1、在教育科研中重构自身专业知识结构。
2、关注高效课堂的教学研究及实践，并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
3、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学的潜力、研究学生的潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫。
4、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水*和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向迈进；
5、透过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，提高自己的科研水*及协调潜力；
6、透过自己的努力和向优秀教师学习，使自己在教学上教得扎实、灵活，在*时的教学中渗透拓展型教学。发表一篇国家核心期刊论文。
7、认真参加每一次教学理论或实践学习的活动，并作好相应的准备工作。争取学有所得，学有所思。用心参加各级各类的培训，使自己在科研方面有所进步。
8、在认真备好每一堂课的前提下，为不同程度的学生选取不同的学习难度，使学生都能学有所得，最终能取得他们自己满意的成绩。
9、用心参加校、市的教学技能竞赛，并以此为契机磨砺自己，提高语文教学水*。
10、对于教育学生这方面，我尽心尽力，但是总觉得还有很多不足的地方，期望在不断地学习与实践中，能够做到游刃有余。
11、多看：多看教育教学类的书籍，从不同国家不同地区的有效教学中选取适合我学生的学教学模式。
12、多交流：多与教学经验丰富的同事交流，多与不同学校不同地区的老师探讨、交流。（如：多请教同学校的殷老师和闵老师，多与我所参加的常州市金燕南名师工作室的老师们交流工作中遇到的难题或是新的发现）认真体会他们的教育思想，结合自己的教学实践进行实验教学，并针对如何上有效和谐的音乐课，与如何提高学生音乐素养两方面加强学习，让自己从实践中获得理论依据，从理论研究中获得实践的方法。（每月一次与校内校外的教师音乐教学讨论）
13、多备：多备有效地课，在备课中既备教材又备学生，根据学生的音乐知识水*和音乐学习技能决定教学资料、教学进度和教学方法。针对同一节课、不同的学生，设计出不同的教学方法。（坚持手备，每周2—4课时）
14、多上：只备课的话就像是纸上谈兵，所以只有上课才能发现自身教学中存在的问题。必须要做到认真上好每一节随堂课，这样才能有所提高。（坚持每周上好一节好课）
15、争取在五类教师中不断攀升。
16、给学生们创设真正和谐有效的音乐课堂，让他们具备自己对音乐赏识的潜力及独立学习歌曲的潜力。
17、培训目标
18、利用信息技术手段辅助教学。
19、加强教育科学理论的学习。
20、“与学生的交往潜力”。
21、“课堂组织管理潜力”。
22、“突发事件的处理潜力”。
23、写作能帮忙我们梳理思绪，使自己的头脑变得清晰，思维变得井井有条。
24、严格的规范所教班级学生的行为规范，落实学校的常规要求，培养知书达理的好少年。
25、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时注重横向拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学日志和心得。
26、勤于学习
27、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力。
28、继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
29、尝试课堂教学创新改革
30、利用现代化辅助教学。—生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。
31、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
32、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
33、个人不足剖析
34、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。
35、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；*时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。
36、努力成为一个有经验型的、合格的骨干教师，在我校承担起学科带头的作用。
37、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《《成为有思想的教师》（肖川）《教师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》（张万祥）》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
38、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念；
39、继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水*。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。
40、积极参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。
41、积极参加优质课比赛活动。
42、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真设计悦学单。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。
43、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
44、循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。同时做好课后辅导工作，注意分层教学。
45、更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。并勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水*。
46、根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。
47、学期、学年的考核，接受校和同事们的监督审查，以此来督促自己。
48、积极参加学校对教师的培训
49、加强各个人的学习力度
50、热爱教育事业。
——幼师个人发展规划 50句菁华
1、积极进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。以心理健康教育课为突破口，大胆实践新的形式。虽然我是学习心理学专业的教师，但是在教学中这也是令我最头痛的课，学生们对于教学内容的无所谓的态度，上课的言行举止等令我感到厌恶，每一次上完心理课都感觉到是一种重生。说的似乎很夸张，但是确实真是的写照，原因必然是多方面的，我努力尝试各种教学，将各种活动、视频、图片等融入到教学中，但常常达不到令人满意的结果，所以尝试创新在这门最不招学生喜欢的课程上必然是任重道远。
2、进一步增强课堂教学效果
3、教育教学上，不断追求，积极上好公开课。
4、我深知做一名学习型的教师，要充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。
5、学科课堂技能是长期立足的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。
6、动脑动笔。坚持把教学中的得与失写下来，坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教学反思及生成课程教学方案等。
7、不再仅仅依靠各种参考资料，有基本熟练的教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，初步形成自己的教育教学特色。
8、树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。利用好“师带徒”的机会，多听老教师和同行的课，多听优质课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水*。
9、课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要把握每一次课展的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，找到最适合自己的教育教育方法。
10、要给孩子一碗水，自己必须要有一桶水，因为孩子对知识的渴望是全面的，所以必须树立终身学习的理念并付诸于实践。
11、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。
12、激发终身学习的动机。
13、主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
14、幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。练习各种技能技巧，把自己综合素质提高。利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，取长补短。多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。以上是我的学期工作计划，希望在园领导和各位老师的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
15、努力完成学前教育专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。
16、保教质量高——进一步提高教研水*，以研促教，提高教师保教能力，能及时对应突发问题，善于捕捉幼儿自主生成主体，把握最佳教育时机，适时调整教育计划，切实提高保教质量。
17、健康活泼——有良好的卫生习惯，愉快的参加各项运动，动作发展协调，增强体质，有开朗的性格。
18、每月一至二次组织领导班子的学习，加强班子人员的政治思想建设，注重学习反思、倡导批评监督。
19、鼓励教师参加职务培训，树立终身学习的教育思想，积极参加高一层次的学历培训，鼓励教师学习教育理论，提高教育理论修养和文化底蕴。
20、教师的基础素质有提高，家长对教师的师德评价满意率要在90%以上。
21、1—2名能成为园级骨干教师，1—2名有教学特长的教师。
22、尊重幼儿学习与发展的个体差异，捕捉教育契机，培养幼儿形成良好的行为习惯，体现个别化教育。
23、做好传染病的早发现、早预防、早隔离工作和安全隐患的处置工作。
24、能写出幼儿保健护理方面的专题小结。
25、完善新形势下家教方法，扩大向家庭、社区的辐射面，使家长真正成为幼儿教育的合作伙伴。
26、以理论为指导，创建富有特色的家庭社区工作模式，真正实现幼儿园教育资源与社区教育资源的双向开放。
27、加大宣传力度，拓宽教育渠道，吸取社会教育力量，支持幼儿园发展。
28、贯彻《纲要》，更新观念，把社区教育、家庭教育、亲子教育纳入幼儿园工作范围，构筑沟通*台，实施家园社区共育。
29、向教育局提出大修申请。
30、掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能，争取做一个技能扎实的亲年教师。
31、利用业余时间阅读幼教各方面的书，不断丰富自己的知识。
32、反思能力：*时自己能较为自觉地开展一些针对教学上出现的问题进行的反思工作，坚持写些随笔，探讨问题的实质和改进的措施。不足在于缺乏理论上的依据，思考问题往往比较浮浅，没有实质性的突破，再加上惰性使出现的问题往往要过很长时间才会有改观。
33、自觉加强师德建设。
34、努力提高自己的业务水*。
35、读书学习。
36、积极参加各级各类专业学习、培训和教研活动，并争取在活动中提高。
37、细致做好教研组的各项工作，帮助组内的新教师及青年教师不断提高专业素养，本学期听课不少于25节。
38、上好教研组的行为跟进课，认真对待公开课，熟悉内容，分析透彻，把握好活动过程，以最有效的教学方法，提高课堂教学质量。
39、成为一个自信的教师：专业的自信和积极的工作状态。
40、成为一个有“感觉”的教师：能全方位地去感受幼儿。
41、促幼儿成长，为家长服务
42、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。
43、建立个人专业成长档案。
44、积极参与园内各类评比活动。
45、注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
46、利用社区、广场开展各类亲子活动。
47、充分利用家园资源，丰富晨园小报。
48、围绕家长工作展开深入的研究。
49、扎实基本功，能熟练并合理安排幼儿一日生活；
50、具备基本的家长工作本事，能召开家长会，并能较好的与家长进行沟通，尊重幼儿的个体差异；
——青年教师个人发展规划书 50句菁华
1、通过读书学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
2、认真参加学校组织的各级各类活动，加强教学基本功的训练，提高自身的教育
3、理清新课标的教材知识脉络，为课堂教学服务。
4、认真备课，利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识。
5、提高课堂调控技能，英文歌曲教唱技能，教学媒体使用技能等。
6、提高教育能力。包括全面了解学生的能力，正确评价学生的能力，转化后进生的能力，教师言传身教的能力等。
7、每学期参加一次镇级以上的公开课，组织好学校内的“一人一课”活动，做好听课，评课工作。
8、多读书，丰富自己文化底蕴，做一个知识渊博的人。让学习真正成为自己的一个习惯。
9、现代教育教学手段掌握不够。
10、学习理论，主动积累。
11、为终身学习与发展，创造良好的开端。
12、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水*高的教师。
13、养成每天阅读的习惯，保证每天有２小时以上的读书时间。
14、个人优势分析：
15、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。
16、做更优秀的音乐课件，并运用于教学中。教学中多想办法激发学生学习音乐的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。
17、能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。
18、在实践中成长
19、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。
20、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。鼓励学生参加学校的文艺活动，多方面培养学生音乐素养。
21、校本教研： 针对教学中的实际问题创造性地开展教研活动，每学年主持教研培训活动力争达到4次，留有原始资料； 在校内外听评课不少于40节，有听评课记录，并作出相应的评价。
22、课题研究： 承担一项县市级以上课题研究，按时结题。每学期撰写1篇研究报告或典型案例分析报告。做好小专题研究，留有研究过程记录。每学期写小专题研究阶段报告。
23、德育工作
24、努力提高教育教学水*，在实践中探索新的教育教学方法，课堂尝试创新，增强课堂活力，提高课堂教学的有效性，用心创造条件承担校内公开课、示范课、观摩课教学。
25、用心参加课堂教学评价与竞赛活动，;所任教学科的教学质量突出。
26、归纳整理并初步构成自我的学科教学方法体系;参与课题研究工作，围绕科研课题认真地进行研究。
27、成长的历程和此刻所处的阶段:
28、专业知识方面的分析：
29、在管理学生的时候没有注意“区别对待”，在教育学生手段上比较匮乏。
30、教育教学能力方面的分析;
31、积极参加课堂教学大比武和教学经验交流。
32、积极参加“名师工作室群组”成果展示和经验交流，学习他人先进经验，促进自己的成长。
33、积极参加培训学习，认真撰写心得笔记，将自己的所学应用于教学实践中，并做到对结帮对象进行二级培训，促进团队发展。
34、认真进行课题研究总结反思，以形成成果，上传个人工作室。
35、培养一批在课程、教学、科研、德育、科技、艺术、体育等方面有专长的特色老师，培养一批德艺双馨，受学生、家长喜欢，在教师中有一定影响力的优秀教师；建设3-4个强势学科。
36、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，发展学生个性，改变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。
37、对课堂教学加以研究和实践，使自己成为一个合格的中学英语教师。
38、提高课堂教学能力，学做音乐课件、运用网络资源教学；通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣；对学生多鼓励少批评，让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。
39、积极推进素质教育，学生形成乐学、善学的局面。
40、不利因素
41、坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。
42、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念；
43、阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作
44、继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水*。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。
45、深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
46、第二年度目标（20xx年）
47、积极参加优质课比赛活动。
48、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真设计悦学单。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。
49、更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。并勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水*。
50、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水*高的教师。
——教师个人发展规划 40句菁华
1、充分用好校园网交流*台，在个人教育博客上，坚持写读书笔记和教育随笔。
2、借助网上视频资源，每周看一节优秀教师的教学实录，拓宽视野，拓展教学思路;提高自身的教学分析与评价潜力，努力将自己观课评课从形式学习水*提升到有好处学习水*。
3、用心参加项目组的活动，每学期上两节公开课，透过上课、评课、教学研究等学习的*台，听取专家与同行的宝贵意见，提高课堂教学水*。
4、认真研究教材，把握不同课型的特点，能规范地上好每种课型的课，并在此基础上力争做到创造性地使用教材。
5、从社会和教育事业环境的角度来看。随着科技进步和社会的不断向前发展，学校体育课程体系更加完善，逐渐向科学化、生活化、个性化调整，面向终身体育，面向全民健身计划，面向教学的现代化，已成为一种必然趋势。受此影响，学校体育也就应发生相应变化，不应再单纯将体育作为调节脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高*娱乐兴趣。21世纪学校体育不仅仅要思考增强学生的体质，培养学生终身体育锻炼的潜力，而且要思考培养学生的体育素质，使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。所以，把握好新世纪学校体育正确的发展方向，培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。
6、综上所述，我认为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明了前进的方向，并带给了理论上的支持;学校在软件建设方面，领导十分重视，支持并鼓励年轻教师多参加培训学习、多交流，更好的提高了我们的教学水*;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的发展变化把握的不是很准确，工作中难免出现偏颇的现象;学校的硬件建设方面因历史原因，没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面实施。
7、教育教学潜力方面。工作几年来，透过自己的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学潜力方面有了很大的提高，并构成了自己的特色。参加区里的说课、双优课、育才杯的比赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队多次获市级一等奖。
8、保障措施。为了更好的实施教师个人专业五年发展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把发展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年发展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了详细的计划和保障措施。一个规划的实施能否成功，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老教师们的悉心指导和帮忙，所以还请校领导和老教师们多多帮忙我，使我能够真正实现教师个人专业五年发展规划。
9、不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，*时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。
10、十分热爱教师这一行业。选取了教师行业，就选取了奉献一生，已做好了为学生奉献的充分准备。
11、比较热爱学习。对于教学本身，我尤其充满了兴趣，无时无刻想进一步拓展自己的视野。
12、善于收集教学资源，善于借助网络资源为我所用，更有效地向教学能手、名师、优秀的教育家学习;向周围有经验的教师取经，找寻适合自己学生的教学方法。
13、缺乏低年级教学经验。有时候不能很好的掌控课堂，初期接触使得某些时候课堂纪律较差，学生学习的热情度低;对教材外延度把握不够，借鉴他人和外地教学经验不够。
14、在学校做事时还是不够用心主动，思考事情不全面，等上级领导安排才去做某事的思想，存在依靠。
15、年度目标：
16、利用信息技术手段辅助教学
17、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。
18、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围教师要告诉学生能够写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也能够写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学生产生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，教师必须要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法。根据研究专题，认真进行读写结合点的训练，注重过程的积累，注重实效。
19、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作构成自己的特色。
20、狠抓课堂教学。把学习的权力交给学生，让学生自读自悟，教师精讲点拨，用心引导，培养学生的语文潜力。课堂气氛要活泼，充分调动学生的用心性。教师要解决好阅读和写作，扎扎实实的采取有效的措施提高学生的阅读潜力和写作水*。
21、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：《给教师的推荐》、《冷冉教育文集》、《新课程标准》、《课程标准解读》、《小学生的二十一个好习惯》、《爱的教育》、《现代教师心理素质》、《怎样培养真正的人》、《有效教学论》等书籍，定期阅读各级教育报刊、如《小学语文》等，认真做好各类读书笔记，善于捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每一天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得;
22、各学科教师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育。课堂上进行操作时，教师要明确要求，及时关注。
23、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学潜力。
24、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
25、德育工作
26、教育科研
27、不断锤炼自己的`专业水*和业务潜力，在教学上构成自己的教学风格，努力创造条件承担县级公开课或示范课，力争获得县级“优秀教师”称号。
28、模范遵守教师职业道德规范，认真履行工作职责，服从分工。
29、归纳整理并初步构成自己的学科教学方法体系；参与课题研究工作，围绕科研课题认真地进行研究。
30、行动：教师的专业成长归根结底要靠实践去探索总结，在教学实践中努力构成自己的教学风格，走出一条属于自己的教改之路。
31、第一阶段的达成目标：
32、第二阶段的达成目标：
33、第二阶段的实施措施
34、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。
35、加强信息技术的学习与运用。
36、加强本学科专业理论学习，掌握一定的现代教育理论，对现代社会及其教育的基本特征、现代教育的目标任务、方法和手段等有明确的认识。
37、申报科研型教师，努力成为科研型教师。
38、关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。
39、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
40、在反思总结中成长
——个人职业生涯规划 50句菁华
1、我的兴趣
2、就业方向
3、第一职业目标选项的工作内容和胜任条件
4、职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5、社会环境分析：
6、具有创造力，认真，负责不喜欢模式化工作，偶尔会有厌倦心理
7、假期实习(和本人专业相符合的)积累社会经验.
8、若考上研究生，则继续勤奋学习。
9、汲取他人各种优点，不断发现自己的不足,并不大的予以改正，不断提高自身的修养。
10、扩大自己的交际圈，享受友谊。
11、我的梦想，在我选择护理专业的时候。我就梦想着自己能成为南丁格尔那样的人。让护理事业应为我而变的辉煌，变的灿烂。让自己的护理生涯变的更加多姿多彩。
12、我将在我有生之年，为我的理想不断努力。
13、职业生涯路线
14、学校环境分析
15、工作一年，积累资金，自己搞生意。
16、20xx-20xx年：充分利用现在的工作条件的优势，认真跟项目经理和同事学习、研究程序，全面提高个人综合素质，使自己能够达到独立负责某个项目的水*。
17、整理个人专题主页，记录整理个人成长的足迹。
18、有明确的目标和坚持不懈的毅力
19、谦虚谨慎，思想积极活跃
20、过于追求完美
21、我国与日本关系的变化和发展，更加需要日语人才
22、中日两国贸易往来的增加，需要这样的人才解决贸易中的摩擦和纠纷
23、20XX-20XX年，熟悉适应期:利用2年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
24、努力学好自己的专业知识，掌握熟练的专业技能，努力培养自己成为专业翻译奠定基础。
25、多多参加各学校以及社会又关机构组织的各种与日语及日本文化有关的各项活动。增加对日语的掌握程度。
26、努力锻炼自己的法学素养，形成严谨的学风和素质。
27、卫生职业特殊社会环境:由于卫生事业的发展需要更多的高素质，高技术，高能力的医学人才，特别是临床经验丰富的护理医师。
28、行业分析:就陕西的医疗体系中，医护比例而言，陕西乃至*仍需要大量的临床护理工作者。
29、第三年:经过前两年的积淀，自己的工作处于基本稳定和上升阶段，在这一年里，专心做自己的护士。并且因为年龄原因，个人应该问题考虑，希望找到一个有共同话题，能对自己付出真心的人，做到事业，个人问题互不耽误。
30、第四年:在这一年里，随着家庭的建立，生活的稳定，自己能自食其力时，要努力孝敬父母，他们为我操劳了太多太多，努力为父母提供一个舒适的生活环境。在这一年里，随着工作经验积累和人际交往的扩大，对各项工作的熟知与实践，加上自己年龄的成熟和对工作的热情和负责，积极晋升职位，努力向高素质、高标准的护理团队接轨，不断提高自己的阅历，只有这样永不知足的进取，才能看到自己心中那一道美丽的彩虹。
31、每个人都有自己的一片天，有理想、信念、追求、抱负。每个人在生活中都会有收获、芬芳、失意、磨砺。永远不要去抱怨什么，认真努力，苦心人，天不负，百二秦关终属楚。三千越甲可吞吴。
32、劣势：家在农村，没什么后台。见识较少，工作经验生活经历少，各类荣誉证书获得也很少，不善于表达，说话潜力差，不够勇敢，怕这怕那的。
33、在工作中的优势
34、在工作中的劣势
35、我的理想：毕业后找一份好稳定的工作，等有足够的资本和潜力后在自己出来创业，再之后在成家过上幸福的日子，一家人和和睦睦永远在一齐，过一种与世无争的生活。
36、规划调整的原则：要按照自己的实际状况，针对出现问题的方面进行调整，避免主观或者没有目的的随意调整原先的计划。要争取别人的意见和看法。
37、择己所利。职业是个人谋生的手段，其目的在于追求个人幸福。所以你在择业时，首先考虑的是自己的预期收益个人幸福最大化。明智的选择是在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值。这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。
38、择己所爱。从事一项你所喜欢的工作，工作本身就能给你一种满足感，你的职业生涯也会从此变得妙趣横生。兴趣是最好的老师，是成功之母。调查表明：兴趣与成功机率有着明显的正相关性。在设计自己的职业生涯时，务必注意：考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，择己所爱，选择自己所喜欢的职业。
39、专长
40、再就是我想拥有一辆自己的轿车。
41、会开特种车辆.如：厂内叉车。
42、资金方面目前最薄弱，暂时无经济来源，只有自己夫妻俩目前的个人工资，目前工资每人工资约1000元左右。
43、综上所诉目前最适合我的是去做销售行业，我很有信心做好销售。
44、我觉得目前我能够选择的最好行业应该是销售。
45、从常规内向思维向外向开放思维转化
46、由“纸写笔耕”向办公自动化发展
47、恒心问题：可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。
48、20xx——20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。（具体规划见后）。
49、20xx——20xx年，熟悉适应期：利用5年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
50、20xx——20xx年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。
——描写事物发展的成语 50句菁华
1、本末终始：本末：事物的始终、原委;终始：事物的结局和开始。指事物的发展都有一定规律，有开始就有结局。
2、根深叶茂：茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。
3、称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。
4、遍地开花：比喻好的事物到处涌现或普遍发展。
5、火然泉达：比喻形势发展迅猛。
6、触而即发：触：碰;即：就。原指把箭扣在弦上，拉开弓等着射出去。比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。
7、不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。
8、抽刀断水：抽刀：拔出刀来。水：流水。抽出刀来要斩断流水。比喻无济于事，反会加速事态的发展。
9、果如所料：事物的发展趋向和结果同事先预料的相符合。
10、拔苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
11、观望徘徊：观望：看风头，犹豫不决;徘徊：来回地走。形容犹豫不定，坐观事态发展。
12、础泣而雨：柱子的基石泣湿了，就是要下雨的征候。比喻见到一点迹象，就能知道它的发展方向。
13、否极泰至：否：坏;泰：好，顺利。坏的达到极点，好的就来了。指厄运终了好运就来。指事物发展到极端就会向相反的方面转化。
14、杜渐防微：杜：堵住;渐：指事物的开端;微：微小。错误或坏事刚冒头就及时制止，不让它发展。
15、阐扬光大：发扬光大。指使美好的事物在原来基础上不断发展、扩大和提高。
16、百花齐放，百家争鸣：比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论。
17、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
18、红情绿意：红：指红花；绿：指绿叶。形容艳丽的春天景色。
19、寻花问柳：花、柳：原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。
20、春回大地：好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
21、百草权舆：指花草萌芽，春天到来。
22、莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。
23、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
24、山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。
25、甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。
26、春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是母亲爱抚儿女一样温柔敦厚！
27、报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音；新生的绿草，笑迷迷地躺卧在大地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。
28、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
29、春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
30、秋月春风：指良辰美景。也指美好的岁月。
31、回春妙手：回春：使春天重返，用来比喻将快死的人救活。指医生医术高明。
32、花香鸟语：花儿散发着清香，鸟儿在欢唱。形容动人的春天景象。
33、绿草如茵：绿油油的草好象似地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。
34、百花齐放：百花，泛指各种花卉；齐，同时。千百种花同时开放，争相斗艳。形容春天百花盛开，丰富多彩。
35、花明柳媚：形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
36、花枝招展：招展，迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
37、向阳花木：向阳的花木光照条件比较好，春天早早发育。用来比喻因占有方便的条件而获得利益或照顾。
38、高朋满座：高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
39、层出不穷：层:重复；穷:尽。接连不断地出现，没有穷尽。
40、挥汗成雨：挥：洒，泼。用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样。形容人多。
41、变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。
42、琳琅满目：琳琅:精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。
43、焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。
44、扭转乾坤：乾坤：天地。比喻从根本上改变整个局面。
45、物是人非：东西还是原来的东西，可是人已不是原来的人了。多用于表达事过境迁。因而怀念故人。
46、隔世之感：世：古代以三十年为一世。指因人事或景物变化大而引起的、象隔了一个时代似的感觉。
47、改头换面：原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。
48、沧海桑田：桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化非常大。
49、日异月殊：每天每月都有差异。形容变化大。
50、变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化非常大。
——个人职业发展规划 40句菁华
1、大学生面试时可能出现的表现。
2、提高自身的教育能力，教师学习和提高教学能力是一项不间断的工作。学习专业知识，教育方法和教学技巧，从书本上学习，从网络上学习，从别人身上学习，从教学实践中学习……终身学习无疑是艰难而快乐的。因为学习使人自立，发展，创新。
3、面试策略。
4、应该在学习上有拼搏精神。卯足干劲，努力学习。
5、职业兴趣
6、这个学期多参加一些技能竞赛，丰富自己的知识。
7、具有较多的自由，可以自己安排工作的步骤与进度；
8、工作后第六年，生个孩子。
9、职业目标的确立
10、职业心态*和，严于律己，善于和他人合作，能以身作则，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。
11、职业目标的分析与结合
12、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解师生们的身心特点和生活需求。力所能及的情况下解决他们的困难。
13、协助部门的整体项目工作的定位、招商的各项事务。
14、做到不迟到、不早退、工作中以身作则。并在管理工作中不断积累经验，逐渐形成独特的个人管理风格，向业务水*高的兄弟学校看齐。
15、作为校长的助手，摆正自己的位置，积极参与学校管理，扮演好角色，当好校长的参谋，团结班子成员，当好校长和教师的桥梁纽带作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，我努力营造上与校长、下与老师中与领导班子之间融洽的工作关系。
16、积极参加培训和学习活动，更新自己的政治理论水*和专业知识和技能，成为思想素质高，改革意识强，能够适应学校发展的学校领导。
17、首先是挖掘自我因素的有利条件。教育理念呼唤教师要有自我发展点意识，要求教师首先是全面发展的人，因为教师容易影响学生的发展，学生最爱模仿的人就是自己的老师。所以教师应该努力把自身职业发展到更加完善，以高尚的人格和魅力去影响学生。所以教师自我发展首先需要自我专业发展的内在主观动力，驱动本人在专业发展中能够不断加强进龋并可促使自我专业发展能力，成为专业发展的有利因素。
18、考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点，创新意识强。
19、教师职业道德的培养。
20、在教学科研方面，投入的精力不够，成果少。
21、加强责任感意识
22、长期目标：专家型教师
23、表达你的潜力，自从你调到技术部！
24、先学习如何报价，然后学习如何在合同中做一些细节。
25、工作环境分析：工作环境优美，师资力量雄厚，技术优势突出，仪器设备及行业解决方案齐全，公司有着浓厚的学术氛围，良好的工作风气，是理想的深造之地。
26、除正常教学之外，琐碎工作较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。
27、加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
28、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念；
29、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。
30、深识教材，因材施教。认真研究小学语文教材，立足于学生的角度来研究教材；逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，积极备课，认真上好每一堂课；。
31、辐射带动：
32、同学、教师对我的评价
33、熟悉小学语文教材，按照要求计划来设计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上语文育课，愿意上语文课，认为上语文课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。
34、外部环境的机遇
35、在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标，向优秀教师学习靠拢。
36、积极参加学校及教育办组织的各种活动，多为自己争取业务开展机会，不断增强自己的教学能力和授课水*，争取在业余实践学习音乐、美术、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成为一个全能型的教师。
37、关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好前两年教育教学的反思和总结。
38、为终身学习与发展，创造良好的开端。
39、社会一般环境：*政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，*卫生事业也在突飞猛进的发展，逐渐从以前的中专水*—大专水*—本科水*-硕士水*——博士水*，更甚者可以出国深造与国际进行交流。
40、建造师的利益
