1、狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。
2、有目的、有针对性地提高运动员的技、战术潜力。(身体、战术、思想、心理和智力等方面潜力)
3、每周二下午第三节课及每一天的大课间。
4、全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，以及全队的默契配合。
5、第15——18周：
6、身体素质
7、根据上学期开展的年级篮球赛等物色到的队员吸入队伍中来。
8、在新初一通过同学间的了解选出原来小学球队队员。
9、加大身体素质的体能训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。目的是提高各单个素质水*和在场上综合素质的整体发挥，为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。
10、4投篮训练
11、5.1分清强侧(有球一侧)与弱侧(无球一侧)。强侧一方的队员应积极迎前防守，而弱侧一方队员应运用眼睛的余光，既要看到球又要兼顾到人。
12、战术训练要从难、从严，从实战出发，特别强调整体配合。
13、第二阶段：
14、个人防守、集体防守
15、三步上篮、变向
16、滑步防守
17、行进间运球时的投篮
18、挤过、绕过配合
19、慢跑热身
20、着重培养球员的团结力、领导力、沟通力、观察力、思考力、自信心、拼搏竞争意识及对父母、社会感恩之心。
21、个人的身体素质训练
22、传接球投篮训练
23、身体素质训练
24、左右手行进间上篮
25、身体素质：弹跳、速度、力量
26、负重深蹲，有条件背杠铃，没有条件背人，让朋友骑在你肩膀上，做深蹲，站起来时最后要有一下提踵，而且速度要快，有爆发，然后立即把上面的杠铃或人放下，做一个20米冲刺，然后结束，这是一组，每组的次数和做多少组根据你自己的力量基础自己定，逐渐增加，每组的次数争取接近你极限水*的70％－－80％的水*，如果你每次都想做到极限，那么极限的重量做一组，最多两组就可以了，不要多做。
27、全场蛙跳，四到六组。
28、上面提到的估计自己体能恢复的情况（70％），如果主观感觉不准，可以采用测脉搏的方法，一组练习结束后立即测前10秒中的脉搏，然后乘以6，如果在190以上，说明强度到了，至于恢复到多少，用刚测的脉搏乘以需要的百分比，得出的脉搏数值就是你需要的，也是测前10秒的，测过一些次数后你就有一定经验了，就可以大致估计了，但是也要以主观感觉为参考，意思是你虽然脉搏到了70％左右或者更少，但是你确实感觉很累，没办法开始下一次，那么就要继续休息，到你可以开始了但又没有完全缓过来时就开始，不要完全恢复再开始，否则没效果。
29、竞赛期训练安排（9月-11月）
30、在运动实践中学会篮球基本技术。
31、基本部分：学习各种技战术主要运用教师讲解，示范，指导，学生整体练习，分组练习，采用层次教学。
32、10~4：20 投篮；中锋换位，传球后空手切入接回传球在禁区腰位(middle post)侧边攻击(分成四组)
33、40~5：45 短程冲刺；底线冲刺到中线，然后顺势跑到对边底线，同样步骤折返回来，持续5分钟
34、25~4：40 复习各项系统进攻战术；练习在不设防守的情形下，得分后立刻采取压迫防守
35、50~5：00 全队快攻战术练习
36、35~3：45 弱边中锋进攻，保持进进出出的快速导球，但是暂时不投篮练习，教练鸣笛后可投篮，注意快速控球的能力与锐利的空手切
37、第一阶段辅助训练：（时间可安排于早晨）
38、第二阶段体能：
39、后退防守步
40、后转身步伐
41、中锋接应传球
42、全场753上篮。
43、左右手晃球。
44、定点投篮。
45、一线、二线、三线协助防守训练。
46、全场盯人防守。
47、全尝半场不运球攻守。
48、中锋补位防守。
49、半场5VS5盯人、X1训练（教练持球）。
50、行进间直线运球；
51、行进间曲线运球（“之”字型练习），包括（半转身，全转身，跨下，身后）等动作；
52、急停（A、一步急停；B、二步急停；C、多步急停）；
53、圆周运球（二字接力）。
54、原地运球：
55、移动运球：
56、在学习中充分展现自我，体验成功的乐趣。
57、抢断球：提高抢断球的意识（合理抢断）和能力。
58、弹跳练习：①专门性弹跳练习；②结合技术进行的弹跳练习。
59、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水*和体育能力。
60、篮球的竞赛规则。
——霸气足球队口号 60句菁华
1、踢出友谊，踢出快乐
2、努力拼搏，永不言败
3、热爱生活，热爱运动
4、一起踢球，快乐竞技。
5、尽我所能，扬我国威、
6、长城永不倒，国足当自强！
7、实现梦想，再创辉煌、
8、爱我中华，国足加油；团结拼搏，展我雄风！
9、玩转草根，足下加油、
10、点燃大众激情，共握美好未来
11、踢出来的专业，玩出来的快乐
12、敢于竞争善于竞争赢得竞争
13、高一五班，赤红浸染，叱咤风云，无敌征战
14、同城聚英豪，绿菌显英姿
15、挥洒汗水，创造传奇
16、草根足球，越踢越开心
17、绿茵场上洒汗水，进球喜悦尽收获。
18、足球小将叱咤球场，超越梦想激情飞扬!
19、顽强拼搏、超越极限!足球小子，勇夺第一!
20、国足不行，我们行!足球梦，少年梦。
21、我踢你顶，尽显风采;我顶你踢，勇争佳绩。
22、夯实基础，从现在做起;赶超，从群贤学子做起!
23、群贤少年，一往无前，踢出风采，永创佳绩。
24、数风流人物，还看群贤少足!
25、阳光少年挥斥方遒，勇往直前驰骋球场!
26、给群贤一分支持，创足球十分精彩。
27、校园足球，挥动激情、放飞梦想!
28、踢踢踢，快乐足球勇无敌;踢踢踢，阳光体育任飞翔。
29、一个队员的跑动，一支球队的行动，一个学校的心动。
30、5151，永远争取第一；5151，世界上最好的
31、*，*，*会赢
32、*，*，*会赢
33、*足球，从我做起，冲出亚洲，踢出未来
34、努力！努力！相信自己的实力！
35、二四时代，足球最帅，团结友爱，样样厉害二四一猛虎，谁能赛过他；
36、一起踢球，快乐竞技
37、鼎足球场，追求未来
38、尽一份力量，给*足球爱好者一丝快乐
39、**，众志拼搏，圆梦圆梦，*必胜
40、**，众志拼搏。圆梦圆梦，*必胜。
41、努力拼搏，永不言败。
42、热爱生活，热爱运动。
43、动起来，为新的精彩。
44、竞技足球，影者加油。
45、明星光圈围绕的爱心足球。
46、明星足球队，潇洒走一回。
47、球星闪闪，超雷轰轰。
48、尽我所能提升我们国家的威望。
49、燃烧，飞扬梦想。
50、因为足球，所以美丽。
51、竞技绿茵，闪亮人生。
52、赛场风云，点燃**。
53、鼎足球场，追求未来。
54、猛虎跃关东，足球振雄风。
55、球过人不过，人过球不过。
56、脚下的**，脸上的快乐。
57、无尽的信念，给了足下的梦想。
58、胜不骄败不馁，*足球最美。
59、快乐足球，追逐梦想，放飞未来。
60、场内场外闹乱子，关键时刻掉链子。
——篮球队训练计划 50句菁华
1、训练工作中突出狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态。
2、狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。
3、第9——10周：
4、篮球基本功
5、加大身体素质的体能训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。目的是提高各单个素质水*和在场上综合素质的整体发挥，为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。
6、3运球训练
7、4投篮训练
8、阵地进攻。
9、第二阶段：
10、第五阶段：
11、投篮、跳投
12、抢蓝板球、夹击
13、篮球队员的力量训练方法
14、集体技战术训练
15、调整训练（针对比赛计划）
16、上篮练习。以半个球场为场地，分别在中线附近左右两侧排队依次上篮，右面上完上左面。球不够可以找一人站在篮下负责传球，待上篮者跑至三分线内将球传给其完成上篮。
17、球性
18、左右手行进间上篮
19、在练习过程中，一定要根据自己的实际能力，循序渐进由低强度到高强度，逐渐加，不要一下子做高强度的，会造成过度训练，达不到效果又伤身体，其中的组数和每组中的次数一定要根据这个原则自己调整，我说的是一个强度标准，有能力就执行，能力不足可以先减少点再慢慢加，时间长了觉得这个标准不能满足自己了可以再增加。
20、这个计划偏重身体素质和体能的训练，篮球技术则次之，可根据需要进行练习。
21、练习过程中要是感觉身体不适，千万要注意及时停止，不要强行坚持，这是锻炼身体，有损健康的事我们不做！
22、过渡期训练安排（12月）。
23、35~3：45 运球急停、转身攻击篮框(分成四组)
24、00~ 罚球；一队用一个篮，罚二次轮换。当一队连续罚进10球，可提前结束
25、30~3：35 分成三组每组5人，全场8字快攻外线投篮，需保持抢篮板球时的位置之*衡
26、滑轮步：以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动，是防守步伐基础训练。
27、面对面传接球
28、对墙传球
29、全场753上篮。
30、直线运球上篮。
31、全场障碍物运球。
32、骑马射箭。
33、全场1VS1背手防守。
34、一线、二线、三线协助防守训练。
35、半场盯人防守训练。
36、半场1VS1低位摆脱攻守。
37、全场五打四、四打三、三打二、二打一。
38、中锋禁区转身投篮（一人防守）。
39、半场5VS5盯人、X1训练（教练持球）。
40、状况训练。
41、大部分队员为今年新吸纳的中年级学生，身体素质教差，基本功不扎实。所以在加强基本功训练的同时，要加大身体各方面素质的训练，包括上下肢、腰腹的力量、移动速度、移动耐力、弹跳能力等的素质。
42、行进间曲线运球（“之”字型练习），包括（半转身，全转身，跨下，身后）等动作；
43、移动、起动、侧身跑、变向变速跑、滑步；
44、进攻技战术、训练（快攻等）
45、对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。
46、移动基本功：各种攻防移动基本功的练习。
47、传接球：各种一般性的传接球和攻击性、隐蔽性的传接球。传接球练习要注意解决传球能力，重点解决传球时机和传球方式的选择，尽量减少传球中的失误。同时注意提高接困难球并衔接动作完成攻击任务的能力。
48、学习篮球的基本技术。
49、加入要求：
50、活动要求：
——运动训练计划模板 50句菁华
1、保证训练时间、保证训练内容、保证训练器材和场地。
2、训练要有持久性和合理性。
3、召开动员会、找运动员。
4、发球包括上旋、下旋、侧旋、以及奔球。
5、加强学生身体锻炼，增强体质
6、各项专项训练（铅球、羽毛球）。
7、俯卧撑练习
8、跳跃练习（收腹跳、单脚跳、双脚跳）。
9、垫上做腹机练习。
10、专项练习（铅球）。
11、手指俯卧，边疆抓不同重铅球。
12、连续蛙跳，阻力负重连续滑步。
13、各种练习中，培养学生合理的用力顺序，爆发用力等。
14、柔韧性练习（正压腿侧压腿摆腿栏杆上活动关节练习）
15、专门性练习
16、专项训练（各运动员均以径赛项目为主）：
17、弹跳力和力量练习：
18、与班主任协调做好新队员的选材工作，吸收新队员，做好传、帮、带的衔接工作。
19、对学生项目的训练,我们体育组的老师也有很明确的分配。
20、学生训练课的内容、形式、节奏等安排,要求形式多样,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。
21、体育锻炼对促进健康的价值
22、快速跑技能：各种跑的练习，不一样距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿；
23、球类
24、发展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行；
25、力量素质：持重物的健身练习；
26、激发学生对体育活动的学习兴趣，
27、学会正确障碍跑的方法，
28、模仿、尝试、体验、参与在教学中由学生自由尝试练习。
29、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。
30、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。
31、、认真抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育项目活动；
32、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。
33、认真完成中考准备工作。
34、认真落实体质健康标准测试工作。
35、安全教育：
36、提高师生的思想认识；
37、狠抓课堂常规，提高课堂质量
38、规范实施《学生体质健康标准》
39、做好器材管理
40、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
41、各训练队认真进行冬训。
42、参加市、镇迎新长跑比赛。
43、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
44、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
45、身体健康领域目标：培养学生在日常生活和学习中保持正确的身体姿势，发展灵敏、跳跃、柔韧能力、增强体能并关注学生青春期的健康。
46、及时了解、分析学生的学习信息。
47、根据学生实际，不断变化练习方*。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
48、训练课的内容选择上要注重变化,突出比赛时有可能会出现的问题,尽可能的让学生经历这些情况。
49、训练要一般训练和专项训练相结合,突出专项训练。
50、以基本技术为主,辅以柔韧性、灵敏性和耐力训练。
——小学教学教研计划 60句菁华
1、本学期，每位教师要在泛读的基础上精读一本教育教学理论书籍，并结合自己的教学体会撰写读书札记（体裁不限），在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中总结出自己的思维硕果，要积极撰写教科研论文。
2、上交资料等均以限定时间为准，否则记缺交资料。
3、开放图书室，为培养“小作家”做准备，拓展学生视野、思维能力。
4、业务学习不搞形式，采取集体学习与自学相结合。有效运用学校的所有资源，特别是远程教育资源，观看名师授课录像；加大公开课教学的力度。以此学习他人的教学方法和手段，达到学以致用，不走过场，达到借鉴和应用的目的。每学期的集体教研活动不得少于8次。教师间要经常性的进行互评互学，达到共同提高。每位教师还要经常总结自己的教学得失，并及时进行反思。在学期过半时将自己的教学经验或教学反思、案例等上交给学校。
5、教研组要组织、开展各类活动，如“书法比赛、优秀作业展评、作文竞赛、演讲比赛、口算竞赛”等。
6、扎实开展教研活动，保证教研实效
7、创新开展读书节活动。在以往的读书节常规活动基础上，继续抓好“校园朗读者”活动，丰富活动的形式和内容，并做好宣传工作。同时，继续以自制图书为我校特色，充实自制图书的内容。本学期继续将“书香校园建设”作为教学工作的重点。
8、规范社团活动管理。强化*时训练，提高训练水*；为各级竞赛活动的选拔训练工作做好积极准备，争取再创佳绩；一是规范社团活动的时间安排；二是规范社团活动的统计量化，严格执行加班训练的学校审批制度，凭学校审批条计入工作量统计；三是完善常规考核，尽量保证考核的公*公正和客观。
9、继续完善艺体考评办法
10、加强学习，更新理念提高理论学习的实践性。
11、完善改革教研机制，搭建好教学研究的有效*台。
12、紧扣教学一线重点难点，丰富教学教研内容。
13、开展丰富多彩的第二课堂活动，促进学生的均衡发展。
14、制定教学、教研工作计划。
15、组织教师学习新课标、新教材，做好新课程研究和教材分
16、加强小学生作文训练。
17、单元集体备课。
18、检查教案、作业一次。
19、做好期中考试及评比、总结工作。
20、加强教学常规学习。
21、单元集体备课一次。
22、召开1-6年级学生家长会。
23、举办六一游园活动。
24、检查教案作业一次。
25、注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
26、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
27、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
28、全面实施素质教育。学生的综合能力在其未来的发展中起着决定性作用。学校要继续严格按宜昌市课程设置方案要求开设活动课程，组织好学校阳光大课间活动。做到：一要保证时间，准时开始，不提前结束；二是精心准备活动内容和形式，使活动真正成为学生强生健体展示个性特长的舞台；三要加强组织管理，防止课间“放羊”现象。继续结合各种法定假日、传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日，积极开展丰富多彩的实践活动，为有特长的学生搭建展示锻炼的舞台。
29、迎接区“开学工作检查”。
30、各学科完善教师梯队建设，参与建立区教学教研核心组。
31、新教师汇报课。
32、组织参与宜昌市第十三届青少年科技节。
33、师生书法作品竞赛
34、参加区组织的体育、科学、思品学科课题研讨活动。
35、加强教学常规教研与管理，努力在管的科学上求突破。
36、教师新课程培训与集体备课
37、各校落实各种竞赛人选。
38、片区分年段教学研讨
39、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量。
40、组织教师学习《课程观》，坚持理论联系实际的原则，从理论的、高度的分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使教师尽早进入课改的新角色，增强课改意识，树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进行新课程改革的实践与研究，不断推进课程改革。
41、围绕教研课题开展本校教学进行活动，采用依据学校总体研究课题，“学习理论和方法——进行课堂教学时间——讨论交流找出问题和不足——再进行实践检验的方法。”—设计(就是解决问题的方案，记录于相关的本子上)—行动(在教学中不断实践完善)—反思(再进行反思，找出得失，没解决或解决不了的又做新的问题来反复研究，每月有一次记录于相关的本子上)”是校本教学行动研究的四个要素;“问题解决—合作交流(可以是两人以上的日常对教学问题的探讨：也可以是团体的交流，如教研组，学校集体的)—叙事研究”是校本教学研究的三个基本途径，各教研组每位教师要根据学科总课程，结合自己的教学实际，大胆提出需要解决的问题，拟定行动研究计划，并不断进行课堂教学实践，反思，真正把教学与研究统一起来，获得行动与研究的亲身体验与经验，并进行整理，提炼，写成教育随笔、论文，课堂教学案例(每学期一次，学期末交学校)与反思，促进教师专业成长。
42、加强教研。
43、认真贯彻执行《第一小学教师课堂教学常规八做到》和《第一小学学生课堂学习八做到》。教研组长每月做好一次申报和常规检查，并将书面反馈表及时上交教科处。为了更好地开展系列达标活动，学校、教科处、教研组将加大常规检查力度，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。
44、重新组建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。具体分为语文、数学、综合（含英语、体育、美术、音乐）三个教研组。语文教研组组长是杨丽，数学教研组组长是陈洪碧，综合教研组组长是唐立松。
45、强化领导的科学管理意识，领导要加油充电，学习新课程的思想理
46、加强学籍管理，严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，及时完善学生信息变更工作。
47、抓好教学常规管理。认真做好备、讲、批、辅等工作。
48、严格执行课程计划，采用“*时检查与随堂听课相结合”的办法，做到“开齐、上足、教好”，以促进学生全面发展。
49、参加全镇1——6年级语文、数学精品课竞赛。
50、派出选手参赛和观摩人员名单；
51、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
52、因地制宜原则。根据我校班级多，学生多的特点，采取以班级为单位的组织形式。坚持快乐体育活动为主，群体竞赛为辅的原则。
53、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排活动内容，将体育和艺术融为一体。
54、每一位学生积极行动起来，参加到活动中去。学生因病不能参加活动需向班主任请假。
55、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水*。
56、要抓好后20%学生的辅导工作，补缺补差重在*时的点点滴滴，提高合格率，有针对性的全面提高教学质量。
57、组内要创造更多的机会让新教师展现，给教学带来新的思想。教师之间多交流教学的经验，共同提高数学教学质量。
58、落实教学精细管理，规范教师教学常规工作。逐步提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率，全面提升教学质量。
59、深化小班化教育教学改革。加强小班化教育理念研究，推进教育教学观念转变。进一步发挥小班优势，以课堂教学为核心，改革课堂教学组织形式和教学方式，以“减负提质增效”为目标，优化作业设计，创新作业内容与批改方式，深化学生作业改革，突出学校办学特色。加强小班化教育教学评价研究，探索建立科学的课堂观察与教学评价体系。
60、组织学生参加各种读书写作活动，鼓励学生积极向报刊杂志投稿。
——明年工作展望与计划 60句菁华
1、加大区域市场开发力度，完善分支机构经营管理。
2、加强公司管理成本控制，实行费用预测、控制制度，实现了可控费用比预算总费用下降5%的指标要求。
3、团队建设和人才储备
4、工作环境和安全管理
5、要不断加强业务方面的学习，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法；
6、自信是非常重要的，拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务；
7、目标市场定位，区分大客户与一般客户，分别对待，加强对大客户的沟通与合作，用相同的时间赢取最大的市场份额；
8、动植物摄影展
9、及时收发书面和教育网上文件、通知，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给分管校长及相关处室办理或通知相关教师。并作好档案的归档和整理工作。各部门所属的档案，按长、中、短期分类，永久性档案、长期性档案于期末交办公室分类归档。
10、树立服务意识，公正公*地做好各项人事工作，配合校长做好教职工绩效考核、、继续教育、日常考核、职评等工作。
11、主动出击，承办其商务会议及旅游业务。
12、加强与主办方的联系，构成稳定的回头客。
13、在旅行社成立休闲旅游业务组。
14、主动地走出旅行社，走访南昌各大机关单位、团体、学校、医院、企业等，甚至是深入大街小巷，上门推销我们的旅游产品，这样不仅仅仅是推销产品，也是在做最廉价的广告宣传。
15、销售收入：较上年1.849亿元增收22%，实现2.25亿元，争取突破2.3亿元。
16、提高应收账款清收力度，加强经营风险防范和控制。
17、在应收帐款上起到有效的监督作用：明确各分管会计的职责，制定相应的制度，如对应收款的监督，应制定相应的规定，对货款回收的期限把握、回款具体事宜、相关销售责任人都应有相应的监督，加大财务监督力度。
18、在对公司其他部门的工作方面：对各科室产生的各项费用进行核算，为公司节省每一笔支出，从一角一元做起。在对各种原料的发票接收方面，认真做好本职工作尽自己的能力去做好每一笔业务的考察及发票的接收工作，认真完成每月的报税工作。
19、对车间的耗用、检修期间产生的各项费用进行把关，为节约成本、减少开支做好每一项工作，对各项费用的节、超进行考核并报公司领导，协助领导做好决策工作。
20、一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。
21、对顾客不能有隐瞒和欺骗，这样不会有忠诚的顾客。在有些问题上你和顾客是一直的。
22、为了今年的销售任务我要努力完成6000台的任务额，为企业创造更多利润。
23、确定本年度的广告宣传策略。
24、结合市场部情况制定出活动计划。
25、两节促销的落实开展。
26、跟踪各分企业和经销商年度目标的完成情况。
27、负责每次活动学生会内部人员的考勤以及工作态度、工作情况等的考察
28、精神文化周组织我院学生收集文明和不文明的现象，包括照相，绘画形式展出，以提醒学生提高的综合素质
29、在十一月底在学生会内部举行一次体育活动（包括篮球、羽毛球、乒乓球等）这个过程就是对我们部委员的一个检验过程，考察他们各方面的能力。
30、注重乐观教育，营造良好的心情。
31、第四季度就是年底了，这个时候要全力维护老客户交办的业务情况。首先，要逐步了解老客户中有潜力开发的客户资源，找出有漏洞的地方，有针对性的做可行性建议，力争为客户公司的知识产权保护做到最全面，代理费用每月至少达1万元以上。
32、生活部的每位成员都要养成积极热心，吃苦耐劳，认真负责的工作作风。
33、生活部要继续作好学生同学校后勤方面的联系人，协调好二者之间的关系,广泛收集同学们对学校饮食，安全等方面的相关意见和建议，并及时传达给相关的部门。
34、协助各部门实施招聘。
35、建立招聘档案。
36、各类公关事务用品设计、制作、采购并按规定程序发放和领用。
37、领导交办重要事项协调和督办。
38、及时报告督办事项检查和执行情况，提出整改建议
39、按实际情况尽快完善公司内部远程视频监控系统。
40、根据公司实际发展状况逐步将文档管理方式向国际标准化方向迈进。
41、xx大学研究生会全委会第一次扩大会议(已完成)
42、参与对象：全体研究生
43、报名方式：
44、宣传活动不追求刻意和呆板，争取采用黑板报、讨论会、座谈会、参观学习等多种方式，对支部团员进行宣传教育，提高大家的思想素质和道德修养。
45、七、八月联合其它支部组织趣味运动比赛，例乒乓球比赛、游泳比赛等等。
46、严格要求队员按服务指导理念执行，如：行为服务，开口服务，微笑服务，把这三个服务方式全面落实到每一个工作岗位上，不断提高队员的服务意识，提高服务质量，增强业主的认同认可感。
47、严格按照公司给本部门下达的内控目标和具体措施，与下级签订“责任状”，建立目标管理责任制，层层分解落实工作任务，有效地解决干与不干、干好与干坏都一样的被动局面。制定全年工作任务，将各项任务分解落实到各班组及员工，使人人有任务，个个有压力、有动力。
48、做好治安管理工作、消防工作及监控系统管理和保密工作。
49、1 生产所需原材料、辅料由生产部门根据《产品订单》、《生产计划》、物料库存状况确定采购产品的数量及采购进度制定《物料申购单》申购原材料、辅料。经领导审批后进行采购；
50、2《原材料采购计划》《原材料采购合同》制定和审批 《原材料采购计划》由供应部根据生产部或仓库的《物料申购单》制定。
51、无菌物品的发放符合质量标准，物品发放正确率达100％。
52、下周一开始全体教职工照相。
53、对高二年级爱国主义征文活动进行评选、总结和表彰。
54、对7#、8#学生公寓楼图纸进行造价预算。
55、组织高一8班团支部开展“共青团示范区”自行车文明摆放志愿者活动。
56、筹备兼职教研员专题会议，颁发证书，传达学校要求及规定。
57、最后敲定我校学科研讨会相关事宜，明确各项人员分工。
58、宿舍、食堂进行一次消防演练。
59、宿舍长月培训例会。
60、高一高二学生体质健康测试成绩上报。
——消防演练计划 60句菁华
1、确认全部人员疏散完毕后发出演习结束通知。
2、开始演习
3、清理现场。
4、东传辰在接到现场人员李思禹事故报告后，第一时间将启动火灾事故应急预案，并上报配送中心应急领导办公室。
5、人员集合完毕，各组长清点人数后向总指挥报告。
6、为避免发生意外，参加演练人员必须统一听从指挥
7、以上各组人员可由商场根据实际状况决定
8、防损主管在演练前要准备好所有演练的道具，并对道具进行检测，确保各道具能正常使用;
9、演习后要召开全体员工总结大会，总结经验，指出不足，并向防损部交一份总结汇报。
10、教师讲解相关的逃生方法和注意事项。
11、广播中模拟拨打“119”火警电话：“紫微中心小学向119报告：我校学生教学楼发生火警，被困学生有近300人，请迅速前来抢救，报警人：王x斌，联系电话：8xxxxxxx。”
12、演习结束并进行相关安全知识的讲评。
13、演练时间：20XX年1月19日9:30——10:30
14、9:40 王全来归队集合(紧急避难处)。张建立向于振洋报告撤离人数，于振洋核实后向刘总报告情况，请领导指示。
15、同时其余消防队员负责灭火后添加燃烧物准备下次灭火。
16、消防员轮替后由员工进行灭火演练。根据时间长短，每车间安排10人左右进行灭火演练。
17、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足;
18、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题;
19、评价组 组长：XXX
20、演习过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的，特别是在可能使用模拟的方法来提高演习真实程度的地方，如使用烟雾发生器、虚构伤亡事故和灭火地段等，当计划这种模拟行动时，事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有问题;
21、所有演习人员应当遵守相关法律、法规，服从执法人员的指令;
22、演习人员指在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件做出真实情景下可能采取的响应行动的人员。
23、演练现场规则是指为确保演练安全而制定的，对有关演练和演练控制、参与人员职责、实际紧急事件、法规符合性、演练结束程序等事项的规定或要求。
24、参加演习人员务必遵守演习规定和安排
25、严禁在疏散时携带任何商品出去(包括个人物品)
26、除规定的留守人员外(财务部、收银分部、超市留守人员报防损部审批)
27、演习指挥总指挥：王克俊电话：1395916
28、报警求救组
29、楼外警戒组
30、财物抢救组和楼外警戒组分别执行抢救和警戒任务。
31、2按下火警报警器
32、4演练项目
33、5演练装备
34、6预定程序
35、总指挥：
36、在演练前，由系部对学生进行应急疏散演练培训。
37、演练信号：
38、学生逃生后，由各班班长组织本班同学在北校区篮球场集合，由保卫科老师演示灭火器的使用以及医务室老师讲解发生事故中的抢救方法。
39、应急疏散小组
40、疏散命令：由应急总指挥发布疏散命令（紧急状态下，现场指挥可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令）。
41、疏散引导：各楼层楼道口老师的任务是维护疏散秩序，每班成一路纵队弯腰行进，指导疏散方向和路径，避免学生误入危险区域；要防止学生推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
42、集合地点：学校篮球场
43、总指挥宣布“紧急疏散演练现在开始”。
44、广播：“请注意，学校教学楼发生紧急情况。请同学们不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，在班主任或上课老师带领下沿疏散路线从就近安全出口撤离。”
45、为了保证在真正遇到需要撤离时的安全，请大家一定要模拟真实撤离的情形，弯腰快步成一路纵队往下撤离。
46、各班辅导员、班干要认真进行组织，维持好撤离顺序，确保全体同学安全撤出。
47、撤离到指定位置后各班要立即清点人数，上报系部或者现场指挥。
48、各班在此次演练时，以防有不法人员趁乱行窃。每班必须安排2人留守教室。以保证每位同学的财产不丢失。
49、信号员发出“紧急疏散”信号。
50、、五分钟后，信号员发出解除“火灾”信号。
51、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。
52、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。
53、以人为本，预有准备。
54、快速反应，科学应对。
55、受灾区域医护人员应及时通知病人，并做好病人的转移疏散工作，疏散时按疏散示意图的标示就近疏散撤离至安全区域，病人应在医防人员的带领下，向安全地带转移。
56、参加演练的各组人员赶赴现场，按预案分工任务，立即展开疏散（疏散时重病人员必须有医务人员陪同）、自救和灭火工作。
57、消防安全做到建立健全消防组织，建立健全消防安全制度和操作规程，建立完善消防档案；规范防火检查和隐患整改，规范消防控制室管理，规范消防设施维护管理，规范消防宣传教育培训，规范灭火和应急疏散预案演练。
58、任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警义务的原则。
59、火灾事故为0。
60、建立落实消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确消防安全责任人、消防安全管理人，确定专兼职消防管理人员，保证消防工作层层有人抓、有人管、有人落实。
——篮球拉拉队的口号 60句菁华
1、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
2、学习、思考、创新，用知识创造生产力。
3、但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。
4、古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。
5、二十班：今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起!
6、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。
7、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
8、发展体育的运动，增强人民的体质!
9、人人关心体育，体育造福人人!
10、十七班：17班的人，17班的魂!
11、相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!
12、心系6班，合作无间，力斩群敌，一览众山。
13、展身手，分数统统拿到手。
14、赛场与课堂，我们一样神采飞扬。
15、运动为美，传递校园和谐；舍我其谁，投射文化风采。
16、团结拼搏，展现自我。
17、传递信任，投射梦想，青春无畏，永不言败。
18、打球打球一定威武，要数第一5班莫属！
19、团结拼搏，永创辉煌。
20、信笃志坚，奋起争先，机汽学子，再创辉煌。
21、心理健康加身体健康就是幸福。
22、铁心拼搏，争创一流。
23、你用行动诉说着一个不变的真理。
24、十八班：高一18，实力最佳，体育健儿，整装侍发！
25、一班：飞跃梦想、超越刘翔。
26、二班：团结进步，永争第一。
27、百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。
28、顽强拼搏、勇夺第一。
29、魅力机汽，驰骋华园；众志成城，谁与争锋。
30、十五班：15班，齐心进，运动会，创佳绩！
31、人类需要体育，世界向往和和*!
32、心声飞扬，唱的响亮!
33、发展体育运动，增强人民体质!
34、坚持到底，其实坚持就是胜利。
35、和润和润，活力四射；健康运动，德艺双馨。
36、越来越精彩，越来越快乐。
37、和润卧虎藏龙，助爱九州升腾，样样皆是先锋，德馨兼备必胜。
38、你挥洒，我骄傲。
39、以和为体，（躯体）以德为力，（动力）以润为的，（目的）并驾齐驱。
40、运动一起来，和润更精彩。
41、和润合运，逢投必进。
42、精诚赢天下，和润更精彩。
43、球球俱进，分分必得；唯我和润，所向披靡。
44、诚至和，润天下；体健德馨，和气争胜。
45、为了公益，为了健康，勇往直前，狭路相逢和润必胜。
46、火箭的速度，公牛的态度。
47、和谐教院，歌动青春！
48、奋发拼搏，勇于开拓。
49、飞跃梦想，超越刘翔。
50、东风吹，战鼓擂，七班男篮怕过谁？
51、铿锵玫瑰，不让须眉，驰骋球场，扬我国威。
52、友谊第一，比赛第二。
53、领悟体育，领悟篮球，领悟文化。
54、磨砺意志，奋发冲刺。
55、我爱篮球，篮球真神。
56、团结文明，展现风采。
57、健康运动，蓝色天空。
58、团结，拼搏，奋斗。
59、魅力绽放，青春飞扬；女篮争风，当仁不让。
60、七班男篮，志在夺冠，纵横球场，谁与争天。
——语文期末复习计划 60句菁华
1、所有诗词全部会背诵，会默写，理解诗歌表达的情感，注意诗歌中运用到的修辞手法。针对古诗文背诵默写的题型，引导学生将课本中涉及的古诗文内容进行梳理，编选古诗文默写题指导学生进行训练，将课本中涉及到的古诗文名句要求学生整理成形并进行识记。
2、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。
3、复习巩固用“部首查字法”。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
5、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
6、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
7、培养优等生。对学有余力的孩子，鼓励他们广泛阅读课外资料，并给与指导。
8、复习课文中出现词语的近义词和反义词。
9、抓住练习册和卷子上的篇章练习为主，在其中的字，词，句都进行练习。
10、重体验。注意创设一些情景让学生多体验。
11、重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。三年级的习作重点在把句子写通顺把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法在习作的形式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主。
12、段：
13、请家长关注一些口头作业，帮助督促孩子落实；对于复习阶段老师留的作业要求孩子独立完成。
14、请各位家长对于期末考试中要求朗读、背诵的篇目督促孩子进行练习。
15、掌握本册要求写的230个生字及相关词语（包括查字典、组词、多音字组词、成语、近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系上下文理解词语的意思等）。
16、掌握先概括后具体的构段方法，能找出中心句，能回答与文章有关的问题，注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。
17、针对不同内容采取不同的复习措施。
18、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。
19、把句子补充完整;
20、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。
21、字词。
22、句子、标点。
23、看拼音写词语 2、同音字、多音字、形近字辨析组词。
24、联系上下文和生活实际理解字词和句子，把握一段话的主要意思，并能用比较准确的语言概括和表达；
25、补充词语
26、根据词意写词语
27、在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。
28、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。
29、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读法，能根据拼音写出已学的汉字。
30、复习掌握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用。
31、复习正确使用标点符号。
32、复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。
33、有一定的速度，每分钟不少于300字，能读懂程度适合的文章。
34、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真挚。
35、积累运用总结出题型重在*时的练习。
36、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
37、运用汉语拼音正音，
38、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
39、背诵指定的课文。
40、第二阶段：
41、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。
42、能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗词。
43、时间7课时
44、形式：习作欣赏、修改和临场指导
45、巩固本学期所学生字，能正确书写。
46、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的250个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
47、重点课文的理解和课外阅读练习。
48、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
49、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
50、课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。
51、作文训练。从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。言从字顺。
52、复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要按时保质保量地完成。
53、句：
（1）用带点词语写句子：
（2）给句子加标点：重点为冒号、引号、顿号、逗号、句号、感叹号的用法。
（3）照样子写句子：
（4）改正句子中的错误：
①在括号里写出正确词语：用词不当
②将正确的句子写在横线上：用词不当、缺少成分、关联词语用错、用词重复
（5）填写关联词语：
（6）古诗解释：
（7）补充语文园地“读读背背”中的句子、连线
（8）按要求抄写句子
54、家长提醒孩子注意劳逸结合，保证充足的睡眠；提醒孩子准备好学习用具。
伴着雪花的漫天飞舞，本学期的教学工作已接近尾声，为了迎接期末考试测查，切实提高学生的语文能力，发掘出学生的学习积极性和学习潜在能力，特制订复习计划如下：
一、复习目标：
55、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。
阅读部分
（一）课内阅读
课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。
古诗
题型主要有：
默写诗句
解释重点字词的意思
体会诗句表达的思想感情
（二）课外阅读
56、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中，注意以下两点：
57、养成正确的姿势和良好的习惯。
（三）阅读：
58、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。
五、具体安排：
（一）基础知识复习：
59、措施：
（1）对于中下生加强写得出的个别指导。
（2）书写习惯的纠正。
一、指导思想
60、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容：
——顶岗实习计划 60句菁华
1、企业物流管理。进一步理解物流的内涵、功能以及物流管理的内容与技术方法；了解物流的运输、保管、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等环节的运作方式，了解各环节如何进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，掌握某些环节的基层管理技能。
2、企业市场营销方面：市场调研、产品推销、合同订立、营销策划、产品销售等岗位；
3、认真听取企业或事业单位实习指导教师的介绍和指导；
4、实习期间不得擅自离开实习现场，对不听劝阻执意外出者，按无故旷实习处理。
5、实习缺三分之一以上者，不予评定成绩，必须按大纲规定要求重新补实习；不交实习报告者，成绩按不及格处理。
6、组织实施顶岗实习具体工作，护送学生到企业顶岗实习；
7、以班为单位，整体安排，选择xx本地较为优秀的且与专业对口的企业集体进行顶岗实习。
8、顶岗实习学生每月报酬由学生与企业核对，学校统一管理，返校后核算领取，学生自主支配。
9、必须为顶岗实习学生提供安全的食宿条件，便于学校驻厂教师统一管理。
10、必须安排一名管理人员与驻厂教师一起对学生顶岗实习的安全和纪律进行管理。
11、顶岗实习学生往返的车费由企业负担。
12、顶岗实习学生应时刻牢记自己的“双重身份”，既是企业职工又是学校学生，因此，学生既要无条件服从企业各级负责人的正确领导和工作安排，遵守企业的一切规章制度，又要接受学校或学校委托合作管理单位的教育和管理，严格要求自己。
13、学生在顶岗实习前，须在学校规定的时间内准备齐路途车旅费和顶岗实习的第一个月零花钱和保证金。
14、班主任要督促参加顶岗实习的学生家长支持其子女落实学校《顶岗实习方案》，并教育其子女勤劳、守纪、诚信、负责、上进；教育子女牢记“安全重于泰山”，珍惜生命，使其成为一名优秀公民和合格的技能型人才。
15、2 协助施工员编制《施工组织设计》，并报总工程师审批后执行。
16、5协助施工员检查操作人员自检、互检、交接检工作的落实。
17、6 协助施工员负责操作前的定位放线工作。
18、7 协助施工员及时向材料员布置材料采购内容。
19、8 协助技术员核实施工员的放线结果是否正确。
20、1 在项目实施前制定项目《检验计划》，并按项目检验计划的具体内容对工程进行检验评定。
21、4 在各分项工程完成后，及时、准确地填写检验和试验记录，并保存完好。
22、10 验证用于项目的材料是否满足设计或合同要求的质量等级。
23、2 对新进场的工人做安全教育，并作好记录。
24、3 向公司劳动人事管理部门提供特殊工种作业人员的上岗培训计划。
25、5 巡检操作工人是否按照安全生产、文明施工管理办法及安全技术交底的要求作业，并对操作人员的违规行为做出处罚。
26、加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科*均分有所提高;
27、商务谈判的技巧、策略
28、实习过程中，实习生需纳入实习单位的正规组织管理中，照章办事;同时也要经常保持与实习指导老师联系，便于实习指导小组进行检查和指导，及时处理和解决实习过程中存在的问题;
29、学生在实习过程中应该团结一致、相互帮助、努力工作，但决不允许聚众闹事，不得与实习单位直接发生冲突。若因学生原因给学院声誉造成不良影响，学院将根据有关规定给予相应处分;
30、实习指导老师：张首杰 杨荣武 王群予 黄春荣 张红 杨远忠
31、实习单位的背景介绍(企业性质、规模、产品、市场、资金等)。
32、企业产品或服务的定价方法是什么?还有哪些定价策略?
33、顶岗实习期间的实习感受与心得体会。
34、结合专业知识，总结实习岗位工作，提出自己的意见与建议。
35、实习报告可附的其他佐证材料：
36、正常完成实习的学生顶岗实习结束后，应将本人工资单、实习单位为实习学生购买的保险保单(或复印件)、实习鉴定表、顶岗实习记录，实习报告交指导教师。
37、实习学校指导教师小结：每位实习指导教师(含班主任工作实习指导教师)均需撰写实习指导工作小结，字数不少于3000字，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，并由实习指导教师本人签名。主要内容包括实习指导基本过程、实习生素质与表现、典型与感人事例、指导工作经验和体会、工作建议等。
38、项目县(市)教育局总结：在实习学校工作总结的基础上，每项目县(市)教育局撰写一份全县(市)顶岗实习工作总结，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，内容包括基本情况、主要做法、工作亮点、成功经验、实习学生素质及表现、典型个案、实习生对本县(市)教育教学工作的作用和意义、完善该项工作建议等。
39、请各项目县(市)教育局于XX年1月15日前，将本县(市)教育局顶岗实习工作总结，及县(市)教育局接送工作或座谈会电子照片10张，连同各实习学校工作总结材料。
40、3实习单位的历史与发展
41、熟悉液体、固体原料的贮存方式及使用易燃易爆或有毒原料的注意事项。
42、熟悉生产车间的布置、技术安全、防火及卫生描述。
43、定期召开学校社团活动指导委员会会议，协调和落实社团活动的指导教师、场地、时间、学分、经费，支持和引导学生开展社团活动，确保社团活动有效开展。以社团的活动为重点，在学生中开展“三有”活动(有一种兴趣、有一样爱好、有一门特长)，每学期组织一次展示，多为学生提供实现自我效能的渠道。坚持社团活动和志愿者活动相结合，通过参与社会公益活动，提升学生的综合素养，展示学校良好形象。
44、认真总结招生情况，分类梳理招生信息，注重研究招生规律，提前做好新招预案。研究招生宣传常态化、持续性的工作策略。按时间节点做好新一轮招生计划编制上报工作。认真落实用人企业委托订单协议的内容，加大对新生就业保障协议的宣教力度，认真做好协议的鉴订和后续教育工作。
45、实习前的准备
46、了解实习单位的基本情况和营业范围，从而进一步了解该单位业务流程以及市场情况等。
47、实习结束后，请实习单位填写“实习鉴定表”，鉴定表必须有实习单位指导老师的评语，并加盖实习单位的行政公章。请实习单位邮寄给班主任或由学生带回由实习单位密封的“实习表现鉴定表”，未交回鉴定表的，不予评定实习成绩。
48、实习结束每个学生必须写好个人实习小结。
49、实习工作由系直接组织实施和管理，班主任具体负责。
50、确定实习单位：20XX年XX月XX日之前，选择分散实习的学生，本人提出申请，由辅导员组织填写分散实习统计表，由辅导员交商学院办公室。20XX年XX月XX日之前，确定集中实习的地点并完成集中实习的学生编组及指导教师分配。
51、实习汇报：20XX年XX月XX日—XX月XX日由各专业方向实习指导教师组织学生进行实习汇报。
52、成绩评定：学生实习结束返校后，必须上交周小结8份、实习报告和毕业实习鉴定表。成绩评定标准：出勤20%，周小结20%，实习报告20%，实习鉴定表20%，实习汇报20%。指导教师做好学生毕业实习成绩评定，4月25日前以系为单位上报学院办公室。各系按15%的比例上报优秀实习生。毕业实习环节合格者获得8学分。毕业实习不能免修。
53、指导教师负责给学生布置实习任务，提出具体要求；对集中实习的学生，指导教师应到实习点了解学生实习情况，进行必要的检查和指导，作好考核工作，对分散实习的同学应通过邮件及电话进行联系检查和指导；组织学生进行实习情况汇报，并负责收交周小结、实习报告、实习鉴定表、评定实习成绩。
54、参加实习的学生必须认真填写周小结、实习报告和实习鉴定表。
55、学校成立20xx年顶岗实习领导小组，统一、有序、严谨做好顶岗实习工作。
56、学生顶岗实习必须是经学生本人自愿取得家长同意。
57、顶岗实习学生必须圆满完成实习一年的时间，学业期满后，学校发给毕业证书。
58、本学期12级举行就业讲座分二次，邀请企业老总做就业报道及就业方向指导：8月22日一次;8月23日一次。
59、上岗途中，听从护送领导和老师指挥，注意自身安全，不准擅自离走;上岗后不准擅自离开实习企业，如擅自离开，以未完成三年学业按自动退学论处，一切后果由学生自负。确有特殊情况必须请假，并经带队指导教师同意、家长同意后准假，并报学校备案。
60、实习报告或专题报告(3000字以上)。
——拓展训练游戏汇编 50句菁华
1、第二轮时间≤1分钟(给出7分钟的讨论时间，然后回来PK)
2、第四轮时间≤20秒(给出5分钟的讨论时间，然后回来PK)
3、比赛时每班派3男3女参赛，每边各一排；
4、每班选出8位选手参赛，男女各4人；
5、两名队员背靠背把球夹住，将球运送到篮球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次；
6、参赛人在指定投篮点投球，每人投2次，总用时不得超过30秒；
7、超时每次扣0.5分，裁判注意提醒不要超时。
8、计时远记下每个部门完成游戏的总时间。计分标准：比赛结束按总时间排名次，从第一至最后一名按部门分别加8至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。
9、比赛分组及规则：各班一队，四男四女一组，投球人在投篮前原 地低头转五圈（男生）或转三圈（女生）
10、投球及罚球规则：男生在罚球线女生在任意地点投球，把球投入篮筐才能换下一人，投五球不进亦换人。
11、让所有学员组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。
12、将活动场地安排成两组成员可以坐在比较近的地方。
13、团队相对于游戏任务来说担任了什么角色?
14、口号激励对于士气的调动，往往可以很明显地表现出来，这也是为什么在口号激励之下短期效应会比较明显的原因之一。我们关注这种效应，可以在现实中根据实际情况进行运用。
15、对于本游戏的挑战学员来说，不仅要表现团队的高昂士气，还要表达出团队对其的信任，这是可能充分发挥其潜能的关键，因此在口号的设计上，可以进行仔细斟酌以适应情况。培训师可以在游戏中鼓励小组自行设计这段口号来激发其创新思维。
16、对凶手绳之以法（大家投票决定谁是凶手，该“凶手”出示他抽到的纸团，有可能错杀）。
17、右手背
18、出手锤子剪刀布；
19、手掌不张开，抓住无效。
20、参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚。
21、认识合理分工和服从组织安排的重要性。
22、发扬团队精神，互相帮助。
23、参加人数
24、《抽“乌龟”》玩法：先将扑克牌随意抽取一张盖住当“乌龟”，并把牌逐一分给参与者；然后各人整理好自己手上的牌，两张大小相同的对子，抽出放在一边；再朝顺时针方向轮流将邻座中的牌抽取一张，若这张牌能与自己手中的牌结合对子，就放在一边，不能成对则插入自己的牌中；直至剩下最后一张牌，将“乌龟”亮出，与“乌龟”成对的，即是输者。
25、幼儿观看教师与幼儿合作游戏：《大吃小》。
26、本组所写单词不得重复，否则为失败。
27、该游戏可变化为每个单词的第一个字母相同。
28、将学员分成若干小组，每组不少于3人不多于8人。
29、取水的工具可从以上提供的物品中自行选择或任意制造。
30、全体列队，选出一领队为明眼人，其它人全部带上眼罩。
31、站在圈外借助唯一的工具（拔河绳），将坑内的矿泉水一一取出。
32、看哪个小组在最短的时间内完成指定任务。
33、完成请举手示意，原地不动，等摘掉眼罩后，验收队形。
34、明眼人看到的如何表述，如何让团队其它人和领导相信？如何提高工作效率？
35、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?
36、后面队员需迅速跑到队列前面保障“水渠”的通畅，确保高尔夫球能顺利进入终点塑料桶中。
37、选择较宽敞空地，在活动进行中，注意不要慌张奔跑，避免相互牵绊碰
38、当信息传到最前面伙伴手中时，这位伙伴要要迅速举手示意，并把信息交到白板附近的培训师手中，计时会以举手那一刻为截止时间。
39、不能传递纸条和仍纸条 。
40、第一轮时间≤2分钟。 （给出8分钟的讨论时间，然后回来PK）
41、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；
42、告知他们每人有15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并把它带到课堂来。
43、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的含义。（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。）
44、什么为你在各式各样的物品中选择此类物品；解释其特征。
45、你对其他参加者了解达到何种程度？
46、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。
47、组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公*性。
48、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
49、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
50、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
