1、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
2、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
3、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
4、纳百川，容学问，立德行，善人品。
5、教师的人格，对学生说是无字之书，无言之教。
6、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
7、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
8、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
9、学如逆水行舟，不进则退。
10、教师的工作，是激发学生对人生无限的好奇心。
11、教育无小事，教师无小节。
12、快乐工作，快乐生活。
13、学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。
14、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
15、认认真真工作，老老实实做人。
16、播种希望，收获明天。
17、给我一个学生，还你一个栋梁。
18、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
19、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
20、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
21、喜欢孩子，善待孩子。
22、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
23、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
24、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
25、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
26、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
27、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
28、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
29、尚自然，展个性。
30、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
31、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
32、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
33、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
34、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
35、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
36、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
37、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
38、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
39、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
40、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
——关于教师节的格言 40句菁华
1、爱生如爱己，教生如教子。
2、老师的汗水是我的营养。
3、*比成才重要，会学比学会重要，进步比重要。
4、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
5、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
6、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
7、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
8、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
9、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
10、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
11、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
12、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
13、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
14、老师就像是海水，赐予了我们这些贝壳，五彩斑斓的颜色。
15、片言之赐，皆我师也。
16、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
17、学贵得师，亦贵得友。
18、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
19、老师的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。
20、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
21、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
22、为学莫重于尊师。——谭嗣同
23、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
24、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈
25、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈
26、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
27、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
28、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易
29、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
30、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
31、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
32、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
33、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬
34、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素。
35、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
36、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦
37、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——为人师表
38、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
39、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
40、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
——教师的格言警句 40句菁华
1、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言
2、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
3、举世不师，故道益离。——柳宗元
4、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
6、职业首先是做人之本，为师之本。
7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
9、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
10、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
11、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
12、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
13、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
14、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
15、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
16、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
18、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
19、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
20、冰冻三尺，非一日之寒。
21、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
22、我们要善于发现学生的亮点。
23、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
24、事在人为， 境由心造。
25、天道酬勤。
26、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
27、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老
28、宁静以致远 学高为师必须坐十年冷板凳 淡泊以明志 身正为范岂能挣一分昧心钱。
29、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，*易以自恃。
30、安乐出自清正，烦恼源于贪欲。
31、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。
32、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。
33、在我眼里，学生没有贫富贵贱之分，他们只是我的学生，犹砾石般*凡，如金子般珍贵，一视同仁。
34、一生正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。
35、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。
36、廉是教的根本，洁是学的楷模。
37、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
38、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。
39、教育是事业，事业的.成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
40、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
——赞美教师的格言 40句菁华
1、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
2、十年树木，百年树人。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4、教诲如春风，师恩似海深。
5、我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。
6、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！
7、临渊羡鱼不如退而结网。班固
8、江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼
9、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
10、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍
11、教师是人类灵魂的'工程师。*
12、教师是人类灵魂的工程师。*
13、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
14、“师也者，教之以事而喻诸德也。”《礼记》
15、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白
16、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游
17、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
18、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
19、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
20、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
21、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
22、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
23、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
24、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。车尔尼雪夫斯基
25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
26、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
27、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书陶行知
28、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
29、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
30、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
31、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
33、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
34、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
35、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
36、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
37、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
38、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
39、教师是人类的灵魂工程师。*
40、教师是人类灵魂的工程师。*
——教师经典格言 50句菁华
1、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
2、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
3、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写一遍作文，好吗？
6、外在压力增永劫，就应增强内在的动力。
7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
8、怎样的老师，造就了怎样的学生。
9、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
10、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
11、4、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
12、8、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
13、扬黄牛精神，做*凡工作
14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
15、踏踏实实做人、认认真真做事
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
17、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
18、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
19、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
20、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
21、××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
22、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。
23、不是境况作育人，而是人作育境况。
24、生命对某些人来说是俏丽的，这些人的一生都为某个目标而屠杀。
25、智者统统求自己，愚者统统求他人。
26、伟人所到达并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在搭档们都睡着的时间，一步步费力地向上攀爬的。
27、智者乐水，仁者乐山。
28、推销产品要针对主顾的心，不要针对主顾的头。
29、要是我们做与不做都是有人笑，要是做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
30、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
31、“人”的结构即是相互支持，“众”人的事业须要每小我私家的到场。
32、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
33、凡至心实验助人者，没有不帮到自己的。
34、拥有空想只是一种智力，实现空想才是一种本领。
35、征服畏惧、创建自负的最快最确实的要领，即是去做你畏惧的事，直到你得到乐成的履历。
36、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
37、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
38、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
39、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
40、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
41、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
42、每一个学生都是好学生。
43、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
44、让孩子做他力所能及的事情。
45、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
46、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
47、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
48、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
49、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
50、好习惯是学生思想认识提高的基础上自己养成的，好的习惯会使你受益终生。
——教师教育格言 50句菁华
1、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
3、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
4、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
5、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
6、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
7、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
8、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
9、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
10、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
11、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
12、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
13、教师的人格是教育的基石。
14、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
15、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！
16、假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。
17、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。
18、给自己一个方向，不求地老天荒。给自己一个信仰，不必一路慌张。
19、自己喜欢的日子，就是最美的日子；适合自己的活法，就是最好的活法。
20、以诚感人，以责律已。
21、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。
22、8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
23、、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
24、、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
25、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
26、了解学生是成功教学的关键。
27、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
28、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
29、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
30、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
32、大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
33、没有无责任的教育，没有无良心的管理。
34、教育是事业，事业的意义在于奉献
35、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
37、抓住今天，尽可能少的依靠明天!
38、将一切美好传递给孩子!
39、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
40、慈父+慈母=教师
41、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
42、一位好母亲抵得上一百个教师。
43、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
44、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
45、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
46、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
47、不要简单地向后进学生说不。
48、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的.放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
49、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。
50、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
——党员教师格言 40句菁华
1、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
2、离而不休，战斗不止。
3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
4、学无止尽，开拓创新。
5、与时俱进，忠诚党的教育事业。
6、实事求是，勤奋努力，不断进取。
7、欲知对岸事，就要渡过河。
8、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
9、用青春的热血抒写一支奋斗之歌。
10、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
11、踏实工作，乐于奉献。
12、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。
13、太阳下最光辉的职业是教师。
14、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
15、学高为师，身正为范。
16、勤奋求实、乐于奉献。
17、把一切知识教给一切人。
18、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
19、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
20、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
21、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
22、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
23、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
24、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。
25、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
26、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
27、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
28、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
29、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
30、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
31、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
32、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
33、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
34、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
35、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
36、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
37、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
38、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
39、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
40、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
——教师教育格言大全 40句菁华
1、一日三省，从*常举止中正己；千锤百炼，于高尚行为间树人。
2、教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。
3、应视国事如家事，能尽人心即佛心。
4、不要羡慕远方的风景，做好身边的每一件事，你就会成为别人的远方。
5、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。
6、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
7、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
8、宽容，能使教师与学生的关联如沐春风、如饮甘露。
9、拥有宽容将一生收获笑容。
10、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
11、当老师，我充满幸福感。
12、暴虎冯河，死而无悔者，无不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。
13、用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的心灵。
14、生活需要激情，教学更需要激情。
15、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。
16、不愤不启，不排不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
17、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
18、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
19、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
20、给我一个学生，还你一个栋梁。
21、终身为善不足，一旦为恶有余。
22、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
23、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
24、公正、公*、微笑面对每一个孩子！
25、吾爱吾师，吾更爱真理。
26、我们都随时处于正在学习的过程。
27、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
28、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
29、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
30、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
31、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
32、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
33、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
34、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
35、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
36、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
37、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
38、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
39、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
40、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
——教师党员格言警句 40句菁华
1、正直为人，诚信待人，爱岗敬业，尽心竭力。
2、说真话，干实事，不看人脸色，写各人的历史。
3、艰难困苦，玉汝于成。
4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
5、思悟党性，殷殷教诲，川流不息。
6、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
7、神圣的工作在每一个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。
8、提高思想，注重实际。
9、怎样的老师造就了怎样的学生。
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
11、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
12、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
13、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
14、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
15、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
16、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
17、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
19、将一切美好传递给孩子！
20、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
21、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
22、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
23、播撒阳光，收获幸福。
24、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
25、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
26、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
27、太阳下最光辉的职业是教师。
28、眼中有孩子，心中有目标。
29、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
30、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
31、在教育中守望快乐，享受幸福。
32、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗。
33、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
34、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
35、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
36、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
37、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
38、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
39、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
40、教育难，难就在回到常识。
