1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
2、说明文的阅读理解。
3、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。
4、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
5、分析议论文的语言特点（准确性、概括性）
6、叙述方式：概括叙述、细节描写
7、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
8、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语
9、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2—3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。
10、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
11、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
12、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
13、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。
14、运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。
15、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。
16、读材料；
17、概括内容：
18、对比：强调了突出了
19、反复：强调了加强语气
20、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
21、写作人称的好处----第一人称，真实可信;第二人称，亲切自然;第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。
22、为什么?
23、怎么样?
24、要依赖于语感，注重语意表达的准确性。
25、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。
26、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。）
27、文中列举了哪几个事例说明“功到自然成”?(4分)
28、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的()。
29、老师经常()我们，遇到了困难，要勇于克服。
30、谢皮罗教授把“?”拉直变成“!”证明了漩涡与地球的自转有关。()
31、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。(4分)
32、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗?请谈谈你的看法。(4分)
33、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。(3分)
34、老人是怎样分析骑手的眼神的?他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助?(4分)
35、积累基础公正公*
36、急躁失败
37、格式：人物+事例+简短评价
38、必须包含两个要素：人物+事情;
39、“理解文中重要句子的含意”的考查着力点这一考点着重考查考生在一定的语境中领会这些特殊句子隐含的深层意思或言外之意。
40、“评价文本的主要观点和基本倾向”的考点概述“评价文本的主要观点和基本倾向”侧重从文本的思想观点角度作评价，要求能评价作者所持的态度、主要观点以及思想感情倾向，作者在行文中反映出来的人生观、世界观和价值观。这要求考生必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出支持他们自已观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，然后作出自己的合理判断。
41、“评价文本产生的社会价值和影响”的考查着力点此考点侧重从考查考生对文本产生的社会价值和影响的评价能力。要求考生必须读懂文本，在理解的基础上综合分析概括，有时还要推理探究，多角度、深层次地挖掘重要概念的内涵。
42、“对文本的某种特色作深度的思考和判断”的考查着力点“深度”是思考的关键，“思考”与“判断”也不是两分的。要有深人的非一般性的分析，对某种特色既要肯定其积极的一面，也要准确地看到它不足的一面。考生要指出这种特色，然后联系文章说明为什么要运用这种特色，还要进一步从效果角度指出这种特色的好处与不足，最好是提出一些自己的看法和理由。
43、“从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神”的命题主要从两个方面：(1)审视角度。同样的一篇文章，审视角度不同可以获得不同的认识，例如对一篇传记，可以从作者的角度、读者的角度、传主人格成长与形成的角度来探讨文本的人生价值和时代精神。(2)层面认识。对实用类文本而言，--般可以从情感、哲学、审美、文化等层面进行解读，发掘其所反映的人生价值和时代精神。
44、“探讨作者的写作背景和写作意图”的考点概述所谓“写作背景”，就是指文本中用来说明文本所述情况发生的历史、环境和原因，解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。写作背景对信息内容的理解、主题的深化，都起着非常重要的作用。从写作背景人手，是解读文本的一个有效途径。实用类文本创作求真实、忌虚构，从背景对于内容解读的指示作用更显重要。了解写作背景的另一个任务是熟悉作家的生活经历、创作概括。也就是从作家的角度了解背景。所谓“写作意图”，就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容，以及通过这种表达达到什么目的;写作意图，直接影响到材料的选择与使用、文本的结构安排等。所以，探究的角度和层次一般包括：(1)时代和社会背景;(2)作者的写作动机;(3)文本的表达目的;(4)文本的表达方式;(5)文本提示的背景资料;(6)文本的隐含意义等。
45、“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”的考查形式“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”，文本中这些问题一般是社会热点问题和重大问题，往往会产生较大或深远的影响。文本中的某一问题在解读时可能存在不同的解答方式和结果，要求考生结合文本谈谈自己的见解，因此在考查时一般以主观题形式出现。在设计问题的时候往往会以“你是如何看的”或“你的感受如何”或“谈谈你的理解”等句子形式设问。
46、“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”的考查着力点。“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”这个考点是在新的阅读理念下对考生阅读能力的深度测试，着重考查考生思维的全面性、深刻性和质疑精神，要求考生善于对文本内容进行辩证地分析、进行补充，在此基础上提出更为科学、合理的观点，并用简洁准确的语言表达出来。
47、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
48、顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
49、环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
50、比喻：化*淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
——高考阅读理解高频单词 50句菁华
1、campus n. 校园
2、suspicion n. 怀疑,疑心
3、suspicious a. 怀疑的,可疑的
4、extreme a. 极度的,极端的 n. 极端,过分
5、academy n. (高等)专科院校;学会
6、cargo n. (船、飞机等装载的)货物
7、obscure a. 阴暗,模糊
8、adopt v. 收养;采用;采纳
9、bachelor n. 学士,学士学位;单身汉
10、vacuum n. 真空,真空吸尘器
11、expense n. 开销,费用
12、outstanding a. 杰出的,突出的,显著的
13、impose vt. 把...加强(on);采用,利用
14、video n. 电视,视频 a. 电视的,录像的
15、wonder n. 惊奇,奇迹 v. 想知道,对...感到疑惑
16、ban vt. 取缔,禁止
17、identify vt. 认出,鉴定
18、portable a. 手提式的
19、decline v. 拒绝,谢绝;下降
20、emotional a. 感情的,情绪(上)的
21、awkward a. 笨拙的,棘手的
22、device n. 装置,设备
23、pursue vt. 追逐;追求;从事,进行
24、competition n. 竞争,比赛
25、disturb vt. 打搅,妨碍
26、commit vt.犯(错误,罪行等),干(坏事等)
27、comment n./vt. 评论
28、facility n. [pl.] 设备,设施;便利,方便
29、prominent a. 突出的
30、vivid a. 生动的
31、vocabulary n. 词汇(量);词汇表
32、yawn vi. 打哈欠
33、yield vi. (to)屈服于;让出,放弃 n. 产量
34、avenue n. 林荫道,大街
35、entitle vt. 给...权利,给...资格
36、slope n. 斜坡,斜面
37、entry n. 进入,入口处;参赛的人(或物)
38、sexual a. 性的
39、mature a. 成熟的
40、nonsense n. 胡说,冒失的行动
41、universal a. 普遍的,通用的;宇宙的
42、appoint vt. 任命,委派
43、bunch n. 群,伙;束,串
44、bundle n. 捆,包,束 vt. 收集,归拢
45、discount n. (价格)折扣
46、fertilizer n. 肥料
47、jungle n. 丛林,密林
48、passive a. 被动的,消极的
49、relevant a. 有关的,切题的
50、liquor n. 酒,烈性酒
——初三英语阅读理解 40句菁华
1、The word "keep"in the last sentence means "_____"
2、The woman didn’t like planes and she was never going ________ .
3、Who would send him the name and address of his hotel?
4、From the story we know that when _________come, there is a heavy rain.
5、The best title (标题)for this passage is ________.
6、Mr Brown told his son that _____.
7、A man came to visit the boy's father on ________.
8、This passage tells us mainly about _________.
9、From the passage we can infer (推断) that guessing is _______in learning a foreign language.
10、Uncle Li and Uncle Wang were unhappy because _________.
11、Christmas Eve is __________.
12、When the children were very young, __________.
13、When the children are older, they __________.
14、Which of the following is the best title for the passage?
15、The main(主要的)idea of this passage is that satellites are now used in _________.
16、We can _______ the football in both American football and Chinese football.
17、The student thought that ________.
18、Which of the following topics can NOT express the idea of the story?
19、The word in the story that means a river of ice is __________.
20、How fast did the glacier move? (Which sentence is exactly like the one in your book?)
21、The story says, “People do not talk to each other in Latin today. But they still use many Latin words,” The word they means ________.
22、The main idea of the whole story is that ________.
23、The story says, “Our signs are easy to read. They are easy signs to remember”. The word they means ______.
24、Which of the following does this story lead to believe?
25、What did the sign to add numerals begin to look like(which sentence is exactly like the one in your book)?
26、The main idea of the whole story is that ______.
27、Mexico is ____the USA.
28、Which of the following is NOT true?
29、The horses stopped because____.
30、The two farmers _____ on that day.
31、How many farmers said that the rain would be helpful? _____.
32、在文中找出① 处划线短语的同义词。
33、实际上/事实上，研究表明(一个)成年人学习语言的'潜能和（一个）孩子的（潜能）一样好.
34、No, they dont./ No.
35、Which of the following is NOT the cause of penguin's decrease in numbers?
36、What is a microscope used for?
37、What's the main idea of the passage?
38、Tom liked to watch TV with_________ after supper.
39、His parents _______let him stay long.
40、From the story we know__________.
——语文考试答题技巧 40句菁华
1、字词（2分）。主要是初三的课文，包括自读课文中的字词。
2、汉语基础知识（2分）。
3、认真用心阅读文段，先粗读—看题目——再回过头看文段。
4、概念+内容=答案。就是在写答案的时候，要采取“特色”+“文段具体内容”+“作用”的答题模式。
5、看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
6、注意思考的严密、周详。
7、了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。
8、“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最后两道题.要注意整体把握.尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置.大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。
9、吃透题目要求，严格按要求答题。
10、根据命题者设题“由浅入深”的特点，后面的题目可能会为前面题目作注脚。
11、在不限定字数的前提下，根据所赋分值的多少，所留空间的大小作答，注意采点答题。
12、字音辨析题：
13、再读3道选择题题干和选项支。
14、解题。正常思路是：定位——核对——判断。解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。要注意以下几种情况：(1)在题目中划出要求你回答的对象;(2)明确此类题目是在玩文字游戏，所以要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。
15、再读原文，带着“什么人”“几个人”“什么事”“结果怎样”“为什么这样”等问题对文段用心默读、圈画两遍进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。
16、解题。题目设计一般有以下几种类型：
17、文句翻译题(10分)：
18、把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。
19、注意词的批驳义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然差别;“骄傲”则在差别的句子中可能有差别的感情色彩。
20、交代作品的时代背景。
21、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;
22、推动情节发展;
23、烘托人物形象(或人物心情、感情);
24、用第一人称;
25、必须用第一人称;
26、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此;
27、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。 (十五)说明文中的主观题及其解答：
28、联系实际举例说明。(要符合文段的说明中心的要求)
29、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。
30、发挥联想、想象补写有关内容;
31、对文中的艺术手法或美点进行赏析。
32、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.
33、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。
34、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
35、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
36、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
37、成语辨析题
答题技巧：(1)根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义。(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。
38、文句翻译题(10分)：
答题技巧：(1)要结合译句重读上下文句子。(2)先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。(3)圈出句子中关键字词，这些字词的解释是得分点。(4)判断句子的句式特点，这也是得分点。(5)开始逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调，组合成句子，前后通顺并能体现句式特点。要求符合现代人说话习惯。(6)一定牢记：直译为主，意译为辅，字字落实，忠实原文。个别字实在无法讲通，考虑通假、活用或意译。
39、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
二、语句作用、含义分析题
40、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
三、问答题型、常规答题术语及技巧
(一)社会环境描写的主要作用：
——宽容和理解的名言 50句菁华
1、开诚心，布大度。——康有为《上清帝第一书》
2、与人为善就是善于宽谅。——（美）弗罗斯特《新罕布什尔》
3、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》
4、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——法伏尔泰
5、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——清？金缨
6、以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑·祖宗圣训》
7、意志坚如铁，度量大似海。——*
8、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联·苏霍姆林斯基
9、能容小人，方成君子。——（明）冯梦龙《增广智囊补》
10、君子量不极，胸吞百川流。——佚名
11、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋·林逋
12、关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。——*谚语
13、毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。——金缨《格言联壁》
14、一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——布菜克《耶鲁撒冷》
15、宽宏精神是一切事物中最伟大的——欧文
16、一旦能容纳自己的失败，就会变得比失败更强大。
17、心中装满着自己的看法与想法的人，就不会听到别人的心声。
18、心胸豁达！足能涵万物，心胸狭隘！无能容一沙。
19、宽怀大度一些，机会便多了，世界也大了；偏狭小气，机会便少了，世界也小了。
20、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
22、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
23、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
24、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
25、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
26、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
27、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
28、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
29、教育人就是要形*的性格。欧文
30、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
31、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
32、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克
33、我们要提出两条教育的诫律，一不要教过多的学科；二凡是你所教的东西，要教得透彻。（英）罗素《教育目的》
34、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
35、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
36、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
37、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（美）爱因斯坦
38、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
39、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
40、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔
41、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
42、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
43、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思
44、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
45、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
46、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
47、教育植根于爱。鲁迅
48、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。（美）《邓肯自传》
49、十室之邑，必有忠信如丘者焉。不如丘之好学也——孔子名句
50、有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也
——没人理解没人懂的说说 50句菁华
1、选择勇敢，做一个轰轰烈烈的英雄，不能低下高贵的头，甘心投降在小小的障碍里。
2、可是我那种杀伐似的决心渐渐变了滑稽，分明觉得自己是在做戏，人生就是这样的赌气与撒娇，哪里就到得当真决裂了？我就回转。回转是虎头蛇尾，会被耻笑，我亦不以为意。
3、世界没有悲剧和喜剧之分，你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。富足人生是忙世人之所闲，闲世人之所忙。顺境中可以进取，逆境中要学会潜伏。
4、完美的爱情，是致命的毒药。
5、我们终究如愿以偿，但彼此都不是当初约好的模样。
6、我放弃了一片森林选择了你，你却告诉我外面的花真美。
7、下雨的时候是太阳去陪月亮了，我流泪的时候是你又去陪她了。
8、我们所洞察到的永远是过程，和在经历过程中的理解，没有顶点，只有回旋和不完满。
9、当太阳不再上升，地球不再转动。当时间停住日夜不分，世间万物化为虚有。我的心依然会陪伴你，直到永远!
10、蝶恋花易醉，情深深惹泪;花恋阳百媚，妖艳艳生蕊;情动自在情动时，深情自有深情魅，相知相爱自然多味，为爱疯狂人生无悔。
11、我们隔着泪水的雨雾遥遥相望，却没有再次承诺的勇气，然而，亲爱的，我还是请你不要哭泣，毕竟泪水从来浇不活无根的爱情。
12、人生有些事情就如打喷嚏，虽然你已经有所预感，却总是措手不及。
13、别整天说大话，出门就装，没有那金刚钻就别揽那瓷器活，说话跟放屁似的，放屁还有味呢，你连味都没有！
14、你的眼睛，是我永生不会再遇的海。
15、喜欢你的时候你说什么就是什么,不喜欢你的时候,你说你是什么。
16、不要忘记你离开学校时的梦想,虽然经过一段时间的工作让你有时很疲惫，很迷茫，甚至也很悲观，但不要忘了当年散伙饭上，你喝下最后一杯酒，给自己的承诺。
17、如果你不想做，你可以找一个理由，如果你肯做，你也可以自已找一个方法。
18、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
19、内心安静，理智冷静，不为外物所动，能够适可而止，就不会有灾难。
20、人就是这样，一样的眼睛，不一样的看法，一样的耳朵，不一样的听法，一样的嘴巴，不一样的说法，一样的心，不一样的想法，一样的钱，不一样的花法，一样的书，不一样的读法，一样的人，不一样的活法，看开，想开，看透，看破，每天活出不一样的精彩!这就是人生!
21、人生的意义不在于它的终点站，而在于欣赏沿途上的风景。在人生的每一个阶段都不失美好的景致，即使是在最困难的时候，如果换一个角度换一种心境，则一切都成了被自已观赏的风景。因此，我们要学会做一个善于欣赏会欣赏风景的人。
22、保持*常心态，方能安度人生。人生无常，虽未必大起大落，却也常有坎坷跌宕。你若活得太认真，太计较，每一天都有可恼之事;你若能保持一颗*常心，按本色做人，按角色办事，按特色定位，不以失为忧，不以得为喜，人生就可时时安乐。安守一颗*常心，人生才能笑看风云。
23、未来就在你我的手中，不必担心目前的条件不如人，只要你愿意增强实力，努力把握机会，你就可以靠自己的力量改变你的人生。
24、禅的智慧，就是要我们关注我们的心灵，善待我们的心灵，停下匆遽的脚步，聆听真实生命的声音，从而使生命多一分从容与淡定。然而不幸的是，很多人一辈子都在追逐衣食、名利，而偏偏忽略了心灵。心灵恰恰是我们生命中最宝贵的本一心本性。
25、哭就哭吧，笑就笑吧，今夜，就让我放纵地流泪，就让我尽情地伤悲，就让我为灵魂开一场狂欢。只是，在天亮以前，我会把阴霾统统赶跑，把已经陈旧的梦，小心地收好。至于你和回忆，要么放逐，要么珍藏。然后，微笑。
26、我相信鸡鸭首先是失去了飞翔的愿望，然后才是失去了飞翔的能力。
27、人就这么一辈子，要想活得轻松，活得洒脱，你就该记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
28、女人如花，女人似酒，你是花中的郁金香，酒中的血腥玛丽。
29、一个人的时候，品一杯茶，能感悟到人生的苦涩与芬芳。
30、你能找一个来由让本身悲痛，也能找一个来由让本身快乐。
31、没有比脚更长的路，没有比人更高的山，没有做不到的事，仅有想不到的人。阻挡你前进的不是高山大海，而往往是自我鞋底一粒小小的沙粒！
32、不要期待，不要假想，不要强求，顺其自然，如果注定，便一定会发生。心安，便是活着的最美好状态！
33、习惯让生活不再变化，让人有种莫名的安全感，却又有种莫名的寂寞。而你永远不知道，你的习惯会让你错过什么。
34、超过一定的年龄之后，所谓人生，无非是一个不断丧失的过程而已。宝贵的东西，便会像梳子豁了齿一样从手中滑落下去。你所爱的人就会一个接着一个，从身旁悄然消逝。
35、一个了解你的人，不会一直让你难过，如果明知道这样做你不好受，他却还是做了，这样的恶意和愚蠢就不该被原谅。
36、也许会忘记也许有一天我们会老到孤独无依当所有的故事都成为背影就在心底种下一树菩提只要一点禅意，一点点慈悲那时候，任凭光阴静静流去我还是我你还是你
37、有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了！
38、人生很短，没必要和生活过于计较，有些事弄不懂，就不去懂；有些人猜不透，就不去猜；有些理儿想不通，就不去想。把不愉快的过往，在无人的角落，折叠收藏。告诉自己：可以不完美，但一定要真实；可以不富有，但一定要快乐！
39、心若简单，生活就简单；心若复杂，生活就充满痛苦。
40、心若一动，泪就千行。
41、选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。
42、人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
43、人生难免曲折，生活并不公正；工作磕磕碰碰，朋友合合分分；但是，希望的大门，却是敞向每一个人。
44、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
45、你若流泪，先湿的是我的心。
46、当你一个人的时候，来到一个人的浪漫，释放你的情感，敞开你的心灵。其实一个人的时候，心在隐隐作痛，泪在蠢蠢欲动。性命中，咱们所飘过的每一个地方，每一个人，也许将成为驿站，一向喜欢追忆，喜欢不忘记。如今却发现，深刻在心里的那些东西，早已在他们的时刻里化成遗忘。
47、以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界；以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为脚步停了下来，心就可以不再远行；以为我需要的爱情，只是一个拥抱。
48、心中有所牵挂，生命才会坚强。
49、一个人对宠物好，不代表对人也好；对兄弟仗义，不代表会对恋人专一；对父母孝顺，更不意味着对妻子温顺。很多时候，一件事只能代表一件事，而人们总是喜欢用过多的联想，去填充自己对另一个人的期待。
50、人生是一场没有发令枪和起跑线的竞赛，随时都有人加入，随时有人退出，每个人都在前进，以不同的速度，任何的时候都可以加速。
——相互理解的名言 50句菁华
1、生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争龋
2、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 ——苏霍姆林斯基
3、如果我曾经或多或少地激励了一些人的,努力,我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了一分欢乐,那我也就感到满足了。 ——爱迪生
4、夫妻之所以不能相互理解是因为他们分属于不同的性别。——迪克斯
5、眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。——爱默生
6、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。——威尔逊
7、爱情是理解和体贴的别名。——泰戈尔
8、每事都应站到对方的立场上想一想，这是达到谅解的最有效方法。——甘地
9、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。
10、科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。斯坦尼斯瓦夫
11、当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。巴尔扎克
12、创造性思想只能凭借蕴含于其中的非创造性成分才能被人理解。斯坦尼斯拉夫安德烈斯基
13、婴儿的语言，母亲最懂得；赤子的心声，祖国最理解。佘大斌
14、有些人再也学不到任何东西，只因为他们对一切理解得实在太快。蒲柏
15、理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。尼采
16、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。苏霍姆林斯基
17、与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。法朗士
18、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。罗曼罗兰
19、何必一定要求他人的理解呢？只要不被误解就行了。
20、面对虚荣，要有自知之明。面对嘲讽，要学会包容。世界很大，林子大了什么鸟都有，志存高远，正大光明！
21、恶人胆大，小人气大，君子量大。——*谚语
22、两人在一起，大量的并不是更改另一方，只是接纳另一方，这就是宽容、假如光惦记着更改另一方，那不是日常生活，那就是战事。
23、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》
24、相互了解是朋友，相互理解是知己。
25、朋友就应该相互理解，相互包容、以诚相待、也只有这样，友谊的小船才能飘洋过海，一帆风顺。
26、真正的感情，是心灵和思想的交融，更是彼此理解、宽容。
27、胸中天地宽，常有渡人船。*谚语
28、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？高尔基
29、才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。莫泊桑
30、我们*等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。托尔斯泰
31、浪费别人的时刻是谋财害命，浪费自我的时刻是慢性自杀。列宁
32、感情是理解和体贴的别名。――泰戈尔
33、咱们并不是靠沉思冥想或凭咱们自我的理解来获得咱们的宗教信仰，而是由外来权威和命令强加的。――法国文艺复兴后期思想家蒙田
34、一切难以理解的，终将真相大白。当性命熄灭的时候，灰烬里剩下的却是真金。性命奔腾着，消融下去，降低着温度但是，正是在那最后的闪烁中，包含着性命行程的全部经验。――俄罗斯作家列马列昂诺夫
35、环境的改变和人的'活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。马克思
36、爱情是理解和体贴的别名。泰戈尔
37、人有不及，能够情恕。房玄龄《晋书》
38、坦白最容易博取别人的理解。——汉威尔
39、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思
40、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
41、对真理的错误理解，不会毁灭真理本身。——别林斯基
42、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
43、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。——贝尔奈
44、不要理解你可以相信的，但要相信你可以理解的。——圣。奥古斯丁
45、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性**。——列宁
46、我们交友，并不是要求别人赞同自己的行为，需要的只是理解。——海涅
47、领悟技巧之当时亦同时在智慧上增长自我，且更要领悟和理解禅学和截拳道的哲理为何。――李小龙
48、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为**的实践。——马克思
49、当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。——巴尔扎克
50、一切难以理解的，终将真相大白。当性命熄灭的时候，灰烬里剩下的却是真金。性命奔腾着，消融下去，降低着温度……但是，正是在那最后的闪烁中，包含着性命行程的全部经验。――俄罗斯作家列·马·列昂诺夫
——关于没人理解的说说 30句菁华
1、烦。各方面都压力大。可是。没人会理解。没人会可怜。没人会安慰。真正爱自己的只有自己。真正懂自己的只有自己。
2、压力大到想哭，想逃避，没人理解我。想像那位母亲一样，一跃而下。告别世界。
3、工作被人耍了还的装的不在乎，生活压力大了还的装作无所谓，心好累，没人理解还的装作若无其事
4、压力大的想逃跑，没人理解想发疯……
5、熊孩子别特么天天说你压力大，你很累，你抑郁，没人理解你，你知道你跟我说的时候我多想把你从楼上踹下去吗？
6、心态好到炸裂的五个月，自己给的压力大到没人说，无法倾诉，更无人理解。所有的规劝都不如自己的反省来的直接！失眠君，好久不见
7、没人能理解你困难时候的难，有时候会得罪人，心里的苦也只有自己知道，只能自己承受，各种压力大的让你喘不过气，只能自己想办法解决。没人能支持你有时候想想真的好累
8、时常这样心情差，觉得没人能宽慰没人能理解是不是抑郁症前兆…确实是自己心眼小可能，压力大得透不过气,诶～
9、抑郁症的由来：抑郁症往往是自己想不开，想不开一般就是压力大，没人理解，不能自己排解。
10、压力大但又说不出口，又没人能理解，哎
11、压力大到无处释放，没人理解，无人问津，满满的负能量
12、以后少惦记感同身受这回事，没人理解，就自己理解自己，压力大就去把所有事情努力做好。
13、也许最近事情太多～有点压力大，觉得没人理解，或许是听者有心的一句玩笑话～～～～我也不知道怎么了～～就是忍不住眼泪～
14、难得出来喝个酒，压力大，没人理解，自己心疼自己吧。
15、压力大到崩溃，真想大哭一场，没人理解，只能自己一人承受。
16、有谁在意你过得好不好，压力大不大，开心不开心。我也有权利不开心，可是没人理解。
17、那些不止的碎语都不知道该说给谁听。
18、再坚强的人，心里都一定有那么一些弱点，一触就碎，一碰就痛。
19、这世界是如此喧哗，让沉默的人显得有点傻。
20、上班压力大 回家没人理解 只有车里才是一个人独处的空间的那种感受 感谢工作 让我懂得这么多。
21、人呐，只要心里难受了，找不到头绳都可以大哭一场。
22、我的离开，不是因为不爱，而是想让我们彼此都过的更好。
23、你不会了解那种孤独到嗓子眼，想哭又怕没人安慰，咽下眼泪继续微笑的感觉。
24、我只是个普通人，渴了会喝水，困了会想睡，痛了，也会放手。
25、有时候，突然会觉得自己很孤独。没有人懂你，没有人陪你。偶尔自己疯，自己闹，仿佛跟这世界格格不入。
26、思念一个人的滋味就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。
27、事实是这样，假如你不懂我，那错的永远是我，不必惊讶，连解释都是多余。
28、最怕和自己在乎的人慢慢变远，变淡，变陌生的过程，真的是发自内心的疼。
29、当有一天，你发现你的情绪不能用语言说出来，而宁愿让自己渐渐消失在深夜亮着着华丽街灯的街道上，这就是孤独。
30、纵然我有千万般好，你也不会看到，因为你没有一双爱我的眼睛。——爱的人总在急切，被爱的人总是忽略。
