1、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——[法国]拿破仑
2、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——[法国]巴尔扎克
3、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——[英国]吉卜林
4、教育是一切资源最大最重要的资源。——[英国]舒玛赫
5、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——[美国]马克·吐温
6、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
7、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——[战国]荀子
8、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——[战国]吕不韦
9、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——[明]黄宗羲
10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
11、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
12、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的`意义。——苏霍姆林斯基
13、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
14、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
17、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
18、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
19、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
20、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
22、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
23、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。——加里宁一
24、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
25、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
26、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
27、在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。——卢梭
28、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
29、教师总是希望学生将来超过自己。
30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
31、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
32、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
33、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！——*
34、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
35、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。——（俄国）别林斯基
36、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的'唯一手段。——（法国）巴尔扎克
37、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——（英国）吉卜林
38、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——（美国）马克·吐温
39、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——（春秋）管子
40、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——（战国）吕不韦
——师德名人名言 40句菁华
1、要不断地向命运挑战。
2、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
3、用“心”教书，打造精彩课堂；用“爱”育人，呵护如花性命。
4、生命无悔，十年寒窗，百年树人，千秋师德，万古飘香！
5、外塑师表，内铸师魂，做育人楷模；含辛茹苦，呕心沥血，育华夏新人。
6、蜡烛选取其物固能光芒四射。
7、教师是心灵塑造的最佳工程师。
8、为教书，不惧苦；为育人，不怕累。一心一意为教育，生命一世甘*淡。
9、师者——身传言教之典范，勤读博学之楷模。
10、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
11、知冷，知热，知学生之心；教书，教人，教学生之魂。
12、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、一腔热血，化作雨露，滋润学生的心田；两鬓白发，化作蜡炬，燃起学生的激情；三尺讲台，化作青砖，铺*学生的前程。
15、居安乐须思忧患，驰坦途应虑坎坷。山不厌其高，水不厌其深。教贵精善，学尚博深，德崇仁厚。
16、师之一字，活水之源；德之一字，众妙之本。
17、以师德为基调才能为画笔，在时刻这张画纸上画好教育之卷！
18、教学相长，在教育和教学过程中，咱们也会学到很多。
19、学生没有教师，就象生活没有阳光。
20、教师与画家不一样的是他要创造*的活人。
21、用心教学，百花盛开，用爱育人，硕果累累。
22、想让性命辉煌，就别浪费青春。
23、敬业教书，循循育人，诚信做事，友善立身。
24、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
25、教育是一首美妙的“诗”，奉献是一曲动人的“歌”，与“诗”“歌”相伴生命是教师最大的幸福。
26、爱生，见于行动，始于细节，成于坚持。
27、善良是真，无私是美，敬业是德。崇尚德，追求真，憧憬美。
28、师德者，一日三醒吾身也。一曰：吾与生交谈否？二曰：吾与生接洽否？三曰：吾与生知己否？日月恒之，德者自成也。
29、以琅琅书声悦耳，以渴求眼神悦目，以辉煌成绩悦心。
30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。
32、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
33、随忙随闲，牢记以德育人；顺境逆境，时怀大爱于心。
34、只要教师付出爱的“种子”，学生心中就会长出*的“珍珠”。
35、在过多地要求学生的同时，也就应尽可能地尊重他们。
36、你对学生的教育是一阵子的事，但对学生的影响是一辈子的事。
37、教师要融于师生的相互明白中。
38、教师的艺术和技艺恰好是善于把心灵和才智结合起来。——苏霍姆林斯基
39、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
40、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
——师德的名言警句 40句菁华
1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
2、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
4、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
5、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫
6、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
7、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
8、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
9、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
10、养不教，父之过；教不严，师之惰。
11、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
12、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
15、想教学生如何正派为人，先从自己正派为人做起。
16、倾注心血的.爱能使学生心花绽放！
17、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
18、自尊、自爱、自强、自律。
19、和蔼可亲，永远是教师的良好教态。
20、学不厌，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。
21、好笋出好竹，好师出好徒。
22、教师不仅传授真理，还应教学生发现真理。
23、老老实实做人，认认真真教书。
24、甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
25、教师的人格是教育的基石。
26、循循善诱，诲人不倦。
27、用爱心收获爱意，用奉献收获喜悦。
28、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
29、从教不悔，育人不止，诚心加爱心；与人为善，求同存异，身正加行正。
30、学为人师，德为世范。
31、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
32、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
33、敦德行以端本原也，勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也，谨交游以遵礼法也。
34、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
35、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
36、德高智广，永为致学者；文博史精，甘当育才人。
37、循循善诱，痴情教学子；默默无闻，锐意启良才。
38、教书传道，毕世甘当铺路石；授业育才，一心愿做度人梯。
39、育才育德园丁志，爱国爱民赤子心。
40、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
——师德名言警句 40句菁华
1、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
2、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
3、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
4、爱就是教育，没有爱便没有教育。
5、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
6、教师是学生的镜子。
7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
8、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
9、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
10、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
11、养不教，父之过；教不严，师之惰。
12、德无常师，主善为师。
13、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基
14、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
16、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
17、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
18、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、想教学生如何正派为人，先从自己正派为人做起。
21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
22、教师要融于师生的相互理解中。
23、对待学生要心怀“五心”----良心、爱心、尽心、耐心、细心。
24、浇花要浇根，教人要教心。
25、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
26、身正为师桃李茂，德高执教梓楠多。
27、携手并肩担道义，爱生敬业献丹心。
28、循循善诱，痴情教学子；默默无闻，锐意启良才。
29、育才育德园丁志，爱国爱民赤子心。
30、学为人师，德为世范。
31、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
32、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
33、无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。
34、甘当碌碌众生铺路石，乐为莘莘学子架云梯。
35、春蚕有心，乐献经纶铺锦绣；蜡烛无私，甘输光焰昭人寰。
36、赤胆忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青丝白发，耳濡目染，默默无闻育栋梁。
37、严是爱，松是害。
38、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
39、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。——第斯德
40、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
——教师师德师风学习笔记 50句菁华
1、“德高为范，技高为师”，从这个标准衡量，老师要先正己身，方可施教于人，“老师“两字可分解来看，*历来推崇老子的思想和哲学，而老子尤其注重德行的修养，而这个“老”就代表了“德”，师者就不必细言了。
2、所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，等等，这都是师德；师风，即教师的行为作风。热爱学生，尊重学生，关心学生等等，这都是师风。
3、大局意识。
4、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水*;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水*还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
5、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水*还不够快。
6、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
7、本职工作不够扎实。有少数教师有时有厌倦工作倾向，有时有任其自然的松懈思想，缺乏进取精神。个别教职工不钻研业务，打麻将，得过且过，心态浮燥，治学不严谨，教学整体观念协作精神不强，挂在嘴边的总是待遇和社会分配不公。
8、坚持师德师风监督制度，通过领导、教职工、学生、社会的相互监督，随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正，是否有新的问题出现。
9、实行一年一次的师德师风表彰，通过表彰先进、宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。
10、在教育教学活动中，存在理念陈旧，缺少学习和创新精神的现象。
11、在团结同事方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，但相互学习、相互帮助还不够理想。
12、在与家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。
13、切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
14、严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
15、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。
16、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。
17、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生）。
18、是自己放松了学习及对自己的要求;
19、是思想上有等、懒、靠的情绪;
20、加强自身建设，提高素质。
21、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水*等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水*的高低对工作效率和质量起决定性作用。
22、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
23、工作中缺少积极进取的精神。随着年纪的增加，在工作中缺少了拼搏进取的精神气，没有了年轻人的锐气。在各级各类的评比中没有积极参加，对待荣誉没有什么兴趣。教学中也缺少对新的教学改革的动向的把握和了解。对新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径了解的不多，知道的很少。
24、课间操的时候有时候没能关注到学生的活动情况，没有认真组织学生搞好活动。
25、不满足于已有的教育经验，加强学习，工作目标再高一些。
26、教育理论学习不够透彻，导致教学过程中出现很多困惑
27、虚心求教，改进方法，提高教育教学能力与水*。
28、宗旨观念不够牢固。
29、关爱学生方面
30、家长互动方面
31、政治学习有些松懈，思想认识不到位。
32、加强业务学习培训，提高师德和能力素质水*，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
33、在教育教学理论方面学习不够坚持。由于本人刚踏入工作岗位，所以经常觉得自己的知识很贫乏，也经常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是这些都不是经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水*能尽快的提高起来。
34、本学期不擅于使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
35、工作遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
36、以身作则，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，我们教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。
37、团结互助、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
38、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
39、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则,注重身教。
40、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。
41、是思想上有等、懒、靠的情绪；
42、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性学习，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走出去学习；到外地实地听课少。
43、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造，有些班级电路不通。
44、学校要关心教师的身体健康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公*对待每一位教师，特别是要多关心老教师、生病教师和女教师。
45、教师对后进学生缺少耐心，对后进学生的辅导的辅导不够，对后进学生的关爱不够。
46、教师对工作存在抱怨，对学校工作安排不满意，处处以自我为中心，集体意识不强。
47、放松了学习，思想认识不到位。尽管学校领导和教师也坚持学习党的方针政策、课改理念，但由于*时事务有时不按课程表上课等现象发生，影响了学生的全面发展。
48、着力解决影响学校发展的问题，学校要围绕群众最关心的热点问题，认真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改；学校没有能力整改的要向上级有关部门报告。教职工要剖析自身存在问题，查找原因，制定整改措施，树立良好的师德师风。具体做法是要求每位教师针对自身存在的问题写一份总结自纠材料上交。
49、开展友谊批评和自我批评。学校领导班子之间，教师之间，以及领导班子和教师之间，敞开心扉，开展一次友谊批评和自我批评，认真查找自身存在的不足，针对自己不足制定出整改措施，
50、建立师德师风长效机制，切实提高教师队伍素质。跟据县教育和科技局有关文件制定师德师风考核办法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管理机制，有效促进教师队伍整体素质的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍。
——师德师风建设考核制度 40句菁华
1、幼儿园的师德师风建设由全体教职工相互监督、家长监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。
2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。幼儿园必须严格执行《师德师风管理制度》，认真组织教职工学习法律法规、职业道德规范和准则等相关内容。
3、经常与班主任、学生家长联系，主动对学生进行针对性的教育，班主任、家长的评价好。
4、随时随地制止和纠正学生的不良行为，并能及时向学校、班主任放映情况，协助处理。
5、对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人；对师德考核不合格的教师除实行一票否决外，学校要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同。
6、劳动纪律
7、思想道德素质
8、师德考评记录表。
9、“看”。看学习记载，学习心得的质量，教学方面的情况。
10、教职工出现违法违纪事件被*机关处罚，视其情节和影响扣1至5分。
11、教职工由于工作失职出现问题受到学校通报批评扣1至2分，受到县通报批评扣2至5分。
12、全学期迟到早退超过五次，超一次扣0.5分，有一次无故旷工旷课扣2分。
13、不服从学校合理工作安排，有一次扣1至2分，情节严重者加倍扣分。
14、在校内挑拨是非，扯筋闹架视其情况扣1至3分。
15、师生反映的其它违背教师职业道德和上级有关规定的问题，一经查实，酌情扣分。
16、道德修养差，不能依法执教，侮辱体罚、变相体罚学生，经查属实扣1至3分。
17、违反学校安全责任状的有关条款，每有一项，扣0.5分。（参考安全工作责任状）
18、故意挑拨他人关系引起或激化矛盾，相互诋毁或打架等，责任人视情节扣2至3分。
19、教师之间不团结，在师生中造成不良影响的扣1至2分。
20、不尊重学生人格，讽刺、挖苦、侮辱学生，每一次扣1至2分。
21、班级学生出现重大违纪事件或事故，班主任和当事人各扣0.5分。
22、增强法制观念，加强法律法规的学习，遵守国家的法制法规，提高依法从教的水*，不参与赌博和迷信等违法活动，坚决抵制伪科学和邪教组织的渗透。
23、增强事业心和责任感，刻苦钻研教学业务，积极进行教学改革，严格遵守学校的各项规章制度，努力提高教学质量。积极参加教育教学科研活动和课题研究，切实提高研究的针对性和实效性，以解决教学的实际问题和提高自身能力，努力成为科研型教师。任课教师遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇私舞弊作风。
24、加强团结，严以律己，宽以待人，从学校整体利益考虑问题，待人诚恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于同志的言行，光明正大，坚持团结，勇于开展批评与自我批评。关心集体，维护学校声誉，不传播、扩散小道消息，不做有损学校的事。对学校所分配的工作，不推诿，不敷衍，团结一心，共谋学校发展。
25、每位教师都要自觉增强师德师风意识，确立师风师德观念，按师风师德规范严格自警自律。教师的师德表现和师风状况纳入学校目标管理重要内容，作为教师聘任、职称评定、评先评优和考核奖惩的重要依据之一。每年教师节，学校要表彰一批师德师风表现出色的教师，颁发荣誉证书，并且给予一定的物质奖励！
26、师德师能是校风的灵魂，教师要成为“团结、创新、求是、文明”校风的创立者、实践者。
27、教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水*，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所发展。
28、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。
29、教书育人是师德师能的重点，是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，发展学生智力，培养学生能力。
30、教师必须廉洁从教，不得利用教师地位谋取个人利益。教师不得以任何借口收取学生财物。
31、教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进行教育和管理。
32、每位教师都要自觉培养师能师德意识，确立师能师德观念，按师能师德规范严格自警自律。
33、严谨治学，钻研业务。以优质教育为已任，主动学习，主动发展，求真务实，勇于创新，全面提高教育教学质量。
34、尊重家长。认真听取和采纳家长的合理意见和建议，妥善处理学校教师和学生家长之间各种关系。
35、自尊自爱，严于律己。做到言不失师风，仪不失师表，行不失师态，树立良好的教师形象。
36、加强政治理论、教育法规学习。学校要有政治学习制度，保证每周有一小时的学习时间，学习新的《中华人民共和国义务教育法》、国家教育部、*部、司法部等九部、局联合制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，学校建立学习记录，教师做好学习笔记，并写一至二篇心得体会文章，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。
37、树立严谨教风，培养良好学风。教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，作业批阅准确及时，检查督办落到实处。
38、关心爱护学生，做学生的良师益友。对学生要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱学生；又反对歧视学困生。严禁体罚、变相体罚学生和侮辱女生，凡因体罚、变相体罚、侮辱女生所造成的伤害事故，由责任人（教职工）承担一切经济责任和法律责任，一旦有此类事件发生，先撤离教学岗位，再调查上报处理。
39、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。
40、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。
——师德师风的格言 40句菁华
1、做学生的朋友，成为学生生活、学习的向导。
2、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
3、以德修身，恪守师德;以德修已，弘扬师魂;以德育人，桃李芬芳。
4、学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的骄傲。
5、学会做人，学会做事，学会学习，学会健身!
6、人生因学习而美丽，因诚信而欢乐，因劳动而幸福。
7、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，就是我的追求。
8、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
9、能成事者不必比人聪明，但必须比人勤奋;要能牺牲人所不能，奉献人所不肯。
10、没有交不好的学生，只有不会交的老师，不放弃任何学生。
11、没有比脚更长的路，没有比人更高的山;没有比人更高的山，没有比脚更远的路!
12、见贤思齐焉，见不贤而内自省也;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
13、多一把尺子，多一些关注，就会多出一批好学生。
14、得意淡然，失意坦然;喜而不狂，忧而不伤。
15、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
16、不靠引经据典，却逐思想火花;不求急功近利，却甘默默耕耘。
17、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
18、爱是最好的教育，而表达爱的最好方法是喜欢、鼓励和赞赏。
19、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子.
20、倾注心血的'爱能使孩子们早日鲜花绽放!
21、教师最大的幸福是看到学生们在成长!
22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香.
23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜.
24、教师是火种，点燃了学生的心灵之火.教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登.
25、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
26、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
27、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基
28、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
29、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
30、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
31、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁
32、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
33、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
34、爱就是教育，没有爱便没有教育。
35、燃烧自己，照亮别人。
36、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
37、教师是学生的镜子。
38、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
39、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
40、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
——师德师风教师奖惩制度 40句菁华
1、积极参加学院、教学部组织的各项活动，工作业绩突出者，给予表彰和奖励。
2、青年教师讲课竞赛奖励制度，我部不定期进行35岁以下青年教师讲课竞赛活动，对于在活动中表现突出的青年教师，设立奖项以资鼓励，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；基础科学部将给予不同程度的物质奖励。一等奖获得者将被推荐到全校的讲课大赛中去。
3、无故出现误课者，取消学年评优资格和罚款，并上报学校教务处，通报批评。
4、对不维护教师形象，不积极和配合教研部工作、屡教不改的教师，上报学校，并建议给予相应的处分。
5、教职工如因特殊情况需要外出者，须向值班领导打招呼，班子成员、打字员、会计有事外出，须直接向校长打招呼，但不能影响正常上课。上班时间内，如发现不在岗又未打招呼者，每次计作旷工半天。
6、学校设立考勤奖每月100元（包括每月的误餐费），全校教师，如全月无一次迟到、早退、病事假、旷工，可全额获得此项奖金。
7、教职工迟到或早退者，每月第三次起，每次扣款5元。误课者，一并处罚，每误一节课罚20元。
8、严禁请霸王假，未批假缺勤按旷工论。每学期连续旷工三日或累积旷工五日以上按自动离职处理，扣发全部未发工资、奖金及押金。如因不服处理产生有损幼儿园声誉的不当言论或其他过激行为，园方将依法追究当事人刑事及民事责任。
9、未涉及的考勤内容按本园制定的《幼儿园考勤制度》执行，有冲突的内容以本规定为准。
10、中班、大班、学前班须有家庭作业，并且要全批全改若发现没有批改的一次扣除5元。
11、严格按作息时间表和课表上课，严禁私改作息时间，若私自改变，发现一次扣10元。
12、在课堂上，要认真组织教学，寓教于乐，对每一个幼儿都要认真、细致地辅导，严禁课堂上做与教学无关的事情，（如接发短信等），若发现一次扣10元。
13、参加区级、地市级、省级、国家级举办的上课比赛获奖的，根据获奖情况，奖励200到1000元。
14、不参加集体会议（不允许请假）扣20元，开会、培训时玩手机，打电话，私聊，睡觉等，发现一次扣10元。
15、与家长发生争执，责任人扣10元，并做书面检讨。
16、负责人交代的工作，找各种理由不完成、不服从安排的，根据情节轻重，扣10至20元。教师之间因工作或私事在园内吵架扣20元/人。
17、幼儿进餐时，教师应先照顾好幼儿后自己再进餐，不准自己先进餐，若发现一次扣10元。
18、室内公物由各班老师负责管理，学期结束无人为损坏奖班级30元。人为损坏或丢失将根据程度由本班教师给予赔偿，不准将责任推给家长。
19、工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金；
20、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁；
21、爱岗敬业、热爱学生
22、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、言行一致、襟怀坦荡、光明磊落
23、乱定学习资料、私自向学生收费的按有关规定执行。
24、继续教育（2分）。能按规定要求参加继续教育的记1分。完成作业的记1分.
25、教师代表学校参加上级有关部门组织的优质课评比、说课比赛、技能比武、录像课评比。获县级一等奖记1分，二等奖记0.75分，三等奖记0.5分；获市级一等奖记2分，二等奖记1.5分，三等奖记1分；省级及以上记3分。参加其它未经层层选拔，但经学校备案的比赛，按降级减半记分。参加校级比赛获一、二、三等奖的加记0.3、0.2、0.1分，最高分为0.4分。每人只能记一次分。
26、承担公开课、观摩教学、示范课或专题讲座。校级记0.25分，县级记0.5分，市级记1分，省级记1.5分，全国级记2分。可累计最高分为2分。
27、积极参与教学研讨，承担教学成果展示等活动，给予获奖者相应的奖励：国家级500元；省级300元；市级150—100元；本园60—30元。
28、病假每天扣日工资30%和超时奖，月累计超过10天，扣全月超时奖。
29、旷工一天扣日工资200%，当月无超时奖。
30、学期无病、事假，全勤者奖励50元。
31、工作时间外出办事，由值班领导开据出入证方可离园，并记载时间，否则作事假或旷工处理。
32、幼儿摔伤造成骨折、缝合，承担保险赔付后剩余药费的30%。
33、认真履行岗位职责，完成本职工作任务计80分。
34、严格遵守各项管理制度，服从安排，维护集体利益，团结协作，乐于奉献计20分。
35、超额完成工作任务，视贡献大小和影响程度加分：论文获奖加3—8分；示范课获奖加5—10分；活动区前三名加2—6分；周六特长班、暑期班每期分别加3分；绘画辅导奖加2—4分；文艺指导奖加3—10分；受到家长普遍赞赏加10分；服从安排另时顶班加1分/次；有突出贡献加5—15分。
36、婚、丧假除规定假期外，另给路途假，市内一天，省内二天；职工直系亲属有丧者补助100元。
37、劳保：每学期三十元以内开支(二条毛巾，二块香皂)，女职工卫生费每年48元；另外食堂工作人员每年一双胶鞋，二双手套，一套工作服。
38、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。
39、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动，因事、因病请假者，按课时计算，累计6节视为请假1天（例会请假按半天计算）。
40、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切责任由旷课或擅离岗位者自负，并追究值日领导相应责任。
——师德考核奖惩制度规定 40句菁华
1、教职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给予相关责任人通报批评。责令检讨，当年不得参与评优晋职晋升、诫免、降职的处理。
2、不执行素质教育的有关规定，每发现一次，扣0.5分。（参考素质教育责任状）
3、教师不准向学生乱收费，推销商品，乱推荐任何课辅资料，不准组织收费性辅导学生的活动，每一次扣2分。
4、工作安于现状，不思进取，不完成领导安排的工作任务，对部分工作或比赛项目寻找各种理由回避拈轻怕重，视具体情况扣2—4分。
5、劳动纪律
6、不服从学校合理工作安排，有一次扣1至2分，情节严重者加倍扣分。
7、在校内挑拨是非，扯筋闹架视其情况扣1至3分。
8、师德师风是校风的灵魂，教师要成为“勤奋文明、求实创新”校风的创立者、实践者。
9、教师应增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。热爱学校，关心学校的建设发展，从自我做起，为学校的事业贡献力量。
10、师德师风建设工作是一项常规性工作，是学校精神文明建设工作的重要组成部分，其内容随着实践今后将不断丰富和深化。
11、要采取实际活动和措施，切实培养教师的师德意识，提高教师的师德师风水*。
12、每位教师都要自觉培养师德师风意识，确立师德师风观念，按师德师风规范严格自警自律。
13、教师通过学习后，应联系自己的学习、思想和工作实际写体会、写心得。学校将检查心得体会的质量并评出等级。
14、“看”。看学习记载，学习心得的质量，教学方面的情况。
15、“查”。调查教师职业道德的实施情况，采取自查、互查相结合，对照“八要”、“十不”的具体内容，组织教师向社会、向家长公开承诺，接受社会和家长的监督。
16、模范遵守教师职业道德规范，自觉学习和贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，在师德师风建设活动中表现突出，为人师表，得到师生的一致好评，在工作中起到良好的影响和带动作用。
17、刻苦钻研业务知识，强化学科基本功训练，积极推进教学改革，教学质量优良。
18、尊重同志，团结协作，互相学习，共同提高。
19、遵守社会公德和学校各项规章制度，做到政令通畅。禁止教师对自己教育对象进行有偿家教和带有营利性质的活动，不准向家长索要或变相索要财物，不准私自立项收费和超标准收费，不得接受影响公正形象的宴请。
20、全体参加学习人员应遵守会场纪律，认真听讲，并做好记录，不得谈笑，不得从事与学习无关的活动。
21、教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节，必须切实抓落实，定期检查和考核。
22、对教师职业道德的检查和考核要与教育教学的检查和考核同步进行，与年度考核同步进行，应成为对教工检查和考核的重要内容之一。
23、各处室负责师德教育*时的检查工作。
24、学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师进行表彰奖励，并大力宣传他们的先进事迹。
25、对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。
26、以墙报、版报、校报、校园广播的形式对本校的优秀教师先进事迹进行宣传，对宣传工作负责人进行监督、指导。
27、增强法制观念，加强法律法规的学习，遵守国家的法制法规，提高依法从教的水*，不参与赌博和迷信等违法活动，坚决抵制伪科学和邪教组织的渗透。
28、为人师表，廉洁从教。各班主任是规范收费行为的直接责任人，必须严格执行“一费制”收费办法和服务性收费政策，所收费项必须使用上级统一印制的收费凭证，并做到全额上交。不得擅自向学生推销报刊、教辅用书及其他商品。在没有上级主管部门和物价部门同意的条件下不得以任何借口向学生收取费用。不得利用教师地位谋取个人利益，不得以任何借口收取学生财物。
29、教师结合课内外教学活动，对学生进行规范教育、道德品质教育和心理素质教育培养。
30、师德重大问题的说明。
31、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
32、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。
33、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
34、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。
35、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、便后洗手的习惯。
36、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。
37、夏季注意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁。
38、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力。带班时做到“人到、心到、手到”。
39、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师必须提要求。
40、注重幼儿安全，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。
——师德师风建设领导制度 40句菁华
1、师德考评记录表。
2、师德重大问题的说明。
3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于幼儿培养和科学发展的错误倾向。
4、教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。
5、师德师风是园所发展的灵魂，教师要成为“团结、创新、求是、文明”园风的创立者、实践者。
6、教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革，注意总结经验和把握规律，并及时将研究成果运用到教学中。
7、教师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃他人成果。
8、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。
9、要调动幼儿学习的积极性和主动性。通过科学方法论教育，使幼儿领悟观察和分析问题的方法及解决问题的能力。
10、教师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业务上互相学习，取长补短，互相借鉴；工作上互相配合、团结协作；生活上互相关心，互相帮助，从而达到共同进步的目的。
11、师风师德建设工作是一项常规性工作，是我园精神文明建设工作的重要组成部分，其内容随着实践今后将不断丰富和深化。
12、师风师德工作重在建设，要坚持在发展中解决师风师德问题的思路。从有利于我园可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德建设的措施和办法。建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。
13、每位教师都要自觉培养师风师德意识，确立师风师德观念，按师风师德规范严格自警自律。
14、关心爱护学生，做学生的良师益友。对学生要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱学生；又反对歧视学困生。严禁体罚、变相体罚学生和侮辱女生，凡因体罚、变相体罚、侮辱女生所造成的伤害事故，由责任人（教职工）承担一切经济责任和法律责任，一旦有此类事件发生，先撤离教学岗位，再调查上报处理。
15、注重仪表。容貌整洁，服装得体，不蓄长发，不留胡须，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上课，不酗酒。
16、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。
17、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。
18、要洁身自好，杜绝任何形式的有偿家教行为，更不得以学校名义举办培训班、补习班或参与其中的教学活动，不得利用工作之便向学生宣传或组织学生参加校外的补课。一经发现有以上行为者，学校将根据上级有关规定严肃处理，直至解除聘用合同。
19、加强团结，严以律己，宽以待人，从学校整体利益考虑问题，待人诚恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于同志的言行，光明正大，坚持团结，勇于开展批评与自我批评。关心集体，维护学校声誉，不传播、扩散小道消息，不做有损学校的事。对学校所分配的工作，不推诿，不敷衍，团结一心，共谋学校发展。
20、全体教师在任何场合都应该注意自己的师表形象，使用文明语言，作风正派，彬彬有礼，衣着整洁得体大方，举止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。
21、廉洁从教。不乱收费、乱办班，不擅自向学生推销教辅资料及其它商品，不向家长索取钱物，自觉维护教师形象。
22、自尊自爱，严于律己。做到言不失师风，仪不失师表，行不失师态，树立良好的教师形象。
23、考评组由校党政领导、各部门负责人组成，校长任组长。
24、学年末每位教职工根据自己的岗位职责认真总结一年来在各方面取得的成绩和进步，找出差距和今后努力的方向。
25、教师个人学习情况，定期进行考核，并纳入教师综合评定。
26、加强对教师师德鉴定的过程性评价，每期段考后要组织一次学生测评，家长测评和教师互评，期未要组织一次教师自评和师德领导小组考评，为学年度考核提供依据。
27、实行师德*案件及师德重大案件一票否决制，发生案件的教师本年度师德考核为不合格，并取消评优、评先、评模、晋级资格。
28、强化监督考核，完善师德师风考核评估制度和师德建设约束机制，建立师德档案，坚持教学成绩和育人成绩双向考核，形成学生评教师、教师评校长、社会评学校活动。
29、工会、教导处负责师德教育*时的检查工作。
30、禁止教师打骂、体罚和变相体罚学生。教师要注意文明用语，不讲粗话。
31、教师在校园内禁止抽烟，上课时禁止接打电话；禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将等娱乐休闲活动。
32、关心爱护、善待每一个学生，不得以习俗的等级观念去处理选干、评优以及座位等问题。要尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。不准私自将学生撵出课堂或停课。
33、坚持家访制度，每位班主任保证每学年走访完全班学生，要尊重家长，认真听取家长意见。不得指责和训斥家长。
34、教职工由于工作失职出现问题受到学校通报批评扣1至2分，受到县通报批评扣2至5分。
35、不服从学校合理工作安排，有一次扣1至2分，情节严重者加倍扣分。
36、在校内挑拨是非，扯筋闹架视其情况扣1至3分。
37、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪。幼儿园将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。
38、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。幼儿园必须严格执行《师德师风管理制度》，认真组织教职工学习法律法规、职业道德规范和准则等相关内容。
39、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献；不敷衍塞责，按要求完成各项教育教学任务，不参与有偿家教。
40、禁止教师打骂、体罚和变相体罚学生；教师要注意文明、规范用语，不得讲粗话。
——教师师德标语 40句菁华
1、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
4、立身清正如冰山雪莲，无私奉献似滴泪红烛。
5、将反腐行动进行到底，还大家一片洁净蓝天。
6、诲职教幼苗两袖清风，育技能人才洁身自好。
7、诲人不倦寒暑浑不知，辛勤耕耘清泉甘自来。
8、大事一定要清清楚楚，小事也不可马马虎虎。
9、德高之人，人皆敬之；德鄙之人，人皆远之。
10、树魂立根，教书育人。
11、常怀感激之情，常抱进取之心，常存敬畏之念。
12、不追名，不逐利，做人一身正气，执教一尘不染。
13、废则立，腐则败，清清白白做人，实实在在做事。
14、*思想、开拓创新、与时俱进，努力开创教育事业的新局面。
15、创先争优献身阳光事业；拒腐防变打造灵魂工程。
16、社会尊师重教，教师回报社会！
17、人人讲师德，事事讲师德，处处讲师德。
18、爱生乐教，养甘泉品质；播人文之露，育一中英才。
19、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
20、一言一行为风范，一举一动作表率，一心一意树楷模。
21、授业，奉献千载总觉少；解惑，索取半毫亦嫌多。
22、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。
23、三尺讲台挥洒一腔热情，一支粉笔写就两袖清风。
24、激流勇进，争攀学术高峰；百舸竞流，广育天下良才。
25、让学生对老师既敬且爱的`唯一源泉是老师的德与才。
26、为官应学荷，出泥而不染；做人当似竹，挺拔且有节。
27、实实在在求学问，认认真真当老师，清清白白干事情。
28、爱岗敬业淡泊名利誓追求，耕耘教坛甘为黄牛终不悔。
29、德高为师桃李天下报春秋，身正为范爱生如子谱华章。
30、金杯银杯不如学生的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖。
31、做人要铮铮铁骨一身正气，为政要忠心耿耿两袖清风。
32、只有能够激发学生自我教育的教育，才是真正的教育。
33、爱心、诚心、信心——做孩子黑夜里那盏最明亮的灯。
34、教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
35、树廉洁清风，建和谐校园。
36、立师德，塑师表，铸师魂。
37、学高为师，身正为范，树立教师良好形象。
38、爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水*；爱自己，塑造师德风范。
39、弘扬良好的师德师风，建设一支高素质的教师队伍。
40、博学. 耐心. 宽容，是教师最基本的素质。
