1、临时装片的制作和观察
2、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；植物细胞质中的能量转换器是叶绿体和线粒体；特有的能量转换器叶绿体，细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
3、只有一个细胞的生物体
4、病毒的形态结构和生命活动的特点
5、生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
6、无性生殖的后代、个体之间十分相像，这是因为他们具有完全相同的遗传物质。
7、成对的染色体形态大小相似，不成对的染色体形态大小有较大区别。
8、人的体细胞中染色体为23对，也就包含了46个DNA。
9、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。
10、液泡：单层膜，成熟的植物有中央大液泡。功能：贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态
11、神经系统的组成：脑、脊髓和它们发出的神经
12、、垂体：分泌生长激素.生长激素：促进生长，幼年分泌不足引起侏儒症，分泌过多引起巨人症
13、种子萌发需要环境（外界）条件：一定的水分，充足的空气（完全淹没在水中的种子不能萌发是因为没有充足的空气），适宜的温度和自身条件：胚是完整的，活得，度过休眠期的。大多数种子萌发不需要光，探究是否需要光时一定提供适宜的各种外界条件和自身条件。发芽率达到90％以上的种子才能播种。
14、被子植物（桃树）与裸子植物（松树）的主要区别是种子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。
15、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。
16、显微镜的使用
17、蒸腾作用的意义：
18、原理：发生了渗透作用，该作用必须具备两个条件：
19、动物细胞的吸水和失水(以红细胞为例：红细胞膜相当于一层半透膜)：
20、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(*)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
21、主动运输：低浓度运向高浓度，需要载体和能量。意义：对活细胞完成各项生命活动有重要作用。
22、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
23、反射活动需要完整的反射弧才能完成。
24、单向流动逐级递减
25、河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染
26、淋巴因子的成分是糖蛋白
27、过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.
28、高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞
29、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体
30、基因自由组合时间：简数一次分裂、*作用
31、基因=编码区+非骗码区
32、已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激可能发生过敏反应(过敏体质)，可能不发生过敏反应(正常体质)
33、用氧十八标记的水过了很长时间除氧气以外水蒸气以外二氧化碳和有机物中也有标记的氧十八
34、脂肪肝的形成：摄入脂肪过多，不能及时运走;磷脂合成减少，脂蛋白合成受阻。
35、谷氨酸发酵时
36、光能利用率：光合作用时间、光合作用面积、光合作用效率(水，光，矿质元素，温度，二氧化碳浓度)
37、*卵靠近珠孔
38、生物体内的大量元素:CHONPSKCaMg
39、判断：西瓜的二倍体、三倍体、四倍体是3个不同的物种×(三倍体是一个品种，与物种无关)
40、判断(1)不同种群的生物肯定不属于同一物种×(例：上海动物园中的猿猴和峨眉山上的猿猴是同一物种不是同一群落)
41、基因分离定律：等位基因的分离
42、胞内酶(例如：呼吸酶)组织酶(例如：消化酶)不在内环境中
43、植物的组织培养VS动物个体培养
44、单克隆抗体的制备是典型的动物细胞融合技术和动物细胞培养的综合应用
45、体现细胞膜的选择透过性的运输方式⑴主动运输⑵自有扩散
46、影响酶作用的因素
47、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。
48、与蛋白质合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
49、与主动运输有关的细胞器是线粒体、核糖体。
50、与能量转换有关的细胞器是叶绿体、线粒体。
51、能自我复制的细胞器有线粒体、叶绿体、中心体。
52、血友病简介：症状——血液中缺少一种凝血因子，故凝血时间延长，或出血不止;血友病也是一种伴_隐性遗传病，其遗传特点与色盲完全一样。
53、水圈包括地球上(全部的海洋和江河湖泊)。
54、探究的一般过程是从(发现问题、提出问题)开始的。探究的一般过程包括(提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)。
55、生物与生物之间，最常见的是(捕食)关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。还有(竞争)关系，如稻田里的水稻和杂草;(合作)关系如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成的大家庭。
56、在一定地域内，(生物)与(环境)所形成的统一的整体叫做(生态系统)。
57、当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过(食物链)不断积累，叫做(生物富集)。会危害生态系统中的'许多生物，最终威胁人类自身。食物链中营养级别(越高)生物，体内有毒物质积累越多。
58、运动并不仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统供应能量。
59、荷兰科学家英格豪斯(J.Ingen–housz)发现：只有在阳光照射下,只有绿叶才能更新空气.
60、1864年,德国科学家萨克斯(J.von.Sachs,1832——1897)实验证明：光合作用产生淀粉.
——高一生物知识点归纳 60句菁华
1、微生物在固体培养基表面生长，可以形成肉眼可见的菌落。
2、活菌计数法就是当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计*板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少个活菌。统计的菌落数往往比活菌的实际数目低。因为当两个或多个细胞连在一起时，*板上观察的只是一个菌落。
3、线粒体结构特点：具有双层膜结构，外膜是*滑而连续的界膜，内膜反复延伸折入内部空间，形成嵴。线粒体具有半自主性，腔内有成环状的DNA、少量RNA和核糖体，它们都能自行分化，但是部分蛋白质还要在胞质内合成。线粒体基质和线粒体内膜上含有呼吸作用有关的酶。
4、高尔基体结构特点：高尔基体是由单层膜围成的扁*囊和小泡所组成，分泌旺盛的细胞，较发达。成堆的囊并不像内质网那样相互连接。
5、细胞核遗传：染色体是主要的遗传物质载体，且染色体在细胞核内，受细胞核内遗传物质控制的遗传现象。
6、绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数病毒(如烟草花叶病病毒)的遗传物质是RNA，因此说DNA是主要的遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或RNA。
7、使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分
8、单向流动逐级递减
9、物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动
10、生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网
11、生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量
12、萌发时吸水多少看蛋白质多少
13、水肿：组织液浓度高于血液
14、检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性
15、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体
16、除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合)
17、生物多样性：基因、物种、生态系统
18、人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，某一时期，这个时期最可能是囊胚
19、用氧十八标记的水过了很长时间除氧气以外水蒸气以外二氧化碳和有机物中也有标记的氧十八
20、尿素既能做氮源也能做碳源
21、红螺菌属于兼性营养型生物，既能自养也能异养
22、新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
23、脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
24、蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
25、核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
26、高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。
27、生理活动能产生水的细胞器有线粒体(通过有氧呼吸产生)、线粒体(通过氨基酸脱水缩合产生)、叶绿体(通过光合作用产生)、高尔基体(植物细胞壁的合成)、核糖体(脱水缩合形成肽链)。
28、具有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体。
29、能自我复制的细胞器有线粒体、叶绿体、中心体。
30、呼吸作用产生的能量大部分以热能形式散失，对动物可用于维持体温。
31、CO2释放量、O2吸收量、酒精量都是指物质的量，单位是摩尔。
32、酶催化作用的特点
33、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
34、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（*）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
35、细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到限度。
36、染色质：指细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，故叫染色质。主要由DNA和蛋白质组成，在细胞有丝分裂间期：染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝分裂的分裂期，染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体。染色质和染色体是同种物质在细胞不同分裂时期的两种不同的形态。
37、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。如mRNA通过核孔进入细胞质。
38、调控：细胞核是代谢的调控中心。其DNA通过控制蛋白质类物质的合成调控生命活动。
39、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关。
40、核糖体：无膜结构，是合成蛋白质的场所。附着在内质网上的核糖体合成的是胞外蛋白(即分泌蛋白如消化酶、胰岛素、生长激素、抗体等);游离的核糖体合成的是胞内蛋白(如呼吸氧化酶、血红蛋白等)。
41、高尔基体：主要是对来自内质网的蛋白质进行加工,分类,包装,运输。(动植物细胞共有的细胞器，但功能不同：植物:与细胞壁的形成有关;动物:与细胞分泌物的形成有关)
42、液泡：单层膜，成熟的植物有中央大液泡。功能：贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态
43、有细胞膜细胞质，均有核糖体，均能进行转录与翻译过程合成蛋白质。
44、细胞壁：为肽聚糖、真核为纤维素和果胶
45、血糖：血液中的葡萄糖。
46、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。
47、糖尿病：当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”(体重减轻)症状。
48、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同，一是转化的数量不同，如糖类可大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类;二是转化的成分是有限制的，如糖类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为氨基酸。
49、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(n-m)个水分子，形成(n-m)个肽键，至少存在m个-NH2和m个-COOH，形成的蛋白质的分子量为n?氨基酸的*均分子量-18(n-m)
50、特点：①边解旋边复制;②半保留复制
51、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征：
52、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
53、蓝藻是原核生物，自养生物
54、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质
55、一切动植物都是由细胞构成的。
56、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。
57、19世纪30年代德国人施莱登(MatthiasJacobSchleiden)、施旺(TheodarSchwann)提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说(CellTheory)”，它揭示了生物体结构的统一性
58、减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的'生殖细胞的减少了一半。
59、细胞内的良好溶剂;
60、持生物体的生命活动，细胞的形态和功能;
——高中生物知识点归纳 60句菁华
1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征：
2、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质
3、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，
4、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;
5、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。
6、DNA、RNA
7、主要能源物质：糖类
8、DNA由两条脱氧核苷酸链构成。RNA由一条核糖核苷酸连构成。
9、激素是由内分泌器官（内分泌细胞）分泌的化学物质
10、激素的分级调节与反馈调节.
11、基础：免疫系统
12、抗原与抗体：
13、感光部位是胚芽鞘尖端；
14、向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的,单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲.
15、植物激素的概念：由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物；
16、植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂；
17、群落的空间结构：
18、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行.
19、结构：组成结构
20、人口增长对生态环境的影响：a、人均耕地减少
21、我国应对的措施：a、控制人口增长
22、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。
23、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种，决定20种氨基酸的密码子有61种。氨基酸在结构上的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸)。R基的不同氨基酸的种类不同。
24、酵母菌是菌，但为真菌类，属于真核生物。
25、细胞分化一般不可逆，但是植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植株。
26、蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的，只具有母方的遗传物质;雌性个体由*卵发育而来。
27、化学元素“砷”是唯一可以使人致癌而不使其他动物致癌的致癌因子。
28、体细胞的基因一般是成对存在的，但是，雄蜂和雄蚁就是孤雌生殖，只有卵细胞的染色体!
29、原理：叶绿体在显微镜下观察，绿色,球形或椭球形。
30、先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密,有的细胞正在分裂。
31、原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。
32、方法：
33、污点不随载玻片移动，换镜后也不消失，则位于反光镜上。
34、生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
35、内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。
36、染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
37、构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。
38、细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。
39、酶的催化作用具有高效性和专一性;并且需要适宜的温度和pH值等条件。
40、ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
41、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。
42、渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。
43、向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。
44、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
45、神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧。
46、减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。
47、高等动物的个体发育，可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育是指*卵发育成为幼体。胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后，发育成为成熟的个体。
48、现代科学研究证明，遗传物质除DNA以外还有RNA.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
49、碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水*说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
50、遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。
51、DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序，信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特性。
52、基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状；子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。
53、基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
54、在育种工作中，人们用杂交的方法，有目的地使生物不同品种间的基因重新组合，以便使不同亲本的优良基因组合到一起，从而创造出对人类有益的新品种。
55、生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型，另一种是ZW型。
56、可遗传的变异有三种来源：基因突变，基因重组，染色体变异。
57、以自然选择学说为核心的现代生物进化理论，其基本观点是：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。
58、在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构都有差别。但是，各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。
59、对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。
60、从能量角度来看，源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈赖以存在的能量基础。
——生物知识点归纳 50句菁华
1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。DNA存在于细胞核中。
2、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；植物细胞质中的能量转换器是叶绿体和线粒体；特有的能量转换器叶绿体，细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
3、植物细胞和动物细胞的区别
4、在有性生殖过程中，*和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
5、染色体的组成蛋白质分子和基因分子
6、染色体的数目成对存在23对（46条）
7、生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入两个细胞中，成对的基因也要分开，随染色体而进入两个细胞中。
8、生物的生殖细胞中染色体是成单存在的，基因也是成单存在的。
9、细胞间信息交流的方式多种多样，常见的3种方式：①细胞分泌的化学物质如激素，随血液运输到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞；②相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞(如*和卵细胞之间的识别和结合)；③相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞(如高等绿色植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用)
10、内质网：在结构上内连核膜，外连细胞膜；功能：①增大细胞内的膜面积②是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的车间(内质网是蛋白质空间结构形成的场所)
11、我们吃的大米主要是胚乳，大米不能萌发时因为无胚。
12、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
13、草履虫的结构见课本70页图
14、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。
15、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。
16、本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA、高效性
17、食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。
18、检测蛋白质用双缩尿试剂，呈现紫色反应；检测维生素C用吲哚酚试剂，呈现褪色反应。
19、从目镜内看到的物像是倒像，观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，观察到数目就越少。
20、蒸腾作用：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
21、神经调节基本方式：反射
22、突触：指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构。包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。
23、真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5
24、物质可以循环，能量不可以循环
25、生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量
26、水肿：组织液浓度高于血液
27、培养基：物理状态：固体、半固体、液体
28、已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激可能发生过敏反应(过敏体质)，可能不发生过敏反应(正常体质)
29、脂肪消化后大部分被吸收到小肠绒毛内的毛细淋巴管，再有毛细淋巴管注入血液
30、大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最主要的供能物质。
31、稳定期出现芽胞，可以产生大量的次级代谢产物
32、叶绿体囊状结构上的能量转化途径是光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能
33、植物的个体发育包括种子的形成和萌发(胚胎发育)，植物的生长和发育(胚后发育)
34、内胚层由植物极发育其将发育成肝脏、心脏、胰脏
35、生态系统的主要功能是物质循环和能量流动
36、种群的数量特征：出生率、死亡率、性别组成、年龄组成
37、基因分离定律：等位基因的分离
38、可以说在免疫过程中消灭了抗原而不能说杀死了抗原
39、高尔基体功能：加工分装蛋白质
40、限制性内切酶大多数在微生物中
41、放线菌产生抗生素，而青霉素多产生于真核生物
42、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300
43、植物细胞特有的细胞器是质体。
44、常染色体：与决定性别无关的染色体叫做常染色体。
45、探究的一般过程是从(发现问题、提出问题)开始的。探究的一般过程包括(提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)。
46、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同以外，其他条件都相同
47、生物对环境的(适应)如：骆驼尿液少，体温升到46°C时才出汗;沙漠中的植物大多根系发达，叶片退化成刺等。生物对环境的(影响)如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。
48、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
49、卡尔文循环——卡尔文(M.Calvin,1911——)实验
50、化能合成作用
——七年级上册生物知识点 60句菁华
1、呼吸运动：呼吸肌主要包括肋间肌、膈肌人和哺乳动物体内分隔胸腔和腹腔的肌肉)*时所说的呼吸，是指外界气体和肺泡内的气体交换，呼
2、生物圈的范围
3、影响生物生活的环境因素可以分为两个大类：非生物因素和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。
4、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
5、生物能生长和繁殖
6、非生物因素：光、温度、水、空气等
7、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
8、森林生态系统：最稳定的生态系统，有“绿色水库”之称。
9、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）课本26页。
10、制作植物细胞临时装片的步骤：擦→滴（清水）→取→展→盖→染（稀碘液）→吸
11、细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：
12、细胞中的能量转换器：叶绿体（光合作用）和线粒体（呼吸作用，细胞的动力车间）。叶绿体能将光能转变成化学能；线粒体能将细胞中的有机物与氧气结合，经过复杂的过程，释放出氧气和二氧化碳，同时将有机物里的化学能释放出来供细胞利用。
13、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，让光线能透过。
14、植物细胞的基本结构：
15、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
16、生物对环境的适应和影响
17、生物圈是的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
18、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
19、细胞核中的遗传信息的载体——DNA
20、孢子是一种生殖细胞。
21、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
22、传粉和*（课本103）
23、知识点的认识：影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素.
24、生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布的因素，叫做～。
25、种内斗争：同种个体之间由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件的矛盾而发生斗争的现象是存在的。(如：某些水体中，鲈鱼，无其它鱼类、食物不足时，成鱼就以本种小鱼为食。)6、种间关系：是指不同生物之间的关系，包括共生、寄生、竞争、捕食等。
26、互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利;如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。(例如：地衣是藻类与真菌共生体，豆科植物与根瘤菌的共生。)5、寄生：一种生物寄居在另一种生物体的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活，这种现象叫做～。(例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内;虱和蚤寄生在其它动物的体表;菟丝子寄生在豆科植物上;噬菌体寄生在细菌内部。)
27、拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态。
28、适应具有相对性的原因：遗传物质稳定性与环境条件变化相互作用的结果。
29、拟态：生物形态、色泽模拟背景生物体，(如：竹节虫、尺蠖的形状像树枝、枯叶蝶、有的螳螂成虫的翅展开时像鲜艳的花朵，若虫的足像美丽的花瓣、蜂兰。)
30、生物具有遗传和变异；除病毒外，都是由细胞构成；
31、生态系统具有一定的自我调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则生态系统会遭到破坏。
32、放在显微镜下观察的生物标本，应该，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
33、下降镜筒时眼睛要看着，避免
34、观察植物细胞的实验过程：
35、多莉羊的例子p55，多莉羊是羊C生出来的，他们却一点都不像。而与为它提供细胞核的羊B很相像，说明：细胞核是遗传信息库。
36、真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5
37、河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染
38、过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.
39、生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量
40、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体
41、原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸
42、蔗糖不能出入半透膜
43、脂肪消化后大部分被吸收到小肠绒毛内的毛细淋巴管，再有毛细淋巴管注入血液
44、光能利用率：光合作用时间、光合作用面积、光合作用效率(水，光，矿质元素，温度，二氧化碳浓度)
45、细胞融合细胞内有4个染色体组
46、效应B细胞没有识别靶细胞的能力
47、胞内酶(例如：呼吸酶)组织酶(例如：消化酶)不在内环境中
48、醛固酮和抗利尿激素是协同作用
49、限制性内切酶大多数在微生物中
50、单克隆抗体是抗体(单一性强灵敏度高)
51、厌氧型：链球菌严格厌氧型：甲烷杆菌
52、植物培养时加入：蔗糖生长素有机添加物
53、细胞壁决定细菌的致病性
54、根瘤菌固氮的场所是细胞膜
55、利用选择培养基可筛选：
56、诱变育种的优点提高突变频率创造对人类有力的突变化学诱变因素有硫酸二乙酯、亚硝酸、秋水仙素
57、人体内糖类供应充足的情况下，可以大量转化成脂肪，而脂肪却不可能大量转化成糖类，说明营养物质之间的转化时是有条件的，且转化程度有差异。人体内主要是通过糖类氧化分解为生命提供能量，只有当糖类代谢发生障碍引起供能不足时，才由脂肪和蛋白质氧化供能。这说明三大营养物质相互转化相互制约
58、染色体除了含有DNA外还含有少量的RNA
59、反射的类型
60、作出假设
——七年级生物上册知识点 60句菁华
1、生物圈的范围：
2、生态系统的组成：
3、植物是生态系统中的，动物是生态系统中的的分解者。
4、生态系统的概念：在一定区域内，与形成的统一的整体物链积累。
5、写出显微镜各部分的结构及作用
6、显微镜的操作：
7、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统。
8、交换吸附：根部细胞表面吸附的阳离子、阴离子与土壤溶液中阳离子、阴离子发生交换的过程就叫交换吸附。
9、合理灌溉的依据：不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同;同一种植物在不同的生长发育时期，对各种必需的矿质元素的需要量也不同。
10、生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）；
11、调查的注意事项——你所看到的生物，都要如实记录。
12、观察的物像与实际图像相反。如果是实物标本d，那么视野里是P，即上下，左右分别颠倒一次。
13、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。
14、病毒的种类
15、绿色植物：藻类、苔藓、蕨类，种子植物四大类群。
16、种子的萌发（P88）
17、种子萌发的过程
18、显微镜成像的规律：上下颠倒，左右相反(字母“p”在显微镜下看到的应是“d”。
19、生物能生长和繁殖
20、叶绿体：(把光能转变成化学能并贮存在有机物中即光合作用的场所——“生产车间”,是能量转换器)。
21、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
22、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错，形成了食物网。物质和能量沿着食物链和食物网流动的。有毒物质的积累是沿着食物链营养级别的升高而不断增加的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
23、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
24、表达和交流
25、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
26、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
27、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
28、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
29、绿色开花植物的六大器官
30、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
31、孢子是一种生殖细胞。
32、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
33、幼根的生长
34、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾
35、传粉和*（课本103）
36、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
37、年轮：
38、是否需要转氨基是看身体需不需要
39、培养基：物理状态：固体、半固体、液体
40、冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗减少单细胞内可溶性还原糖的含量明显提高细胞自由水比结合水的比例减少活动减慢是适应环境的结果
41、用氧十八标记的水过了很长时间除氧气以外水蒸气以外二氧化碳和有机物中也有标记的氧十八
42、蔗糖不能出入半透膜
43、水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶
44、一切感觉产生于大脑皮层
45、生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者和分解者
46、判断(1)不同种群的生物肯定不属于同一物种×(例：上海动物园中的猿猴和峨眉山上的猿猴是同一物种不是同一群落)
47、达尔文认为生命进化是由突变、淘汰、遗传造成的
48、mRNA→一条DNA单链→双链DNA分子
49、研究微生物的生长规律用液体培养基
50、发酵产品的分离和提纯⑴过滤和沉淀(菌体)
51、染色体除了含有DNA外还含有少量的RNA
52、竞争：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，叫做～。(例如：大草履虫和小草履虫)7、捕食：一种生物以另一种生物为食。
53、非生物因素对生物的影响：
54、警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
55、适应的相对性：指生物对环境的适应只是一定程度的适应，不是绝对的。
56、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测
57、叶片的结构
58、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。
59、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
60、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧*衡。
——初中生物知识点总结 50句菁华
1、生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
2、生态系统的组成：
3、生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。（注意出分析说明题）
4、制作植物细胞临时装片的步骤。
5、制作动物细胞临时装片的步骤。
6、生物对环境的适应和影响：
7、细胞核在生物遗传中的作用。
8、人体的结构层次：细胞组织器官系统人体。
9、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）。
10、果实和种子的形成。
11、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。
12、青春期的身体变化。
13、眼球的结构和视觉的形成。
14、人体内几种激素的作用：
15、空中飞行的动物：
16、鸟类的生殖和发育过程：求偶、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
17、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。
18、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）。
19、动物进化的历程。
20、毒·品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
21、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
22、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。
23、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。
24、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。(注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。)
25、肾小管的重吸收有一定的限度。
26、鸟类和哺乳类都是由(古代爬行动物)进化来的。
27、有性生殖：经*和卵细胞结合成*卵再由*卵发育成新个体的生殖方式。
28、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物(没有种子植物)。
29、孢子是一种生殖细胞。
30、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
31、记住常见的裸子植物和被子植物。
32、传粉和*。
33、既储存了主要的遗传信息，又对细胞的生命的活动起着控制作用的是(细胞核) 。
34、胎儿与母体物质交换的结构是(胎盘) 。
35、刷牙时牙龈常出血是患上了(坏血病),原位是(肾小球) 。
36、食物保存的方法(低温,干燥,隔绝空气) 。
37、体温恒定的动物有（鸟类、哺乳类）。
38、种子的主要结构是（胚），完整的种子才能萌发。
39、不具有细胞结构的生物是（病毒）。
40、食物中的淀粉在口腔中被分解为（麦芽糖），彻底消化后，产物是（葡萄糖）；蛋白质被彻底分解后，产物是（氨基酸）；脂肪被彻底分解后，产物是（甘油和脂肪酸）。
41、细胞分裂的过程：细胞核先分裂，接着细胞质分裂，出现新的细胞膜，植物细胞出现新的细胞壁。
42、动物体的结构层次：细胞——组织——器官——系统——人体
43、动物体的组织与植物体的组织
44、生物的生活需要营养：[绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的 营养(异养)。]
45、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
46、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定 的生存空间。
47、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
48、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
49、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的'细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
50、人体的结构层次中,由小到大的排列顺序是(细胞→组织→器官→系统→人体)；
——高三生物知识点 50句菁华
1、精原细胞既可以有丝分裂，也可以减数分裂。
2、根减生长点细胞没有大液泡。
3、基因重组发生在四分体时期，或减数第一次分裂后期。
4、叶表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体。叶肉细胞为绿色，含叶绿体。保卫细胞含叶绿体。
5、T2噬菌体为双链DNA病毒。
6、基因突变与染色体变异均是分子水*上的变异。
7、生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。在个体发育过程中，表现型不仅要受到基因型的控制，也要受到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互作用的结果。
8、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色体的某一片段消失)、增添(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某一片段颠倒了180o)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等改变
9、染色体组：一般的，生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，就叫做一个染色体组。细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。5、二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体，就叫～。如.人果，蝇，玉米.绝大部分的动物和高等植物都是二倍体
10、一倍体：凡是体细胞中含有一个染色体组的个体，就叫～。
11、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。
12、染色体变异包括染色体结构的变异(染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变)，染色体数目变异。
13、生物育种的方法总结如下：①诱变育种：用物理或化学的因素处理生物，诱导基因突变，提高突变频率，从中选择培育出优良品种。实例---青霉素高产菌株的培育。②杂交育种：利用生物杂交产生的基因重组，使两个亲本的优良性状结合在一起，培育出所需要的优良品种。实例---用高杆抗锈病的小麦和矮杆不抗锈病的小麦杂交，培育出矮杆抗锈病的新类型。③单倍体育种：利用花药离体培养获得单倍体，再经人工诱导使染色体数目加倍，迅速获得纯合体。单倍体育种可大大缩短育种年限。④多倍体育种：用人工方法获得多倍体植物，再利用其变异来选育新品种的方法。(通常使用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，从而获得多倍体植物。)实例---三倍体无籽西瓜和八倍体小黑麦的培育(6n普通小麦与2n黑麦杂交得4n后代，再经秋水仙素使染色体数目加倍至8n，这就是8倍体小黑麦)。
14、体液调节中，激素调节起主要作用。
15、人体主要激素及其作用
16、激素间的相互关系：
17、、血糖的含义：血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度：3.9-6.1mmol/L)
18、反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节凡是叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
19、通过体液运输
20、核细胞：分为细胞膜、细胞质、细胞核等[水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫//酵母菌/蛔虫]
21、合理灌溉的依据：不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同;同一种植物在不同的生长发育时期，对各种必需的矿质元素的需要量也不同。
22、应用：学生探讨吸引素是如何用来防治害虫的？
23、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。
24、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量;载体蛋白协助;低浓度→高浓度，如无机盐
25、基因的表达是指：基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上，从而使后代表现出与亲代相同的性状。包括转录和翻译两阶段。
26、基因自由组合定律的实质：
27、基因突变是指：由于DNA分子发生碱基对的增添，缺失或改变，而引起的基因结构的改变。
28、大气污染的危害：
29、水污染的危害：
30、性别决定：雌雄异体的生物决定性别的方式。
31、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。如：Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母)，巧第一章、生命的物质基础
32、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。如：C(探)、0(洋)、H(亲)、N(丹)、S(留)、P(人people)、Ca(盖)、Mg(美)K(家)巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。
33、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。
34、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物(酒精、CO2或乳酸)，同时释放出少量能量的过程。
35、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部细胞缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。
36、能量在2个营养级上传递效率在10%—20%
37、河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染
38、生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网
39、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，如图：
40、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种，决定20种氨基酸的密码子有61种。氨基酸在结构上的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸)。R基的不同氨基酸的种类不同。
41、糖类、脂类、蛋白质、核酸四种有机物共同的元素是C、H、O三种元素，蛋白质必须有N，核酸必须有N、P;蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸。(例：DNA、叶绿素、纤维素、胰岛素、肾上腺皮质激素在化学成分*有的元素是C、H、O)。
42、在一定区域内的生物，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落。种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构，都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。
43、在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构都有差别。但是，各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。
44、地球上所有的生物与其无机环境一起，构成了这个星球上的生态系统——生物圈
45、生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态，这一现象称为生物的稳态。
46、目的基因是指：编码蛋白质的结构基因。
47、组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因
48、*卵(分裂一次)形成顶细胞和基细胞(近珠孔端)，顶细胞(多次分裂)形成球状胚体(分裂、分化)形成胚。子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分构成胚;基细胞几次分裂形成胚柄，吸收养料供胚发育。*极核多次分裂形成胚乳细胞，从而构成胚乳。珠被形成种皮。胚、胚乳、种皮构成种子。子房壁形成果皮，种子和果皮构成果实。
49、植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
50、叶绿体的色素：①分布：基粒片层结构的薄膜上。②色素的种类：高等植物叶绿体含有以下四种色素。A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，包括叶绿素a（蓝绿色）和叶绿素b（；B、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，包括胡萝卜素和叶素
——初三化学知识点总结归纳 40句菁华
1、大多数金属可与氧气的反应 2、金属 + 酸 → 盐 + H2↑
2、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。
3、三大化学肥料：N、P、K
4、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物
5、物质的变化及性质
6、取用药品注意节约：取用药品应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取1-2ml，固体只要盖满试管底部。
7、块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取，
8、从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上;倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。
9、用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止试管损坏。
10、仪器洗干净的标志是：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
11、对人体吸入的空气和呼出的气体探究：p10—p12
12、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。
13、氧化物：由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物。如co2 so2等。
14、氧化反应：物质与氧的反应。(缓慢氧化也是氧化反应)
15、空气的成分：
16、药品：过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰
17、操作步骤：
18、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。
19、电解水实验：电解水是在直流电的作用下，发生了化学反应。水分子分解成氢原子和氧原子，这两种原子分别两两构成成氢分子、氧分子，很多氢分子，氧分子聚集成氢气、氧气。
20、化学性质——可燃性。
21、分子与原子的比较：
22、硬水和软水
23、蒸馏：分离沸点不同的物质组成的混合物
24、在原子中，原子核所带的正电荷数(核电荷数)就是质子所带的电荷数(中子不带电)，而每个质子带1个单位正电荷，因此，核电荷数=质子数，由于原子核内质于数与核外电子数相等，所以在原子中核电荷数=质子数=核外电子数。
25、相对原子质量只是一个比，不是原子的实际质量。它的单位是1，省略不写 。
26、在相对原子质量计算中，所选用的一种碳原子是碳12，是含6个质子和6个中子的碳原子，它的质量的1/12约等于1.66×10-27 kg。
27、元素、原子的区别和联系
28、了解原子结构示意图的意义——1-18号元素的原子结构示意图
29、离子的表示方法——离子符号。离子符号表示式xn+或xn-，x表示元素符号或原子团的化学式，x右上角的“+”或“-”表示离子带的是正电荷还是负电荷，“n”表示带n个单位的电荷。例如，al3+表示1个带3个单位正电荷的铝离子;3so42-表示3个带两个单位负电荷的硫酸根离子。
30、定义：用元素符号来表示物质组成的式子。
31、化合价的应用：依据化合物中各元素化合价的代数和为0。
32、书写化学式时注意根据化合价的正负，按左正右负氨特殊来书写。
33、元素符号正上方的数字：表示该元素的化合价
34、c60(由分子构成)
35、还原性c+2cuo==2cu+ co2
36、焦炭 炼钢
37、物理性质：通常情况下无色无味气体，密度比空气略大，能溶于水
38、实验装置：固液常温下
39、用途：灭火，做气体肥料，化工原料，干冰用于人工降雨及做制冷剂
40、金属的腐蚀和防护： 1.铁生锈的条件 与氧气和水蒸气等发生化学变化
——初三化学上册知识点归纳 40句菁华
1、电解水：正、阳、氧（气）；负、阴、氢（气）；氢气和氧气的体积比=2：1
2、在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数。
3、相对原子质量=质子数+中子数
4、燃烧、铁生锈、食物变质等都是化学变化。
5、金属活动性顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H）Cu Hg Ag Pt Au
6、在化学反应前后，肯定不变的是原子的种类和数目、元素的种类、反应前后物质的总质量。肯定变化的是物质的种类和分子的种类。
7、几种重要的金属及合金
8、判断复分解反应的实质：十对粒子——“一水两气七字沉淀”
9、在原子中，质子数 = 核电荷数 = 核外电子数。
10、金属活动性顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au
11、能鉴别氢氧化钠溶液、盐酸、水的试剂是石蕊试剂。
12、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。
13、金刚石(C)是自然界中最硬的物质，石墨(C)是最软的矿物之一，活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。
14、酒精C2H5OH，又名乙醇，工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，
15、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。
16、空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态*衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。
17、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。
18、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。
19、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度(升高或降低)。
20、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀
21、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。
22、CO的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性。
23、实验室制取CO2不能用的三种物质：硝酸，浓硫酸，碳酸钠。
24、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色
25、红色固体：Cu、Fe2O3、HgO、红磷▲硫：淡黄色▲Cu2(OH)2CO3为绿色
26、有毒的，气体：CO
27、盐的溶解性
28、还原氧化铜常用的三种还原剂氢气、一氧化碳、碳。
29、溶液的特征有三个(1)均一性；(2)稳定性；(3)混合物。
30、生铁一般分为三种：白口铁、灰口铁、球墨铸铁。
31、应记住的三种黑色氧化物是：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。
32、与铜元素有关的三种蓝色：(1)硫酸铜晶体；(2)氢氧化铜沉淀；(3)硫酸铜溶液。
33、质量守恒解释的原子三不变：种类不改变、数目不增减、质量不变化
34、与空气混合点燃可能爆炸的三种气体：H2、CO、CH4（实际为任何可燃性气体和粉尘）。
35、生物细胞中含量最多的前三种元素：O、C、H
36、原子中的三等式：核电荷数=质子数=核外电子数＝原子序数
37、催化剂：一变二不变（改变物质的反应速率，它本身的化学性质和质量不变的物质是催化剂）
38、氢氧化钠跟二氧化硫反应：2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O
39、氢氧化钠跟稀盐酸反应：NaOH + HCl = NaCl + H2O
40、氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质、化学性质、用途的比较
——高中历史必考知识点归纳 40句菁华
1、背景：
2、功绩：(1)国家工业化迅速实现；(2)为反*战争的胜利奠定了物质基础；
3、同姓分封，范围扩大
4、公元前509年罗马废除了“王政”，改行共和，开始了近500年共和国时期。
5、罗马从建国初期开始*民一直为争取充分的政治权利与氏族贵族进行长期斗争。结果，*民相继获得了担任各种公职的权利，罗马共和国的社会基础逐渐扩大;贵族特权逐步被废止，贵族寡头政治走向衰落。
6、公元2世纪罗马成为地跨欧、亚、非三大洲的环地中海大帝国。
7、古代*重大科技成就
8、小农经济的形成条件：铁犁牛耕的出现和逐步普及，封建土地所有制的确立。
9、小农经济的地位(影响)：自给自足的自然经济始终是在*封建经济中占主导地位;在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步;自然经济的牢固存在是*封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。
10、春秋战国和秦汉时期：垄作法、《氾胜之书》、耧车、犁壁、耦犁、代田法、区田法、耕作制度以连年种植为主，开始出现两年三熟制。
11、魏晋南北朝：《齐民要术》——世界上现存最早的农书、轮作和绿肥种植比欧洲早一千多年;江南和成都*原农业的发展。
12、编出了世界上最早的星表。
13、西汉编定的《黄帝内经》是中医学的奠基之作。
14、李时珍，写成药物学巨著《本草纲目》，对中药学的发展做出了杰出贡献。是对16世纪以前中医药学的系统总结。被誉为“东方药物巨典”。
15、炼钢技术 春秋晚期：已能制造钢剑魏晋南北朝：灌钢法16世纪以前*炼钢技术领先世界
16、*是世界上最早发明瓷器的国家。
17、商代烧制出了原始瓷器
18、汉代丝绸之路开通后，汉唐时期丝绸外销数量激增
19、城邦的定义：前8～前6世纪，一种国家形态
20、正确评价春秋战国期间的兼并战争。
21、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。
22、秦统一天下的必然性和条件。
23、从正反面分析秦亡汉兴的原因。
24、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、*、思想专制)
25、生产力的发展，土地关系的变革，春秋时期的改革，战国时期的变法，百家争鸣理论促使奴隶社会向封建社会过渡。
26、春秋战国时期，铁器牛耕使用和推广，井田向私田过渡，齐国的“相地而衰征”，鲁国的初税亩推动土地私有化；战国时期的变法，尤其是商鞅变法彻底废除了奴隶制生产关系，建立了封建社会的生产关系。
27、苏格拉底：认识人自己;强调知识的作用;最高的知识“善” 开创希腊哲学的新方向。
28、性质：新兴资产阶级文化运动
29、内容：马丁·路德《九十五条论纲》阐述了因信称义，使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自*，带有鲜明的人文主义色彩，这是宗教改革开始。
30、背景：神创论占统治地位。经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的洗礼，面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。
31、意义：
32、结果：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，成为*传统文化的主流。
一、战时*政策
33、内容：实行余粮收集制；全面推行工业国有化；取消自由贸易，实行配给制；实行普遍劳动义务制等
余粮收集制的弊端和效果：严重地损害了农民的利益，但它在短期内取得明显效果，缓解了城市的饥荒，保证对前线红军的粮食供应。
34、逐级分封
诸侯在自己的封国内，要以大宗的名分继续对自己的宗亲进行分封，这就使周王的势力随着血缘关系的.逐级延展，渗透到诸侯国的每一个地区;商代未见如此严密的制度，商王对外服地域的控制力是很有限的。
35、为了更好地观察天象，古代*创制了许多先进的天文观测仪器，如浑仪、简仪等。
二、《授时历》和四大农书
36、明清时期，丝织业的发展进入鼎盛时期，苏州、杭州是最著名的丝织业中心。
(一)爱琴文明
37、迈锡尼文明：王宫、卫城、王室陵墓、线形文字B、尚武好战
(二)黑暗时代：
38、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。
说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。
秦汉
秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂
39、亚里士多德：真理高于一切;自然界是客观真实的存在;创立逻辑学;哲学真正成为一门独立的学科，希腊哲学的理性精神发展到顶峰。
二、文艺复兴【14世纪出现→15世纪传到欧洲(全盛时期)→17世纪结束)
40、同：
①信仰得救
②挑战教会权威，主张《圣经》是唯一信仰依据
③体现人文主义精神
异：加尔文更激进
四、启蒙运动
