1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
2、把完善的教育留给，就就是最佳的遗产。——英国：司各特
3、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
4、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
5、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
6、教师不仅就是知识的传播者，而且就是模范。——布鲁纳
7、善之本在教，教之本在师。——李觏
8、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
9、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
10、人只有靠教育才能*，人完全就是教育的结果。——德国·康德。
11、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
12、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
13、学校之设，固治国化民之本也。——田况
14、而且就是艺术事业。——前苏联：加里宁
15、为学莫重于尊师。——谭嗣同
16、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
17、兴学之本，惟有师范。——张謇
18、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
20、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
21、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
23、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
24、教师就是人类灵魂的工程师。——*
25、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
26、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
27、师者，人之模范也。——杨雄
28、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*
29、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
30、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
31、教师是人类的'灵魂工程师。——*
32、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
33、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
34、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修
35、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
36、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
37、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
38、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
39、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
40、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
——尊师重教名言 60句菁华
1、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
2、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。柏杨
3、学校，王政之本也。宋朝欧阳修
4、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。加里宁
5、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。罗斯金
6、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
7、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
8、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
9、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
10、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》
11、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞
12、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修
13、学校之设，固治国化民之本也。——田况
14、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基
15、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈
16、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
17、为学莫重于尊师。——谭嗣同
18、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特
19、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德
20、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
22、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
23、日之师，终身为父。——关汉卿
24、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
25、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
26、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
27、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
28、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
29、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
30、人之性，教也；人之情，育也。
31、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
32、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
33、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
34、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
35、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。——布鲁纳
36、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
37、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自我的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子劝学》
38、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
39、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，并且是艺术事业。——加里宁
40、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
41、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
42、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
43、圣人无常师。——韩愈
44、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬
45、并且是艺术事业。——前苏联·加里宁
46、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
47、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
48、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)
49、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)
50、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
51、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
52、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
53、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
54、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
55、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
56、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
57、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
58、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
59、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
60、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
——尊师重教名言 50句菁华
1、教化之本，出于学校。宋朝苏洵
2、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基
3、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国罗素
4、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹
5、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
6、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
8、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊：亚里士多德
9、教育之最终目的是培养人格。——伯克
10、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德
11、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
12、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国:康德
13、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯
14、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨
15、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
16、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
17、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
18、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
19、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
20、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
21、岂能尽如人意，但求无愧我心。
22、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
23、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
24、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
25、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
26、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
27、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
28、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
29、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
30、师道既尊，学风自善。——康有为
31、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
32、人仅有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国：康德
33、仅有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯
34、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
35、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
36、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
37、举世不师，故道益离。
38、人不能够不就师矣。
39、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
40、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。(德国：康德)
41、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
42、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
43、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)
44、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)
45、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
46、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
47、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
48、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
49、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德
50、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
——尊师重教名人名言 40句菁华
1、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
2、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子
4、*的个性在童年成长。英国：华兹华斯
5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
6、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
7、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
8、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
9、片言之赐，皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》
10、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
11、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
12、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
13、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言
14、名副其实的.教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)
15、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
16、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)
17、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
18、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)
19、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
20、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
21、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
22、一日为师，终身为父。——关汉卿
23、一日之师，终身为父。——关汉卿
24、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
25、经师易求，人师难得。——《北周书》
26、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克
27、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈
28、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
30、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
31、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
32、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果
33、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法》
34、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
35、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
36、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
37、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
38、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
39、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹
40、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯
——尊师名言 100句菁华
1、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
2、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》
3、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
4、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
5、师道既尊，学风自善。——康有为
6、*的个性在童年成长。（英国：华兹华斯）
7、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。（德国：贝多芬）
8、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）
9、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）
10、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。（德国：贝多芬）
11、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。（前苏联：别林斯基）
12、教育的目的在于品德的形成。（英国：斯宾塞）
13、名副其实的教育，本质上就是品格教育。（布贝尔）
14、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
15、一日为师，终身为父。——关汉卿
16、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
17、教师是人类灵魂的工程师。——*
18、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
19、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
20、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
21、因为有您，莘莘学子才能成才;因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回家。老师，您是天使!
22、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
23、老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
25、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
26、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
27、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
28、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
29、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
30、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
31、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基
32、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)
33、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
34、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
35、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
36、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
37、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)
38、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
39、爱生如爱己，教生如教子。
40、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
41、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
42、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
43、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
44、成功之秘诀，在始终不变其目的。
45、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
46、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
47、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
48、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。——佚名
49、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
50、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔
51、*的个性在童年成长。英国：华兹华斯
52、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
53、圣人无常师。韩愈
54、*的个性在童年成长。英国华兹华斯
55、一日之师，终身为父。元。关汉卿
56、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》
57、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
58、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
59、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
60、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
61、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
62、举世不师，故道益离。柳宗元
63、一日之师，终身为父。关汉卿
64、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
65、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
66、若要好，问三老。
67、师友贵隆亲，古学当自反。
68、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子》
69、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
70、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
71、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
72、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）--《荀子。劝学》
73、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
74、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--《论语》
75、片言之赐，皆事师也。--梁启超
76、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。--黑格尔
77、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
78、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
79、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*
80、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
81、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯
82、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国:贝多芬
83、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
84、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯
85、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
86、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特
87、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
88、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国:雨果
89、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
90、意思是:爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》
91、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
93、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
94、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈
95、解惑也。——韩愈
96、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
97、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。——佚名
98、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
99、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
100、君子藏器于身，待时而动。——佚名
——人和名言警句 40句菁华
1、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女
2、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
3、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
4、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!——朗费罗
5、过去属于死神,未来属于你自己。——雪莱
6、人人好公,则天下太*；人人营私,则天下大乱。——刘鹗
7、富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。——程颢
8、我们以人们的目的来判断人的活动.目的伟大,活动才可以说是伟大的。——契诃夫
9、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
10、清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!——方志敏
11、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。——李清照
12、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基
13、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。
14、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
15、私心胜者，可以灭公。——林逋
16、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
17、把希望建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。——大仲马
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
19、使生活变成幻想，再把幻想化为现时。——居里夫人
20、事业常成于坚忍，毁于急躁。——萨迪
21、智者一切求自己，愚者一切求他人。
22、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
23、信仰是精神的劳动；动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体，才能达到信仰。——契诃夫
24、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
25、宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强。——列宁
26、多门之室生风，多言之人生祸。
27、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
28、不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻影。——吴运铎
29、三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！
30、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥
31、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
32、对的，坚持；错的，放弃！
33、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
34、没有伞的孩子必须努力奔跑。
35、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
36、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
37、斯特洛夫斯基每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。——巴金
38、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
39、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
40、天时不如地利，地利不如人和。——孟子
——厄运名言警句 40句菁华
1、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助
2、那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。——尼采《偶像的黄昏》
3、没有经历过逆境的人不知道自己的力量。——琼森《确实可靠》
4、一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。——阿霍蒂诺
5、不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生
6、最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。——《伊索寓言》
7、厄难，勤苦之事也。――《诗·谷风》笺
8、最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。--《伊索寓言》
9、即使厄运降临，也要勇敢地拥抱他，直到征服他，拥有灿烂阳光。--佚名
10、交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。--J·雷《英国谚语》
11、交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。J雷《英国谚语》
12、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。里希特《长庚星》
13、怜悯是一个人遭受厄运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。亚里士多德
14、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培根《论厄运》
15、一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。阿雷蒂诺
16、交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。——J·雷
17、走红运比遭厄运需要更伟大的品质。——拉罗什富科
18、我要厄住命运的咽喉，它无法使我完全屈服。——贝多芬说
19、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。—— 郑秀芳
20、好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。——培根
21、交好运令人羡慕，而战胜厄运令人敬佩。——塞内加
22、厄运往往能使天才奋发。——奥维德
23、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。——徐特立
24、希望是厄运的忠实的姐妹。
25、交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。
26、人生在世几回搏，此时不搏待何时？
27、不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。
28、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。
29、你必须用笑声摧毁敌手的严肃，或是用严肃击败敌手的笑声。
30、挫折是块磨石，把强者磨得更加坚强，把弱者磨得更加脆弱。
31、最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。
32、与自己斗争教师最最困难的斗争，同时战胜自己才是最伟大的胜利。
33、厄运在同一条路上漫游，时而降临于这个人，时而降临于另一个人。
34、有志者，事竟成，百万秦关皆属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。
35、作为领导人，最好的锤炼方法是失败。没有什么比经历失败更能锻炼人了。
36、经理人员应该具有尝试失败的勇气，力求改进；而不应畏惧风险而停滞不前。
37、面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。
38、我认为了个小鼠的心眼儿是没出息只知道钻一个洞，这个洞钻不进就一切都失败了。
39、一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。
40、不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。
——家风名言警句 40句菁华
1、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的。——鲁迅《安贫乐道法》
2、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子;为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。——《古今图书集成家范典》
3、我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。
4、家，心灵的守护地；家，温暖的港湾处；唯天下间最美丽的地方！
5、孝敬老人，严教子孙；尊老爱幼，亲穆存心。
6、人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。
7、要多行善事，广积阴德，保一家兴旺。
8、一年只望一春，一日只望早晨。有事莫推明早，今日就想就行。
9、以爱兴家、以德治家、以俭持家、以廉保家。
10、不要夫妻千担粮，只要夫妻好商量。
11、孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。
12、进家门前丢掉不愉快的情绪，让家只存放快乐的记忆。
13、自己的事自己干，自己的天地自己闯，靠天靠地靠祖宗不如靠自己。
14、不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，担当是非，调和是非。
15、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
16、嫁女择佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁。
17、有道才有德，无道便无德，有德才有福，无德便无福。
18、有缘爱一个人，首先要了解对方的本分。成全对方完善本分。启蒙对方发挥本分。不管束对方的自由权，应给予对方快乐，不应给对方烦恼。相互成全，相互理解对方的生理和心理。
19、向子女宣扬老人老祖宗的功德，做尊老敬老的尽孝榜样给子女看，用感恩先辈的恩德，来启蒙后代。
20、小孩是自己的，也是社会的，是天地的。小孩教不好，小的影响自己家庭，大的影响社会，也有负天地之恩。把孩子教育好，责任重大。
21、一家是否发达，子孙是否兴旺，与堂上老人有无善根福德直接有关。老人有德，子孙兴旺；老人缺德，一家灾殃，家道不兴，香火衰败。
22、夫妻结合有三因缘：第一，是为了生活上互相照顾，互相关心；第二，是为了生儿育女，传宗接代，为世界留下一个好的人根；第三，是为了更好地关心和照顾双方的父母，让老人放心欢喜。
23、弱夫也叫懦夫，撑不起家庭。唯唯诺诺，说而不做，不敢担当事情，把女人推到前面，专听女人指挥。
24、为人丈夫，要从“三纲”上定住位，三纲是指性纲心纲身纲；不动禀性（不发脾气）为性纲；不起私欲为心纲；没有不良嗜好为身纲。生气是性纲倒；骂人是心纲倒；打人是身纲倒。 “纲”是领的意思，必须要把女人领在道上，上孝公婆，中和妯娌，下慈儿女。
25、婆母所爱之物，我当爱之；所爱之人，我当敬之。准能得婆母的欢喜心。再能理解老人的心，顺老人的意，便是得了道。
26、婆婆是当媳妇多年熬出来的，等到娶了儿媳，便当了婆婆。媳妇是在家当姑娘，一出阁到了婆婆家，便当了媳妇。
27、女人要柔和，安祥笑容，和一家的人缘。
28、男有男的本分，女有女的本分，阴阳各有其位。男子以刚正为本；女子以柔和为本。 “刚”是不动性（不发脾气），“正”是合乎正理。 “柔”要性如水，“和”就要合乎理。所以刚正就是柔和，柔和就是刚正，名词虽然不一样，精神却是一样。
29、男子汉大丈夫要说话算数，一就是一，二就是二，说到做到。
30、女人刚暴，管着男人，精神上欺压男人，说话像打雷一样，非常强悍，一手遮天，叫悍妇。这种家庭阴盛阳衰，丈夫会未老先衰，甚至夭亡，生下来的小孩也不中用。
31、男人是一家的栋梁，要能明理，有志气，领妻不管妻。
32、家庭内的婆媳，全是自外姓来的，到同一个家里，如同母女。
33、丈夫则勇于承担一家的责任，以理服人，一家人有过错反过来自己生惭愧心。
34、子女不听话，不孝顺，首先要问自己是否也不孝顺老人，是否有做不对的地方。对上不认可父母（老人）的功德，对下（子女）怎么教育都不到位。
35、家庭以爱为根，生活以和为贵。
36、人生都有双重父母，双方父母一视同仁。
37、欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
38、夫妻和睦，一家之福，简单分享，知足常乐。
39、留大枝，多鼓励，常肯定，少批评，不用物质诱惑。
40、一年只望一春，一日只望早晨。有事莫推明早，今日就
——快乐名言警句 40句菁华
1、自私怯懦的人常不快乐，因为他们即使保护了自己的利益和安全，却保护不了自己的品格和自信。
2、对于那些内心充溢快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。罗莎琳德卡斯奥
3、没一个朋友比得上健康，没一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自垂泪，不如运动健身为生命添彩！
4、想要获得快乐，不是增加财富，而是降低欲望。
5、快乐是长寿的妙药，勤奋是健康的灵丹，运动是健康的投资，长寿是健身的回报。
6、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。西德尼
7、快乐的真谛是养成好的习惯储存健康，放纵不良陋习是透支生命，借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病！
8、一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。歌德
9、各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。罗兰
10、人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动全靠创造这一团烈火迸射出来的。罗曼罗兰
11、快乐的秘诀是：让兴趣尽可能地扩张，对人对物的反应尽可能出自善意而不是恶意的兴趣。罗兰
12、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。闻一多
13、保持快乐，你就会干得好，就更成功、更健康，对别人也就更仁慈。马克斯威尔马尔兹
14、人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。萧伯纳
15、所谓内心的.快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。罗曼罗兰
16、人生极为重要的三件事：用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心创造世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活！
17、为了寻找快乐，你走遍了千山万水，始终见不到它的踪影。其实只要你拥有一颗知足的心，快乐就在你身上。
18、大忙人往往是最快乐的人，因为他没时间去想自己快不快乐。
19、充满着欢乐与战斗精神的行人，永远带着快乐，欢迎雷霆与阳光
20、快乐总与宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴！
21、健康的身体加上不好的记忆，会让我们活得更快乐。
22、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。布雷顿
23、笑实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。雪莱
24、想得到快乐，就别让自己过得无精打采。
25、家庭和睦是人生最快乐的事。歌德
26、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
27、最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐。威廉姆拉尔夫英奇
28、*不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴！不怕待遇低，就怕命归西。不怕挣钱少，就怕走得早！
29、没有一回的快乐是无烦扰的。——福莱
30、快乐既然是人类和兽类所共同追求的东西，所以从某种意义上说，它就是最高的善。——亚里士多德
31、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班庭
32、所谓的快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁
33、快乐，是人生中最伟大的事!——高尔基
34、快乐和痛苦从来不会同时降临到一个人身上，但是如果你追求它们中的某一个并且有所体验，你几乎总是不得不体验到另一个，它们就像受同一个大脑指挥的两个躯体一样。——柏拉图
35、当我们爱别人的时候，生活是美好、快乐的。——列夫·托尔斯泰
36、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
37、不懂得快乐之道，烦恼便永远跟随你。
38、各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。——罗兰
39、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁
40、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。——本 生
