1、抓议论、抒情句。议论、抒情句往往起突出中心、深化主题的作用，使文章升华的作用，是作者感情倾向最鲜明的体现。因此，抓住这类句子，往往能明了文章的立意，有助于理解文章的中心。文章的中心是全文的灵魂，抓住灵魂，才能真正读懂全文。让学生在读完文章后用一两句话来概括文章大意，如文章通过写什么人做了什么事，表达了什么，或赞美了什么，或批判了什么，或者是作者的什么人生感悟等。应该向学生讲明白，文章的主要内容和文章的主题是不同的概念，主题是文章的目的，主要内容是实现目的的手段。
2、基本概念题。要做到抓住语段的主要内容来答题，不能捡芝麻，丢西瓜，更不能一页障目，不见森林。
3、综合分析题。对于这类题，则要在整体认知的基础上扣住命题内容解答，不能断章取义，更不能答非所问。这类题往往是最能见学生语文能力高下的题，答题应努力做到：简明扼要，言简意赅，一般不超过30字；句子要通顺，语言表达没有漏洞，符合逻辑推理；要围绕文章内容，突出重点，不能信马由缰，胡乱扯谈。
4、打比方：生动形象。
5、下定义：科学准确。
6、推动情节发展
7、对比论证：全面深刻。
8、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来，如：他从以前……变得……
9、“根据语境解释词语”题型
10、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
11、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
12、作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
13、举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
14、列数字：可以准确地说明事物。
15、引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
16、中心论点1个(统帅分论点)
17、因多音而错读
18、提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
19、概括文章内容（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）
20、划分层次
21、浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
22、精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
23、用故事或典故引出论点或论题(说明对象)，激起读者阅读兴趣。
24、总结上文，提出倡议，发出号召
25、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
26、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。
27、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
28、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
29、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
30、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。
31、倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
32、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
33、关键句子主要包括五个方面：
34、分析原句优点;
35、必须仔细研读具体语境。
36、格式：人物+事例+简短评价
37、必须包含两个要素：人物+事情;
38、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想;
39、对文中的艺术手法或美点进行赏析。
40、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。概括文段的中心句。
——初中语文评语 50句菁华
1、虽然本学期你又因为体弱多病，缺席好多天，但是你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏；你制作的电脑小报别出心裁。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，老师与同学们也在为你高兴呀！愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。下学期能增强体质，努力学习！老师祝福你，也期待着你的迎头赶上！
2、该生上课尚能注意听讲，不过不能积极发言，有时思想难以集中，造成学习成绩不够理想。另加小学基础不扎实，望能下一番苦功夫补上。
3、你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学*是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对……你能严格遵守班级纪律，热爱集体。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注认真。你的学习成绩进步不快，说明基础还不牢固，如果你能讲究方法，多学多问，那就更好了。希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，赶上或超过别的同学，老师将感到无比高兴。
4、你是那么聪颖、可爱，一学期来，你总是孜孜不倦地学习课内、课外知识，成绩优秀，兴趣爱好广泛，你能写出一手漂亮的字，同学们好羡慕啊!黑板报工作老师交给你很放心，希望你练字持之以恒，再接再厉，假如*时你对同学再真诚一点，做事再踏实一点，多与同学交流合作，那么都相信会有更多的人喜欢你。
5、你是个文静内秀的女孩，感情细腻而丰富。宽容善良、好学上进是你最大的美德。你作业一丝不苟，也能争取发表观点，积极参加班队活动，值日工作十分负责。你在班队活动上表现出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你绿荫场上的飒爽英姿。虽然你从不炫耀自己，但大家已十分佩服你。张老师希望你再开朗大胆一些，学习上学会融会贯通、举一反三，相信你一定会实现心中的梦想!
6、你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故吗只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。
7、你的品质、你的心灵是那么朴实无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正视现实克服困难的勇气，你那精益求精的工作作风，确实让同龄人佩服。好样的，老师真的很欣赏你，愿你在班级工作中更大胆泼辣一些，也愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。
8、你有一双明亮的大眼睛，里面装着几分灵气、认真，装着几分善良、真诚。课堂上能听到你响亮的发言;作业本上能看到你清爽的笔迹，同学们愿与你交往，生活老师也常把你表扬。这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。孩子，希望你能多多读书，扩大自己的知识面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更美好。
9、你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。
10、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。作业认真，书写工整。各科均衡发展，成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。
11、你是一个聪明、文静的女孩，*时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
12、你思想纯朴，诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。你头脑是聪明的，富有想象力，否则怎么能画出如此漂亮的美术作品呢?只是在学习文化课上的潜能还没有充分发挥出来。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的，你并不是笨，只是还没有掌握学习的方法。你一直很努力学习，在逆境中你没有放弃自己，这是最可贵，我希望你能更轻松些，要知道，每个人的生活中都有阴影，但也有阳光。
13、你是一个文静的女孩，*时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作业。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好，就是学习有点跟不上，其实你*时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢?我看你成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
14、尊敬老师，热爱班集体，讲义气是你的优点，但你有时处理问题自以为是，一意孤行，课余有不文明的举止。你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你是老师的'重点牵挂对象'。你的自我控制能力仍有待提高，迟到现象也时有出现。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。希望在今后的学习生活中，要增强明辩是非的能力和自我教育的能力，克服自身的弱点，争取更上新台阶。
15、球场上经常可以看到你的身影，说明你热爱体育锻炼，不断增强体质，是件好事，但你给我的印象可以说是班里最淘气、最顽皮的boy,课间你常和同学打闹，多危险啊!你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀!老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差,一直没有实现自己的愿望。你的学习态度也令老师着急，我想你只要告别懒惰，相信你不会比别人差。在此多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学。
16、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习积极性有一定的提高，看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。本学期你的成绩有了可喜的进步。希望你能再接再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。
17、那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你!看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你能按时完成作业，字迹工整。但你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之不大相符。希望你利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得很快的。
18、能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。但你容易受到不良思想的影响，经常受制于其他同学，要知道男子汉是不应该表现出软弱的，所以你要提高自身的分析辨别能力，自我控制能力仍有待提高。学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固，对学到的知识不会灵活运用，因而成绩不如人意，希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
19、你思想较单纯，有良好的文明卫生习惯，你能自觉遵守学校的各项规章制度，在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。上课要专心，因为上课走神，影响了自已的学习，多可惜呀。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。学习方法也有所不足，这一切阻碍了你学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，多练、多思、多问，相信在新的一年你会有所收获!
20、还记得那次班会吗？你大大方方地站在台前，给大家唱了一首歌。真是悦耳动听，你通过自己的努力赢得了大家的掌声！孩子，这一学期，你有了很大的进步，书越读越有感情了，字也很清秀，课堂发言越来越积极，而且你说得真好，让大家对你刮目相看，你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为你自豪。争取下个学期你有更出色的表现，老师送你一句话：有志者，事竟成！
21、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再厉，更上一层楼！
22、在奋斗中领略成功的喜悦，在奔忙中感受集体的欣慰，你的成绩像你的眉眼充满灵气，你的工作像你的性格一们踏实！愿老师的信任、同学的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标！
23、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！
24、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
25、记得你曾经告诉过我，来到我们班是“为了学到更好的本领”，从那一刻起，我就对你刮目相看的，你成了我最理想的学生代表。在朗读比赛中你表现出色，读得声情并茂，让人陶醉。但有时你放松了对自己的要求。希望你能细致踏实一些，能把学习生活工作中的事情做好。不会做的事要学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力的，相信老师没有看错你。
26、你很聪敏，头脑相当灵活，反应较快，作为化学科代表，单科成绩十分突出；学习时有一定的自觉性，目的基本明确，较开学而言，成绩的较大的进步，但是离目标还有一段很长的路要走。在这里我有想提醒你，你是一个顶天立地的男子汉，将来做地可能都是大事情，心胸应该豁达，要能沉住气，不要向一个小女人一样斤斤计较，那是很没出息的，况且一个男子汉嘴太杂也不是一件好事。请记住沉默是金。新春愉快！
27、你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强；秀气文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。
28、孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。马上就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼!
29、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
30、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
31、借景抒情托物咏志很特色
32、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
33、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
34、该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。
35、从她的基本情况能反映出来：孩子*时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。
36、在初中短短的三年的生活学习中，获益良多。 从不懂事的小孩，学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。孩子，到高一级学校里，更要热爱学习，热爱读书。学习可以使你充满智慧，书籍可以滋养你的心灵。你品学兼优，真的很可爱!相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。
37、我的孩子在三年的学习过程中，刻苦努力，孜孜不倦。在日常生活中，能积极承担自己的责任，生活俭朴。孩子，到高一级学校里，更要热爱学习，热爱读书。学习可以使你充满智慧，书籍可以滋养你的心灵。总之，三年来我的孩子不断进步着，在成长中不断收获。希望我的孩子在成长中更注重细节，能够更加完善自己。只有超越了自己，才会有更大的进步。
38、你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的阐述令同学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情……拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服!老师希望你保持勤勤恳恳、脚踏实地的作风，把你的才华全部都展现出来!
39、你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。温顺*和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。
40、*时能积极参加体育锻炼，乐于和同学交往。作业的质量有了提高，学习比较努力，老师为你感到一些欣慰。但学习成绩还不尽人意，需多下功夫，这必将有助于你成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，力争更大进步!
41、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你是个聪明、漂亮而又活泼的女孩，你对待师长总是很尊敬，对待他人总是很坦率，对待工作总是很认真，对待班级活动总是很投入，对待自己的缺点总是很谦虚，你有自己的理想，你为班级争得了很多很多的荣誉。作为我的课代表，我在此感谢你，你是我的骄傲。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，做一个全面发展的好孩子!
42、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
43、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉怎么样?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言若是再精炼含蓄且富有哲理，更会使人回味无穷，你认为呢?……”
44、这就是耕耘后的收获!
45、你没有认真完成!
46、让大伙儿看到更出色的你!
47、详略不得当!
48、我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。
49、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动!你从第一页翻起，便会看到自己的进步!
50、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪!
——初中*面几何解题技巧 40句菁华
1、根据命题给出的已知条件作辅助线
2、根据命题结论去作辅助线
3、根据图形的特点去作辅助线
4、勾股定理(毕达哥拉斯定理)
5、三角形的三条中线交于一点，并且，各中线被这个点分成2：1的两部分
6、波罗摩及多定理：圆内接四边形ABCD的对角线互相垂直时，连接AB中点M和对角线交点E的直线垂直于CD
7、托勒密定理：设四边形ABCD内接于圆，则有ABCD+ADBC=ACBD
8、以任意三角形ABC的边BC、CA、AB为底边，分别向外作底角都是30度的等腰△BDC、△CEA、△AFB，则△DEF是正三角形，
9、史坦纳定理：设△ABC的垂心为H，其外接圆的任意点P，这时关于△ABC的点P的西摩松线通过线段PH的中心。
10、史坦纳定理的应用定理：△ABC的外接圆上的一点P的关于边BC、CA、AB的对称点和△ABC的垂心H同在一条(与西摩松线*行的)直线上。这条直线被叫做点P关于△ABC的镜象线。
11、波朗杰、腾下定理推论2：在推论1中，三条西摩松线的交点是A、B、C、P、Q、R六点任取三点所作的三角形的垂心和其余三点所作的三角形的垂心的连线段的中点。
12、波朗杰、腾下定理推论3：考查△ABC的外接圆上的一点P的关于△ABC的西摩松线，如设QR为垂直于这条西摩松线该外接圆珠笔的弦，则三点P、Q、R的关于△ABC的西摩松线交于一点
13、奥倍尔定理：通过△ABC的三个顶点引互相*行的三条直线，设它们与△ABC的外接圆的交点分别是L、M、N，在△ABC的外接圆取一点P，则PL、PM、PN与△ABC的三边BC、CA、AB或其延长线的交点分别是D、E、F，则D、E、F三点共线
14、清宫定理：设P、Q为△ABC的外接圆的异于A、B、C的两点，P点的关于三边BC、CA、AB的对称点分别是U、V、W，这时，QU、QV、QW和边BC、CA、AB或其延长线的交点分别是D、E、F，则D、E、F三点共线
15、九点圆定理：三角形三边的中点,三高的垂足和三个欧拉点[连结三角形各顶点与垂心所得三线段的中点]九点共圆[通常称这个圆为九点圆[nine-pointcircle],或欧拉圆,费尔巴哈圆.
16、莫利定理：将三角形的三个内角三等分，靠近某边的两条三分角线相得到一个交点，则这样的三个交点可以构成一个正三角形。这个三角形常被称作莫利正三角形。
17、牛顿定理2：圆外切四边形的两条对角线的中点，及该圆的圆心，三点共线。
18、笛沙格定理2：相异*面上有两个三角形△ABC、△DEF，设它们的对应顶点(A和D、B和E、C和F)的连线交于一点，这时如果对应边或其延长线相交，则这三个交点共线。
19、两全等三角形中对应边相等。
20、同一三角形中等角对等边。
21、直角三角形斜边的中点到三顶点距离相等。
22、线段垂直*分线上任意一点到线段两段距离相等。
23、两全等三角形的对应角相等。
24、圆的内接四边形的外角等于内对角。10.等于同一角的两个角相等
25、梯形的中位线*行于两底。
26、一条直线截三角形的两边(或延长线)所得的线段对应成比例，则这条直线*行于第三边。
27、邻补角的*分线互相垂直。
28、一条直线垂直于*行线中的一条，则必垂直于另一条。
29、两条直线相交成直角则两直线垂直。
30、利用菱形的对角线互相垂直。
31、在圆中*分弦(或弧)的直径垂直于弦。
32、利用半圆上的圆周角是直角。
33、作两条线段的和，证明与第三条线段相等。
34、三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。
35、在两个三角形中有两边分别相等而夹角不等，则夹角大的第三边大。
36、同圆或等圆中，弧大弦大，弦心距小。
37、在两个三角形中有两边分别相等，第三边不等，第三边大的，两边的夹角也大。
38、利用内外角*分线定理。
39、*行线截线段成比例。
40、外角等于内对角的四边形内接于圆。
——初中语文好句子摘抄 40句菁华
1、时光就像一辆畜力车，它的速度取决于我们手中的鞭子。
2、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
3、不要活在别人的嘴里，不要活在别人的眼里，而是把命运握在自己手里。
4、没有什么比顺其自然更有超凡的力量。没有什么比顺乎本性更具有迷人的魔力。
5、有人嫉妒你绝对是一件好事，但你要努力做到对得起这份嫉妒。
6、当伟人真正站在你面前，你会觉得他比你矮。
7、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。
8、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
9、人生的路靠理想来照耀，靠勇气来探索，靠奋斗来铺垫。
10、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
11、心有多大，世界就有多大!
12、生命的魅力在于静，外表的宁静给人以美，内心的宁静给人以慧。静，不是单纯的*静，而是人生沉淀在灵魂深处的智慧，是人生最美的状态。
13、炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。
14、只有傻瓜才用双脚去试河水的深浅。
15、解决最复杂的事情往往需要最简单的方法。
16、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
17、思路决定出路，气度决定高度，细节决定成败，性格决定命运。
18、生命太短，一分钟都不能留给那些让你不快的人或事。
19、好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。
20、如果你很聪明，为什么不富有呢?
21、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
22、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
23、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
24、信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
25、青春的我们是叛逆的，总是想摆脱家长的束缚，自己飞。所以，我不愿意将自己的心里话给父母说，也讨厌他们插手管我的事情。还经常和他们吵架，这就给我们的青春时代又添上了一缕愤怒的色彩。但随着年龄的增长，我们知道，我们是一只只充满憧憬的风筝，总想摆脱绳子，可以自己飞，我们哪里知道，断了线的风筝寸步难行!所以青春又是充满人生哲理的。
26、青春是绿色的，有春天的盎然生机，如青春的小草，绿绿的叶子。青春充满着大自然气息，使心中向往长大的小草，悄悄地萌发。青春的味道，不用说，也就像绿茶。
27、青春时代的时代，我们有着朝气与活力。无论何时何地，总能看到我们矫健的身影。读书馆，总能浮现着我们如饥似渴的眼神;体育场，总会飘荡我们不甘落后的身影。我们的一切都与周围密不可分，我们的梦想是那燃烧的火把，我们的憧憬是那遍迁的彩蝶，我们的执着是那常青的松柏，我们的生命是那喷薄的朝阳，我们的浪漫是那融融的秋月。我们是祖国未来的希望，少年富则国富，少年强则国强。我们不畏考验，我们会让生命在挫折和磨难中蔓延，我们会让思想在徘徊和失意中成熟，我们会让意志在残酷和无情中坚强。
28、青春来的和走的履程便是如此巧妙又如此奇异的和流浪粘在一起，和旅行粘在一起，和书粘在一起。我有太多时候总将自己也归纳在那旅行和书里了。只是在那旅行和书里，我找不到李太白，也找不到杜子美。
29、成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
30、几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。
31、不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。
32、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
33、跌到不算是失败，爬不起来才算是失败；行走不算是成功，只有坚持不懈才算是胜利。
34、香山的黄栌叶红彤彤的一片，像是从天而降的晚霞。
35、感情的世界，从来没有对与错。一些情感，站在理智的河畔，只能压抑着那些生长的情愫。不是不爱，而是无能为力。一些相遇，那么难得，点点灵犀，难舍，难分，所以不会轻易放弃。或许，有些情感，对视的真诚与温暖，足够了。一份感情，确实，来之不易，也只能珍惜。
36、别等不该等的人，别伤不该伤的心。有些人，注定是生命中的匆匆过客;有些事，常常让我们很无奈。与其伤心流泪，不如从容面对。孤独，不一定不快乐;得到，不一定能长久;失去不一定不再拥有。爱的时候，让他自由;不爱的时候，让爱自由。看的淡一点，伤就会少一点!
37、光阴荏苒、岁月如梭，人的一生也只不过是弹指一挥间。回顾昨天，总结经验也就收获了一笔财富;把握今天，就等于珍惜了每一个发展机遇;谋划明天，就等于是展望未来，运筹帷幄。所以，只要能把收获昨天、珍惜今天、谋划明天这;三天;过好，人生可谓无憾矣!
38、又一阵晚风吹过，是海潮在低吟，还是松涛在呼唤?原来那是千万株大叶杨，看见了萤火虫在它们身边翩翩起舞，舞姿分外轻柔动人，于是也发出了欢乐的笑声：“哗--哗--” 再仔细地一听，青蛙在水稻田里纵情地歌唱，小虫儿在玉米地呼唤伙伴，蚯蚓钻在地底下说悄悄话。还有那草丛中的蛐蛐，像是在唱歌，又像是在弹琴。歌声啊阵阵，琴声啊悠悠，莫不是妈妈在把它呼唤……哦，美丽的夏夜!如果不是清凉、湿润的夜露提醒了我，我将会陪伴你到黎明。
39、当太阳失去了中午的威严，慢慢下山后。夜幕降临了，路灯接二连三地亮起来啦。晴朗的夜空，像一条蓝色的地毯铺在上面……
40、如果时间能够在此刻停留，那定是一副美轮美奂的山水画。面对浓浓云雾，环绕山间，潺潺流水从水雾里来，又从水雾里去。几只早起的鸟儿，零零散散的鸣叫声散落在薄雾中响彻山谷，或许它就是那清晨最美妙的第一首歌谣。
——初中生语文学常识 50句菁华
1、死的五称：天子－崩诸候－薨大夫－卒士－不禄*民－死
2、五大奇书：《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》
3、五毒：蝎蛇蜈蚣壁虎蟾蜍
4、四大洋：太*洋大西洋印度洋北冰洋
5、六部；户部吏部礼部兵部刑部工部
6、六朝；吴东晋宋齐梁陈都建都建康，史称六朝。
7、六畜：马牛羊狗猪鸡
8、苏门六君子：黄庭坚秦观晁补之张来陈师道李麃
9、佛教六根佛教名词)眼耳鼻舌身意
10、科举考试中的五魁:各级考试的第一名
11、司马迁提“发愤著书”说。
12、王充文论倡“*”相统一。
13、*派：倡导“性灵说”，各尽其变，力求创新。
14、王土帧主张“神韵说”。
15、沈德潜主张“格调说”。
16、翁方纲主张“肌理说”。
17、袁枚主张“性灵说”。
18、《战国策》记载了战国时期谋臣策士洲说各国或互相辩难的言论和行动。
19、《左传》记叙了春秋时期250多年间各诸侯国的政治、军事、经济、外交等方面的历史事实。
20、《西厢记》写书生张生与崔相国之女莺莺追求婚姻自由、反对封建礼教的故事。
21、《三国演义》以蜀汉与曹魏的斗争为主线，描写了自汉末群雄逐鹿至西晋统一历史进程。
22、《西游记》以孙悟空为中心，写唐僧师徒四人西天取经的故事。寄寓了广大人民反抗黑暗势力，要求战胜自然、克服困难的精神，曲折地反映了封建时代的社会现实。
23、《春秋》是鲁国的编年史。
24、《金瓶梅》是第一部文人独作的白话长篇小说。
25、《聊斋志异》是清初最富有创造性、文学成就最高的志怪传奇文言小说。
26、《论语》的艺术特色有：①浅显、简练、富于哲理性。②在简单的对话中表现人物形象。
27、《墨子》的艺术特色有：①质朴少文采，但逻辑性很强。②善于运用具体事例来说理，从具体问题的争论进而为概括性的辩难，是说理文的一大进展。
28、《韩非子》议论透辟，观点鲜明，切中要害，标志着先秦理论文的进一步发展。
29、曹操诗歌创作的特色有：①大都用乐府旧题表现新的内容。②风格苍凉悲壮。
30、陶渊明田园诗的艺术特色有：①风格完整，意境深远。②语言*淡自然、富于韵味。③对田园有着真挚的爱，情景交融。
31、王维诗歌的'特色有：①融诗情画意于一体。②风格清新淡雅、意境幽远。
32、杜甫诗歌的风格是：浓郁顿挫。
33、《三国演义》艺术特色：①善于刻画人物形象。②语言传神、生动、准确。
34、庄子是老子之后道家的主要代表。
35、李斯是秦代散文作家中的代表人物。
36、岑参是盛唐著名的边塞诗人。
37、欧阳修是北宋诗人革新运动的领袖。
38、李清照是我国古代文学史上难得的女作家、女词人。
39、关汉卿是元代杂剧的奠基人。
40、王夫之是清初著名诗文理论家。
41、黄遵宪是“诗界革命”的一面旗帜。
42、道家学派的代表人物有：老子、庄子。
43、初唐四杰：指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
44、唐宋八大家：指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。
45、宋代词人中属于婉约派的有：柳永、李清照。
46、元代元曲四大家：指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
47、唐宗派：是明代前后七于的反对派作家有：王慎中、唐顺之、归有光。
48、常州词派：清中叶词派，代表人物是张惠言。
49、新*五位语言大师：郭沫若茅盾巴金老舍赵树理
50、《*》的艺术特色有：①行文简洁质朴，有魏晋史家的行文特征。②一些名篇结构完整，情节较丰富，粗具短篇小说的规模，人物形象比较鲜明。
——初中语文文言文通假字 40句菁华
1、不亦说乎说(yuè)通悦《〈论语〉十则》
2、日扳仲永环谒于邑人扳(bān)通攀《伤仲永》
3、盖简桃核修狭者为之简(jiǎn)通拣《核舟记》
4、蝉则千转不穷转(zhuǎn)通啭《与朱元思书》
5、才美不外见见(xiàn)通现《马说》
6、四支僵劲不能动支(zhī)通肢《送东阳马生序》
7、百废具兴具(jù)通俱《岳阳楼记》
8、属予作文以记之属(zhǔ)通嘱《岳阳楼记》
9、玉盘珍羞直万钱羞(xiū)同馐《行路难》
10、仓鹰击于地上仓(chāng)通苍《唐睢不辱使命》
11、自董卓已来已(yǐ)通以《隆中对》
12、子墨子九距之距(jù)通拒《公输》
13、公输盘诎诎(qū)通屈《公输》
14、亲戚畔之畔(pàn)通叛《得道多助失道寡助》
15、乡为身死而不受乡(xiāng)通向《鱼我所欲也》
16、满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通“座”。
17、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。
18、*连山，略无阙处。（《三峡》）阙：通“缺”。
19、……子黑子九距之。（《公输》）距：通“拒”，挡。
20、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》
21、对镜帖花环 “帖”(tiē) 通“贴” 《木兰诗》
22、孤岂欲卿治经为博士邪 “邪”(yé) 通“耶” 《孙权劝学》
23、身首尾长约八分有奇 “有”(yǒu) 同“又” 《核舟记》
24、选贤与能 “与”(jǔ) 通“举” 《大道之行也》
25、矜、寡、孤、独 “矜”(guāng) 通“鳏” 《大道之行也》
26、略无阙处 “阙”(quē) 通“缺” 《三峡》
27、食马者不知其能千里而食也 “食”(sì) 通“饲” 《马说》
28、食之不能尽其材 “材”(cái) 通“才” 《马说》
29、四支僵劲不能动 “支”(zhī) 通“肢” 《送东阳马生序》
30、同舍生皆被绮绣 “被”(pī) 通“披” 《送东阳马生序》
31、百废具兴 “具”(jù) 通“俱” 《岳阳楼记》
32、属予作文以记之 “属”(zhǔ) 通“嘱” 《岳阳楼记》
33、欲信大义于天下 “信”(xìn) 通“伸” 《隆中对》
34、故患有所不辟也 “辟”(bì) 通“避” 《鱼我所欲也》
35、始一反焉 “反”(fǎn) 通“返” 《愚公移山》
36、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。
37、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。火：通“伙”。
38、子墨子九距之 “距”(jù) 通“拒” 《公输》
39、子墨子之守圉有余 “圉”(yù) 通“御” 《公输》
40、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于忧患死于安乐》
——初中主要语文文学常识 40句菁华
1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。
4、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
5、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）
6、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄
7、唐宗：唐太宗李世民；宋祖：宋太祖赵匡胤；秦皇：秦始皇嬴政；汉武：汉武帝刘彻
8、现代最伟大的文学家是鲁迅；
9、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。
10、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。
11、鲁迅是*现代文学的奠基人，
12、岁寒三友：松、竹、梅。
13、文人四友：琴、棋、书、画。
14、四库全书：经、史、子、集。
15、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。
16、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
17、五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
18、古代的学校有庠、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。
19、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。
20、三顾频频天下计，两朝开济老臣心。——诸葛亮
21、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——诸葛亮
22、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮
23、铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾
24、深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。——屈原
25、记叙的顺序一般有 顺叙 、 倒叙 、 插叙 。
26、、线索，指 贯穿文章全部材料的脉络 。
27、、说明文根据说明对象可分为 事物 说明文和 事理 说明文。
28、、用来论据的事实，包括有代表性的确凿的 事例 或 史实 以及 统计数字 等。事实可以是具体的，也可以是概括的。
29、用作论据的道理，应该是经过实践检验的，包括 马克思列宁主义、 *思想 的精辟理论，名人的名言警句 以及 人们公认的 事理等、自然科学的 原理 、 定律 、公式 等。
30、、论点和论据的关系是 被证明 和 证明 的关系。
31、、论证方法有 例证法 、 引证法 、 对比论证法 、比喻论证法。
32、、小说的三要素是指 人物 、 故事情节 、 环境 。
33、、小说中刻画人物的方法多种多样，可以有 肖像描写 、 语言描写 、 动作描写 、 心理描写，也可以通过其他人物的反映和态度进行 侧面 描写。
34、、小说的故事情节有 开端 、 发展 、 高潮 、 结局 ，有时前面有 序幕 ，后面有 尾声。
35、、小说中的环境描写包括 自然 环境描写和 社会 环境描写两类。环境描写是为了 交代背景 ， 渲染气氛 ， 衬托人物 ， 发展情节 服务的。
36、、叙事散文以 写人记事 为主，字里行间洋溢感情，我们学过的叙事散文有《从百草园到三味书屋》、《我的老师》、《藤野先生》、《枣核》、《背影》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》、《小橘灯》 ，抒情散文以 写景状物 为主，着重抒发作者的情怀，学过的抒情散文有 《春》、《荔枝蜜》、《白杨礼赞》、《听潮》 。
37、、按表达方式分，诗歌可以分为 叙事诗 、 抒情诗 ；按形式分，可以分为 格律诗 、 自由诗 和 民歌体 。我们学过的叙事诗有《卖炭翁》《木兰诗》《 石壕吏 》
38、、民歌体诗是 仿照民歌样式所写的 新诗。民歌是广大劳动人民的 口头创作 ，是在口头流传过程中的经过不断加工而成的诗歌。如《 敕勒歌 》。
39、、散曲是 元 代盛行的新诗体,分为套数和小令两种。
40、关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。
1 、记叙文的六要素是指所写事件的 时间 、 地点 、 人物 、 起因 、 经过 、 结果 。
——办公室电脑的使用技巧 40句菁华
1、利用"发送"功能巧转换
2、Ctrl+O打开
3、Ctrl+X剪切
4、Ctrl+V粘贴
5、Ctrl+I斜体
6、Ctrl+U下划线
7、Alt+空格+C关闭窗口
8、Alt+空格+N最小化当前窗口
9、Alt+空格+R恢复最小化窗口
10、Alt+空格+X最大化当前窗口
11、Alt+空格+M移动窗口
12、Alt+空格+S改变窗口大小
13、Alt+255 QQ号中输入无名人
14、Alt+I打开插入菜单
15、Alt+T打开工具菜单
16、Alt+H打开帮助菜单
17、Alt+双击文件查看文件属性
18、Shift+Delete永久删除所选项，而不将它放到“回收站”中。
19、拖动某一项时按CTRL复制所选项。
20、CTRL+[/]对文字进行大小设置(在选中目标情况下)
21、CTRL+N全文删除;
22、CTRL+U绘制下划线(在选中目标情况下);
23、CTRL+I倾斜文字(在选中目标情况下);
24、CTRL+R右对齐(操作同上)
25、CTRL+K插入超链接
26、Ctrl+B：给选中的文字加粗(再按一次，取消加粗)。
27、Ctrl+D：打开“字体”对话框，快速完成字体的各种设置。
28、Ctrl+F：打开“查找与替换”对话框，并定位在“查找”标签上。
29、Ctrl+G：打开“查找与替换”对话框，并定位在“定位”标签上。
30、Ctrl+I：使选中的文字倾斜(再按一次，取消倾斜)。
31、Ctrl+S：为新文档打开“另保存为”对话框，或对当前文档进行保存。
32、Ctrl+T：增加首行缩进。
33、Ctrl+X：将选中的文字剪切到剪贴板中。
34、Ctrl+0：将选中的文本每段前增加12磅的间距。
35、Ctrl+2：将选中的文本行距设置为“两倍行距”。
36、Ctrl+F2：快速执行“打印预览”功能。
37、Ctrl+F5：使窗口还原到最大化之前的状态。
38、Ctrl+Shift+F5：打开“书签”对话框。
39、Ctrl+End：快速将光标移到文末。
40、CONCATENATE函数
——商务谈判技巧 40句菁华
1、提问的要领。在谈判中，问话可以引开对方思路，引起对方注意，控制谈判的方向。对听不清或模棱两可的话，可以用反问的方式使对方重新解释；探听对方的内心思想时，可采用引导性问话以吸引对方思考你的语言；选择性问话可使对方被套入圈套，被迫产生选择意愿。总之，问话方式的选择要适合谈判的气氛。
2、谈判成为必要是由于交易中存在（）。
3、每一次让步是一样额度的让步方式是（）。
4、英国人的谈判风格一般表现为（）。
5、谈判中的讨价还价主要体现在（）上。
6、增价式让步将给对方很强信号，你还会有更大的让步，这种方式也会提高对方对你的期待，这是最失败的让步方法。 （） 17、谈判人员的注意力，在结束阶段处于最低水*。 （） 18、对于权力型的谈判对手，不可以主动进攻。 （） 19、在商务谈判中，有一些是实质性内容，还有一些非实质性的内容，一般实质性内容服务于非实质性内容。 （） 20、对于谈判中的纯风险，应采取完全回避风险策略。 （）
7、宠将法是指在谈判中以切合实际或不切合实际的好言颂扬对方，以合适的或不合适的物资赠送对方，使对方产生一种友善、一种好感，甚至信任，从而放松思想警惕，软化谈判立场，使己方的谈判目标得以实现的做法。 22、软式谈判
8、这是商务谈判战术中典型的兵不厌诈。在这个商务谈判中，甲公司采用了兵不厌诈战术，让丙公司认为自己无意和他合作，主动降价。以期更低的价格达成交易。
9、丙公司中计，这在商业谈判中是不可取的。没有坚持自己的底线。
10、1.2讨价策略
11、2磋商时的让步策略
12、条件句的应用
13、3灵活应对各种问题
14、4感情渲染
15、商务谈判中运用语言技巧的原则
16、提问的技巧
17、2 提问的时机
18、设定好谈判的禁区
19、语言表述简练
20、直接指责对方品质和信誉方面的问题；
21、不要谈判。是有点矛盾，但请想想，谈判几乎总是与妥协联系在一起的，而妥协就意味着要付出代价，牺牲利益。
22、认清底线。做好谈判前的准备，认清自己所能接受的底线，并多创造些可资利用的筹码。价格不是惟一，付款方式、售后服务等都可以是谈判的话题，关键是让价格的价值体现出来。掌握的筹码越多，成功的概率就越大。但切记，不要向对方暴露出你的底线，不论是谈判开始前，还是谈判过程中，甚至是买卖达成后。
23、不要接受第一个offer。通常后面总会有更好的出现。而且你太快地答应，会让对方会觉得自己失败了——他本该可以要求得更多。
24、富有感情色彩
25、把最棘手的问题留在最后。
26、不要动摇：确定一个立场之后就要明确表示不会再让步。
27、缩小分歧：建议在两种立场中找到一个折衷点，一般来说，最先提出这一建议的人，在让步过程中的损失最小。
28、传达消息,说明感受
29、中断谈判或赢得时间：在一定的时间内中止谈判。当情况好转之后再回来重新谈判。这段时间可以很短牗出去想一想牍，也可以很长牗离开这座城市牍。
30、在自己发言前后提问
31、要会捧场、会补台，一旦主角出现语误或漏洞，配角要能为其自圆其说。使谈判团体步调一致，天衣无缝;
32、角色安排应符合习惯、职位
33、商务谈判策略的制订
34、3 出其不意
35、国际商务谈判人员必须具备的素质
36、2 综合文化素质。
37、2通过记笔记来达到集中精力
38、3有鉴别地倾听对手发言
39、青叶;商务谈判须知[J];机电产品市场;1995年01期
40、王雪峰，于占才;领导者谈判的艺术[J];哈尔滨师专学报;1996年01期 8 韩小芸;补救性服务:从失败中学习[J];企业经济;1999年09期
