1、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
2、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
3、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
4、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
5、为人要正直，做事重责任
6、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
10、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
13、学生的需求，我们不懈的追求。
14、用真情教书，用真心育人。
15、严格是真正的爱护。
16、智者乐水，仁者乐山。
17、为人要正直，做事重责任。
18、爱己之心爱人，律人之心律己。
19、优良的示范是最好的说服。
20、不自满者受益，不自是者博闻。
21、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
22、说老实话，干良心事。
23、人不可以瞧不起自己。
24、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
25、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
26、我最期盼的是学生的点滴进步
27、对待学生要像春天般的温暖。
28、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
29、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
30、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
31、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
32、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
33、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
34、欲知对岸事，就要渡过河。
35、养不教，父之过；教不严，师之惰。
36、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
37、当教育和笑声同行时，一切都会成为可能。
38、教师的人格是托起教育的基石。
39、人格是大地之子最崇高的幸福。
40、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
41、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
42、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
43、事在人为境由心造。
44、行为比语言更有说服力。
45、以智慧教书，用情感育人。
46、老师像园丁，浇花要浇心！
47、教育是从黑暗大光明的运动。
48、外国语是人生战斗的一件武器。
49、水至清则无鱼，人至察则无徒。
50、认认真真做事，明明白白做人。
——教师教育格言座右铭 50句菁华
1、学海无涯苦作舟
2、学为人师，行为世表
3、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷
4、从零开始，持之以恒
5、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
6、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
7、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
8、业精于勤，荒于嬉
9、立足三尺讲台，塑造无悔人生
10、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
11、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
12、播种希望，收获明天！
13、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭
14、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
15、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。———爱因斯坦（1879—1955）
17、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
18、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克
19、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
20、培养人，就是培养他对前途的希望。——（前苏联）马卡连柯
21、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
22、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
23、学高为师，身正为范。
24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
25、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
26、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
27、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
28、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
29、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
30、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
31、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
32、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
33、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。
34、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
35、心系学生宽容为怀。
36、与孩子一起撰写自己发展的历史。
37、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
38、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
39、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
40、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
41、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
42、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
43、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
44、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
45、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
46、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
47、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
48、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
49、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
50、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
——教育的格言语录座右铭 50句菁华
1、良言暖三春，恶言记终身。
2、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
3、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
4、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
5、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
6、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
7、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
8、以人为本，是一切教育的出发点。
9、优良的示范是的说服。
10、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
12、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
13、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。
14、命运总是光临在那些有准备的人身上。
15、德无常师，主善为师。
16、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
17、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
18、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
19、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
20、观察，一百个孩子就有一百种教育方法。
21、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
22、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
23、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
24、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
25、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
26、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
27、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
28、对症下药方可治愈疾病。
29、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
30、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
31、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
32、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
33、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
34、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
35、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
36、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
37、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
38、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
39、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
40、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克
41、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基
42、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
43、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光。(苏格拉底)
44、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
45、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
46、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
47、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
48、纳百川，容学问，立德行，善人品。
49、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
50、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
——教育人生格言座右铭 50句菁华
1、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
3、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的的教养同时表现出来。
4、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
5、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。
6、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
7、良好的个性胜于卓越的才智。
8、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
9、学如逆水行舟，不进则退。
10、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
11、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
12、爱己之心爱人，律人之心律己。
13、不自满者受益，不自是者博闻。
14、喜欢孩子，善待孩子。
15、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
16、耐心、细心、恒心。
17、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
18、良言暖三春，恶言记终身。
19、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
20、踏踏实实工作，认认真真育人。
21、学生的需求，我们不懈的追求。
22、用真情教书，用真心育人。
23、全心全意为学生服务。
24、学高为师，身正为范。
25、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
26、一切为了学生。
27、行动未必总能带来幸福，但没有行动一定没有幸福。
28、不保护就是一种保护，过度保护反而是一种伤害。
29、唯有行动才能改造命运。
30、严以律己，宽以待人
31、不求闻达，但得心安
32、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
33、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强
34、文能换骨余无法，学到寻源自不疑
35、好笋出好竹，好师出好徒。
36、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
37、艺术的敌人就是不学无术。 ——塞·约翰逊
38、艺术可遇不可求--它不会因为你是*民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
39、艺术使自然更完美。 —— 雷诺兹
40、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。 —— 罗曼·罗兰
41、艺术是活的科学。 —— 科克托
42、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。
43、教师的春风，日日沐我心。
44、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
45、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
46、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。
47、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
48、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
49、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。
50、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
——教育座右铭 150句菁华
1、满足是停滞的开始。
2、喜欢孩子，善待孩子。
3、做人是做学问的前提。
4、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
5、严格才是真正的爱护
6、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
7、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
8、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
9、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
10、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
11、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
12、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
13、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
14、身教重于言传。
15、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
16、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
17、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
18、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
19、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。
20、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
21、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
22、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
23、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
24、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
25、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!
26、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
27、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
28、不保护就是一种保护，过度保护反而是一种伤害。
29、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。
30、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
31、不幸可能成为通向幸福的桥梁。
32、胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命。
33、教育是以生命影响生命。
34、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
35、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
36、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
37、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
38、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
39、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
40、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
41、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。
42、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
43、知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争。
44、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
45、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
46、我努力，我快乐。
47、良言暖三春 恶言记终身。
48、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
49、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
50、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
51、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
52、人以信立世，师以德育人。
53、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
54、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
55、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
56、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
57、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
58、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
59、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
60、打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
61、让爱伴随我们一同成长。
62、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
63、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
64、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
65、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
66、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
67、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
68、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
69、传来传去的快乐，孩子快乐了，我也了在其中。
70、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
71、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
72、座右铭：努力把自己当成一个孩子。
73、文能换骨余无法，学到寻源自不疑
74、宁与人共醉，不要我独醒
75、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。座右铭：耐心、细心、恒心。
76、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
77、以心换心，以德服人。
78、老师是学生的一面镜子。
79、教师是工程师，教师更是服务员。
80、教师的人格魅力非常重要。
81、合情合理合法，入情入理入心。
82、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。
83、慈父+慈母=教师。
84、不满是向上的车轮。
85、爱不分高低，*等对待每一个孩子。
86、我最期盼的是学生的点滴进步
87、博学，勤思，笃行。
88、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
89、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
90、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
91、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
92、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强
93、生活中，做个正直的人工作中，做个踏实的人。
94、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。 ——奥维德
95、艺术或有谬误，自然却永不犯错。 —— （英）德莱敦
96、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。 ——切斯特顿
97、艺术可遇不可求--它不会因为你是*民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
98、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
99、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
100、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
101、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记?学记》
102、把一切知识教给一切人。??夸美纽斯
103、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的.心和勤奋的付出总会有回报。
104、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
105、让青春在幼教事业中闪光。
106、教师，是爱的职业，因为爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，更是一种能触及灵魂、动人灵魂的教育过程。
107、、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
108、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
109、让每一个学生，在学校里抬起头来走路。
110、教师的人格形象是无价的教育资源。
111、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
112、在*凡中追求精彩。
113、在*凡的工作岗位上做出不*凡的业绩。
114、常怀律己之心，常思为学之道。
115、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
116、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。
117、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
118、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
119、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
120、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
121、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
122、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
123、明天的路在今天，今天的路在脚下。
124、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
125、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
126、心系学生进步路，情系学生身边事。
127、在学习中积淀 在实践中成长。
128、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
129、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
130、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子
131、天才是指那些会思考的人，凡是有头脑的人，都有天才。
132、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
133、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
134、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
135、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
136、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
137、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
138、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
139、扬黄牛精神，做*凡工作。
140、永远不要嘲笑别人的梦想。
141、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。
142、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
143、播撒阳光，收获幸福。
144、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
145、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
146、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
147、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
148、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
149、教师的职责就在于，使学生健康快乐的成长。
150、先学会做人，再学会知识。
——人生格言座右铭 50句菁华
1、尽信书，不如无书。机遇只偏爱那些有准备的头脑。
2、任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。
3、方向大于方法，动力大于能力，做人大于做事。选择决定命运，环境造就人生。
4、一个祝福的价值是无法用金钱来衡量的，它可能会改变一个人的一生和很多人命运。所以，我们不要吝啬祝福，哪怕只是对一个陌生人，或许你我无意间送出的祝福将会带给他一生的温暖和幸福。
5、站在人生的十字路口上，过多的瞻前顾后往往会使我们变得茫然若失，迷失了人生真正的方向。
6、懂得如何启发，乃是教育最伟大的诀窍。——阿米文尔
7、对孩子的爱是一种自私的无私，一种不为公的舍己。这种骨肉之情若陷于盲目，真可以使你为孩子牺牲一切，包括你自己，包括天下。
8、乃知择交难，须有知人明。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。生为同室亲，死为同穴尘。
9、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。活在忙与闲的两种境界里，才能俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。
10、大幸福是创造出来的；中幸福是交往出来的；小幸福是感觉出来的。
11、正因为有了理想，生活才变得这样甜蜜；正因为有了理想，生活才显得如此宝贵。因为，并不是任何理想都能如愿以偿！我将带着对生活的热爱，对生活的憧憬一直走下去，永远走下去。——艾特玛托
12、我一辈子全靠谨慎小心，才躲过了许多奇灾异难。你要想安然无恙，也得处处小心才是。
13、不要让梦想永远只成为一个梦想，不要让遗憾终究只论为一个遗憾。
14、奸诈的人强人欺世盗名，肆意享乐挥霍，却连半点真心也没有。
15、快乐是一种香水，无法倒在别人身上。
16、人格高尚的人被人家说他没有人格，乃是天下最可伤心的事。——莫里哀
17、简洁是所有优雅的基调。
18、给被征服者以生还之路是高尚的。——斯塔提乌斯
19、成功者在别人浪费时间时，他仍在向前迈进。——亨利福特
20、智慧是成功的基础，刻苦钻研是成功的关键。
21、如果你陷入困境，不要尖声抱怨错误，要从中吸取教训；
22、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
23、你地位低微而显得谦卑，并不是一件了不起的事，当你受人赞颂而仍然谦逊，是一种伟大而罕有的行为。
24、成功者和失败者的最大区别在于：成功者的心时刻在燃烧，而失败者却总在等待火种。
25、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人，知道事物实际上是什么样，说明你是有经验的人，知道怎样使事物变得更好，才说明你是有才干的人。
26、只有一块耕耘过的土地才是贵重美好的东西。——[挪]汉姆生
27、人生如一出戏：重要的不是长度，而是表演的是否出色。——赛涅卡
28、人生像马拉松，有时领先，有时落后，都属于暂时性。
29、当你的朋友嫉妒你时，他便不称为是你的好朋友，但若是你的爱人对你嫉妒，那就是你真正的'爱人了。——[美国]菲斯
30、成功常常属于最强有力的人。——伏尔泰
31、这人跟人之间的缘分，真的是很奇妙。不管你是跟谁在一起，还是跟谁分开，这老天爷早就已经注定好了。这人生喔，不是得到就是学的，而你没有得到的就一定有学到啊。你不要把过去抱得那么紧，过去的事情就让它过去。你手上抓了一把沙子，沙子都已经流光了，你还是把手抓的紧紧的，你要把手放开，才有机会再抓一把。你要相信老天爷，会安排一个人走过来，牵着你的手，带你走。
32、你出现在我的人生，是上天对我的怜悯。
33、当你被成功拥抱而神魂颠倒时，颓唐便在一旁伺机向你扑来。——佚名
34、人生目的`不是单调的，美也不是单调的，为爱美而美，也可以说为的是人生目的。因为爱美本来是人生目的的一部分。诉人生苦痛，写人生黑暗，也不能不说是美。
35、与其说是别人让你疾苦，不如说本身的涵养不足。
36、苦口良药最治病，但人们还是喜欢给苦药穿上一件糖衣；再真诚正确的批评，也应该包装下才可能产生效果发挥作用。
37、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。
38、成功的人背后未必有着辉煌的过去，然而无路可走的人永远是不可低估的。当你无路可做的时候，你会突然发现，原来这么多的道路，都等待着你的脚步。
39、人生是有际遇的'，你无法控制你生命中会遇到谁，有些时候，礼物是送给胆大妄为的人。
40、一个人只要知道自己真正想要什么，找到最适合于自己的生活，一切外界的诱惑与热闹对于他就的确成了无关之物。你的身体尽可能在世界上奔波，你的心情尽可以在红尘中起伏，关键在于你的精神一定要有一个宁静的核心。有了这个核心你就能成为你奔波的身体和起伏的心情的主人。
41、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，并且永远不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的'善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心消除它。
42、眼泪是女人的雄辩术。（越南）
43、忘记过去的错误，一切重新开始。今天是争取机遇的`日子。我们都是脆弱的人。自我失败和他人的行为往往容易伤害我们。然而，我们的生活意义在于今天，我们要像婴儿抓住母亲那样争取机遇。——[美国]马尔兹
44、对孩子的'爱是一种自私的无私，一种不为公的舍己。这种骨肉之情若陷于盲目，真可以使你为孩子牺牲一切，包括你自己，包括天下。
45、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
46、正直意味着有勇气坚持自己的信念。这一点包括有能力去坚持你认为是正确的.东西，在需要的时候义无反顾，并能公开反对你确认是错误的东西。
47、一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他珍惜的.生命。——索福克勒斯
48、温故而知新，可以为师矣。
49、天天常笑容颜俏，七八分饱人不老，逢君莫问留春术，淡泊宁静比药好。
50、立场再坚定，力量很渺小，有时候也只能被牵着走。
——人生格言励志座右铭 50句菁华
1、计划、组织、指挥、协调、控制。
2、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
3、昨天是一张弃票，明天是一张期票，今天才是一张可以兑现的支票。
4、面对困难，只有迎难而上，才能更好地提高自身的能力。
5、努力+成功+挫折+失败=美好未来！
6、孩子是我眼里最美的风景。
7、现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。
8、要改变命运，首先改变自己。
9、个性迥异的两个人相安无事，其中之一必定有积极的心。
10、不要轻率相信毁谤任何人的流言。
11、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
12、做为思想的主人，人们拥有力量，才智与爱。
13、人生有如钓鱼，一竿在手，希望无穷。
14、成功人记住经验，忘记痛苦所以勇往直前；失败人记住痛苦忘记经验所以裹足不前。
15、昨天是一张废票，今天是一张钞票，明天是一张期票。
16、生活比你想象的要容易得多，只要学会接受那些不可接受的，放弃那些不愿放弃的，容忍那些不可容忍的。
17、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
18、一个人的观念最难扭转，而观念扭转要靠氛围。
19、学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。
20、要改变命运，先改变观念。
21、世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验；世界上最愚蠢的人是非用自己撞的头破血流的经验当经验。
22、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
23、如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。
24、人生如下棋，必须先看下一步才能获胜。
25、人生，总让人无语。笑的时候，不一定开心，也许是一种无奈；哭的时候，不一定流泪，也许是一种释放；痛的时候，不一定受伤，也许是一种心动。
26、有益者不为，无益者为之，所以苦其劳而不见成功。
27、财富如水，如果是一杯水，你可以独自享用；如果是一桶水，你可以放在家里；但如果是一条河，你就要学会与人分享。
28、能让你以前喜欢的人现在反过来追你那才是本事。
29、幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。
30、学习就要不甘寂寞，只有能承受寂寞的人，才能学有所成！
31、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
32、没有梦想的青春是苍白的，没有挑战的人生是不完美的“自然的做人，认真的做事”。
33、把你的“梦想”放到“努力”的锅中，然后用“毅力”之火慢慢炖熬。
34、怨言是上天得到人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
35、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
36、请再努力一下为了你想见的人，想做的事想成为的自己。
37、只有抵住最黑的暗，才能收获最光的亮。
38、天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。
39、我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。
40、拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。
41、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
42、每个人都希望自己的人生被照亮一次。
43、一个人变强大的最好方式，就是拥有一个想要保护的人。
44、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
45、我摇晃着向前走，哪怕血与骨散落一地。
46、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
47、别低头，王冠会掉；别流泪，坏人会笑。
48、青年是人生的骄傲，也是时代未来的希望。
49、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
50、人生有些关口，非狠狠地斗一下不可，不能为了混口饭吃而蹉跎了幸福。
——工作格言座右铭 50句菁华
1、宁可要结巴的知识，也不要无知的喧噪。
2、好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。
3、成功存在于再坚持一步的努力之中！
4、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
5、钟不敲不鸣，人不学不灵。
6、让咱们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
7、赢家不是那些从不失败的人，而是属于那些从不放弃的人。
8、我努力，我能行！
9、同时赶两只兔，一只也捉不到。
10、合理安排时间，就等于节约时间。
11、改变别人，不如先改变自己。
12、值得做的事情必定是困难的。
13、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。
14、自得其乐，善于娱乐，知足常乐，助人为乐。
15、天才就是回避艰苦工作的能力。
16、如果你是一匹千里马，那么请做自己的伯乐。
17、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。
18、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。
19、多给自己一次机会，未来会因此改变。
20、任何事物都不如习惯那样强有力。
21、如果要挖井，就要挖到水出为止！
22、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
23、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
24、做人求实，工作求质，心系群众，清正廉洁。
25、老板需要你埋头苦干，但老板看不见埋头的人。
26、人生成功的秘诀是，当机会来到时，立刻抓住它。
27、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
28、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。
29、大局意识是事业发展的动力，团队精神是走向成功的保障。
30、堂堂正正做人，扎扎实实做事，勤勤恳恳学习，清清白白为官。
31、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
32、作为一个领导，你可以不知道下属的短处，却不能不知道下属的长处。
33、失去监督的权力，就像无舵的航船；失去节制的私欲，就像决堤的洪水。
34、不要害怕学习，知识没有重量，它是你随时可以获取的又随时可以携带的宝库。
35、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
36、如果要挖井，就要挖到水出为止。
37、穷不一定思变，应该是思富思变。
38、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
39、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
40、不论你如何了解一个人，那都是片面的不是全部。
41、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
42、择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。
43、人生包括两部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。
44、人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，看有谁指点。
45、今天的优势会被明天的趋势代替，把握趋势，把握未来。
46、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。
47、正人行邪法，邪法亦正，邪人行正法，正法亦邪，一切唯心造。
48、内心安静，理智冷静，不为外物所动，能够适可而止，就不会有灾难。
49、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
50、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称知识的重量。
——教育格言经典语录 50句菁华
1、以德诲子，以德熏子。以理服子，以行正子。
2、一个和睦的家庭，是父母给孩子的最好礼物。
3、习惯是存在神经系统的资本，一个人养成良好的习惯，一辈子都有用不完的利息，一种坏习惯，一辈子都还不清它的债务。
4、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
5、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
6、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
7、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
8、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
9、学高为师，身正为范。
10、即使挨打，也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。
11、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰
12、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
13、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风
14、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
15、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
16、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
17、我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。——陈祥田
18、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
19、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
20、把一切知识教给一切人。
21、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
22、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
23、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
24、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
25、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
27、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
28、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的.教师驾驭骏马的能力高低。
29、失败是成功之母！
30、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
31、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
32、十年树木，百年育人(好朋友网名)
33、闲有余日，正可学问。
34、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
35、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
36、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
37、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
38、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
39、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
40、教书育人，功德无量。
41、教育的真正目的，是要使人不停的地发问。
42、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
43、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
44、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
45、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
46、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
47、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
48、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
49、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
50、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
——经典人生格言座右铭 50句菁华
1、幸福存在于大量愉快的意识之中。——[英国]约翰逊
2、自信与自靠是坚强的柱石。
3、正是问题激发我们去学习，去实践，去观察。
4、人生是由需要到需要的过程、而不是由享受至享受的阶段。——约翰生
5、我要永远公*、真实、尽可能说别人的好处，只在与我有关的范围内说别人的坏处，并且非不得已时不说。——[法国]卢梭
6、祝福的笑声，怀念的心声，声声谱成一段珍贵的友谊。
7、书是知识的宝库；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书学习获得大量的知识，从而提高自己的才能。
8、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 （战国）庄周格言
9、不遵守规章制度的人，不能自由。——卡莱尔
10、艰苦的下一站是幸福。
11、把你害怕的、迷茫的、烦恼的、困惑的事一一列举，再一一制定如何面对的计划。心中的焦虑和不安就会被缓解，无法前进的事情也会慢慢出现转机。
12、人格的完善是本，财富的确立是末。——西·罗斯福
13、生命不在长度，而在宽度；生活不在速度，而在高度。慢慢咀嚼，细细品尝，每一段时光都值得珍藏；静静享受，默默感受，每一个日子都值得珍爱。珍爱光阴，愿你快乐心情每一天。
14、当你注意远处的辉煌时，不要忘记脚下的石头。
15、人是最能适应环境的动物，从不适应到适应就意味着发展或者进化。
16、只要对世界充满好奇与善意。
17、干净做人存在的差距和问题。在家里，他是好丈夫、好父亲；在单位，他是好部下、好同事、好上司；朋友圈里，他是可以交心、患难中出手相助的挚友。
18、衣不如新，人不如故。
19、不必看重路途的鲜花与硕果，不必看重人生中的名利与荣誉，只要用纯洁的心，去追求希望，纵然没有辉煌的明天，也应该有无悔的昨天。
20、冒犯别人的人从不原谅别人。——赫尔巴特
21、能入我心者，我待以君王。不入我心者，不屑敷衍。
22、在人生的开始与结束，我们全然仰赖他人的照顾，为何在人生的中途，我们却疏忽了对他人的关爱。
23、激励向上的人生格言：人格的完善是本，财富的确立是末。
24、人尽其才，恶用其力。一刘安
25、时间是神圣的礼物，每日是小小的人生。——卢保克
26、所以古人以不贪为贵，这样就能够在尘世间度过超然的一生。
27、抓紧今天的每一分一秒，去迎接明天的灿烂辉煌。
28、感情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时的坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。其实，生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。
29、物不经冰霜则生意不固，人不经忧患则德慧不成。
30、幽默是微笑与洒脱的结合。——沙里尔
31、青春有张不老的脸，但愿他永远不会被改变。许多梦想总编织太美，随之迎接幻灭。随着时光的变迁，惟有我们持之以恒的向梦想努力前进，才不会让青春无悔，才不会让梦想幻灭。
32、人生最无助的时候，莫过于想到有许多人可以帮助你，而真正能帮助你的只有你自己。
33、人的生存只有俩种："美丽的活着"，亦或"为美丽的人活着"。
34、美并不是事物本身里的一种性质，它只存在于观赏者的心里，每一个人的心看出一种不同的美。这个人觉得丑，另一个人可能觉得美。每个人应该默认他自己的感觉，也应该不要求支配别人的感觉。——休谟
35、真正的爱情是上帝赐给下界人类的礼品……它是一种悄悄的怜悯，是银链，是丝带，它将两颗心、两份情紧紧系于一个躯体、一个灵魂。——[英国]司各特
36、人生，总让人无语。笑的时候，不一定开心，兴许是一种无奈；哭的时候，不一定流泪，也许是一种开释；痛的时候，不一定受伤，也许是一种心动。走过一段路，总想看到一道风景，因为已经刻骨铭心；想起一个人，总会流泪，因为已经融入生命；唱起一首歌，总会缄默，因为已经难以释怀。风雨人生，漠然在心。
37、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——[美国]戴尔·卡耐基
38、青年人的才能是发明，老年人的才能是判断。——斯威夫特
39、无畏的气概可祛灾避难。——[古罗马]普劳图斯
40、人生的小小不幸，可以帮助我们度过重大的.不幸。
41、一份耕耘，一份收获。眼要看远，脚要近迈。在强者的眼中，没有最好，只有更好。向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。
42、大家认为行不通的事，往往行的通。
43、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——[古希腊]苏格拉底
44、埋骨岂须桑梓地，人生到处有青山。 黄治峰格言
45、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
46、能打败你的只能是自己。
47、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
48、发奋不必须立刻有收获，不发奋必须不会有收获。
49、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
50、给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。——德谟可利特
——幼儿教育座右铭 40句菁华
1、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
2、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。
3、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
4、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
5、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
6、差生身上应更多体现着老师的爱。
7、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
8、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
9、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
10、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！
11、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
12、认认真真教书，踏踏实实做人。
13、要不断地向命运挑战。
14、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
15、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
16、教导加赞赏等于教导的*方。
17、老师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
18、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
19、在阳光下做人，在风雨中做事。
20、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
21、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
22、教育是播种太阳的事业。
23、教师与学生的沟通，是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
24、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
25、责任源于爱，诚信化于行。
26、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
27、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
28、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
29、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。
30、让教育自然无痕。
31、千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。
32、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
33、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
34、每天努力多一点，成功就离你近一点。
35、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
36、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
37、使教育过程成为一种艺术的事业。
38、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。
39、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
40、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
