
21、不要过于对我承诺，不要执意给我思念，尽管思念是一种美丽，承诺也不是无心，千万不能让我感觉你的淡薄。
22、那些刻在椅子后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
23、今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。
24、耳边依稀是你声声挽留，是你声声挽留，不能再留。
25、回味你洋溢字里行间，那百转牵肠的五百香卷。只等，与你红烛帐下，共挚浓酒，奢续五百年不息的千年情缘。
26、年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
27、静水流深，沧笙踏歌;三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
28、亲爱的，我真的好爱好爱你!在你快乐的时候我愿意与你分享，在你难过的时候我愿意和你一起分担!
29、你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。
30、我愿用上世五百次回眸换来与你插肩而过，我愿用一万年的等待换来与你相守今生!
——内涵深奥文言文 30句菁华
1、盛名之下，其实难副。——范晔《后汉书·黄琼传》
2、故学数有终，若其义则不可须臾舍也。——荀子《劝学》
3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志·蜀书·先住传》
4、神游其中，怡然自得。——沈复《童趣》
5、苍山负雪，明烛天南。——姚鼐《登泰山记》
6、故礼恭，而后可与言道之方；辞顺，而后可与言道之理；色从而后可与言道之致。——荀子《劝学》
7、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。——王勃《滕王阁序》
8、闲静韶少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意。便欣然忘食。——陶渊明《五柳先生传》
9、学之经莫速乎好其人，隆礼次之。上不能好其人，下不能隆礼，安特将学杂识志，顺诗书而已耳。——荀子《劝学》
10、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语》
11、将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。——诸葛亮《出师表/前出师表》
12、故书者，政事之纪也；诗者，中声之所止也；礼者，法之大分，类之纲纪也。——荀子《劝学》
13、正是江南好风景，落花时节又逢君。——杜甫《江南逢李龟年》
14、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》
15、橘生淮南则为橘，生于谁北则为枳。——《晏子春秋》
16、其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。——《洛神赋》
17、大道之行也，天下为公。——《礼记·礼运》
18、满招损，谦受益。——《尚书》
19、既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。——陶渊明《桃花源记》
20、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》
21、故必由其道至，然后接之；非其道则避之。——荀子《劝学》
22、荣辱之来，必象其德。——荀子《劝学》
23、义之法在正我，不在正人。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》
24、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。——刘禹锡《陋室铭》
25、发号施令，在乎必行；赏德罚罪，在乎不滥。——包拯《论星变》
26、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》
27、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用《送人》
28、和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。——林逋《省心录》
29、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学》
30、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰《文心雕龙·知音》
——中考文言文复习 100句菁华
1、昳()丽：光艳美丽。
2、明日：第二天。
3、谤讥于市朝：在公众场所议论(君王的过失)。谤，公开指责别人的过错。讥，谏。谤讥，在这里指“议论”，没有贬意。市朝，公共场合。[来源:]
4、闻：这里是“使……听到”的意思。
5、期()年：满一年。
6、子：先生，指孔子。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的思想家、教育家。
7、愠()：生气、发怒。
8、女：通“汝”，人称代词，你。
9、见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。
10、其恕乎：大概就是“恕”了。其，大概、也许。恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。
11、阅读理解。
12、下列对文段内容的理解,错误的一项是 ( )(3分)
13、【参考答案】：C
14、【参考答案】：
15、下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )(3分)
16、字词的掌握和积累是文言文学习的关键。
17、范仲淹借此文委婉地表达了对友人膝子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意?
18、虽是学过的课文，但却未读懂。有的同学*时读书囫囵吞枣，不求甚解，虽然试题的阅读材料就是课堂学过的课文，但是没有真正读懂;在考试答题时，抓不住要领，或者所答非所问。泸州市试题第4小题，“促使周处认识到自身过错的原因是什么?(请用原文回答，多写漏写不得分)。”读懂原文，很好回答：“闻里人相庆”。未读懂原文的同学，其答案五花八门，在阅读文学中抄，这一句像是答案，那一句也像。有的抄了长长一段，有的把文中对周处的描写当作答案，更多的考生把“清河曰”全部内容抄上。因对原文未能把握好，答题造成失误。
19、大楚兴，陈胜王 王：称王
20、范增数目项王。目：示眼色
21、先破秦入咸阳者王之 王：让……称王
22、汗牛充栋 汗：使……出汗
23、齐威王欲将孙膑 将：任命……为将
24、鱼肉百姓 鱼肉：以……为鱼肉
25、故人不独亲其亲，不独子其子。"不仅仅把亲人当作亲人，不仅仅把孩子当作孩子。"
26、去国怀乡，忧谗畏讥 谗、讥：诬陷、嘲讽的话
27、生死而肉骨 生：使……复生
28、翻译下面的句子。
29、有人说：“天下兴亡，匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？要点：①政治黑暗；②寄托理想；③报国无门。
30、下面对本文分析不准确的一项是（D）
31、本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。
32、德隆望尊：道德声望高。
33、俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵请教(表示尊敬而专心)。
34、腰：腰佩。用作动词。
35、你如何看待文中“乡之先达”的教学方法?
36、叩问之难、旅途之艰、生活之苦鼓励马生刻苦、勤奋地学习
37、黄发垂髫（ ）：指老人和小孩。黄发：旧说是长寿的特征，所以用来指老人。垂髫：垂下来的头发，用来指小孩。
38、箪：古代盛饭用的圆竹器。
39、豆：古代一种木制的盛食物的器具。
40、诣（ ）：到。特指到尊长那里去。
41、遂：终于。
42、辩：通“辨”，辨别。
43、世外桃源“是怎样虚构的，从哪些地方可以看出来？摘录原文回答。
44、蹴尔而与之，乞人不屑也
45、从全文来看，文章开头的“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什么修辞方法?作者这样写的作用何在?
46、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
47、在作者看来，面对*厚禄而不辩礼义的根本原因是什么?
48、比喻。这样写通俗易懂，并由此引出文章的中心论点
49、醉翁的由来是什么?请用文中原话回答。
50、“义”的重要，在“生”、“利”、“义”的抉择面前，宁愿放弃生与利而取义，把义置于“利”、“生”之上的人生态度。(舍生取义)----就是文章的观点
51、本文第一段写景的顺序是什么?
52、不知为不知，是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈论语〉十则》
53、第三段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么?
54、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》
55、请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。
56、领起全文的句子是：环滁皆山也。
57、孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》
58、体现全文核心命意是句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
59、荡胸生曾云 “曾”(céng) 通“层” 《望岳》
60、蝉则千转不穷 “转”(zhuǎn) 通“啭” 《与朱元思书》
61、说说加点的字的不同含义：曾子 子曰
62、属予作文以记之 “属”(zhǔ) 通“嘱” 《岳阳楼记》
63、解释文中加点的词语：
64、怎样理解孔子主张的*之美？
65、找出其中的三个成语 _________、_________ 、_________ 。
66、给下列加点字注音。
67、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于忧患死于安乐》
68、汝之不惠 “惠”(huì) 通“慧” 《愚公移山》
69、潭中游鱼
70、说说文中描写的三人各自的性格特点
71、用原文回答
72、解释下列加点的词语。
73、对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
74、两小儿的辩斗对你有什么启发？请联系实际谈谈。
75、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
76、“认为……是……”。
77、选自《左传》。《左传》，旧传为春秋时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。本文所写的战争又称“长勺之战”。
78、鄙：鄙陋。这里指目光短浅。
79、必以分人：就是“必以之分人”，一定把它分给别人。
80、公与之乘：鲁庄公和他共坐一辆战车。之，指曹刿。
81、辙（）：车轮轧出的痕迹。
82、择其善者而从之(长处;优点
83、夫（）战，勇气也：作战，要靠勇气。夫，发语词，议论或说明时，用在句子开头，没有实在意义。
84、顾野有麦场(回头看，看见)
85、妇抚儿乳(喂奶)(同上)
86、中间力拉崩倒之声(夹杂)(同上)
87、身首尾长约八分有奇 “有”(yǒu) 同“又” 《核舟记》
88、惧其不已也(停止)(同上)
89、斯是陋室(这)《短文两篇.陋室铭》
90、文学常识：作者：郦道元 ， 北魏著名地理学家、散文家 。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。
91、百废具兴 “具”(jù) 通“俱” 《岳阳楼记》
92、特殊用法：奔：飞奔的马。 湍：急流的水。 三声：几声。三，这里不是确数
93、区别： 属：属引凄异（连续） 绝：久绝（消失）。 自三峡……（从）
94、重点句翻译：自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝，虽乘奔御风不以疾也。
95、结构。结构：文章先总写三峡地貌，（总写）（第一段），再写三峡四季壮丽景色，（分写）（第二段）
96、对“方今豺狼当路而狐狸是先”一句的理解正确的一项是（）
97、文中多次出现“太祖”“殿下”两种称谓，二者全指曹操。有时称“太祖”，有时称“殿下”，这是因为（）
98、C
99、认真地做。引导学生做一些理解性背诵的题目，仔细咀嚼题干的要求，抓住关键字来思考该回答哪些内容，提醒学生在答题时要注意有可能出现的细微变化，不能盲目作答。如：在《岳阳楼记》中表达作者宽广胸襟的句子和表达作者政治抱负的句子是不同的，学生很容易混淆。这道题要抓住“宽广胸襟”和“政治抱负”两个短语回答，答案应该是“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
100、整理句中含有一词多义、词性活用实词的句子（“神弗福也”“君将哀而生之乎”“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”）。
——文言文中的通假字 50句菁华
1、不：同否吗。疑问语气词。察王以十五城请易寡人之璧可予不？
2、绌：通黜罢免官职。动词。屈*既绌，
3、淬：通焠金属器械烧后放入水中，取之百金，使工以药淬之。
4、队：通坠落。动词。星队、木鸣、国人皆恐。
5、盖：通盍，为什么。疑问代词。兴化部是日遂淩出华林部远甚。
6、干：通岸坎坎伐檀兮，置之河之干兮。
7、灌：通盥洗手。动词。媵人持汤沃灌。
8、曷：同何什么。疑问代词。蹈死不顾，亦易故哉？
9、见：同现：出现。动词。路转溪头忽见。
10、见：同现呈现，露出来。动词。风吹草低见牛羊。
11、缰：同强强大。形容词。缰本而节用，则天不能贫；
12、疆：通强强壮。形容词。始以疆壮出，及还，须发尽白。
13、句：同勾勾取。动词。虽小数，然必句性情，习方俗。
14、具：通俱全，都，引申为详细。副词。愿伯具言臣之不敢倍德也。
15、廪廪：通懔懔危惧的样子。形容而直为此廪廪也。
16、陵：通凌凌侮。动词。陵压百姓而邀其上者。
17、那：同挪抽。动词。过几时，那工夫来望恩人。
18、殴：通驱驱逐。动词。今殴民而归之农。
19、识：通志记住。动词。因笑谓迈曰：汝识之乎？
20、逝：通誓发誓。动词。逝将去女，适彼乐土。
21、涂：同途，道路。名词。失迷涂知返，往哲是与
22、土：同仕作官。动词。重争土豪，非下也，权重也。
23、橐：通托托付，委托。动词。重争士橐，非下也，权重也。
24、顽：同玩开玩笑。动词。我又不同你顽。
25、惟：通唯应答声。象声词。伏惟启阿母，今若道此妇，终老不复取！
26、无：通毋不要。副词。孟尝君使人给其食用，无使乏。
27、县：同悬挂，动词。县明太祖御容明伦堂，率众拜且哭。
28、邪：同耶呢，吗，疑问语气助词。赵王岂以一璧之故欺秦邪？
29、虚：同墟，市。名词。之虚所卖之。
30、要：同邀约。动词。虽与府吏要，渠会永无缘。
31、已：同矣了。语气助词。放辟邪侈，无不为已。
32、有：同又用于整数与零数之间。副词。其级七千有余。
33、蚤：通早在先，还没到时候。形容使遂蚤得处囊中。
34、蚤：通早在先，还没到时候。形容词。旦日不可不蚤来谢项王。
35、曾：同增增加。动词。曾益其所不能。
36、振：同赈救济。动词。大命将泛，其之振救。
37、枝：同肢肢体。名词。为长者折枝，
38、知：通智聪明，智慧。形容词。以大知而察及迩言。
39、属：同嘱嘱托、托付。动词。属予作文以记之。
40、转：通啭鸟宛转地叫。动词。蝉则千转不穷。
41、盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）简：通“拣”，挑选。
42、寡助之至，亲戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。
43、衡，通“横”。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。——《核舟记》
44、具，通“俱”。越明年，政通人和，百废具兴。——《岳阳楼记》
45、火，通“伙”。出门看火伴，火伴皆惊忙。——《木兰诗》
46、坐，通“座”。满座寂然，无敢哗者。——《口技》
47、枪通抢，触，如：当此之时，见狱吏则头枪地。
48、见通现，表露，如：退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
49、离通罹，遭遇，如：离骚者，犹离忧也。
50、被通披，披散，穿上，如：屈原至于江滨，被发行吟泽畔。
——文言文励志的句子 50句菁华
1、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2、千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
3、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
4、千里之行，始于足下。
5、百年歌自苦，未见有知音。——《杜甫》
6、人不可貌相，海水不可斗量。——《冯梦龙》
7、山中有直树，世上无直人。——《增广贤文》
8、人之生也直，罔之生也，幸而免。——《论语》
9、与天地兮同寿，与日月兮齐光。——屈原《楚辞》
10、道不行，乘桴浮于海，从我者其由与！——《论语》
11、春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍。——《曹雪芹》
12、树深不怕风摇动，树正何愁月影斜。——《增广贤文》
13、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。——《朱熹》
14、听言当以理观。一闻在辄以为据，往往多失。——《曾国藩》
15、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
16、十年磨一剑，霜刃未曾试。
17、江山代有才人出，各领风骚数百年。
18、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
19、疾风知劲草，板荡识诚臣。
20、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
21、穷则独善其身，达则兼济天下。
22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
23、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
24、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
25、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
26、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
27、当局者迷，旁观者清。
28、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
29、得道多助，失道寡助。
30、吾生也有涯，而知也无涯。
31、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。
32、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
33、投我以桃，报之以李。
34、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
35、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
36、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
37、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营！
38、举杯独醉，饮罢飞雪，茫然又一年岁，只缘感君一回顾。
39、相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难。缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸。
40、你不过我红尘陌路，我不过你笑忘成书。
41、世界上最棒的事是，每天早上醒来又是崭新的`一天，完全免费，永不断货。
42、橱窗里盛放的琳琅满目是阜盛而过的年华栩栩生辉。
43、做了对不起的事，不要怕，死你是必死的，冷静的告诉我你要怎么死。
44、塞翁失马，焉知非福。
45、独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我先不开口，哪个蝉儿敢作声。
46、我若成佛，天下无魔，我若成魔，佛奈我何。
47、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
48、时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。（王勃《滕王阁序》）
49、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠雄心壮志。（王勃《滕王阁序》）
50、闻道有先后，术业有专攻。（韩愈《师说》）
——有人生哲理的文言文 40句菁华
1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
3、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
4、凡事预则立，不预则废。
5、桃李不言，下自成蹊。
6、挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。
7、人生七十古来稀。
8、天若有情天亦老。
9、一湾死水全无浪，也有春风摆动时。
10、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
11、己所不欲，勿施于人。
12、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
13、由俭入奢易，由奢入俭难。
14、春种一粒粟，秋收万颗子。
15、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
16、天时不如地利，地利不如人和。
17、学然后知不足，教然后知困。
18、瓜田不纳履，李下不正冠。
19、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
20、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
21、士不可不弘毅，任重而道远。
22、兼听则明，偏信则暗。
23、精诚所至，金石为开。
24、海内存知己，天涯若比邻。
25、天生我材必有用，千金散尽还复来。
26、落红不是无情物，化作春泥更护花。
27、观众器者为良匠，观众病者为良医。
28、疾风知劲草，岁寒见后凋。
29、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
30、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
31、少壮不努力，老大徒伤悲。
32、穷则独善其身，达则兼济天下。
33、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
34、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
35、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
36、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
37、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
38、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
39、谁言寸草心，报得三春晖。
40、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——八年级上第五单元文言文复习：桃花源记 30句菁华
1、俨然整齐的样子
2、阡陌交通交通：交错相通
3、黄发垂髫老人小孩
4、怡然自乐怡然：喜悦的样子
5、具答之具：详尽
6、咸来问讯咸：都
7、不复出焉复：再
8、无论魏晋无论：更不必说
9、处处志之志：作标记
10、便扶向路。扶：沿、顺着；向：从前的、旧的
11、此人一一为具言所闻。译文：这个人详细的介绍了自已所听到的事。
12、后遂无问津者。译文：此后就再也没有探访的人了。
13、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。
14、写出本文出现的三个成语：豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、（无人问津）
15、文中描写挑花源人精神状态的句子是什么？（用原文）
16、“村人”来桃花源的原因是什么？
17、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？
18、理解积累一些文言实词。
19、逐段疏通文意。
20、小结
21、提问：“乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。”“乃”字表达了什么样的效果？推想一下，渔人对桃源人说了些什么？桃源人为什么叹惋？
22、提问：渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？
23、能力目标：积累迁移，培养想象能力、创新能力。
24、讨论探究法 新的语文教学理念是：教学应激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。为了贯彻这一思想，同时有效地突破难点，我设计让学生分组自由讨论，启发学生认识作者的社会理想，弄清“桃源”是“世外”的，而不是现实的，让学生真正理解作者的创作意图。
25、朗读赏析法
26、利用多媒体创设情景、激发学生学习的兴趣
27、学生听配乐朗诵，以此为示范向导，让学生进入情境；了解课文大意。
28、“桃花源除了景美，还能让我们感受到什么美？
29、选一段你最喜欢的文段有感情地读给全班或本组的同学听；
30、用你的笔画出你心目中的桃花源。画好之后，如果学生愿意，就通通过多媒体投影仪展示给全班同学看。
