1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
2、把完善的教育留给，就就是最佳的遗产。——英国：司各特
3、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
4、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
5、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
6、教师不仅就是知识的传播者，而且就是模范。——布鲁纳
7、善之本在教，教之本在师。——李觏
8、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
9、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
10、人只有靠教育才能*，人完全就是教育的结果。——德国·康德。
11、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
12、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
13、学校之设，固治国化民之本也。——田况
14、而且就是艺术事业。——前苏联：加里宁
15、为学莫重于尊师。——谭嗣同
16、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
17、兴学之本，惟有师范。——张謇
18、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
20、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
21、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
23、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
24、教师就是人类灵魂的工程师。——*
25、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
26、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
27、师者，人之模范也。——杨雄
28、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*
29、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
30、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
31、教师是人类的'灵魂工程师。——*
32、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
33、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
34、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修
35、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
36、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
37、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
38、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
39、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
40、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
——尊师重教名言 60句菁华
1、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
2、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。柏杨
3、学校，王政之本也。宋朝欧阳修
4、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。加里宁
5、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。罗斯金
6、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
7、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
8、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
9、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
10、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》
11、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞
12、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修
13、学校之设，固治国化民之本也。——田况
14、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基
15、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈
16、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
17、为学莫重于尊师。——谭嗣同
18、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特
19、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德
20、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
22、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
23、日之师，终身为父。——关汉卿
24、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
25、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
26、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
27、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
28、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
29、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
30、人之性，教也；人之情，育也。
31、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
32、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
33、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
34、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
35、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。——布鲁纳
36、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
37、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自我的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子劝学》
38、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
39、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，并且是艺术事业。——加里宁
40、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
41、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
42、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
43、圣人无常师。——韩愈
44、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬
45、并且是艺术事业。——前苏联·加里宁
46、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
47、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
48、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)
49、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)
50、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
51、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
52、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
53、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
54、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
55、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
56、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
57、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
58、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
59、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
60、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
——尊师重教名言 50句菁华
1、教化之本，出于学校。宋朝苏洵
2、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基
3、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国罗素
4、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹
5、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
6、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
8、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊：亚里士多德
9、教育之最终目的是培养人格。——伯克
10、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德
11、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
12、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国:康德
13、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯
14、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨
15、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
16、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
17、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
18、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
19、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
20、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
21、岂能尽如人意，但求无愧我心。
22、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
23、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
24、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
25、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
26、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
27、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
28、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
29、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
30、师道既尊，学风自善。——康有为
31、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
32、人仅有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国：康德
33、仅有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯
34、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
35、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
36、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
37、举世不师，故道益离。
38、人不能够不就师矣。
39、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
40、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。(德国：康德)
41、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
42、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
43、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)
44、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)
45、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
46、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
47、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
48、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
49、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德
50、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
——尊师重教名人名言 40句菁华
1、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
2、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子
4、*的个性在童年成长。英国：华兹华斯
5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
6、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
7、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
8、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
9、片言之赐，皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》
10、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
11、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
12、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
13、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言
14、名副其实的.教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)
15、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
16、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)
17、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
18、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)
19、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
20、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
21、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
22、一日为师，终身为父。——关汉卿
23、一日之师，终身为父。——关汉卿
24、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
25、经师易求，人师难得。——《北周书》
26、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克
27、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈
28、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
30、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
31、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
32、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果
33、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法》
34、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
35、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
36、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
37、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
38、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
39、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹
40、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯
——人格名言警句 40句菁华
1、读书在于造成完全的人格。——英国谚语
2、患难与困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底
3、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
4、所谓思考，有两种类型，一种是始终以叙述的态度，与思考的对象保持一定的距离，从而对思考的对象进行分析;另一种则是像追求理想那样，尽可能缩小与对象的距离，努力争取使自己的人格成长为与其贴近甚至一致。关于爱的哲学必须是后种类型，即通过进行思考来唤起人格的成长。——今道友信
5、做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事。——郑培民
6、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知
7、我们爬得比别人高，人们完全可以允许;但如果我们不将自己的人格降到他们那么低，他们是永远不会原谅的。所以，有人们对性格坚强的人，不能不怀着几分仇恨和恐惧。对他们来说，别人过多的荣誉是对他们一种无言的指责，无论是活人还是死人，他们都不能宽恕。——巴尔扎克
8、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
9、一句话，教养又可称为“圆满的人格”。这就是说，从任何角度去观察，都可看到某种令人心旷神怡的东西，可以感动周围的人，还能有效地改善人之间的关系。我想，这就是教养的整体形象吧。——池田大佐
10、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。——玛丽。居里
11、一个人必须剔除自己身上的顽固的私心，使自己的人格得到自由表现的权利。——屠格涅夫
12、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
13、峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——范晔
14、要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德
15、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫？托尔斯泰
16、修身处世，一诚之外更无余事。——明朱之瑜
17、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
18、君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。——明张居正
19、人的思想是可塑的；一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金
20、如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。——波伊斯
21、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天
22、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
23、静则修身，俭以养德；勤则不匮，敏则有功。——书摘
24、审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。——黑格尔
25、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。——塞涅卡
26、存养宜冲粹，近春温；省察宜谨严，近秋肃。——《格言联璧》
27、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
28、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
29、会感恩使人身心健康尽责任使人奋发图强。
30、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
31、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
32、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
33、教着，感受着；走着，快乐着！
34、用我的今天，换充满希望的明天。
35、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
36、诚信，服务，快乐，爱心创造奇迹。
37、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
38、因为，成绩只是一时，成功常在一事，而成长才是一生。
39、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
40、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。——*
——关于尊师的名言 40句菁华
1、一日为师，终身为父。——关汉卿
2、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同
4、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
5、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
7、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子•劝学》
8、举世不师，故道益离。——柳宗元
9、若要好，问三老。
10、一日之师，终身为父。——元•关汉卿
11、圣人无常师。——韩愈
12、经师易遇，人师难遇。——司马光
13、疾学在于尊师。
14、古之学者必有师。
15、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
16、教师是人类的灵魂工程师。——*
17、一日之师，终身为父。——关汉卿
18、片言之赐，皆事师也。——梁启超
19、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
20、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
22、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
23、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——司各特
24、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——列宁
25、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾
26、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
27、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
28、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
29、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
30、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
31、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
32、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》
33、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
34、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
35、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
36、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
37、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
38、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
39、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
40、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
——名言警句整理 40句菁华
1、行动不一定每次都带来幸运，但坐而不行，一定无任何幸运可言。——伊萨克·狄斯里犁
2、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
3、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
4、如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。
5、你努力不一定会成功，但你不努力一定会失败。
6、蚁穴虽小，溃之千里。
7、自古成功在尝试。
8、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
9、好学而不勤问非真好学者。
10、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
11、既然时间像东流水一样，一去不复返，那么最明智的选择就是要珍惜时间，永不停歇。
12、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
13、只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。——列宁
14、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
15、国王能够抵挡住人民的斗争，但如果人民开始思考，他就维持不了多久。——雨果
16、最合于享受人生的理想人物，就是一个热诚的、悠闲的、无恐惧的人。——林语堂
17、诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——贾谊
18、凡夫俗子只关心如何去打发时间，而略具才华的人却考虑如何应用时间。——叔本华
19、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混杂后，比花岗岩还坚韧。——王杰
20、人生苦难重重。这是个伟大的真理，是世界上最伟大的真理之一。
21、炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。
22、只要你不回避与退缩，生命的掌声终会为你响起。
23、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
24、做前，可以环视四周；做时，你只能或者沿着以脚为起点的射线向前。
25、努力吧，为了以后能以完美的姿态出现在当初否定你的人面前。
26、每天肩上新增的不是痛苦，是沉稳的素养。
27、每一天为明天。
28、天下没有不可能的事，只要你有信心、有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。
29、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
30、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
31、灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。——童铨
32、读书贵精不贵多。 —— 书摘
33、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 —— 吴梦祥
34、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
35、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
36、别让情绪左右着你的每一天。
37、就算很失望，笑容依然要灿烂！
38、要像溺水的人渴望呼吸一样渴望成功，一秒钟也不能松懈，不然你觉得你凭什么赢。
39、人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。
40、在成功的道路上，激情是需要的，志向是可贵的，但更重要的是那毫无情趣的近乎*常的坚守的毅力和勇气。
——尊师重教的经典名言 40句菁华
1、教师是人类的灵魂工程师。——*
2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
3、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
4、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国：贝多芬)
5、师者，人之模范也。——杨雄
6、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
7、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
8、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——康德
9、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
10、教师是人类灵魂的工程师。——*
11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
12、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
13、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
15、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
16、一日之师，终身为父。——关汉卿
17、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
18、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》
19、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
20、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》
21、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋劝学》
22、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣.——晋葛洪《勤求》
23、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
24、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之.——《论语》
25、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
26、善之本在教教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
27、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
28、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
29、悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。
30、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
31、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔
32、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
33、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
34、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。（英国：罗素）
35、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
36、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）
37、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。（胡瑗）
38、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）
39、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）
40、片言之赐皆事师也.——梁启超《*历史研究法自序》
——积累名言警句 40句菁华
1、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果
2、文明的建立的不是机器而是思想。——托尔斯泰
3、思想是会享用它的人的财产。——爱默生
4、我们当然有着思想准备，把死亡看作是生命的必然归宿，从而同意这样的说法：每个人都欠大自然一笔帐，人人都得还清帐——死亡是自然的，不可否认的，无法避免的。——弗洛依德
5、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?——色诺芬
6、一个父亲胜过一百个老师。——英国
7、读书破万卷，下笔如有神。
8、聪明在于勤奋，天才在于积累。
9、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。
10、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
11、个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。——穆勒
12、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修
13、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈
14、行万里路，读万卷书。
15、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
16、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦
17、敏而好学，不耻下问。孔子
18、问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹
19、读书也像开矿一样沙里淘金。赵树理
20、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰
21、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金
22、学而不思则惘，思而不学则殆。孔子
23、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。*
24、读书谓已多，抚事知不足。——王安石
25、劳动使人建立对自己理智力量的信心。——高尔基
26、昨日仅仅今日的回想，明日仅仅今日的梦。——吉卜龄
27、制度问题不解决，思想作风问题也解决不了。——邓**
28、天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。——芥川龙之介
29、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
30、女作家应当不是写，而是在纸上刺绣，因而工作得精细迟缓。——契诃夫
31、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯
32、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔
33、生活中最重要的是礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——赫尔岑
34、我们活在世上不是为自己而向生活索取什么，而是试图使别人生活得更幸福。——奥斯勃
35、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之
36、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
37、好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。——格里美尔斯豪森
38、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰
39、我是一个兴风作浪者，我相信这可能是我成功的主要原因，我做了每个人都有认为做不到的事情，而且我做这些事情的方法，使每个人都说我疯狂。——美国吉诺。鲍洛奇
40、在爱情方面，女人可能是很坚强的，也可能是很懦弱的。要么是爱别人，要么是接受别人的爱，一旦陷入情网之后，就是有人命令她朝火里钻，她也会心甘情愿服从的。——朱耀燮
——荀子名言警句 40句菁华
1、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
2、以善先人者，谓之教。
3、尊严而惮，可以为师。
4、学无止境。
5、居必择乡，游必就士。——《荀子·劝学》
6、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子·劝学》
7、兵要在乎善附民而已。——《荀子·议兵》
8、劳苦之事则争先，饶乐之事则能让。——《荀子·修身》
9、言而当，知也；默而当，亦知也。——《荀子·非十二子》
10、乱则国危，治则国安。——《荀子·王霸》
11、君戒专欲，臣戒专利。
12、论德而定次，量能而授官。 —— 荀子名言
13、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。 —— 荀子经典语录
14、君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。
15、不入虎穴，焉得虎子?——后汉书
16、非学无以广才，非志无以成学。
17、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
18、书籍是人类进步的阶梯。
19、读书千遍，其意自见。
20、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。千日造船，一日过江。
21、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
22、三人行必有我师焉。
23、流水之之为也，不盈科不行。
24、人之知识，若登梯然，进一级则所见愈广。
25、任何成功都是刻苦劳动的结果。
26、世上无难事，只怕有心人。
27、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
28、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼
29、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
30、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁
31、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
32、尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。
33、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。
34、你热爱生命吗?那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的'材料。——富兰克林
35、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
36、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
37、你若需要时间，还得自己把他造出来。
38、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
39、只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。
40、少壮不努力，老大徒悲伤。
