1、尽心尽力，无怨无悔。
2、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
4、志不强者智不达，言不信者行不果。
5、一个心理品质不健康的`教师是无法培养出具有健全人格的学生。
6、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
7、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
8、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
9、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
10、用爱打开学生心灵的窗户。
11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
12、好笋出好竹，好师出好徒。
13、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”。
14、教书育人，功德无量。
15、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
16、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
17、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
18、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
19、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的.后世。
20、德者业治本，业者德之着。
21、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
22、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
23、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
24、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
25、教育是一种感动。
26、美丽绽放于瞬间，高尚来源于坚守。
27、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。
28、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
29、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
30、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
31、养成习惯，换个说法，就是教育。
32、习于智长，优与心成。
33、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
34、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。
35、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
36、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
37、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。
38、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
39、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。
40、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
——教师风采寄语 50句菁华
1、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
2、独物之教风，以尽匹夫之责。
3、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
4、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
5、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
6、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
7、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
8、好笋出好竹，好师出好徒。
9、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨。亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
10、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
11、待人要诚心，帮人要热心。看人不偏心，做人要开心。
12、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候。能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
13、学如逆水行舟，不进则退。
14、大家齐努力，科技教育盛开花。
15、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
16、吴乙洪宝贝本月的排队纪律方面相对于上月来说有所进步，但还需要加强遵守意识，在睡觉这一块也比上月进步了好多，希望下月再接再厉！
17、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
18、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！
19、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
20、勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗*常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐、发现美，工作并快乐着。
21、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
22、历史晴空，天地万物，为人师表的我爱着这份职业，神圣的职业赋予我们殷切的希望，看着幼儿走进知识的礼堂，看见孩子们在专心操作，探索的时候，老师就有孜孜不倦的耐心引导，孩子们渴望上进的心涌动着日复一日的激情，让我为不断前行的道路而加油喝彩。
23、每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字、画画、做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去！快乐的小学生活正向你走来！愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获！
24、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力！
25、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
26、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
27、冯亿伦宝贝本月在园最大的进步就是进餐方面，现在吃饭的速度也加快了，并且偶尔会让老师再添加一次，老师希望宝贝在家也能像来学校这样棒，能自己吃饭！
28、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳
29、随时持续一种良好的学习状态，不好过份简单，那样会放纵自我不学习，最后无所事事百无聊赖空虚寂寞。
30、经过几年来的不懈发奋，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。
31、上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅仅仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩！作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期盼，期望你在各方面都以高标准来严格要求自我，约束自我，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！
32、有你在的地方总是充满了生机，同学们喜爱你的热情助人，老崐师喜爱你遇到问题时的那股探究精神，做学问就得要这样。如果你能再多点细心和耐心就更好啦。假期里有空练练字，大家期盼下学期看见一个更加优秀的你。
33、书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，期望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。
34、你是善良朴实懂事而又认真的女孩，虽然你*时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自我的各项潜质，做一个全面发展的优秀的中学生！
35、家庭环境或许对你产生了较大影响，但你就应看到，在班级这个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。也许你至今仍难明白，春游时我拒绝了你以去年秋游类似理由的请假。打开你的心扉，阳光和爱心会融化一层层冰棱，不久之后，你就可看见人生一道美丽的彩虹。
36、要与父母建立好良好关联，多与他们沟通，交换看法，让他们成为你坚强的后盾！
37、你知道吗，老师很喜爱你，不仅仅仅是以为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样；在思想觉悟上，你能关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵之处。常言道：“金无足赤，人无完人。”经得起考验与批评的才是真正的强者，老师想你务必能做到，成功务必属于你。
38、教师力量的全部秘密在于深信人是可以改变的。
39、爱是走进学生心灵最近的路。
40、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
41、学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。
42、不要随便给一个人定性。
43、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。
44、当你懊悔时，赶快抓起一件实事来做，就容易变得快乐。
45、要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。
46、教师的天职在勇于探索教育。
47、文明其精神，野蛮其体魄。
48、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
49、多个别辅导，少整体说教。
50、教育是事业，其意义在于奉献。
——教师风采人生格言 40句菁华
1、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
2、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
3、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
4、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
5、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
6、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
7、一个怯弱的老师决不能教出一个英勇的学生来。
8、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是老师的职业道德所在。
9、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
10、老师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
11、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
13、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
14、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
15、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
16、老师是学生的镜子。
17、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
18、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
19、扬黄牛精神，做*凡工作
20、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
21、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
22、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
23、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
24、今日足金，明日是尘。
25、踏踏实实做人、认认真真做事
26、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
27、要求的爱。
28、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
29、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
30、爱就是教育，没有爱便没有教育。
31、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
32、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
33、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
34、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!
35、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
36、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
37、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚
38、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。
39、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
40、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人
——教师风采座右铭 40句菁华
1、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
2、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
5、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
6、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
7、心系学生进步路，情系学生身边事。
8、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
9、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
10、尽心尽力，无怨无悔。
11、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
12、捧着一颗心来，不带半根草去。
13、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
14、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
15、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
16、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
17、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”。
18、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
19、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
20、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
21、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
22、教师的天职在勇于探索教育。
23、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。
24、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
25、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
26、不要随便给一个人定性。
27、要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。
28、教师要尊重学生，倾听学生，善于捕捉学生回答中的闪光点。
29、唤醒学生的心灵，成为他们生命中美好而永恒的感动。
30、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
31、师爱为魂，学高为师，身正为花。
32、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
33、播种希望，收获明天！
34、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
35、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
36、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
37、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。
38、倾听童声，学会微笑，善待学生。
39、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
40、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
——优秀的教师风采座右铭精 50句菁华
1、老老实实做人，坦坦荡荡做事。
2、有些事该懂了，有些人该忘了，有些执着，该放就放了。
3、毅力是成功的先决条件，只要努力敲门，总会有人应门的。
4、学习是一个苦乐交织的过程，有播种才会有收获。
5、既然要飞翔，就别再收回已经张开的翅膀。
6、好好学习，天天向上。
7、彩虹的出现总在风雨后，花朵的开放总在成长后，我们的进步总在努力后，梦想的实现一定在我们的进步后。
8、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
9、为了点燃理想之火，那就只有学习学习。
10、随着波浪前进，乘风破浪，直达成功的彼岸。
11、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
12、软弱的人依靠幸运，幸运的人依靠自己。
13、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在窗口的玫瑰。
14、工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气。
15、站一天讲台，奉毕生真情。
16、我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。
17、一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
18、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
19、一分钟也不能忘记，在小学里，教师是在同孩子打交道。
20、没有一种方子，是可以包治百病的。没有一种策略，是一成不变的。
21、水至清则无鱼，人至察则无徒。
22、上善若水，厚德载物。
23、自信铸就成功，知识改变命运。
24、认认真真教书，踏踏实实做人。
25、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
26、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
27、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
28、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
29、智慧求真知，实践长才干。
30、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
31、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
32、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
33、明天的路在今天，今天的路在脚下。
34、辛苦着并快乐着。
35、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
36、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
37、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
38、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
39、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
40、爱声如爱己出，育人为己任。
41、不求尽善尽美，但求无愧于心！
42、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
43、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
44、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
45、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
46、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
47、学生没有教师，就象生活没有阳光。
48、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
49、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
50、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
——教师师德师风学习笔记 50句菁华
1、“德高为范，技高为师”，从这个标准衡量，老师要先正己身，方可施教于人，“老师“两字可分解来看，*历来推崇老子的思想和哲学，而老子尤其注重德行的修养，而这个“老”就代表了“德”，师者就不必细言了。
2、所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，等等，这都是师德；师风，即教师的行为作风。热爱学生，尊重学生，关心学生等等，这都是师风。
3、大局意识。
4、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水*;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水*还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
5、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水*还不够快。
6、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
7、本职工作不够扎实。有少数教师有时有厌倦工作倾向，有时有任其自然的松懈思想，缺乏进取精神。个别教职工不钻研业务，打麻将，得过且过，心态浮燥，治学不严谨，教学整体观念协作精神不强，挂在嘴边的总是待遇和社会分配不公。
8、坚持师德师风监督制度，通过领导、教职工、学生、社会的相互监督，随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正，是否有新的问题出现。
9、实行一年一次的师德师风表彰，通过表彰先进、宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。
10、在教育教学活动中，存在理念陈旧，缺少学习和创新精神的现象。
11、在团结同事方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，但相互学习、相互帮助还不够理想。
12、在与家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。
13、切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
14、严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
15、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。
16、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。
17、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生）。
18、是自己放松了学习及对自己的要求;
19、是思想上有等、懒、靠的情绪;
20、加强自身建设，提高素质。
21、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水*等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水*的高低对工作效率和质量起决定性作用。
22、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
23、工作中缺少积极进取的精神。随着年纪的增加，在工作中缺少了拼搏进取的精神气，没有了年轻人的锐气。在各级各类的评比中没有积极参加，对待荣誉没有什么兴趣。教学中也缺少对新的教学改革的动向的把握和了解。对新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径了解的不多，知道的很少。
24、课间操的时候有时候没能关注到学生的活动情况，没有认真组织学生搞好活动。
25、不满足于已有的教育经验，加强学习，工作目标再高一些。
26、教育理论学习不够透彻，导致教学过程中出现很多困惑
27、虚心求教，改进方法，提高教育教学能力与水*。
28、宗旨观念不够牢固。
29、关爱学生方面
30、家长互动方面
31、政治学习有些松懈，思想认识不到位。
32、加强业务学习培训，提高师德和能力素质水*，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
33、在教育教学理论方面学习不够坚持。由于本人刚踏入工作岗位，所以经常觉得自己的知识很贫乏，也经常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是这些都不是经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水*能尽快的提高起来。
34、本学期不擅于使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
35、工作遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
36、以身作则，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，我们教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。
37、团结互助、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
38、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
39、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则,注重身教。
40、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。
41、是思想上有等、懒、靠的情绪；
42、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性学习，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走出去学习；到外地实地听课少。
43、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造，有些班级电路不通。
44、学校要关心教师的身体健康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公*对待每一位教师，特别是要多关心老教师、生病教师和女教师。
45、教师对后进学生缺少耐心，对后进学生的辅导的辅导不够，对后进学生的关爱不够。
46、教师对工作存在抱怨，对学校工作安排不满意，处处以自我为中心，集体意识不强。
47、放松了学习，思想认识不到位。尽管学校领导和教师也坚持学习党的方针政策、课改理念，但由于*时事务有时不按课程表上课等现象发生，影响了学生的全面发展。
48、着力解决影响学校发展的问题，学校要围绕群众最关心的热点问题，认真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改；学校没有能力整改的要向上级有关部门报告。教职工要剖析自身存在问题，查找原因，制定整改措施，树立良好的师德师风。具体做法是要求每位教师针对自身存在的问题写一份总结自纠材料上交。
49、开展友谊批评和自我批评。学校领导班子之间，教师之间，以及领导班子和教师之间，敞开心扉，开展一次友谊批评和自我批评，认真查找自身存在的不足，针对自己不足制定出整改措施，
50、建立师德师风长效机制，切实提高教师队伍素质。跟据县教育和科技局有关文件制定师德师风考核办法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管理机制，有效促进教师队伍整体素质的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍。
——小学师德师风考核奖惩制度 40句菁华
1、自觉学习有关教育教学法律法规，特别是要重温《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等的关政策法规，做到学法、知法、守法、用法，提高自身的法律法规意识。严格遵守国家政策法规，依法治教，从自身做起，从源头根治一切违法违纪违规行为。
2、增强法制观念，加强法律法规的学习，遵守国家的法制法规，提高依法从教的水*，不参与赌博和迷信等违法活动，坚决抵制伪科学和邪教组织的渗透。
3、要洁身自好，杜绝任何形式的有偿家教行为，更不得以学校名义举办培训班、补习班或参与其中的教学活动，不得利用工作之便向学生宣传或组织学生参加校外的补课。一经发现有以上行为者，学校将根据上级有关规定严肃处理，直至解除聘用合同。
4、为人师表，廉洁从教。各班主任是规范收费行为的直接责任人，必须严格执行“一费制”收费办法和服务性收费政策，所收费项必须使用上级统一印制的收费凭证，并做到全额上交。不得擅自向学生推销报刊、教辅用书及其他商品。在没有上级主管部门和物价部门同意的条件下不得以任何借口向学生收取费用。不得利用教师地位谋取个人利益，不得以任何借口收取学生财物。
5、热爱学生，尊重学生人格，不讽刺，不挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，坚持正确、全面评价学生，不公开学生考试排名结果，不歧视后进生，建立民主、和谐的师生关系，既关心学生在校的表现，也要关心学生在家庭生活和社会上的表现。教师要经常深入学生，了解学生思想、生活、学习情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想工作，真正做学生的良师益友。
6、加强团结，严以律己，宽以待人，从学校整体利益考虑问题，待人诚恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于同志的言行，光明正大，坚持团结，勇于开展批评与自我批评。关心集体，维护学校声誉，不传播、扩散小道消息，不做有损学校的事。对学校所分配的工作，不推诿，不敷衍，团结一心，共谋学校发展。
7、强化安全意识，严守安全底线。教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对学生时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。
8、教师在教室内禁止抽烟，上课时禁止接打电话；禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将（包括上网做非工作性质的活动）。
9、教师的师德师风管理列入年终考核范畴。凡严重违反规定，在师生中造成严重不良影响的，学校可考核为不合格；经教育劝导仍不纠正的，实行师德一票否决制，劝其调离教师工作岗位。
10、为详细记录教师的日常师德行为，真实地评价教师的师德表现，切实增强师德考核的针对性和实效性，全面实行教师师德档案制度，促进教师职业道德建设的规范化、制度化和日常化。
11、扩大监督范围。学校建立了师德承诺监督栏，将教师个人师德承诺向学生和社会公示。加强对师德师风的效能察，设计了师德师风调查问卷，抽调人员不定期到学校检查出勤情况及教师日常师德表现，并把领导干部的师德表现作为效能监察的重点，发现问题及时通报，随时记入师德档案，并对负责人予以通报批评。
12、教师师德档案的建立，增强了教师遵守职业道德规范的自觉性，提高了教师的自律意识，促进了全校教师师德水*的提升。
13、关心爱护善待每一个学生，不得以利益观念去处理选干、评优以及座位等问题。要尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。不准私自将学生撵出课堂或停课。
14、歧视、辱骂、体罚和变相体罚学生，造成不良影响。
15、在工作中玩忽职守，造成严重失误。
16、所教班级的学生能遵守纪律，培养学生良好的学习态度、方法和学习习惯，严谨而亲切的教风受到学生的称赞。
17、关心爱护后进生，重点帮教的学生进步明显，效果好，并有记载。
18、学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，要充分利用师德考核结果。
19、团体、个人奖只取一次，一个学期内取最高奖。
20、无故不参加政治业务学习或校内集体活动的一次扣1分，扣完基本分为止。
21、受教体局通报批评的每次扣2分。
22、继续教育（2分）。能按规定要求参加继续教育的记1分。完成作业的记1分。
23、辅导学生加分。
24、为了更好的宣传学校的教育教学改革情况，每发表一篇报导县级加记0.2分，市级加记0.3分，省级加记0.4分（发表在各级教育网的报道按同级减半记分，最高记0.5分）。校园网上发表按县级减半加分。最高分为1分。
25、事假半天扣半天基本工资及岗位工资，事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖30元及其他的工资结构。因幼儿园工作的特殊性不允许请3天以上事假。请事假须事前两天请假，园长审批后方可请假。
26、严格按作息时间表和课表上课，严禁私改作息时间，若私自改变，发现一次扣10元。
27、参加区级、地市级、省级、国家级举办的上课比赛获奖的，根据获奖情况，奖励200到1000元。
28、一学期班级无家长投诉，奖励班级50元。
29、与家长发生争执，责任人扣10元，并做书面检讨。
30、负责人交代的工作，找各种理由不完成、不服从安排的，根据情节轻重，扣10至20元。教师之间因工作或私事在园内吵架扣20元/人。
31、因教师看护不慎，导致幼儿受伤害的，视其严重程度，一次扣除10—50元。
32、室内公物由各班老师负责管理，学期结束无人为损坏奖班级30元。人为损坏或丢失将根据程度由本班教师给予赔偿，不准将责任推给家长。
33、借用物品及时归还，损坏或丢失照价赔偿。
34、细化考核项目及权重
35、不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错（如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等），根据具体情况，扣除当月奖金或部分工资；
36、工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金；
37、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁；
38、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、言行一致、襟怀坦荡、光明磊落
39、由主管领导分别对前勤教师、保育员、后勤教师进行学期考核。考核时间为每年9月至12月，3月至6月。
40、考核结果作为教师全面考核成绩重要组成部分，做为评选园优依据之一。
——幼儿园教师励志格言 40句菁华
1、有爱，就会有奇迹！
2、学高为师，身正为范。
3、孩子是我眼里最美的风景。
4、浇花要浇根，教人要教心。
5、知其心，然后能教其失也。
6、学生的满意，是最大的幸福。
7、心中装满孩子，眼中充满孩子。
8、受过教育的人好引导但难以驱使。
9、孩子，你的成长是我快乐的源泉。
10、学生没有教师，就象生活没有阳光。
11、宝宝们的进步，就是我快乐的源泉。
12、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
13、给孩子一缕阳光，你将收获一片温暖。
14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
16、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
17、真诚对待每位学生，努力做好每件事情。
18、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。
19、父生师教，然后*；事师之道，同乎事亲。
20、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
21、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
22、不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子，比较困难。
23、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
24、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
25、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
26、尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
29、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
30、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
31、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
32、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
33、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
34、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
35、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水*线上。
36、我要用我的爱心、耐心、诚心对待每一个孩子，让他们拥有一个快乐的童年。
37、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
38、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
39、蹲下来和孩子说话，深情地对孩子歌唱，微笑着宽容孩子的过失，引领孩子快乐地感受成长，憧憬未来。
40、昨天的成绩属于过去，今天的成功全靠自己，希望你们放下包袱，用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。
——教师成长格言 40句菁华
1、先学会做人，再学会知识。
2、创新始于积累，积累始于足下。
3、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
4、以实待人，非唯益人，益己尤大。
5、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
6、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
7、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
8、爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！
9、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
10、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
11、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
12、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
13、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
14、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
15、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
16、引导学生以探索的眼光去思考，那学习的过程是快乐的。
17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
18、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
19、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
20、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
21、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
22、用爱的琴弦，弹奏和谐的乐曲；用心的泉水，浇灌美丽的花朵。
23、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
24、关注学生，信任学生，赏识学生，学生也会同等地付出感情和信任。
25、千秋伟业，教师奠定；美好心灵，老师塑造；祖国花朵，你我培养。
26、教育的成功，不单体现在优秀生的杰出成绩，更体现在后进生的转变。
27、生活里融入真情，课堂里点燃智慧；讲台上绽放才艺，黑板上书写追求。
28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
29、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
30、岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。
31、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
32、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
33、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
34、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
35、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
36、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
37、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
38、春风的喜悦在于吹绿大地，烛光的欢欣在于照亮他人，园丁满足莫过于目睹满园花开，教师的慰藉全在于培养出成才的学生。
39、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
40、ldquo;教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
——教师的励志格言 40句菁华
1、动生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人
2、为学生服务，是人生的幸福
3、学生利益高于一切，集体利益高于个人利益
4、发展的眼光看学生，发展的方法教学生。
5、每天进步一点点
6、老师是学生的样子，学生是老师的影子。
7、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
10、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
11、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
12、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
16、有所尝试，就有所作为。
17、奉献人生，付出才会有收获。
18、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
19、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
20、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
21、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
22、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
23、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
24、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
25、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
26、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
27、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
28、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
29、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
30、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
31、细节见精神，习惯成命运。
32、我们要善于发现学生的亮点。
33、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
34、*比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
35、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
36、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
37、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
38、踏踏实实做人，认认真真做事。
39、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
40、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——教师人生励志格言 40句菁华
1、老师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的老师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
2、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
3、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
4、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
5、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。
6、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
7、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
8、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
9、兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。
10、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
11、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
12、爱，是师生间的桥梁。
13、只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
14、学习的痛苦是暂时的，学不到的痛苦是终生的。
15、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
16、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
17、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
18、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
19、老师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
20、太阳下最光辉的职业——老师。
21、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
23、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
25、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
27、——爱因斯坦
28、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
29、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
30、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
31、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
32、言而有信为人，脚踏实地做事。
33、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
34、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
35、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。
36、教师的天职在勇于探索教育。
37、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
38、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
39、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
40、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
