1、教师是人类的灵魂工程师。——*
2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
3、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
4、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国：贝多芬)
5、师者，人之模范也。——杨雄
6、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
7、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
8、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——康德
9、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
10、教师是人类灵魂的工程师。——*
11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
12、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
13、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
15、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
16、一日之师，终身为父。——关汉卿
17、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
18、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》
19、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
20、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》
21、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋劝学》
22、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣.——晋葛洪《勤求》
23、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
24、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之.——《论语》
25、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
26、善之本在教教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
27、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
28、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
29、悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。
30、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
31、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔
32、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
33、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
34、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。（英国：罗素）
35、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
36、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）
37、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。（胡瑗）
38、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）
39、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）
40、片言之赐皆事师也.——梁启超《*历史研究法自序》
——尊师重教的名言警句 50句菁华
1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
2、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
4、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
5、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
6、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
8、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
9、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
10、播种期望，收获明天！
11、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
14、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
15、岂能尽如人意，但求无愧我心。
16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
17、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
18、身为世范，为人师表。
19、不尊重学生，就是不尊重自己。
20、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
21、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
22、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
23、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
24、教育是廉价的国防。(古希腊：亚里士多德)
25、学校，王政之本也。(宋朝：欧阳修)
26、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国：贝多芬)
27、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
28、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。(德国：康德)
29、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
30、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)
31、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
32、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
33、学校之设，固治国化民之本也。(田况)
34、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
35、教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言
36、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
37、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
38、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
39、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
40、经师易求，人师难得。——《北周书》
41、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
42、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
43、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》
44、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
45、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
46、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
47、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
48、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
49、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
50、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
——尊师重教的名言 50句菁华
1、经师易求，人师难得。——《北周书》
2、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
3、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
4、教育之最终目的是培养人格。——伯克
5、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗曼·罗素
6、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
8、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子
9、数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
10、举世不师，故道益离。——柳宗元
11、善之本在教，教之本在师。——李觏
12、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——康德。
13、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
14、教育是廉价的国防。（古希腊：亚里士多德）
15、君子隆师而亲友。――《荀子修身》
16、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）
17、*的个性在童年成长。（英国：华兹华斯）
18、兴学之本，惟有师范。——张謇
19、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
20、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
21、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
22、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
23、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
24、、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》
25、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔
26、一日之师，终身为父。元关汉卿
27、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
28、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
29、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
30、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
31、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
33、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
34、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
35、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
36、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
37、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
38、斯文有传，学者有师。——苏轼
39、学而不厌，诲人不倦。——孔子
40、人之初生，不食则死，人之幼稚，()不学则愚。——王夫之
41、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔
42、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
43、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯
44、要记住，你不仅是教课的`教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
45、教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)
46、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
47、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》
48、、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的.人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》
49、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔
50、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
——尊师重教的经典名言名句 40句菁华
1、教育的目的在于品德的形成。
2、教师是太阳底下再优越没有的职业了。
3、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。
4、国家的命运有赖于对青年的教育。
5、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国贝多芬
6、教育是廉价的国防。
7、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。
8、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。
9、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。
10、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。
11、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪!
12、老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默的奉献自我
13、老师给我的影响和教育让我终生难忘，感谢您，亲爱的老师。
14、或许我不是您最中意的学生，但您却是我将终身感谢的人。正是您，使我学会该如何长大!
15、亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐!
16、老师，我常惹您生气，但是我有一颗善良炽热的心。您的辛劳将常记我心您谆谆教诲永难忘怀，在这属于您的日子，祝福您健康欢乐如意!
17、祝教师节快乐，永远年轻，并愿阳光般灿烂的笑容永远与你相伴!
18、有礼以诚齐敬师，尽心教学显爱生。
19、老师无私显爱心，埋头工作至夜深。
20、播雨耕云，三尺讲台奠基阳光伟业；呕心沥血，一腔爱意倾注华夏未来。
21、春风悠悠永不息，化雨点点动人心。
22、师爱生，生敬师，师生和谐同进步。
23、长风破浪会有时，欲栽大木柱长天。
24、学生老师，互助互爱；尊重大家，彼此关爱。
25、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师快乐，我们就快乐!
26、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。
27、难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业!祝你健康，多育祖国的良苗!
28、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九。十”，永远快乐!
29、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
30、善之本在教，教之本在师。
31、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
32、师道既，学风自善。
33、走下讲台给学生讲课。
34、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
35、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
36、扬黄牛精神，做*凡工作。
37、师也者，教之以事而喻诸德也。
38、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
39、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
40、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
——尊师名言 100句菁华
1、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
2、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》
3、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
4、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
5、师道既尊，学风自善。——康有为
6、*的个性在童年成长。（英国：华兹华斯）
7、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。（德国：贝多芬）
8、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）
9、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）
10、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。（德国：贝多芬）
11、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。（前苏联：别林斯基）
12、教育的目的在于品德的形成。（英国：斯宾塞）
13、名副其实的教育，本质上就是品格教育。（布贝尔）
14、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
15、一日为师，终身为父。——关汉卿
16、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
17、教师是人类灵魂的工程师。——*
18、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
19、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
20、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
21、因为有您，莘莘学子才能成才;因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回家。老师，您是天使!
22、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
23、老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
25、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
26、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
27、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
28、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
29、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
30、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
31、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基
32、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)
33、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
34、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
35、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
36、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
37、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)
38、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
39、爱生如爱己，教生如教子。
40、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
41、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
42、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
43、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
44、成功之秘诀，在始终不变其目的。
45、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
46、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
47、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
48、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。——佚名
49、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
50、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔
51、*的个性在童年成长。英国：华兹华斯
52、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
53、圣人无常师。韩愈
54、*的个性在童年成长。英国华兹华斯
55、一日之师，终身为父。元。关汉卿
56、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》
57、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
58、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
59、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
60、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
61、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
62、举世不师，故道益离。柳宗元
63、一日之师，终身为父。关汉卿
64、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
65、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
66、若要好，问三老。
67、师友贵隆亲，古学当自反。
68、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子》
69、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
70、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
71、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
72、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）--《荀子。劝学》
73、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
74、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--《论语》
75、片言之赐，皆事师也。--梁启超
76、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。--黑格尔
77、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
78、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
79、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*
80、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
81、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯
82、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国:贝多芬
83、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
84、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯
85、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
86、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特
87、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
88、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国:雨果
89、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
90、意思是:爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》
91、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
93、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
94、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈
95、解惑也。——韩愈
96、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
97、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。——佚名
98、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
99、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
100、君子藏器于身，待时而动。——佚名
——尊师的名言 100句菁华
1、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
2、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
3、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
4、斯文有传，学者有师。——苏轼
5、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
6、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
7、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
8、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
9、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
10、师道既，学风自善。——康有为
11、执着杏坛，乐于奉献。
12、德高为师，身正为范。
13、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国：贝多芬)
14、教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)
15、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
16、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
17、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
18、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
19、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
20、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子、大略》
21、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
22、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
23、君子藏器于身，待时而动。——佚名
24、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
25、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋 劝学》
26、片言之赐，皆事师也。梁启超
27、古之圣王，未有不尊师者也。()吕不韦
28、教师是人类的灵魂工程师。*
29、国将兴，心贵师而重傅。荀子
30、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
31、不师者，废学之渐也。
32、学贵得师，亦贵得友。--唐甄
33、经师易遇，人师难遇。--司马光
34、疾学在于尊师。--《吕氏春秋劝学》
35、古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦
36、圣人无常师。--韩愈
37、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
38、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
39、吾爱吾师，吾更爱真理。——【古希腊】亚里士多德
40、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集.冰言补》
41、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪
42、举世不师，故道益离。 ——柳宗元
43、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
44、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
45、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
46、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
47、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
48、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
49、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
50、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
51、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
52、身为世范，为人师表
53、三人行，必有我师...
54、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
55、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基
56、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》
57、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
58、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》
59、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
60、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
61、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
62、*的个性在童年成长。英国华兹华斯
63、一日之师，终身为父。元。关汉卿
64、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
65、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
66、不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子. --居里夫人
67、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
68、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
69、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
70、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
71、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
72、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
73、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
74、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。
75、善之本在教，教之本在师。
76、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞
77、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——康德
78、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*
79、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
80、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
81、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
82、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
83、老师是红烛，点燃自我照亮别人；老师是春蚕，吐尽自我最后一根丝线。
84、正因有了你，世界才会如此美丽，正因有了你，我的性命才会如此多彩！医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂！
85、您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节愉悦！您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
86、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
87、无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师！我都将以性命的翠绿为你祝福！！无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您
88、您就像一位辛勤的园丁，咱们就像您培植的小树，咱们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
89、老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱往舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
90、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人?D?D给时刻关怀着我的导师！
91、一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，正因有您--老师的消耗做为代价！一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。
92、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
93、是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。您是我生命敬重的人！是你帮忙我进行实质性重组，让我从“ST”变成了今朝之“白马”。衷心感谢你！
94、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。
95、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起咱们一代人的脊梁！
96、一日之师，终身为父。——〔元〕关汉卿
97、师者，人之模范也。——（汉）杨雄《法言·学行》
98、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》
99、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——（汉）韩婴《韩词外传》
100、善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。——《礼记·学记》
——尊师的名人名言 50句菁华
1、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
2、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
3、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
4、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国·康德
5、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
6、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
7、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
8、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
9、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
11、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
12、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
13、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》
14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
16、择师，不可不慎也。——《礼记》
17、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯
18、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
19、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫托尔斯泰
20、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
21、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
22、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
23、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
24、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
25、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
26、一日之师，终身为父。——元关汉卿
27、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
28、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
29、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国：贝多芬)
30、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)
31、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
32、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)
33、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)
34、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)
35、学校之设，固治国化民之本也。(田况)
36、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
37、一日之师，终身为父。关汉卿
38、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
39、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
40、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈
41、师道既尊，学风自善。康有为
42、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
43、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
44、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
45、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋 劝学》
46、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
47、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。
48、事师之犹事父也。
49、教师是人类灵魂的工程师。
50、君子隆师而亲友。
——尊师名言 50句菁华
1、师道既尊，学风自善。——康有为
2、教师是太阳底下再优越没有的职业了。（夸美纽斯）
3、您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!
4、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
5、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
6、教师是人类灵魂的工程师。——*
7、因为有您，莘莘学子才能成才;因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回家。老师，您是天使!
8、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
9、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
10、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
11、身教重于言教，才高还需德高。
12、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)
13、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
14、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
15、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
17、古之学者必严其师，师严然后道尊。
18、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
19、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
20、一日之师，终身为父。元关汉卿
21、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
22、身教重于言传。——王夫之
23、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
24、要学生做的事，教职员躬做;要学生学的知识，教职员躬学;要学生守的规则，教职员躬守。——陶行知
25、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》
26、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
27、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
28、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
29、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
30、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
31、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
32、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
33、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
34、一日之师，终身为父。——元关汉卿
35、师友贵隆亲，古学当自反。——佚名
36、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）--《荀子。劝学》
37、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。--荀子
38、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
39、一日之师,终身为父。——元关汉卿
40、师道既尊，学风自善。善之本在教，教之本在师。
41、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈
42、数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克
43、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
44、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》
45、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
46、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪
47、善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》
48、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
49、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
50、君子藏器于身，待时而动。——佚名
——关于尊师的名人名言 30句菁华
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
2、一日之师，终身为父。——关汉卿
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
4、师道既尊，学风自善。——康有为
5、教师是人类的灵魂工程师。——*
6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
7、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
8、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
9、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
10、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子劝学》
11、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
12、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
13、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
14、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
15、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
16、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
17、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
18、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》
19、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
20、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
21、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
22、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言
23、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。(德国：康德)
24、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)
25、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)
26、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
27、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
28、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
29、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)
30、学校之设，固治国化民之本也。(田况)
