1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
2、把完善的教育留给，就就是最佳的遗产。——英国：司各特
3、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
4、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
5、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
6、教师不仅就是知识的传播者，而且就是模范。——布鲁纳
7、善之本在教，教之本在师。——李觏
8、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
9、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
10、人只有靠教育才能*，人完全就是教育的结果。——德国·康德。
11、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
12、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
13、学校之设，固治国化民之本也。——田况
14、而且就是艺术事业。——前苏联：加里宁
15、为学莫重于尊师。——谭嗣同
16、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
17、兴学之本，惟有师范。——张謇
18、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
20、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
21、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
23、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
24、教师就是人类灵魂的工程师。——*
25、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
26、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
27、师者，人之模范也。——杨雄
28、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*
29、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
30、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
31、教师是人类的'灵魂工程师。——*
32、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
33、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
34、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修
35、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
36、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
37、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
38、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
39、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
40、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
——尊师重教名言 60句菁华
1、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
2、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。柏杨
3、学校，王政之本也。宋朝欧阳修
4、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。加里宁
5、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。罗斯金
6、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
7、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
8、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
9、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
10、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》
11、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞
12、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修
13、学校之设，固治国化民之本也。——田况
14、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基
15、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈
16、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
17、为学莫重于尊师。——谭嗣同
18、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特
19、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德
20、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
22、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
23、日之师，终身为父。——关汉卿
24、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
25、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
26、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
27、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
28、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
29、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
30、人之性，教也；人之情，育也。
31、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
32、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
33、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
34、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
35、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。——布鲁纳
36、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
37、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自我的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子劝学》
38、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
39、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，并且是艺术事业。——加里宁
40、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
41、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
42、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
43、圣人无常师。——韩愈
44、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬
45、并且是艺术事业。——前苏联·加里宁
46、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
47、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
48、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)
49、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)
50、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
51、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
52、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
53、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
54、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
55、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
56、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
57、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
58、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
59、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
60、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
——尊师重教名言 50句菁华
1、教化之本，出于学校。宋朝苏洵
2、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基
3、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国罗素
4、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹
5、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
6、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
8、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊：亚里士多德
9、教育之最终目的是培养人格。——伯克
10、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德
11、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
12、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国:康德
13、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯
14、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨
15、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
16、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
17、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
18、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
19、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
20、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
21、岂能尽如人意，但求无愧我心。
22、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
23、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
24、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
25、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
26、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
27、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
28、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
29、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
30、师道既尊，学风自善。——康有为
31、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
32、人仅有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国：康德
33、仅有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯
34、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
35、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
36、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
37、举世不师，故道益离。
38、人不能够不就师矣。
39、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
40、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。(德国：康德)
41、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
42、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
43、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)
44、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)
45、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
46、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
47、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
48、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
49、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德
50、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
——尊师重教名人名言 40句菁华
1、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
2、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子
4、*的个性在童年成长。英国：华兹华斯
5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
6、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
7、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
8、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
9、片言之赐，皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》
10、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
11、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
12、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
13、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言
14、名副其实的.教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)
15、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
16、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)
17、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
18、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)
19、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
20、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
21、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
22、一日为师，终身为父。——关汉卿
23、一日之师，终身为父。——关汉卿
24、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
25、经师易求，人师难得。——《北周书》
26、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克
27、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈
28、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
30、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
31、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
32、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果
33、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法》
34、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
35、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
36、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
37、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
38、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
39、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹
40、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯
——尊师重教的名言 60句菁华
1、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
2、经师易求，人师难得。——《北周书》
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
4、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——朱熹
5、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
6、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
7、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子
8、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。
9、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——康德。
10、教师是人类灵魂的工程师。——*
11、而且是艺术事业。——加里宁
12、务学不如务求师。——杨雄
13、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
14、师道既尊，学风自善。——康有为
15、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
16、师道既尊，学风自善。――康有为《政论集？在浙之演说》
17、君子隆师而亲友。――《荀子修身》
18、经师易求，人师难得。――《北周书》
19、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。（德国：康德）
20、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）
21、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）
22、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。（前苏联：别林斯基）
23、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
24、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
25、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
26、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
27、日之师，终身为父。——关汉卿
28、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
29、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修
30、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹
31、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克
32、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
33、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
34、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》
35、3、经师易遇，人师难遇。司马光
36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
37、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
38、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
39、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
40、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
41、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
42、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
43、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
44、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
45、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
46、成功之秘诀，在始终不变其目的。
47、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
48、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
49、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修
50、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
51、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
52、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)
53、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国：贝多芬)
54、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
55、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)
56、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
57、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)
58、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔
59、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前·列宁
60、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克·夸美纽斯
——尊师名言警句 50句菁华
1、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
3、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
4、圣人无常师。——韩愈
5、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
6、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
7、踏踏实实做人认认真真做事。
8、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。（王夫之）
9、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。（德国：康德）
10、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）
11、教育之最终目的是培养人格。（伯克）关于尊师重教的名人名言
12、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）
13、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。（宋朝：欧阳修）
14、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。（英国：司各特）
15、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
16、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
17、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
18、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
19、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
20、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
21、师以质疑，友以析疑。——李惺
22、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
23、斯文有传，学者有师。——苏轼
24、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
25、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——司各特
26、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》
27、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
28、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
29、学贵得师，亦贵得友。唐甄
30、君子隆师而亲友。——《荀子·修身篇》
31、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
32、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
33、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
34、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
35、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬
36、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 —— 马卡连柯
37、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
38、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
39、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
40、经师易遇，人师难遇。 司马光
41、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋 劝学》
42、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
43、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
44、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋 葛洪
45、吾爱吾师，吾更爱真理。——【古希腊】亚里士多德
46、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
47、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也--王充
48、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
49、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
50、人不可以不就师矣。——佚名
——尊师重教的名言 50句菁华
1、经师易求，人师难得。——《北周书》
2、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
3、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
4、教育之最终目的是培养人格。——伯克
5、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗曼·罗素
6、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
8、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子
9、数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
10、举世不师，故道益离。——柳宗元
11、善之本在教，教之本在师。——李觏
12、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——康德。
13、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
14、教育是廉价的国防。（古希腊：亚里士多德）
15、君子隆师而亲友。――《荀子修身》
16、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）
17、*的个性在童年成长。（英国：华兹华斯）
18、兴学之本，惟有师范。——张謇
19、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
20、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
21、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
22、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
23、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
24、、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》
25、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔
26、一日之师，终身为父。元关汉卿
27、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
28、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
29、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
30、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
31、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
33、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
34、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
35、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
36、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
37、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
38、斯文有传，学者有师。——苏轼
39、学而不厌，诲人不倦。——孔子
40、人之初生，不食则死，人之幼稚，()不学则愚。——王夫之
41、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔
42、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
43、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯
44、要记住，你不仅是教课的`教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
45、教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)
46、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
47、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》
48、、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的.人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》
49、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔
50、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
——人和名言警句 40句菁华
1、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女
2、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
3、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
4、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!——朗费罗
5、过去属于死神,未来属于你自己。——雪莱
6、人人好公,则天下太*；人人营私,则天下大乱。——刘鹗
7、富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。——程颢
8、我们以人们的目的来判断人的活动.目的伟大,活动才可以说是伟大的。——契诃夫
9、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
10、清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!——方志敏
11、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。——李清照
12、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基
13、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。
14、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
15、私心胜者，可以灭公。——林逋
16、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
17、把希望建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。——大仲马
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
19、使生活变成幻想，再把幻想化为现时。——居里夫人
20、事业常成于坚忍，毁于急躁。——萨迪
21、智者一切求自己，愚者一切求他人。
22、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
23、信仰是精神的劳动；动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体，才能达到信仰。——契诃夫
24、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
25、宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强。——列宁
26、多门之室生风，多言之人生祸。
27、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
28、不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻影。——吴运铎
29、三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！
30、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥
31、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
32、对的，坚持；错的，放弃！
33、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
34、没有伞的孩子必须努力奔跑。
35、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
36、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
37、斯特洛夫斯基每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。——巴金
38、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
39、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
40、天时不如地利，地利不如人和。——孟子
——厄运名言警句 40句菁华
1、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助
2、那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。——尼采《偶像的黄昏》
3、没有经历过逆境的人不知道自己的力量。——琼森《确实可靠》
4、一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。——阿霍蒂诺
5、不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生
6、最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。——《伊索寓言》
7、厄难，勤苦之事也。――《诗·谷风》笺
8、最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。--《伊索寓言》
9、即使厄运降临，也要勇敢地拥抱他，直到征服他，拥有灿烂阳光。--佚名
10、交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。--J·雷《英国谚语》
11、交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。J雷《英国谚语》
12、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。里希特《长庚星》
13、怜悯是一个人遭受厄运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。亚里士多德
14、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培根《论厄运》
15、一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。阿雷蒂诺
16、交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。——J·雷
17、走红运比遭厄运需要更伟大的品质。——拉罗什富科
18、我要厄住命运的咽喉，它无法使我完全屈服。——贝多芬说
19、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。—— 郑秀芳
20、好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。——培根
21、交好运令人羡慕，而战胜厄运令人敬佩。——塞内加
22、厄运往往能使天才奋发。——奥维德
23、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。——徐特立
24、希望是厄运的忠实的姐妹。
25、交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。
26、人生在世几回搏，此时不搏待何时？
27、不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。
28、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。
29、你必须用笑声摧毁敌手的严肃，或是用严肃击败敌手的笑声。
30、挫折是块磨石，把强者磨得更加坚强，把弱者磨得更加脆弱。
31、最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。
32、与自己斗争教师最最困难的斗争，同时战胜自己才是最伟大的胜利。
33、厄运在同一条路上漫游，时而降临于这个人，时而降临于另一个人。
34、有志者，事竟成，百万秦关皆属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。
35、作为领导人，最好的锤炼方法是失败。没有什么比经历失败更能锻炼人了。
36、经理人员应该具有尝试失败的勇气，力求改进；而不应畏惧风险而停滞不前。
37、面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。
38、我认为了个小鼠的心眼儿是没出息只知道钻一个洞，这个洞钻不进就一切都失败了。
39、一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。
40、不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。
——名言警句书籍 40句菁华
1、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧变得虔诚得到欢乐或便于运用。―――德纳姆
2、大师们的作品在我们心灵扎根诗人们的佳句在我们血管中运行我们年轻时读了书年老了又把它们记起。——赫兹利特
3、重读名著并不能对作品增一分领悟；但可对自己增一分了解。——Clifton Fadiman
4、读书是在别人思想的帮助下建立自己的思。－—鲁巴金
5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。—――惠普尔
6、人的影响短暂而微弱书的影响则广泛而深远。——普希金
7、理想的书藉是智慧的钥匙。托尔斯泰
8、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基
9、一本新书像一艘船。带领我们从狭隘的.地方，驰向无限广阔的生活海洋。凯勒
10、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德
11、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。伏尔泰
12、读书而不能运用，则所读书等于废纸。华盛顿
13、书是思想的产儿--斯威夫特
14、在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书--法朗士
15、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
16、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
17、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
18、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根
19、读万卷书，行万里路。——刘彝
20、一日无书，百事荒芜。——陈寿
21、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
22、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
23、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱
24、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利
25、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
26、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
27、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
28、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。——阿尔考特
29、善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。——谢觉哉
30、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。——史美尔斯
31、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
32、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特
33、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
34、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
35、漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力。——瓦鲁阿
36、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世。——马尔夏克
37、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若
38、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。——波罗果夫
39、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。——拜耶
40、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
——安全警句名言 40句菁华
1、安全不是别人讲出的.，而是自己做出来的。
2、只要思想不滑坡，办法总比困难多。
3、严是爱，松是害，不管不问害三代。
4、小心无过火，大意酿灾祸。
5、安全第一，预防为主。
6、狼找离群羊，祸找违章人。
7、加强劳动保护，预防事故发生。
8、安全必须生产，安全必须文明。
9、细小漏洞不补，事故洪流难堵。
10、安全遵守纪律，确保安全第一。
11、高高兴兴上班，**安安回家。
12、快刀不磨易生锈，安全不抓出纰漏。
13、安全是朵幸福花，大家浇灌美如画。
14、事故牵动千万家，安全要告你我他。
15、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
16、要想花美，必须强根。
17、居安思危，常备不懈。
18、安全一，人人牢记。
19、酒后开车，后患无穷。
20、一人违章，众人遭殃。
21、忽视安全，如履薄冰。
22、常抓不懈，防微杜渐。
23、不折不扣，坚决执行。
24、干头万绪，安全在先。
25、安全一，警钟常鸣。
26、流动吸烟，火光冲天。
27、酒后工作，必生大祸。
28、当初蛮干，今日痛苦。
29、你不伤我，我不伤你。
30、安全是基础，违章是隐患生命的纽带。
31、保安全千日不足，出事故瞬间有余。
32、知险防险不危险，违章蛮干最危险。
33、学一分安全知识，多十分*安保障。
34、生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。
35、安全出产量，安全出质量，安全出成果，安全出效益。
36、安全守护生命的宁静，健康赐予生活的精彩。
37、不要伤害他人，不要伤害自己，不要被他人伤害。
38、上有老，下有小，出了事故不得了。
39、人身安全千万天，事故就在一瞬间。
40、绊人的桩不在高，违章的事不在校。
