1、不亦说乎说(yuè)通悦《〈论语〉十则》
2、日扳仲永环谒于邑人扳(bān)通攀《伤仲永》
3、盖简桃核修狭者为之简(jiǎn)通拣《核舟记》
4、蝉则千转不穷转(zhuǎn)通啭《与朱元思书》
5、才美不外见见(xiàn)通现《马说》
6、四支僵劲不能动支(zhī)通肢《送东阳马生序》
7、百废具兴具(jù)通俱《岳阳楼记》
8、属予作文以记之属(zhǔ)通嘱《岳阳楼记》
9、玉盘珍羞直万钱羞(xiū)同馐《行路难》
10、仓鹰击于地上仓(chāng)通苍《唐睢不辱使命》
11、自董卓已来已(yǐ)通以《隆中对》
12、子墨子九距之距(jù)通拒《公输》
13、公输盘诎诎(qū)通屈《公输》
14、亲戚畔之畔(pàn)通叛《得道多助失道寡助》
15、乡为身死而不受乡(xiāng)通向《鱼我所欲也》
16、满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通“座”。
17、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。
18、*连山，略无阙处。（《三峡》）阙：通“缺”。
19、……子黑子九距之。（《公输》）距：通“拒”，挡。
20、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》
21、对镜帖花环 “帖”(tiē) 通“贴” 《木兰诗》
22、孤岂欲卿治经为博士邪 “邪”(yé) 通“耶” 《孙权劝学》
23、身首尾长约八分有奇 “有”(yǒu) 同“又” 《核舟记》
24、选贤与能 “与”(jǔ) 通“举” 《大道之行也》
25、矜、寡、孤、独 “矜”(guāng) 通“鳏” 《大道之行也》
26、略无阙处 “阙”(quē) 通“缺” 《三峡》
27、食马者不知其能千里而食也 “食”(sì) 通“饲” 《马说》
28、食之不能尽其材 “材”(cái) 通“才” 《马说》
29、四支僵劲不能动 “支”(zhī) 通“肢” 《送东阳马生序》
30、同舍生皆被绮绣 “被”(pī) 通“披” 《送东阳马生序》
31、百废具兴 “具”(jù) 通“俱” 《岳阳楼记》
32、属予作文以记之 “属”(zhǔ) 通“嘱” 《岳阳楼记》
33、欲信大义于天下 “信”(xìn) 通“伸” 《隆中对》
34、故患有所不辟也 “辟”(bì) 通“避” 《鱼我所欲也》
35、始一反焉 “反”(fǎn) 通“返” 《愚公移山》
36、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。
37、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。火：通“伙”。
38、子墨子九距之 “距”(jù) 通“拒” 《公输》
39、子墨子之守圉有余 “圉”(yù) 通“御” 《公输》
40、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于忧患死于安乐》
——文言文中的通假字 60句菁华
1、不：同否不。副词。或师焉，或不焉。
2、不：同否吗。疑问语气词。汝见我不？
3、采：同彩颜色，彩色。名词。须臾成五采。
4、藏：同脏脏腑。名词。末至二三里，摧藏马悲哀。
5、尊：通樽古代盛酒的器具。名词，人生如梦，一尊还酹江月。
6、敚：同夺强取，夺取。动词。再敚门，门闭不得出。
7、堕：通隳毁弃。动词。堕军实而长寇仇，亡无日矣！
8、蕃：通繁多。形容词。水陆草木之花，可爱者甚蕃。
9、父：同甫，古代在男子名字下加的美称。名词。长乐王回深父，余弟安国*父、安上纯父。
10、盖：通盍，为什么。疑问代词。兴化部是日遂淩出华林部远甚。
11、衡：通横跟竖、直相对。名词。有勇力者聚徒而衡击。
12、画：同划用拨子在琵琶中划一下。用拨子在琵琶中划一下。
13、皇：同凰传说中的雌凤。名词。驾鸟凤皇，日以远兮。
14、见：同现呈现，露出来。信义安所见乎？
15、见：同现呈现，露出来。动词。风吹草低见牛羊。
16、见：同现呈现，露出来。动词。才美不外见。
17、菁：通精精华，糟碎。形容词。吾党菁华，付之一炬。
18、列：通裂分裂。动词。列缺霹雳，丘峦崩摧。
19、廪廪：通懔懔危惧的样子。形容而直为此廪廪也。
20、每：同们词尾，表人的复数。这都是官吏每无心正当。
21、甿：同氓耕田的人。名词。然陈涉瓮牖绳枢之子，甿隶之人。
22、畔：同叛背叛。动词。不顾恩义，畔主背亲。
23、禽：通擒捕捉。动词。阴知奸党名姓，一时收禽。
24、诎：同屈弯曲。动词。诎右臂支船。
25、式：通拭古代车厢前用作扶手的横木。名词兵车不式。
26、亡：同无不，副词日知其所亡以就懿德。
27、亡：同无，没有。副词。空自苦亡人之地。
28、惟：通唯只，只有。副词。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
29、文：同纹纹理。名词。其中多斑文小鱼。
30、希：同稀稀疏，少，罕见。形容词。有志乎古者希矣。
31、熙：同嬉欢乐，快乐。形容词。其余则熙熙而乐。
32、乡：同向对着，朝着。介词。秦伯素服郊次，乡师而哭。
33、邪：同耶吗。疑问语气词。其真无马邪？
34、邀：同要要挟。动词。陵压百姓而邀其上者，
35、翼：通翌明（天）。名词。翼日进宰。
36、阴：通荫，树荫，名词。也傍桑阴学种瓜。
37、与：同欤吗。语气助词。而君逆寡人者，轻寡人与？
38、蚤：通早在先，还没到时候。形容使遂蚤得处囊中。
39、蚤：通早在先，还没到时候。形容词。旦日不可不蚤来谢项王。
40、责：同债欠别人的钱财。名词。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？
41、旃：同毡毛织的毡毯。名词。与旃毛并咽之。
42、知：通智智慧。名词。则知明而行无过矣。
43、直：通值价钱，代价。名词。系向牛头充炭直。
44、卒：通猝，仓猝。形容词。五万兵难卒合。
45、扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”，回转，掉转。
46、政通人和，百废具兴。（《岳阳楼记》）具：通“俱”，全，皆。
47、寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。
48、曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）曾：通“增”。
49、左手倚一衡木。（《核舟记》）衡：通“横”。
50、路转溪头忽见。（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。
51、寡助之至，亲戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。
52、发闾左適戍渔阳九百人。（《陈涉世家》）適：通“谪”。
53、客问元方：“尊君在不？”（《陈太丘与友期》）不：通“否”。
54、反，通“返”。寒暑易节，始一反焉。——《愚公移山》
55、策，通“册”。策勋十二转。——《木兰诗》
56、枪通抢，触，如：当此之时，见狱吏则头枪地。
57、宾通傧，九种地位不同的礼宾人员，如：设九宾礼于廷。
58、濯通浊，混浊，如：自疏濯淖污泥之中。
59、质通贽，见面礼，如：厚币委质事楚。
60、少通稍，稍微，太后之色少解。
——文言文中的通假字 50句菁华
1、不：同否吗。疑问语气词。察王以十五城请易寡人之璧可予不？
2、绌：通黜罢免官职。动词。屈*既绌，
3、淬：通焠金属器械烧后放入水中，取之百金，使工以药淬之。
4、队：通坠落。动词。星队、木鸣、国人皆恐。
5、盖：通盍，为什么。疑问代词。兴化部是日遂淩出华林部远甚。
6、干：通岸坎坎伐檀兮，置之河之干兮。
7、灌：通盥洗手。动词。媵人持汤沃灌。
8、曷：同何什么。疑问代词。蹈死不顾，亦易故哉？
9、见：同现：出现。动词。路转溪头忽见。
10、见：同现呈现，露出来。动词。风吹草低见牛羊。
11、缰：同强强大。形容词。缰本而节用，则天不能贫；
12、疆：通强强壮。形容词。始以疆壮出，及还，须发尽白。
13、句：同勾勾取。动词。虽小数，然必句性情，习方俗。
14、具：通俱全，都，引申为详细。副词。愿伯具言臣之不敢倍德也。
15、廪廪：通懔懔危惧的样子。形容而直为此廪廪也。
16、陵：通凌凌侮。动词。陵压百姓而邀其上者。
17、那：同挪抽。动词。过几时，那工夫来望恩人。
18、殴：通驱驱逐。动词。今殴民而归之农。
19、识：通志记住。动词。因笑谓迈曰：汝识之乎？
20、逝：通誓发誓。动词。逝将去女，适彼乐土。
21、涂：同途，道路。名词。失迷涂知返，往哲是与
22、土：同仕作官。动词。重争土豪，非下也，权重也。
23、橐：通托托付，委托。动词。重争士橐，非下也，权重也。
24、顽：同玩开玩笑。动词。我又不同你顽。
25、惟：通唯应答声。象声词。伏惟启阿母，今若道此妇，终老不复取！
26、无：通毋不要。副词。孟尝君使人给其食用，无使乏。
27、县：同悬挂，动词。县明太祖御容明伦堂，率众拜且哭。
28、邪：同耶呢，吗，疑问语气助词。赵王岂以一璧之故欺秦邪？
29、虚：同墟，市。名词。之虚所卖之。
30、要：同邀约。动词。虽与府吏要，渠会永无缘。
31、已：同矣了。语气助词。放辟邪侈，无不为已。
32、有：同又用于整数与零数之间。副词。其级七千有余。
33、蚤：通早在先，还没到时候。形容使遂蚤得处囊中。
34、蚤：通早在先，还没到时候。形容词。旦日不可不蚤来谢项王。
35、曾：同增增加。动词。曾益其所不能。
36、振：同赈救济。动词。大命将泛，其之振救。
37、枝：同肢肢体。名词。为长者折枝，
38、知：通智聪明，智慧。形容词。以大知而察及迩言。
39、属：同嘱嘱托、托付。动词。属予作文以记之。
40、转：通啭鸟宛转地叫。动词。蝉则千转不穷。
41、盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）简：通“拣”，挑选。
42、寡助之至，亲戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。
43、衡，通“横”。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。——《核舟记》
44、具，通“俱”。越明年，政通人和，百废具兴。——《岳阳楼记》
45、火，通“伙”。出门看火伴，火伴皆惊忙。——《木兰诗》
46、坐，通“座”。满座寂然，无敢哗者。——《口技》
47、枪通抢，触，如：当此之时，见狱吏则头枪地。
48、见通现，表露，如：退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
49、离通罹，遭遇，如：离骚者，犹离忧也。
50、被通披，披散，穿上，如：屈原至于江滨，被发行吟泽畔。
——初中语文文言文 40句菁华
1、利用多媒体完善教学
2、虞山王毅叔远甫刻。（《核舟记》）甫：通“父”。
3、走---扁鹊望桓侯而还走---跑---走
4、次---又间令吴广之次所旁从祠中---停驻---质量差；次数
5、欲信大义于天下 “信”(xìn) 通“伸” 《隆中对》
6、是以先帝简拔以 “简”(jiǎn) 通“拣” 《出师表》
7、公输盘诎 “诎”(qū) 通“屈” 《公输》
8、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于忧患死于安乐》
9、小惠未 “獭(biàn) 通“遍” 《曹刿论战》
10、沿：顺流而下。
11、素湍（ ）：白色的急流。
12、回清：回旋的清波。
13、通过朗读来培养语感
14、夯实文言文基础运用
15、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。 2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》）
16、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。
17、日之其所亡。（《乐羊子妻》）亡：通“无”。
18、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。火：通“伙”。
19、日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。
20、傧者更道，从大门入。（《晏子故事两篇》）道：通“导”，引导。
21、缚者曷为者也？（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。
22、左手倚一衡木。（《核舟记》）衡：通“横”。
23、狱---小大之狱，虽不能察---案件---监狱
24、坐---停车坐爱枫林晚---因为---坐下
25、渠---问渠哪得清如许---它（他）---水渠
26、卑鄙---先帝不以臣卑鄙---地位低下---品质低下
27、无论---不知有汉，无论魏晋---更不必说---条件关系连词
28、几何---禽兽之变诈几何哉---多少---数学学科之一
29、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》
30、诲女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈论语〉十则》
31、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》
32、日扳仲永环谒于邑人 “扳”(bān) 通“攀” 《伤仲永》
33、孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》
34、满坐寂然 “坐”(zuò) 通“座” 《口技》
35、选贤与能 “与”(jǔ) 通“举” 《大道之行也》
36、荡胸生曾云 “曾”(céng) 通“层” 《望岳》
37、必能裨补阙漏 “阙”(qūe) 通“缺” 《出师表》
38、霜旦：下霜的早晨。
39、请分别概括三峡四个季节的特点。
40、（1）每天 （2）苦于 （3）停止 （4）间杂 11.D
——文言文名句 200句菁华
1、能胜强敌者，先自胜者也。——《商君书·画策》
2、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经·小雅·蓼莪》
3、和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。——林逋《省心录》
4、秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。——薛瑄《读书录》
5、宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书》
6、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》
7、漫无目的'的生活就像出海航行而没有指南针。
8、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
9、尺有所短，寸有所长。——《楚辞·卜居》
10、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
11、记己有耻。——《论语·子路》用羞耻之心来约束自己的行为。
12、得意安然，失意泰然。
13、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的'句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
14、劝君作福便无钱，祸到临头使万千。
15、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
16、皮之不存，毛将焉附。《左传》
17、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。
18、以子之矛，攻子之盾。《韩非子·难一》
19、青青子衿，悠悠我心。《诗经·郑风·子衿》
20、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
21、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
22、司马昭之心，路人皆知。《西晋·陈寿·三国志》
23、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
24、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陈罚减否，不宜异同。
25、《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
26、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。《晏子春秋·内篇下》
27、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。《唐·李白·闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》很好的句子
28、知足不辱，知止不殆。《老子》
29、射人先射马，擒贼先擒王。《唐·杜甫·前出塞》
30、举头望明月，低头思故乡。（唐·李白·静夜思）
31、人有不为也，而后能够有为。《孟子·离娄下》
32、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《唐·王昌龄·从军行》
33、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（东晋·陶渊明·归园田居其一）
34、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。（晏子春秋·内篇下）
35、锲而不舍，金石可镂。《荀子·劝学》
36、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（唐·李白·闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄）很好的句子
37、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。《诗经·王风·黍离》
38、高岸为谷，深谷为陵。（诗经·小雅）
39、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（诗经·周南·关雎）
40、运筹帷幄之中，决胜千里之外。《史记·高祖本纪》
41、己所不欲，勿施于人。（论语·颜渊）
42、学然后知不足，教然后知困。《礼记·学记》
43、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《屈原·离骚》
44、锲而不舍，金石可镂。（荀子·劝学）
45、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。《东晋·陶渊明·五柳先生传》
46、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经·王风·黍离）
47、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
48、盛名之下，其实难副。（后汉书·黄琼传）
49、凡事预则立，不预则废。《礼记·中庸》
50、运筹帷幄之中，决胜千里之外。（史记·高祖本纪）
51、信言不美，美言不信。（老子）
52、众口铄金，积毁销骨。《史记·张仪列传》
53、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原·离骚）
54、有志者，事竟成。（后汉书·耿弇传）
55、十年树木，百年树人。《管子·权修》
56、朱门酒肉臭，路有冻死骨。《唐·杜甫·自京赴奉先县咏怀五百字》爱国格言
57、疾风知劲草，岁寒见后凋。《后汉书·王霸传》
58、不积跬步，无以至千里。《荀子·劝学》
59、*青山相对出，孤帆一片日边来。（唐·李白·望天门山）
60、感时花溅泪，恨别鸟惊心。《唐·杜甫·春望》
61、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
62、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《北朝民歌·敕勒歌》
63、精诚所至，金石为开。《后汉书·广陵思王荆传》
64、士为知己者死，女为悦己者容。（战国策·赵策）
65、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。《左传》
66、采菊东篱下，悠然见南山。《东晋·陶渊明·饮酒》
67、大道之行，天下为公。（礼记·礼运）
68、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（唐·李白·将进酒）
69、少壮不努力，老大徒伤悲。—— 来自于 《汉乐府·长歌行》
70、本是同根生，相煎何太急。（三国·曹植·七步诗）
71、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（唐·李白·春夜洛城闻笛）
72、君子坦荡荡，小人长戚戚。—— 来自于 孔子
73、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不值》
74、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
75、情随境变，字逐情生。——明·袁宏道《叙小修诗》
76、地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！——元·关汉卿《窦娥冤》
77、非学无以广才，非志无以成学。（三国·诸葛亮·诫子书）
78、战无不胜，攻无不克。（战国策·齐策）
79、举杯邀明月，对影成三人。（唐·李白·月下独酌）
80、同声相应，同气相求。（易经·乾）
81、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（唐·李白·南陵别儿童入京）
82、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（唐·崔颢·黄鹤楼）
83、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（史记·报任少卿书）
84、今夜偏知春意暖，虫声新透绿窗纱。（唐·刘方*·夜月）
85、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（唐·李白·望庐山瀑布）
86、晨兴理荒秽，带月荷锄归。（东晋·陶渊明·归园田居其三）
87、静如处女，动如脱兔。（孙子兵法·九地）
88、笼天地于形内，挫万物于笔端。（晋·陆机·文赋）
89、潮**阔，风正一帆悬。（唐·王湾·次北固山下）
90、少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。（唐·贺知章·回乡偶书）
91、细雨鱼儿出，微风燕子斜。（唐·杜甫·水槛遣心）
92、池塘生春草，园柳变鸣禽。（南朝·谢灵运·登池上楼）
93、野旷天低树，江清月近人。（唐·孟浩然·宿建德江）
94、燕雀安知鸿鹄之志哉。（史记·陈涉世家）
95、失之毫厘，谬以千里。（史记·太史公自序）
96、言者无罪，闻者足戒。（诗经·大序）
97、从善如登，从恶如崩。（国语）
98、满招损，谦受益。（尚书·大禹谟）
99、手如柔荑，肤如凝脂。（诗经·卫风·硕人）
100、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
101、防民之口，甚于防川。（国语·周语）
102、英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
103、鞠躬尽瘁，死而后已。（三国·诸葛亮·后出师表）
104、以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失。——《旧唐书·魏征列传》
105、前事不忘，后世之师。（战国策·赵策）
106、人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）
107、道不拾遗，夜不闭户。（战国策·秦策）
108、天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐·李白·将进酒）
109、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（南朝·刘勰·文心雕龙）
110、野火烧不尽，春风吹又生。——出处：白居易《草/赋得古原草送别》
111、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——出处：李商隐《无题·相见时难别亦难》
112、江山代有才人出，各领风骚数百年。——出处：赵翼《论诗》
113、瓜田不纳履，李下不正冠。——出处：汉乐府民歌《君子行》
114、叶落当归根，云沉久必起。——出处：钱嶫《悯黎咏》
115、何意百炼钢，化为绕指柔。——出处：刘琨《重赠卢谌》
116、人生亦有命，安能行叹复坐愁？——出处：鲍照《拟行路难·其四》
117、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——出处：欧阳修《春日西湖寄谢法曹韵》
118、虑澹物自轻，意惬理无违。——出处：谢灵运《石壁精舍还湖中作》
119、今人不见古时月，今月曾经照古人。——出处：李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》
120、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
121、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
122、位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》
123、吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》
124、苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里
125、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
126、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
127、有志者，事竟成。（来源于——后汉书）
128、玉不琢，不成器；人不学，不知道。（来源于——《礼记》）
129、知无不言，言无不尽。（来源于——苏洵）
130、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 －秦观《鹊桥仙》
131、相思相见知何日？此时此夜难为情。 －李白《三五七言》
132、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。 －郑愁予《赋别》
133、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 －元稹《离思五首其四》
134、如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，
135、*生不会相思，才会相思，便害相思。 －徐再思《折桂令》
136、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 －白居易《长恨歌》
137、都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。 －曹雪芹《终身误》
138、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。 －冯小青《怨》
139、若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
140、不以一眚掩大德。—— 出自《左传》
141、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。—— 出自《增广贤文》
142、书到用时方恨少，事非经过不知难。—— 出自陈廷焯
143、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—— 出自《增广贤文》
144、君子坦荡荡，小人长戚戚。—— 出自《论语》
145、小不忍，则乱大谋。—— 出自《论语》
146、小人之过也必文。—— 出自《论语》
147、知之为知之，不知为不知，是知也。—— 出自《论语》
148、温故而知新，可以为师矣。
149、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
150、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
151、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
152、其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
153、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
154、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
155、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《三国·诸葛亮·诫子书》
156、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——《尚书》
157、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公》
158、物以类聚，人以群分。——《易经·系辞上》
159、高山仰止，景行行止。——《诗经·小雅·车辖》
160、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
161、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》
162、天意伶幽草，人间重晚情。——李商隐
163、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》
164、志当存高远。——诸葛亮
165、言者无罪，闻者足戒。——《诗经·大序》
166、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》
167、流水不腐，户枢不蠹，动也。——《吕氏春秋·尽数》
168、我非生而知之者，好古敏以求之者也。
169、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》
170、苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。——秦韬玉《贫女》
171、满招损，谦受益。——《尚书》
172、《三峡》郦道元
173、《湖心亭看雪》张岱
174、《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》
175、有子曰：“……君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”（《论语·学而》）
176、子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。”（《论语·学而》）
177、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
178、子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 （《论语·为政》）
179、曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”（《论语·里仁》）
180、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦……”（《论语·述而》）
181、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语·述而》）
182、子曰：“先有司，赦小过，举贤才。” （《论语·子路》）
183、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（《论语·子路》）
184、（子）曰：“言必信，行必果……” （《论语·子路》）
185、千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
186、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
187、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
188、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊；听弦断，断那三千痴缠。
189、江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。
190、尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。
191、昔有朝歌夜弦之高楼，今有倾国倾城之舞袖。
192、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
193、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
194、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
195、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。
196、举头望明月，低头思故乡。
197、寄君一曲，不问曲终人聚散。
198、三山半落青山外，一水中分白鹭洲。
199、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
200、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
——初中语文评语 60句菁华
1、诚实文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向同学学习，多和她探讨，你一定会有很大的收获的。
2、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，自我控制能力有待加强，本期的学习状态不稳定，不能持之以恒，其实学习最忌一暴十寒。纵观本期学习成绩，语文、英语和生物是你的跛腿学科，在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。注意：期末略有进步，然不足以自豪。望继续努力，争取更大进步。
3、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，然刻苦学习的精神不足。程瑞：当前你正处在加倍努力必定成功，稍微松懈难免失利的状态，期中与期末的成绩起伏一定给你很多的经验与教训，望认真总结，分析薄弱环节，有针对性地予以解决。高中时代已过去了一半，要有高度的时间紧迫感并付诸行动乃是当务之急。
4、你很有男子汉气概，看起来成熟懂事。各方面都不用老师操心。学习上语文要注意书写，数学要认真仔细，不要粗心哦!
5、你是一个文静的女孩，*时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作业。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好，就是学习进步不快，其实你*时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢?我看其中的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实，学习方法还不科学，特别是理科。希望你认真掌握好基础知识，多练多问，战胜困难，继续努力，老师关注着你的进步。
6、你是一个很可爱的女孩，有时会听到你爽朗的笑声，有时亦会看到你深沉的表情。生活中的你总是那么开心，能够与朋友和睦相处;工作上，能够认真完成老师交给的每一项任务，班级的文艺活动因为有了你老师可以省不少心，在你的带领下我们班的文艺活动出取得了可喜的成绩。对于工作你做得无可挑剔，但作为一名中学生最主要的任务是学习，在这一点上你做得很不够，虽然时常也会看到你勤奋学习的身影，但总是不能做到持之以恒，另外要注意提高学习效率。
7、对于你，我是有时喜欢，有时生气。当你礼貌的问老师好，认真听讲，积极的回答问题，按时完成老师布置的各项任务时，老师喜欢你;当你上课低头，不认真听讲，自习课偷懒时，老师又很生气。但不管怎样，作为老师，期待着你的每一点进步。
8、你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，老师好想翘起大拇指夸奖一番。希望你以后大胆一点，多多展示自己的风采。
9、你是那么聪颖、可爱，一学期来，你总是孜孜不倦地学习课内、课外知识，成绩优秀，兴趣爱好广泛，你能写出一手漂亮的字，同学们好羡慕啊!黑板报工作老师交给你很放心，希望你练字持之以恒，再接再厉，假如*时你对同学再真诚一点，做事再踏实一点，多与同学交流合作，那么都相信会有更多的人喜欢你。
10、你是一个聪明、文静的好学生，你自觉遵守纪律、团结友爱、热爱劳动，常常为班级默默地做事，为此，老师和同学感谢你。在学习上你能认真完成老师布置的任务，但总少点钻劲，少份细心。老师认为如果你能更严格要求自己，你可以做得非常出色。
11、还记得吗？米、米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋！自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。老师喜欢你朝气蓬勃的样子。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高。
12、你是个清纯善良、外柔内刚的孩子，*时你是那么温文尔雅、严守纪律，从不要老师操心。你能尽力参加各项活动，忘不了你为了准备足球赛和踢毽比赛流下的辛勤汗水，忘不了你在联欢会中的出色的表现，忘不了你默写本上令人羡慕的分和清秀的字迹……其实你还有许多优点，张老师希望你能抓住每个机会锻炼自己，让大家能看到你更多的闪光点，也期待你开朗些，像阳光一般灿烂！
13、看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰;看到你作业本上那工整的字迹，老师真的很感动;看到你能出色完成老师布置的各项任务，是老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。周记总写得让老师有新的感觉。你给老师和同学们留下了多么深刻、美好的印象呀！可爱的孩子。老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧！你的明天会更美好。
14、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再厉，更上一层楼!
15、老师是很喜欢你的，喜欢你的聪明，喜欢你的诚实。你的成绩证明了你的努力智慧和进步。最终，你得到了同学们的信任和支持。在你成长的路上，你又明白了一个道理，以身作则，自信自强，是走向完美人生的必要一步!
16、你是个文静内向的女孩子，值日生工作，你能够服从安排，认真完成。不过，。希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高一个档次，争取在下个学期中有更大的进步。
17、你的*凡、朴实、聪明、大方，你的神情已深深印在老师的记忆中。你能自觉遵守学校的各项规章制度，*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。但学习成绩还够突出，时间观念不够强，如果你能杜绝迟到，更加严格要求自己，把更多的精力放在学习上，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。继续努力吧!相信你一定会美梦成真的。
18、老师很欣赏你这种敢于说真话的人。你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲。但明辩是非的能力较差，学习上还欠勤奋、踏实，一手字也写不好，我真为你担心。你是一个很聪明的孩子，只是过于贪玩，对学习不够重视，因此课堂听讲常要走神，课后复习也不充分，你的学习成绩时好时差，是你沒有恒心的缘故。老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。希望以后勤奋学习，把学习搞上去。
19、你是一个很有修养的女孩，思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学*是毫不怠慢，上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业。你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。但你还没有适应紧张的学习生活，对学到的知识不够灵活应用，因此你要注意思维能力的培养，从多角度多方面去思考问题。这对你成绩的进一步提高有很大的帮助。继续努力吧，我深深地为你祝福!
20、你性格内向，*时沉默寡言，不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，成绩优秀。你能积极参加各项活动，为班级建设出力，与同学能和睦相处。你的作文构思新颖，文笔流畅，老师很欣赏你的《新学期有感》。作业整洁，字迹漂亮。你应该开朗一些，活泼一些，十多岁的少年对生活本应充满热情;你应该主动一些，在学习上多问、多练、多探索。你定成为更优秀的学生。
21、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习积极性有一定的提高，看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。本学期你的成绩有了可喜的进步。希望你能再接再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。
22、你有很多优秀的品质，个性活泼，学习认真，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过，纪律观念不够强，不够严格要求自己，自我控制能力仍有待提高，迟到现象也时有出现。学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。如果你把全部的精力放在学习上，那该多好呀!其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩定会有所起色。老师将关注你的进步。
23、你能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固，学习不够灵活，有时对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，别后退，好吗?你作业的质量已有了显著的提高，老师也为你感到高兴。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
24、你是一个性格独立坚强的女孩子，与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，积极参加课外活动，爱劳动，讲究个人卫生，学习认真，上课积极举手，回答问题声音响亮，学习成绩优良。你的古诗朗诵让大家都沉浸在古韵中！你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象。老师愿你敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。你是一个爱笑的女孩，也是一个大方的女孩，从没见过你跟别人生气，在班级中有很好的人缘。你做事认真，是老师得力的小助手。希望今后在学校班级组织的各类活动中更主动些，以抓住机会进一步锻炼自己，使自己各方面得到更大的发展。
25、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你，，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？老师期待着你的进步。
26、孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。马上就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼!
27、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水;有成功，有失败;有进步，有不足;不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路!
28、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。
29、你善于观察和思考，有较强的动手能力。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。后半学期成绩有所进步，但还没有达到最好的程度。相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。祝你能在学习上有新的突破。
30、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
31、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
32、从她的基本情况能反映出来：孩子*时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。
33、同学：你是一个文静而又活泼，勤奋好学的孩子。*时你要求上进，善于钻研，喜欢问个“为什么”，并主动向老师们请教。新学年，新目标，期望你善于总结，找准方法，收获进步的喜悦。
34、你活泼、开朗;你又调皮、贪玩。相信这是你我还有爸爸妈妈都心知肚明的。老师想告诉你的是滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你*时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!
35、同学能与同学友爱相处。能自觉遵守学校的各项规章制度。在行为和学习习惯上都取得了很大的进步。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
36、同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。课上，总是认真听讲，并能积极举手回答问题。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。
37、激励式：学生的写作水*是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我非常喜欢，希望今后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”尽管寥寥数语，但是这样激励所起的作用是不可估量的。
38、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
39、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水*。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?……
40、今天我太高兴了，因为看到了你的作文!
41、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!
42、你没有认真完成!
43、加油!超过别人!
44、加油!加油!!加油!!!
45、下次要拿第一哦!
46、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!
47、对自己的要求有多高，就能达到多高的水*!
48、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!
49、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它!
50、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获!
51、没有规矩，不成方圆，对吧?
52、太喜欢你的言语，细腻，柔软又富有韧性!
53、鼓沥，对你很重要，我记住了!谢谢你!
54、读史可以明智，你写得好!
55、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!
56、勤奋地学习，汇成功，你做到了，我很高兴!
57、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对!
58、看你的作业，总能给我的教学带来启发。
59、诚实文静是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向同学学习，多和她探讨，你一定会有很大的收获的。
60、对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。
——初中语文必背古诗词 50句菁华
1、送杜少府之任蜀州（王勃）
2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
3、天净沙·秋思（元）马致远
4、山中杂诗（南朝齐梁时期）吴均
5、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
8、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
9、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
10、读书破万卷，下笔如有神。
11、独学而无友，则孤陋而寡闻。
12、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
13、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
14、工欲善其事，必先利其器。
15、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
16、会当凌绝顶，一览众山小。
17、临渊羡鱼，不如退而结网。
18、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
19、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
20、千里送鹅毛，礼轻情意重。
21、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
22、山回路转不见君，雪上空留马行处。
23、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
24、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
25、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
26、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
27、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
28、温故而知新，可以为师矣。
29、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
30、万里赴戎机，关山度若飞。
31、夕阳西下，断肠人在天涯。
32、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
33、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
34、由俭入奢易，由奢入俭难。
35、夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
36、与君离别意，同是宦游人。
37、有所不为，而后可以有为。
38、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
39、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
40、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂。两股战战，几欲先走。
41、苔痕上阶绿，草色入帘青。
42、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
43、山舞银蛇，原驰蜡象。
44、桃李不言，下自成蹊。
45、万事俱备，只欠东风。
46、行路难（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
47、滁州西涧（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
48、游山西村（陆游）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
49、山坡羊·潼关怀古（张养浩）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦！
50、钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
——初中文言文一词多义 40句菁华
1、安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）
2、薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。（薄如钱唇《活板》）
3、驰：1、骑（愿驰千里足）2、驱车（追赶）（公将驰之）
4、等：1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨）
5、吊：1、凭吊（为我吊望诸君之墓）2、慰问（人皆吊之）
6、端：1、画幅的右端（左手执卷端）2、正、端正（其人视端容寂）
7、否：1、同“不”没有（尊君在否）2、恶、坏（陟罚臧否）
8、拂1、违背、阻碍（行拂乱其所为）2、同“弼”，辅佐（入则无法家拂士）3、轻轻擦过（以手拂之）
9、富：1、富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）2、富有、充足，有许多（家富良马）
10、惠：1、恩惠（大王加惠）2、同“慧”，聪明（汝之不惠）
11、见：1、同“现”（路转溪头忽见）2、引见（胡不见我于王）3、召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见）4、拜见（子墨子见王/乃入见）5、知道（见往事耳）6、看见（贵人过而见之）
12、尽：1、没有了（担中肉尽/林尽水源）2、全部取得（利尽南海）3、尽量，尽可能（进尽忠言）
13、就：1、接近、趋向（此人可就见，不可屈致/颓然就醉）2、完成，达到3、即使
14、可：1、大约（高可二黍许/潭中鱼可百许头）2、可以（珠可历历数也）
15、类：1、类似（绝类弥勒）2、同类（不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类）
16、利：1、有利的（天时不如地利）2、锐利（兵革非不坚利/怀抱利器）3、认为……有利可图（父利其然）4、物资（利尽南海）
17、良：1、真，实在（良多趣味）2、善良（此皆良实）
18、鳞：1、像鱼鳞一样（鳞浪层层）2、鱼（呷浪之鳞）
19、名：1、命名、起名（名之者谁《醉翁亭记》）2、说出（不能名其一处《口技》）3、名字（自名为罗敷《陌上桑》）
20、骑：1、jì，骑兵（骑千余）2、马（并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者）
21、容：1、许、让（虽席地不容闲）2、神色（视端容寂）3、容貌（花态柳情，山容水貌）
22、乳：1、喂奶（妇抚儿乳《口技》）2、*（儿含乳啼《口技》）
23、善：1、专长，名词（岂爱人之善）2、好（善哉，吾请无攻宋矣）3、擅长，动词（罗敷善蚕桑）
24、通：1、通过（初极狭，才通人）2、通晓、掌握（未能通习吏事）3、顺利、顺畅（政通人和）4、整个（通计一舟）5、通报、传达（皆俊才清称及中表亲戚乃通）6、贯通（中通外直）
25、徒：1、仅仅、只（叶徒相似/徒以有先生也）2、光着（免冠徒跣/徒步旅行）
26、相：1、一起、共同（此子独以跛之故，父子相保）2、互相（舍人相谓曰）
27、效：1、功效、效果，名词（愿陛下托臣以讨贼兴复之效）2、取得成效（不效则治臣之罪）
28、诣：去、到，去拜访（由是先主遂诣亮/及郡下，诣太守）
29、友：1、朋友（有朋自远方来）2、友爱、亲近（琴瑟友之）
30、与：1、通“欤”疑问语气词，相当于“吗”（所识穷乏者得我与）2、给（蹴尔而与之）
31、援：1、提出、引（援疑质理）2、外援（此可以为援而不可图也）
32、再：1、第二次（再而衰）2、两次（曰再食）
33、质：1、询问（援疑质理）2、资质（非天质之卑）
34、致：1、表达、表述（听妇前致词）2、取得（盖以精力自致者，非天成也/气可以养而致/无从致书以观）3、招致、引来（此人可就见，不可屈致）
35、诸：1、“之于”的合音（投诸渤海之尾）2、那些（其西南诸峰）3、各位，众位（今诸生学于太学）
36、主：1、掌管（齐命使各有其主《晏子使楚》）2、君主（其贤者使使贤主《晏子使楚》）
37、属：shǔ1、类。（忠之属也《曹刿论战》）2、侪、辈。（徒属皆曰《陈涉世家》）3、管辖。（司命之所属《扁鹊见蔡桓公》）4、相同，同类。（神情与苏黄不属《核舟记》）5、zhǔ，通“嘱”，嘱托。（属予作文以记之《岳阳楼记》）
38、著：1、附着、加在（定伯便担鬼着肩上《宋定伯捉鬼》）2、接触（径至宛市中下著地《宋定伯捉鬼》）3、同“着”穿（著我旧时裳）
39、足：1、脚（蛇固无足）2、画脚（子安能为之足）3、充足（今北方已定，兵甲已足）4、足以（以中有足乐者）5、值得（不足为外人道也）
40、作：1、奋起、有所作为（而后作）2、写（属予作文以记之）
——初中语文解题技巧 40句菁华
1、抓议论、抒情句。议论、抒情句往往起突出中心、深化主题的作用，使文章升华的作用，是作者感情倾向最鲜明的体现。因此，抓住这类句子，往往能明了文章的立意，有助于理解文章的中心。文章的中心是全文的灵魂，抓住灵魂，才能真正读懂全文。让学生在读完文章后用一两句话来概括文章大意，如文章通过写什么人做了什么事，表达了什么，或赞美了什么，或批判了什么，或者是作者的什么人生感悟等。应该向学生讲明白，文章的主要内容和文章的主题是不同的概念，主题是文章的目的，主要内容是实现目的的手段。
2、基本概念题。要做到抓住语段的主要内容来答题，不能捡芝麻，丢西瓜，更不能一页障目，不见森林。
3、综合分析题。对于这类题，则要在整体认知的基础上扣住命题内容解答，不能断章取义，更不能答非所问。这类题往往是最能见学生语文能力高下的题，答题应努力做到：简明扼要，言简意赅，一般不超过30字；句子要通顺，语言表达没有漏洞，符合逻辑推理；要围绕文章内容，突出重点，不能信马由缰，胡乱扯谈。
4、打比方：生动形象。
5、下定义：科学准确。
6、推动情节发展
7、对比论证：全面深刻。
8、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来，如：他从以前……变得……
9、“根据语境解释词语”题型
10、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
11、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
12、作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
13、举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
14、列数字：可以准确地说明事物。
15、引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
16、中心论点1个(统帅分论点)
17、因多音而错读
18、提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
19、概括文章内容（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）
20、划分层次
21、浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
22、精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
23、用故事或典故引出论点或论题(说明对象)，激起读者阅读兴趣。
24、总结上文，提出倡议，发出号召
25、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
26、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。
27、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
28、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
29、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
30、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。
31、倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
32、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
33、关键句子主要包括五个方面：
34、分析原句优点;
35、必须仔细研读具体语境。
36、格式：人物+事例+简短评价
37、必须包含两个要素：人物+事情;
38、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想;
39、对文中的艺术手法或美点进行赏析。
40、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。概括文段的中心句。
——经典哲理的文言文句子 40句菁华
1、凡事预则立，不预则废。
2、由俭入奢易，由奢入俭难。
3、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
5、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
6、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
7、落红不是无情物，化作春泥更护花。
8、书到用时方恨少，事非经过不知难。
9、事不三思总有败，人能百忍自无忧。
10、学而不思则罔，思而不学则殆。
11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
12、屈己者，能处众，好胜者，必遇敌。
13、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
14、感时思报国，拔剑起蒿莱。
15、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
16、欲穷千里目，更上一层楼。
17、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
18、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
19、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
20、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
21、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
22、循序而渐进，熟读而精思。
23、时危见臣节，世乱识忠良。
24、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
25、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
26、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
27、君子*之美，不*之恶。
28、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
29、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
30、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。
31、不妄求，则心安，不妄做，则身安。
32、吾生也有涯，而知也无涯。
33、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
34、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
35、君子坦荡荡，小人长戚戚。
36、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
37、投我以桃，报之以李。
38、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
39、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
40、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。
