1、王之蔽甚矣(蔽：形作名，被蒙蔽的事情)
2、夭阏()：阻塞。
3、此小大之辩也(通辨，区别)
4、旬有五日而后反(通又、返)
5、四书五经，是儒家学派经典著作。四书指《大学》--曾子、《中庸》--子思、《论语》和《孟子》;五经指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。
6、“大理寺卿”-大理寺，官署名。相当于现代的法庭，掌刑狱案件审理，长官名为大理寺卿，正三品，位于九卿之列，其副官为“大理寺少卿”，从四品。光禄寺：卿掌祭祀、朝会、宴乡酒醴膳羞之事
7、童生试，简称童试，亦称小考、小试。可分为县试、府试、院试(院试得到第一名的称为案首)，是读书士子的进身之始。应考者称童生，亦作儒童、文童。合格后取得“秀才”资格，这样才能参加科举考试。应试者不分年龄大小都称童生，【备注】进身：指被录用或提升。
8、会试，又称“春闱”或“春试”或“礼闱”，是*古代科举制度中的中央考试。明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。在乡试次年三月举行，各省的举人及国子监监生皆可应考，会试发的榜称为“杏榜”，录取三百名为“贡士”，第一名称为“会元”。由礼部主持，在京师贡院举行考试。会试的主考官称“总裁”。
9、多谢：多谢后世人，戒之慎勿忘。
10、可怜：可怜体无比，阿母为你求。
11、举：举以予人(拿)
12、洎、以：洎牧以谗诛(及，等到;因为)
13、比好游者尚不能十一 十分之一
14、世之奇伟、瑰怪、非常之观 不同寻常
15、于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（无）
16、抓句式特点
17、抓表现手法
18、抓结构作用
19、抓思想内容
20、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五)
21、凌：凌万顷之茫然(越过)
22、望：
23、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。
24、舅夺母志（改变）
25、行：①行年四岁（动词，经历）
26、终：无以终余年（动词使动，使……结束）
27、进退：臣之进退，实为狼狈（动作名，是否出来做官之事）
28、急于星火（介词结构后置）
29、复：山重水复疑无路(繁复)
30、十年不收于国(介宾短语后置)
31、爱：向使三国各爱其地(珍惜)
32、谪戍：谪戍之众，非抗于九国之师也(被征发戍守边疆)
33、合从帝交，相与为一(通纵)
34、制：
35、亡：
36、瓮、绳：然陈涉瓮牖绳枢之子(名作动，用破瓮作，用草绳系)
37、贤：非有仲尼墨翟之贤(形作名，贤能的人)
38、仁义不施而攻守之势异也。
39、居：居为奇货(积，储存。)
40、愿伯具言臣之不敢倍德也(倍通“背”，违背)
41、交戟之士欲止不内(内，通“纳”，使……进入)
42、将军战河北 古：黄河以北; 今：河北省
43、臣战河南 古：黄河以南; 今：河南省
44、举
45、胜
46、舍人：为赵宦者令缪贤舍人(门客)
47、完：臣请完璧归赵(使……完好无缺)
48、严：严大国之威以修敬也(形作动，尊敬)
49、破：秦王恐其破璧(使……破碎)
50、使：秦王使使者告赵王(前一个使，动词，派遣)
51、以：
52、之：
53、大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。逼迫(形作动)
54、左右欲刃相如。用刀杀(名作动)
55、且庸人尚羞之，况于将相乎。以……为羞
56、近世寇来公豪侈冠一时。位居第一(名作动)
57、木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。取直(形作动);使……弯曲
58、假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。走得快;游水
59、沛公欲王关中，使子婴为相。称王(名作动)
60、《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的.鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四十五年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。
——语文高考知识点总结 100句菁华
1、遗：
2、实词(几种语法现象P)
3、语言
4、文学类——考点内容
5、多音多义字。这类字音主要有两种：一是词性不同，读音不同，如“乐”，作名词时读“yuè”，如“乐队”，作动词或形容词时读“lè”，如“乐意”;二是意思不同，读音不同，如“供”与“供应”义有关时，读 “ɡōnɡ”;与“上供、案供”义有关时，则读“ɡònɡ”。
6、同义多音字。这类多音字在不同的词里，字义并无明显不同，但读音各异。主要有三种情况：一是这个字单用(单音词)时和用这个字构成双音词或多音词时的读音不同，如“逮老鼠”的“逮”读“dǎi”，“逮捕”的“逮”读 “dài”;二是在个别词语中的读音与一般读音不同，如 “症”，在“症结”中读“zhēnɡ”，其他都读“zhènɡ”;三是在口语和书面语中的读音不同，如“血”在口语和书面语中就分别读作“xiě”和 “xuè”。
7、偏旁不同造成的形近字。这类形近字往往读音相同或相近，更是考查的重点。如“峻”与“竣”都读“jùn”，而“慨”和“概”分别读“kǎi”和“ɡài”。
8、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
9、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
10、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。
11、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
12、写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣
13、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
14、《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
15、《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
16、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
17、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
18、杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
19、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
20、情景交融.意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
21、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：
22、本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
23、本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
24、写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
25、人穷则反本
26、其称文小而其指极大
27、自疏濯淖污泥之中
28、屈*疾王听之不聪也
29、谗谄之蔽明也
30、明道德之广崇
31、设诡辩于怀王之宠姬郑袖
32、天者，人之始也
33、秦，虎狼之国。
34、夫圣人者，不凝滞于物
35、归园田居 陶渊明
36、孔雀东南飞
37、师者，所以传道、受业、解感也(受：通"授")
38、表监狱的：囹圄、狱
39、用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
40、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
41、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
42、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
43、而
44、巫医乐师百工之人，不耻相师(师：名作动，学习)
45、吾从而师之(古义：跟随并且，今义：目的连词)
46、句读之不知，惑之不解(宾语前置)
47、而耻学于师(介宾短语后置)
48、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志!(苏轼)
49、夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑)
50、表提升官职的词语
51、上乘：一般指境界高妙的文学作品、选工精巧的工艺品和传世的美术作品。
52、斗胆：形容胆量很大。
53、吃香：原意为凭借职权而享受到的某种好处，现在一般指受人欢迎的意思。
54、点卯：旧时官吏的一种考勤方法，现在常用来指到时上班应付差事。
55、借光：指请求别人给自己方便。
56、捧臭脚：对权贵言过其实的吹捧夸耀，博得一欢。
57、安步当车——慢慢地步行，就当是坐车。
58、安身立命——安身：容身，指在某地居住或生活;立命：使精神安定。指生活有着落，精神有寄托。
59、安之若素——素：向来，素来。遇到不顺利情况或反常现象，像*常一样对待，毫不在意。不能误为“安心”。
60、并列词语做谓语、做补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
61、如果后文是应用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出”“说明”“证明”和“认为”，这些谓语后一般用逗号。
62、同一句中不能用两个冒号。
63、主胃倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。
64、语气强烈的反问句有时可用感叹号。
65、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
66、句内括号要紧贴被注释内容之后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后;括号内部文字末尾不用点号，但叹号和问号除外。
67、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子"劝学》）
68、今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》）
69、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》）
70、闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》）
71、五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）
72、高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。（杜牧《阿房宫赋》）
73、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
74、于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（王安石《游褒禅山记》）
75、清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（苏轼《前赤壁赋》）
76、白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（苏轼《前赤壁赋》）
77、月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）
78、《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒.唐的两句：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
79、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：
逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
80、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
81、《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
82、形近字
形近字，是指有相同偏旁部首的字，可以分为两种类型。
(1)形似音异字
如：“戮”与“戳”、“栗”与“粟”、“瞻”与“赡”、“缀”与“辍”、“杳”与“沓”、“管”与“菅”等。
(2)形似音同字
如：“喧”与“暄”、“蔼”与“霭”、“竞”与“竟”、“陨”与“殒”、“腊”与“蜡”等。
尽管字形错误的原因很多，情况多样，但辨析、识记字形，我们还是有“法”可依的。
①以义为本，依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。如“陨落”与“殒身”、“指责”与“指摘”、“杂糅”与“揉搓”、“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。而将“入不敷出”写成“入不付出”，将“胸无城府”写成“胸无成府”，
②依据形旁，析疑选字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就与走路有关。“插科打诨”的“诨”跟言语有关。“寒暄”的“暄”跟太阳有关。“眼花缭乱”的“缭”与丝织品的缠绕有关。
③依据结构，析难定字：如“谈笑风生”中的“生”字，“风声鹤唳”中的“声”字，就可以用这种办法来确定。再如，“人情事故”中的“事”不正确，应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。“惹事生非”的“事”不正确，应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应，而“事”与“非”是不对应的。
④依声联想，推敲取字：如“针砭”中的“砭”是一种石针，“一泻千里”的“泻”应为流泻的“泻”，“众口铄金”的“铄”为“熔化”，“铄”不能写成“烁”。
⑤近体互析，区别定字：如“病入膏肓”的“肓”，不要误写为“盲”。
1、过秦论 贾谊
83、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。
(三)《师说》
84、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
(十三)《念奴娇·赤壁怀古》
85、而
⑴连词，表修饰:吾尝终日而思矣/吾尝跂而望矣
⑵连词，表转折:青，取之于蓝而青于蓝/冰，水为之而寒于水/登高而招，臂非加长也，而见者远/顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
⑶连词，表并列:则知明而行无过矣/蟹六跪而二螯
⑷连词，表承接:积善成德，而神明自得
⑸连词，表递进:君子博学而日参省乎己
86、孔子师郯子(师：名作动，拜师学习)
古今异义的词
87、音形义皆近的字。
如“风采”不能写成“风彩”，“摩擦”不能写成“磨擦”，“甜言蜜语”不能写成“密”等。
88、表兼代官职的词语
兼：兼任。如：予除右丞相兼枢密使。(《〈指南录〉后序》)
领：兼任。如：桓温镇江口，复引(乔)为司马，领广陵相。(《晋书·袁乔传》)
行：代理官职。如：太祖行奋武将军。(《三国志·魏书·武帝纪》)
署：代理、暂任。如：太守奇之，除补书佐署守属监狱。(《汉书·王尊传》)
权：暂代官职。如：时韩愈吏部权京兆。(《刘公嘉话》)
判：高位兼低职。如：除镇安武胜军节度使，司徒兼侍中，判相州。(《宋史·韩琦传》)
89、语气强烈的反问句有时可用感叹号。
关于引号的使用：
90、别时“长亭”“柳”依依
在古典诗词里，杨柳常常与离情相关联，《诗经》中的《采薇》便写道：“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。”柔弱的杨柳摇摆不定的形体，最能传递亲友离别时依依难舍之情。此外，“柳”与“留”也谐音。长亭为古人送别之场所，因此也是送别诗中经常出现的意象。柳永的《雨霖铃》同时写到了这两种意象，分别是“寒蝉凄切，对长亭晚。”以及“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”
91、翻译
(原则——字字落实、辅以意译)
建议：
(1)有分值观念，抓住“采分点”。找到特殊语法现象，基本找到“分”。
(2)特殊句式要调回正常语序，省略句务必补出省略成分，特别承前省略主语的情况。(联系前文)—留、删、换、掉、补
(1)几种句式类型
(附各种句式的常见形式)
②省略句
③被动句
④倒装句
(2)现代汉语正常语序：
[状语](定语)主语+[状语]谓语
〈补语〉+(定语)宾语〈补语〉
附：①判断句：
……者……也/……，……也/……者，……/……者也/为、是、非、未、无、莫、乃、亦、皆/无标志按句意。
②被动句
受、于、受……于/见、见……于/为、为……所/被/无标志看句意。
③省略句
省略主语、谓语、宾语、介词
④倒装句
一、宾语前置：
92、文学类——考点内容
(1)句子意思及其表现力(作用+效果)
(2)人物
(3)情节(小说)的结构方式
顺序、倒叙、插叙、补叙、抑扬、线索(明暗)、铺垫、悬念、误会、巧合、过渡、照应等
(4)语言特点(注意修辞的应用及效果)
(5)环境的作用
(景物情景描写)
(6)写作意图(主题)社会意义(小说的核心)
93、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
94、汉魏晋诗三首
一、掌握下列重点词语
95、焉
⑴兼词，于之，从这里:积土成山，风雨兴焉/积水成渊，蛟龙生焉
⑵句末语气助词，了:积善成德，而神明自得，圣心备焉
词类活用
96、表授予官职的词语
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。(《张衡传》)
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。(《张衡传》)
荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。(《陈情表》)
拜：授予官职。如：拜相如为上大夫。(《廉颇蔺相如列传》)
选：通过推荐或科举选拔任以官职。如：延祐、至治间……选丞相东曹掾。(《元史·贾鲁传》)
除：任命，授职。如：予除右丞相兼枢密使。(《〈指南录〉后序》)
授：授给、给予官职。如：泰定初，恩授东*路儒学教授。(《元史·贾鲁传》)
赏：皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见*，特赏侍郎。(《谭嗣同》)
97、嗷嗷(áo)待哺(bǔ)——形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声;哺，喂食。
高中语文基础知识标点
在高中语文学习中标点符号考题是常出现，它的分类比较多，所以要谨记每个符号使用的方法。标点符号常见考法是以选择题形式出题，考查内容较为固定，点号的连用、后括号的位置、引号和句末点号的关系等都是重点。在写作文中标点符号也是核心考点，如果运用不好会影响到作文的分数。今天本文为大家整理了一些标点符号的使用方法以及使用的时需要注意的事项，希望通过本文的学习能让大家更清晰的了解标点符号的作用，详细内容如下：
98、在非提示性话语的后边不用冒号。
关于问号的使用：
99、有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。
关于感叹号的使用：
100、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号;倘若单引号之内又有引文，那要用双引号，依次类推。
关于括号的使用：
括号有句内括号和句外括号两种。注释句中某一部分的叫句内括号，注释整个句子的叫句外括号。
——语文高考文言文知识点 50句菁华
1、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。
2、插叙(补叙属于插叙一种)——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。
3、间：奉命于危难之间(期间)
4、夭阏()：阻塞。
5、“以字行”，在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。古代男子20岁女子15岁，举办成年礼，弱冠和及笄，不然不便直呼其名。故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。凡人相敬而呼，必称其表德之字。后称字为表字，“以字行”是指某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。
6、“大理寺卿”-大理寺，官署名。相当于现代的法庭，掌刑狱案件审理，长官名为大理寺卿，正三品，位于九卿之列，其副官为“大理寺少卿”，从四品。光禄寺：卿掌祭祀、朝会、宴乡酒醴膳羞之事
7、多谢：多谢后世人，戒之慎勿忘。
8、交通：枝枝相覆盖，叶叶相交通。
9、文体知识
10、其文漫灭 模糊，磨灭
11、而人之所罕至焉 稀少
12、其孰能讥之 乎 难道，表反问
13、唐浮屠始舍于其址（介宾短语后置句），而卒葬（于）之（省略句）
14、虚词
15、抓表现手法
16、溯：击空明兮溯流光(逆流而上)
17、冯：浩浩乎如冯(png)虚御风(通凭，乘)
18、缪：山川相缪(通缭，环绕，盘绕)
19、卒：保卒余年（动词使动，使……终了）
20、贾人夏则资皮(积蓄，储备。这里作准备)
21、当室者死(指嫡子，正妻所生的长子)
22、劝：果行，国人皆劝(鼓励)
23、四方之士来者，必庙礼之(省略)
24、殊俗：余威震于殊俗(不同的风俗，指边远地方)
25、余烈：及至始皇，奋六世之余烈(遗留下来的功业)
26、作难：一夫作难而七庙隳(起事，起义)
27、固、强：少年固强之(坚持，一定;迫。)
28、过：裘马过世家焉(超过。)
29、昂其直(通"值"，价值)
30、进：①以一头进(动词，进献)
31、益：①死何裨益(名词，好处)
32、交戟之士欲止不内(内，通“纳”，使……进入)
33、击
34、谢
35、意
36、宦者令：为赵宦者令缪贤舍人(宦官的头目)
37、均：均之二策(权衡、比较)
38、奏：相如奉璧奏秦王(呈献，进献)
39、望：望见廉颇，相如引车避匿(远远看见)
40、驽：相如虽驽(劣马，引申为愚劣，无能)
41、负：①宁许以负秦曲(使……担负，使……承担)
42、负：宁许以负秦曲(使……担负，使……承担)
43、完：臣请完璧归赵(使……完好无缺)
44、其有敢不尽力者乎(副词，表诘问，同"岂"，难道)
45、瓦釜：用黏土烧制的锅，这里比喻粗俗的歌声。
46、去：
47、(相如)乃使其从者衣褐，怀其璧，归璧于赵。穿衣(名作动);藏在怀里(名作动);使……归还
48、余自齐安舟行适临汝。乘船(名作状)
49、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?凭眼，凭耳(名作状)
50、会试，又称“春闱”或“春试”或“礼闱”，是*古代科举制度中的中央考试。明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。在乡试次年三月举行，各省的举人及国子监监生皆可应考，会试发的榜称为“杏榜”，录取三百名为“贡士”，第一名称为“会元”。由礼部主持，在京师贡院举行考试。会试的主考官称“总裁”。
——高考语文文言文复习知识点 50句菁华
1、臣密今年四十有六（有，通“又”，多）
2、终鲜兄弟（本指少，这里是没有）
3、至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)（提升）
4、亲：①躬亲抚养（代词，亲自）
5、于：①州司临门，急于星火（介词，比）
6、闵凶：夙遭闵凶（形作名，忧患凶丧这事）
7、微贱：猥以微贱（形作名，卑微低贱的身份）
8、诚：愿陛下矜悯愚诚（形作名，诚心）
9、远，是以区区不能废远（形作动，远行）
10、后刺史荣举臣秀才（①古义：优秀人才。
11、则告诉不许（①古义：申诉。 ②今义：让别人知道）
12、非臣陨首所能上报（判断句）
13、曲：曲在赵(理亏)
14、倨(jū)：礼节甚倨(傲慢)
15、怿(yì)：于是秦王不怿(高兴，喜悦)
16、孰与：公之视廉将军孰与秦王(比……怎么样)
17、因：①不如因而厚遇之(由此，趁此)
18、负：宁许以负秦曲(使……担负，使……承担)
19、廷：卒廷见相如(名作状，在朝堂上)
20、宽：不知将军宽之至此也(形作动，宽待)
21、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五)
22、予怀：渺渺兮予怀(我的心)
23、下：下江陵(攻下)
24、渚：渔樵于江渚之上(江边)
25、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长)
26、属：举酒属客(通嘱，劝酒)
27、缪：山川相缪(通缭，环绕，盘绕)
28、白：
29、却：却匈奴七百余里(击退)
30、隳：隳名城，杀豪杰(毁坏)
31、揭：揭竿为旗(举)
32、抗：非抗于九国之师也(高，强)
33、谪戍：谪戍之众，非抗于九国之师也(被征发戍守边疆)
34、作难：一夫作难而七庙隳(起事，起义)
35、固：
36、固：秦孝公据崤函之固(形作名，坚固的地方)
37、相：①儿已薄禄相，幸复得此妇(命相，名词)
38、迎：①不久当归还，还必相迎取(迎接，动词)
39、支子死(庶子，指妾所生的儿子)
40、越四封之内(疆界)
41、令壮者无取老妇(取通"娶")
42、三年释其政(政通"征")
43、舍相如广成传舍。安置(名作动)
44、左右欲刃相如。用刀杀(名作动)
45、孔子登东山而小鲁以……为小(形意动)
46、矢交坠兮士争先。当先锋(形作动)
47、霾两轮兮絷四马。用绳子系住(名作动)
48、且贰于楚也。有贰心(名作动)
49、因人之力而敝之，不仁。损害(形作动)
50、沛公欲王关中，使子婴为相。称王(名作动)
——小升初语文知识点 100句菁华
1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 《钱塘湖春行》
2、挑出下列词语中的错别字：
3、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
4、笔画与笔顺规则
5、【神话成语】：
6、注意ü上的两点要省写规则。
7、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。4、认识并修改常见的病句。5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。
8、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
9、歌声打破了沉寂。(扩写句子)
10、填人名，补足歇后语。
11、“多”的成语：
12、知识是我们飞向天空的翅膀。
13、为中华之崛起而读书。
14、任何成就都是刻苦劳动的结果。
15、我是*人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
16、偏旁部首和间架结构(7种结构)
17、词语归类——分类记忆法 例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。
18、词语结构一AA：“一群群”
19、掌握汉语拼音拼写规则。
20、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
21、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法)
22、马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法)
23、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法)
24、用“排除法”找出首句。
25、他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。
26、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。
27、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛老师《诫子书》
28、弹：这种弹(dān)弓弹(án)力很强。
29、颤：听到这个噩耗，小刘颤(zhàn)栗，小陈颤(chàn)抖。
30、扒：他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。
31、会：今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。
32、处：教务处(chǔ)正在处(chù)理这个问题。
33、澄：澄(dèng)清混水易，澄(chéng)清问题难。
34、周边的码头可以停泊(bó)100只货船左右。
35、这首诗是(唐)代诗人(李白)所作。
36、林花扫更落，径草踏还生。唐孟浩然《春中喜王九相寻》
37、飞雪伴春还，善庭晓自闲。唐刘昚虚《积雪为小山》
38、江汉春风起，冰霜昨夜除。唐杜《远怀舍弟颖观等》
39、春城而色动微寒。唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》：“江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。”
40、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 天街：京城里的街道。草色遥看;春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜;远远胜过。唐韩愈《早春呈水部张十八员外》
41、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。 唐韩愈《感春五首》
42、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 杜甫《江畔独步寻花》
43、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》
44、春江潮水连海*，海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》
45、春来不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.。孟浩然《春晓》
46、咸阳二三月，宫柳黄金枝。 唐 李白《古风》
47、莉莉学习不努力的事情在大会上被曝(bào)光后，她决心要改变一曝(pù)十寒的学习态度。
48、欲加之罪，何患无辞? 《左传●僖公十年》
49、有则改之，无则加勉。 《论语》
50、金陵十二钗指的是：(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。
51、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是(薛宝钗)
52、潇湘妃子指的是(林黛玉 )，蘅芜君指的是(薛宝钗)。
53、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指(林黛玉)、(薛宝钗)。
54、施耐庵，主要作品为《忠义水游传》简称《水浒》有百回本，百二十回本和七十回本。是我国第一部反映农民起义的长篇章回小说，对后世农民起义发生了巨大影响。
55、归有光，字熙甫，号震川。主要作品为《震川文集》。(《项脊轩志》、《先妣事略》等)。他推崇唐宋古文，被称为“唐宋派”。
56、句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。示例：*老百姓的投资渠道有银行存款、股票、债券、基金、期货、黄金等多种方式。
57、并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。但作为一种技术处理， 也可以不点顿号。 示例：在这个句子里，“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。
58、“一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的词语后面用顿号。
59、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)
60、“四春”之中，性格比较懦弱的是(迎春)，精明志高、具有管理才能的是(探春)，最后出家为尼的是(惜春)。
61、《红楼梦》中结的两个诗社分别是(海棠社)和(桃花社)，社长是( 李纨和林黛玉)。
62、为文章拟标题。找文章线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）作者情感
63、修辞方法及作用
64、句子或语段的作用？有些情况要结合第三点和第四点来回答。
65、在他的小说里，矿下的巷(hàng)道与北京的小巷(xiàng)颇有些相似。
66、风 唐 李峤
67、学写读后感
68、引用人物语言的几种方式。
69、积累、讲述名人故事(表达的完整性)
70、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格
71、修辞方法——比拟
72、作文：写家乡的或自己熟悉的一处景物
73、联系上下文，理解字词句的意思
74、了解动作描写和神态描写
75、名句积累
76、猜字谜
77、这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。读后，我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界，对乐曲产生了无限向往，同时对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。
78、形容，特别是同类事物的形容不是比喻
79、声调的标法
80、“啊”的变音规律见下表：
81、《画鸡》(明)唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。生*不敢轻言语，一叫千门万户开。
82、《所见》(清)袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
83、《小池》(宋)杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
84、《赠刘景文》(宋)苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
85、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 。
86、《牧童》[唐]吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
87、《夜书所见》叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
88、《饮湖上初晴后雨》苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
89、《游子吟》孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
90、《马诗》[唐] 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
91、《天竺寺八月十五日夜桂子》(唐)皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
92、《己亥杂诗》(清)龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
93、《浣溪沙》[宋] 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
94、武松;林冲
95、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
96、啊的语音变化
97、语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：
形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。
98、古诗积累
《小儿垂钓》
(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上)
(二)第二单元
99、古诗积累与翻译
(1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
100、体会文中的思想感情
例如《美丽的小兴安岭》一文表达了作者对小兴安岭的喜爱之情。
——文言文励志微信个性签名 50句菁华
1、人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
2、不妄求，则心安，不妄做，则身安。
3、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
4、事不三思总有败，人能百忍自无忧。
5、屈己者，能处众，好胜者，必遇敌。
6、志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
7、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
8、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏。
9、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
10、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
11、生当作人杰，死亦为鬼雄。——来自于李清照《夏日绝句》
12、落红不是无情物，化作春泥更护花。——来自于龚自珍
13、学不可以已。——来自于《荀子》
14、差之毫厘，缪以千里。——来自于陆九渊
15、君子坦荡荡，小人长戚戚。——来自于孔子
16、学而不化，非学也。——来自于杨万里
17、学如不及，犹恐失之。
18、人之为学，不可自小，又不可自大。——来自于顾炎武
19、镜破不改光，兰死不改香。——来自于孟郊
20、以五十步笑百步。——来自于《孟子》
21、读书有三到谓心到，眼到，口到。——来自于朱熹
22、位卑未敢忘国。——来自于陆游《病起书怀》
23、利人乎即为，不利人乎即止。
24、君子坦荡荡，小人常戚戚。
25、君子谋道不谋食，……君子忧道不忧贫。
26、见利思义，见危授命。
27、不怨天，不尤人。
28、人不见，烟已昏，击筑弹铗与谁论。黄尘变，红日滚，一篇诗话易沉沦。——出处：《孔尚任》
29、十万貔貅十万心，一人号令众难禁。拔刀割发权为首，方见曹瞒诈术深。——出处：《罗贯中》
30、有其言，无其行，君子耻之。——出处：《礼记》
31、云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——出处：《王实甫》
32、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。——出处：《增广贤文》
33、男儿到死心如铁，看试手、补天裂。——出处：《辛弃疾》
34、及下船，舟子喃喃曰“莫说相公痴，更有痴死相公者。”——出处：《张岱》
35、欲仙去越人王冕，当天大雪，赤脚登炉峰，四顾大呼曰：“天地皆白玉合成，使人心胆澄澈，便欲仙去！”——出处：《张岱》
36、自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——出处：《朱熹》
37、为我尽一杯，与君发三愿：一愿世清*，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——出处：《白居易》
38、士为知己者死。——史记
39、凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。
40、多行不义必自毙。
41、发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
42、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣
43、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《庄子》
44、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——明代谚语
45、人固有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。——[汉]司马迁
46、满招损，谦受益。——《尚书》
47、君子求诸己，小人求诸人，译文：君子严格要求自己，而小人则千方百计要求、苛求别人。
48、君子欲衲于言，而敏于行，译文：君子要少说虚话，多干实事。
49、温故而知新，可以为师矣。译文：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。
50、人无远虑，必有近忧。译文：一个人没有长远的考虑，一定会有近在眼前的忧患。
——文言文祝福语 50句菁华
1、心存华文以穆清兮，盖钟灵而毓秀。
2、望君乘风以破浪兮，揭百尺竿而高起。
3、你的仙姿玉貌，让多少男人陶醉;领导，你亭亭玉立，让所有部下垂涎三尺;今天，在你生日到来之际，愿你永远美丽漂亮，一辈子开心快乐!
4、你是事业上最成功的女人，让无数女人尽折腰;领导，你是一个巾帼奇才，智慧超群;领导，在你生日来临之时，我给你送上我真挚的祝福，祝愿你生日快乐!
5、金桂生辉老益健，萱草长春庆古稀。
6、祝福风吹一岁去，谢家儿郎醉逍遥。晓观夏月青烟绕，波涌清贫众醉晓。生死僻开乐夜月，日光雾散看轻笑。快意恩仇品*淡，乐见春秋四季飘!
7、一日不书，百事荒芜。――李诩。
8、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。――龚自珍。
9、人无远虑，必有近忧。――《论语卫灵公》。
10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。――苏轼。
11、有志者事竟成。――《后汉书》。
12、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！――黄f禅师。
13、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。
14、看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
15、风习袅袅，盈水展千华，飞檐亭角清铃响。犹记当初，你回眸莞尔，一笑倾城百日香。
16、听弦断，断那三千痴缠。附花烟，烟没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
17、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里寻一伙相识，他一会咱一会那一般相知，吹一会唱一会。
18、菱花铜镜凉，眉添黛料香，魂飞散，只盼望，君健在安康。
19、寄君一曲，不问曲终人聚散
20、飞花飘絮，霓裳翩翩舞，几多情愫心飞扬。
21、风过天地肃杀，容华谢后，君临天下，登上九重宝塔，看一夜，流星飒沓。
22、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
23、经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。
24、也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨
25、纤指红尘，醉影笑惊鸿，皓月长歌把酒临风，倾杯畅饮，尽长虹。
26、千里迢迢一心相系。
27、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。――刘禹锡《浪淘沙》。
28、新历掀来一页红，开元晨始曰光浓。虽说寒冷心却热，喜悦逢年赞世荣。
29、欲借此佳际诉吾之愿于兄，以表吾与兄之情谊也。惟愿兄值此新年之际于公于私皆能更上一层楼，高堂康健，手足和睦，娇妻爱子皆能如意，兄亦能心想事成，方显吾对兄之殷切祝福也。虽人各一方，犹可见吾等之友谊地久天长。
30、深深的情谊与祝福，绵绵的思念与问候，在这欢庆的日子里，愿这短信能为您及家人带来*安、幸福、健康和快乐！祝新年快乐、万事如意！
31、岁朝爆竹传自昔，吴侬政用前五日。食残豆粥扫罢尘，截筒五尺煨以薪；节间汗流火力透，健仆取将仍疾走；儿童却立避其锋，当阶击地雷霆吼。一声两声百鬼惊，三声四声鬼巢倾；十声百声神道宁，八方上下皆和*。却拾焦头叠床底，犹有余威可驱疠；屏除药裹添酒杯，昼日嬉游夜浓睡。
32、生性开朗学业精，日出东海父母情。快燃庆生千火烛，乐者杜府小精灵。
33、今天外孙七岁行，幼小心灵正青葱。海阔天高任飞跃，天天向上趁东风。
34、青苗一岁一朝霞，碧落千山万朵花。取得仙童离圣地，东风白鹤入人家。
35、小小帅哥好逗人，将来必是大名星。模样长得清清秀，虎虎精神惹众亲。
36、时光飞逝十年间，当初幼童已少年。学业有成勤与苦，青葱岁月怎能闲。
37、烛分五色含秋月，心对三清许太*。且复年年新岁晚，何妨字字绘新生。
38、皑皑白雪覆山岗，峻岭翩翩上下忙。云里穿梭飞紫燕，得心应手技称强。
39、其无亲情之大，无情之漫，无情之挚，然其默耕，使人受生，此师生情！正旦至矣，愿师傅身，万事如意！
40、新年将至，寒意未逝，旭旭朝日，凄凄风迷。老师之恩，若比孔鲤，三尺讲台，十年苦泪；风雨雷厉，尚无迨惰之意；朝九晚五，亦无急躁之情。
41、何彼襛矣，唐棣之华！曷不肃雝？王姬之车。何彼襛矣，华如桃李！*王之孙，齐侯之子。其钓维何？维丝伊缗。齐侯之子，*王之孙。
42、伟业辉煌奕世后，敏功砥砺行于先，庭前且喜椿萱懋，光大发扬瓜瓞绵。
43、凤占叶吉凤城头，仙子凌云忽下楼，吹彻紫箫燕市月，春回翠幌苏门秋；五铢钱串同心结，百和香匀半蓓钩，今夜熊罴应入梦，森森待看玉栏。
44、龙烛双辉玉女临，花前月下结同心，相看红袖添香趣，争羡苍松斗雪侵；巨港湾深堪泛艇，诗人兴好适行吟，斑衣灿烂阶前舞，洒满金樽细细斟。
45、头发衣衫此夜新，百般打扮度芳辰，众云娶室将忘老，我观成婚能顺亲。
46、**仄仄缔良缘，恋爱情丝自早牵，海石山盟皆缱绻，相亲相敬乐绵绵。
47、维鹊有巢，维鸠居之。之子于归，百两御之。维鹊有巢，维鸠方之。之子于归，百两将之。维鹊有巢，维鸠盈之。之子于归，百两成之。
48、千载一时不再来，九天阊阖庆今开，志同道合堪为友，玉骨冰肌岂染埃；两颗丹心同锦织，一支红杏依云栽，良缘夙缔成佳耦，永生福乐主恩培。
49、楚客吴依千里遇，邓林秀气挹霞光，堂皇富丽人间福，兰桂胜芳五世昌；邓尉依微吴苑树，梅花朵朵吐芬芳，云蒸霞蔚兴隆气，富贵荣华世吉祥。
50、三生石上注良缘，恩爱夫妻彩线牵，春色无边花富贵，郎情妾意俩缠绵。
——语文高考知识点总结 50句菁华
1、揭：揭竿为旗(举)
2、却：却匈奴七百余里(使动，使退却)
3、愚：焚百家之言，以愚黔首(形作动，愚弄)
4、声旁读音与本字读音相同，如“殚精竭虑”的“殚”声旁 “单”与“殚”读音都是“dān”。
5、写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
6、用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：
7、写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
8、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：
9、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
10、表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
11、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
12、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
13、李煜的《虞美人》一词中用比喻.夸张.设问手法写出愁思的多与深广的句子是：问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
14、具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
15、亡走赵，赵不内
16、方正之不容也
17、于：
18、与马匹有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙
19、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
20、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
21、杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
22、李白，盛唐诗人，字(太白)，号(青莲居士)。现存诗歌九百多首，人称(诗仙)。他的诗歌想像丰富奇特，风格雄健奔放，色彩瑰丽，语言清新自然，是继屈原之后的伟大的(浪漫主义)诗人。杜甫曾称赞他“笔落惊风雨，(诗成泣鬼神)。”
23、《劝学》：是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。本文的特色是以喻明理的论证艺术。
24、巫医乐师百工之人，不耻相师(师：名作动，学习)
25、表罢免官职的词语
26、破天荒：形容创举或头一次出现的新鲜事。
27、紧箍咒：比喻束缚人的东西。
28、搞名堂：形容那些让人不明不白甚至有点神秘色彩的行动。
29、安身立命——安身：容身，指在某地居住或生活;立命：使精神安定。指生活有着落，精神有寄托。
30、冒号一般管到句终，若只管到句子中间，则不能用冒号。
31、在非提示性话语的后边不用冒号。
32、屈*疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。（司马迁《史记"屈原列传》）
33、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
34、固：
①秦孝公据崤函之固(险固)
②固国不以山溪之险(巩固)
③汝心之固，固不可彻(顽固)
④卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣(本来)
35、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
(二)《逍遥游》
36、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
37、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：
逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
38、《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒.唐的两句：
怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
39、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
(十一)《锦瑟》
40、仁义不施而攻守之势异也。
译：不施行仁政，攻和守的形势变了。
1、字音(注意以下几种类型)
(1)多音字，
如“作(zuō/zuò)”“症(zhēng/zhèng)”“强(qiáng/qiǎng)”“模(mó/mú)”
(2)形近字，
如“呛(qiàng)”“怆(chuàng)”
(3)易错字，如前鼻后鼻音(民mín—明míng)、卷舌音(寺sì—饰shì)
(4)生僻字，如噽(pǐ)罅(xià)隙
(5)成语中古音，
虚与委(wēi)蛇(yí)——虚情假意，敷衍应酬。
建议：
①以读带写，作好标记，提高效率;
②以印发的资料和教材中的字音注释为主。
41、心理描写
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
1、上乘：一般指境界高妙的文学作品、选工精巧的工艺品和传世的美术作品。
42、“松梅竹菊”寓高洁：
松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现高洁的情操。刘桢《赠从弟》有云：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”王吉《咏竹》则言：“岁寒别有非常操，不比寻常草木同。”元稹《菊花》一诗有云：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。写梅的诗句也有很多，如“遥知不是雪，为有暗香来。”“零落成泥碾作尘，只有香如故。”2004年北京卷考察的是苏轼的《红梅》，该诗表现出了红梅不畏严寒，不与桃杏争春的高洁品格。
43、近义词辨析
(原则——存同求异，通过以下作对比)
(1)意义(范围、程度、侧重点)
(2)色彩(褒贬、书面和口语)
(3)用法(对象、搭配、词性)
建议：
①排除法：选定肯定对象，排除其它。
②试代法：代入两者，对比效果。
44、表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
(八)《蜀道难》
45、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。
词类活用
46、词语读音
修姱、嫉妒、謇、忳郁悒、侘傺
溘死、鸷鸟、方圜、攘诟、谣诼、延伫、芰荷、偭、兰皋、椒丘
岌岌、杂糅、昭质、可惩
孔雀东南飞
47、师：
①道之所存，师之所存也(老师)
②于其身也，则耻师焉(名作动，从师)
48、表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
(八)《蜀道难》
49、表调动官职的词语
迁：调动官职，一般指提升。如：迁东郡太守。(《汉书·王尊传》)
徙：一般的官职调动。如：徙王信为楚王。(《淮阴侯列传》)
调：变换官职。如：调为陇西都尉。(《汉书·袁盎传》)
转：调动官职。如：再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。(《张衡传》)
补：补充空缺官职。如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。(《汉书·王尊传》)
改：改任官职。如：改刑部详覆官。(《宋史·王济传》)
出：京官外调。如：出为河间相。(《张衡传》)
50、肖像描写
指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。
——地理高考知识点 40句菁华
1、据有关资料，了解不同地质历史时期全球气候变化，阅读图表资料，了解近百年来全球气候变暖的趋势。
2、以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。应有可持续利用自然资源的原则。
3、了解自然灾害的基本概念。
4、影响山地垂直带谱的因素：①山地所处的纬度；②山地的海拔；③阳坡、阴坡；④迎风、背风坡。
5、东部沿海：季风气候显著；（亚热带季风气候、温带季风气候）；
6、温带大陆干旱、半干旱气候；
7、热带雨林气候；
8、狭窄的地中海气候；（30°N-40°N）；
9、热带气候，雨林、草原气候为主；
10、热带为主，呈半环状：大分水岭（热带雨林、亚热带季风湿润气候）；
11、热带草原气候（受赤道低压控制）；
12、没有南极寒冷（海洋面积大，大部分终年封冻）；
13、风速没有南极大；
14、在太阳直射的经线上，太阳高度相差多少度，纬度就相差多少度，据此可计算该经线上某一点的纬度数值;如果太阳直射赤道，则赤道上太阳高度相差多少度，经度就相差多少度;如果太阳直射点不在赤道，则太阳高度相差多少度，经度的差值一定大于太阳高度的差值，以此推算该纬线上某一点的经度和地方时。
15、如果图中标注了太阳高度的数值，则视具体数值而判断：一是最外侧的大圆圈为0°等太阳高度线，即为晨昏线，一般是太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线;二是图中最大的圆圈不是0°等太阳高度线，因此，也就不是晨昏线。如果没有标注太阳高度的数值，在图中最外侧的大圆圈上太阳高度为0°，即晨昏线。
16、农业生产的特点①地域性②季节性和周期性
17、农业按产品用途分类自给农业商品农业
18、社会经济条件对农业区位的影响市场(郊区农业)交通运输(地域扩展)政策(商品基地)
19、三次技术革命对工业发展的影响①原料种类和利用率②劳动力的数量体力知识技术
20、影响工业区位的因素原料燃料劳动力市场交通运输土地水源*技术
21、原料交通运输信息和劳动力对工业区位影响的变化①替代，减弱②吸引力，完善③通达，重要④自动化，劳动力素质。
22、跨国公司的空间发展过程①代理商②销售公司③组装公司④生产公司⑤研发机构⑥全球经济
23、不同发育程度工业地域的不同特点①发育低(食品工业)②发育高(钢铁工业石油化工机械制造)
24、鲁尔工业区的综合整治①发展新兴工业②调整布局③改善交通④发展科技⑤消除污染
25、意大利新兴工业区的特点①中小企业②轻工业③生产分散④资本集中低⑤分散型工业化
26、美国“硅谷”发展的主要因素①环境优美②气候宜人③教育发达④便捷交通⑤军事订货
27、聚落的形*类为生存而聚居，居所由流动到稳定，逐步确立了乡村聚落。.
28、地形对城市区位的影响①大多数在*原②热带在高原③山区在谷地或低地
29、*特大城市分布①大城市最多的省②没有大城市的省③与自然条件的关系
30、矿产资源对城市区位的影响①煤炭②铁矿③石油④有色金属
31、发达国家城市化的特点①起步早②城市化水*高③出现逆城市化现象
32、主要的交通运输方式及其特点①铁路(量大)②公路(灵活)③水路(廉价)④航空(快)⑤管道(连续)
33、亚欧大陆桥①西伯利亚大铁路(海参崴-莫斯科)②连云港-鹿特丹
34、电信通信的主要任务及特点利用电磁系统，传递符号文字图像和语言。易受地形影响。
35、商业活动的主要环节①收购②储存调运③销售
36、影响铁路建设的主要区位因素经济社会(决定性因素);技术自然。
37、公路选线的一般原则*原地区要少占好地，山区要避开条件复杂的地段。
38、内河航道网的组成内河航道网是由天然水系航道和人工运河组成的网络系统。
39、地理环境的组成要素：大气、水、岩石、地貌、生物、土壤等。
40、自然原因：
