关于尊师重道的名言 30句菁华

首页 / 名言 / | 2022-12-03 00:00:00 名言

1、圣人无常师。

2、古之圣王,未有不尊师者也。

3、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。

4、不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。

5、事师之犹事父也。

6、师友贵隆亲,古学当自反。

7、少年进步则国进步。

8、学者必求师,从师不可不谨也。

9、择师,不可不慎也。

10、教师是人类的灵魂工程师。

11、善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。

12、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。

13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

14、古之学者必有师。

15、要学生做的事,教职员躬*做;要学生学的知识,教职员躬*学;要学生守的规则,教职员躬*守。

16、国将兴,心贵师而重傅。

17、太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。

18、师道立则善人多。

19、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

20、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

21、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。

22、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

23、善之本在教,教之本在师。

24、身教重于言传。

25、疾学在于尊师。

26、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

27、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

28、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。

29、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

30、人不可以不就师矣。


关于尊师重道的名言 30句菁华扩展阅读


关于尊师重道的名言 30句菁华(扩展1)

——关于尊师重教的名言 40句菁华

1、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国:司各特。

2、你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——*。

3、只有受过一种适宜的教育之后,人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯。

4、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基。

5、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬。

6、教育不仅教人知道他们所不知道的事情,而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金。

7、教育之最终目的是培养人格。——伯克关于尊师重教的名人名言。

8、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。——王夫之。

9、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德。

10、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪。

11、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯。

12、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞

13、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》

14、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》

15、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

16、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克

17、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代:韩愈

18、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

19、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨

20、我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯

21、师者,人之模范也。——杨雄

22、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。——王夫之

23、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

24、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》

25、圣人无常师。——韩愈

26、国将兴,心贵师而重傅。——荀子

27、教师是人类的灵魂工程师。——*

28、*的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

29、一日之师,终身为父。——元·关汉卿

30、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

31、教化之本,出于学校。——宋朝·苏洵

32、有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前:列宁

33、每教育好一个孩子,就减少一个败类。——法国:雨果

34、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》

35、*的个性在童年成长。——英国·华兹华斯

36、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。——德国:康德

37、你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——*

38、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代·韩愈

39、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝·欧阳修

40、教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。——泰戈尔


关于尊师重道的名言 30句菁华(扩展2)

——尊师重道励志诗句 40句菁华

1、小事成就大事,细节成就完美。

2、细节决定成功,点滴铸就辉煌。

3、彩虹风雨后,成功细节中。

4、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。

5、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。

6、心态决定命运,自信走向成功。

7、励志照亮人生,创业改变命运。

8、非学无以成才,非志无以成学。

9、孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。

10、志不坚者智不达,言不信者行不果。

11、不读清华不肯休,我心一片磁针石。

12、拼搏铸辉煌,状态定命运。

13、人生能有几回搏,今日不搏何时搏。

14、努力造就实力,态度决定高度。

15、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

16、为了梦想,我们不懈努力。

17、革命尚未成功,同志仍需努力。

18、千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到玺。

19、安逸的环境造就不出时代的英才。

20、十年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。

21、读书在于造就完美的人格。

22、灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。

23、效率×时间=成绩能力+勤奋=效率知识+方法=能力

24、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

25、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》

26、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

27、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法.自序》

28、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

29、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪

30、事师之犹事父也。——《劝学》

31、经师易遇,人师难遇。——司马光

32、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳

33、志存高远,心系天下。

34、国将兴,必贵师而重傅。

35、鲲鹏展翅自兹始。

36、知识改变命运。

37、莫放松点,莫轻视微。

38、一朝习惯,万事易办。

39、没有播种,何来收获。

40、短暂辛苦,终身幸福。


关于尊师重道的名言 30句菁华(扩展3)

——尊师重道的名言 40句菁华

1、师友贵隆亲,古学当自反。

2、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修

3、一日为师,终身为父。——关汉卿

4、教师是人类的灵魂工程师。——*

5、举世不师,故道益离。——柳宗元

6、人不可以不就师矣。

7、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。

8、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》

9、一日之师,终身为父。——元·关汉卿

10、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

11、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

12、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义

13、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

14、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。(宋朝:朱熹)

15、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子》

16、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——韩愈

17、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集》

18、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国:贝多芬)

19、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》

20、学校之设,固治国化民之本也。(田况)

21、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

22、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度:泰戈尔)

23、名副其实的教育,本质上就是品格教育。(布贝尔)

24、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

25、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。(前苏联:加里宁)

26、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法》

27、教师是人类的灵魂工程师。——*

28、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子 

29、冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威 

30、国将兴,心贵师而重傅。——荀子 

31、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。——郑燮 

32、教师是人类的灵魂工程师。——* 

33、落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍 

34、片言之赐,皆事师也。——梁启超 

35、东宫白庶子,南寺远禅师。何处遥相见,心无一事时。——白居易 

36、古之学者必有师。——佚名

37、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》

38、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——佚名

39、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈

40、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。——佚名


关于尊师重道的名言 30句菁华(扩展4)

——尊师的名言警句 60句菁华

1、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

2、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

3、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

4、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法》

5、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川

6、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——佚名

7、学贵得师,亦贵得友。——唐甄

8、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身———这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

9、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐。韩愈

10、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章

11、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德

12、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

13、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯)

14、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋葛洪《勤求》

15、明、更加宽容仁慈。(印度:泰戈尔)

16、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。(柏杨)

17、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐

18、传播知识就是播种幸福。(瑞典:诺贝尔)

19、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。

20、师者,所以传道、授业、解惑也。(唐朝:韩愈)

21、生活的理想,就是为了理想的生活。*

22、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

23、善之本在教,教之本在师。

24、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》

25、教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国:爱迪生)

26、师者,所以传道,授业,解惑也。唐韩愈《师说》

27、片言之赐,皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》

28、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。车尔尼雪夫斯基

29、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

30、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。

31、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。冯学峰

32、生活就是战斗。柯罗连科

33、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川

34、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。

35、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。

36、最淡的墨水也胜于最强的记忆。

37、怀疑并不是缺点;总是疑,而并不下断语,这才是缺点。

38、我没有什么特别的才能,不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

39、学习的正当次序应是这样:第一,需要的;第二,有用的;第三,装饰的。

40、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

41、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。

42、君子隆师而亲友。

43、古之学者必有师。

44、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克

45、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

46、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

47、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

48、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

49、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。

50、发现问题,研究问题,解决问题,是最好的教育。

51、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。

52、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

53、岂能尽如人意,但求无愧我心。

54、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

55、吾爱吾生,心地玉石般澄明;吾爱吾生,情怀白雪般洁净。

56、我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

57、斯文有传,学者有师。——苏轼

58、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳

59、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

60、教师是人类的灵魂工程师。 ——*


关于尊师重道的名言 30句菁华(扩展5)

——尊师重教的名言 60句菁华

1、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅仅是科学事业,而且是艺术事业。——加里宁

2、经师易求,人师难得。——《北周书》

3、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》

4、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。——朱熹

5、学校,王政之本也。——宋朝:欧阳修

6、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》

7、老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子,他说:“鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙,我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子,其犹龙邪。——孔子

8、有的崇高地位,这是用不着证明的真理。

9、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。——康德。

10、教师是人类灵魂的工程师。——*

11、而且是艺术事业。——加里宁

12、务学不如务求师。——杨雄

13、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

14、师道既尊,学风自善。——康有为

15、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

16、师道既尊,学风自善。――康有为《政论集?在浙之演说》

17、君子隆师而亲友。――《荀子修身》

18、经师易求,人师难得。――《北周书》

19、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。(德国:康德)

20、只有受过一种适宜的教育之后,人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯)

21、学校是造就人才的工厂。(捷克:夸美纽斯)

22、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。(前苏联:别林斯基)

23、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

24、学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子

25、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

26、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》

27、日之师,终身为父。——关汉卿

28、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

29、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝:欧阳修

30、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。宋朝:朱熹

31、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克

32、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。佚名

33、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

34、师者,所以传道,授业,解惑也。唐。韩愈《师说》

35、3、经师易遇,人师难遇。司马光

36、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。葛洪

37、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德

38、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝:欧阳修

39、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代:韩愈

40、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

41、一切为了学生,一切为了教师,一切为了学校,这是我神圣的职责。

42、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

43、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

44、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。

45、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

46、成功之秘诀,在始终不变其目的。

47、勤对工作,爱对学生,礼对家长,谦对同事。

48、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

49、学校,王政之本也。——宋朝·欧阳修

50、每教育好一个孩子,就减少一个败类。——法国·雨果

51、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

52、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊:亚里士多德)

53、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国:贝多芬)

54、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国:罗素)

55、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。(法国:巴尔扎克)

56、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。(胡瑗)

57、每教育好一个孩子,就减少一个败类。(法国:雨果)

58、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔

59、有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前·列宁

60、我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?——捷克·夸美纽斯


关于尊师重道的名言 30句菁华(扩展6)

——尊师重教的经典名言名句 40句菁华

1、教育的目的在于品德的形成。

2、教师是太阳底下再优越没有的职业了。

3、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。

4、国家的命运有赖于对青年的教育。

5、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国贝多芬

6、教育是廉价的国防。

7、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。

8、教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。

9、教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。

10、我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。在您的节日,您的学生愿您永远年轻。

11、您的辛劳是我们的动力,我们的成功是您的骄傲,然而我们会为您自豪!

12、老师,您是蜡烛,给我们带来光亮;您是园丁,浇灌祖国的花朵;您是米兰,默默的奉献自我

13、老师给我的影响和教育让我终生难忘,感谢您,亲爱的老师。

14、或许我不是您最中意的学生,但您却是我将终身感谢的人。正是您,使我学会该如何长大!

15、亲爱的老师,虽然我不常去看您,可是每当想到您,我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐!

16、老师,我常惹您生气,但是我有一颗善良炽热的心。您的辛劳将常记我心您谆谆教诲永难忘怀,在这属于您的日子,祝福您健康欢乐如意!

17、祝教师节快乐,永远年轻,并愿阳光般灿烂的笑容永远与你相伴!

18、有礼以诚齐敬师,尽心教学显爱生。

19、老师无私显爱心,埋头工作至夜深。

20、播雨耕云,三尺讲台奠基阳光伟业;呕心沥血,一腔爱意倾注华夏未来。

21、春风悠悠永不息,化雨点点动人心。

22、师爱生,生敬师,师生和谐同进步。

23、长风破浪会有时,欲栽大木柱长天。

24、学生老师,互助互爱;尊重大家,彼此关爱。

25、希望今天,所有的老师都会从心里微笑,为了桃李满天下!只要老师快乐,我们就快乐!

26、白色的粉笔末,一阵阵的飘落。它染白了您的黑发,却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

27、难忘恩师对我的激励,使得学生也能从事太阳底下光辉的事业!祝你健康,多育祖国的良苗!

28、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿:老师您辛苦了!学生祝您:天天“九。十”,永远快乐!

29、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。

30、善之本在教,教之本在师。

31、即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声

32、师道既,学风自善。

33、走下讲台给学生讲课。

34、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。

35、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。

36、扬黄牛精神,做*凡工作。

37、师也者,教之以事而喻诸德也。

38、要使一件工作获得最大的成就,尊重自己的情绪是很重要的。

39、阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。

40、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。


关于尊师重道的名言 30句菁华(扩展7)

——关于尊师的名人名言 30句菁华

1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

2、一日之师,终身为父。——关汉卿

3、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——荀子

4、师道既尊,学风自善。——康有为

5、教师是人类的灵魂工程师。——*

6、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修

7、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦

8、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

9、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

10、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子劝学》

11、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

12、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

13、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。

14、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

15、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

16、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。——郭小川

17、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

18、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》

19、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

20、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

21、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁玲

22、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言

23、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。(德国:康德)

24、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。(前苏联:加里宁)

25、师者,所以传道、授业、解惑也。(唐朝:韩愈)

26、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。(唐代:韩愈)

27、*的个性在童年成长。(英国:华兹华斯)

28、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯)

29、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。(宋朝:朱熹)

30、学校之设,固治国化民之本也。(田况)

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