1、经师易求，人师难得。——《北周书》
2、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
3、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
4、教育之最终目的是培养人格。——伯克
5、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗曼·罗素
6、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
8、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子
9、数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
10、举世不师，故道益离。——柳宗元
11、善之本在教，教之本在师。——李觏
12、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——康德。
13、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
14、教育是廉价的国防。（古希腊：亚里士多德）
15、君子隆师而亲友。――《荀子修身》
16、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）
17、*的个性在童年成长。（英国：华兹华斯）
18、兴学之本，惟有师范。——张謇
19、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
20、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
21、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
22、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
23、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
24、、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》
25、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔
26、一日之师，终身为父。元关汉卿
27、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
28、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
29、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
30、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
31、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
33、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
34、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
35、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
36、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
37、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
38、斯文有传，学者有师。——苏轼
39、学而不厌，诲人不倦。——孔子
40、人之初生，不食则死，人之幼稚，()不学则愚。——王夫之
41、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔
42、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
43、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯
44、要记住，你不仅是教课的`教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
45、教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)
46、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
47、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》
48、、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的.人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》
49、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔
50、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
——尊师重教的名言 60句菁华
1、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
2、经师易求，人师难得。——《北周书》
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
4、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——朱熹
5、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
6、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
7、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子
8、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。
9、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——康德。
10、教师是人类灵魂的工程师。——*
11、而且是艺术事业。——加里宁
12、务学不如务求师。——杨雄
13、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
14、师道既尊，学风自善。——康有为
15、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
16、师道既尊，学风自善。――康有为《政论集？在浙之演说》
17、君子隆师而亲友。――《荀子修身》
18、经师易求，人师难得。――《北周书》
19、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。（德国：康德）
20、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）
21、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）
22、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。（前苏联：别林斯基）
23、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
24、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
25、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
26、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
27、日之师，终身为父。——关汉卿
28、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
29、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修
30、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹
31、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克
32、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
33、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
34、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》
35、3、经师易遇，人师难遇。司马光
36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
37、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
38、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
39、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
40、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
41、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
42、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
43、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
44、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
45、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
46、成功之秘诀，在始终不变其目的。
47、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
48、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
49、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修
50、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
51、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
52、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)
53、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国：贝多芬)
54、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
55、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)
56、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
57、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)
58、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔
59、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前·列宁
60、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克·夸美纽斯
——尊师重教的名言警句 50句菁华
1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
2、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
4、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
5、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
6、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
8、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
9、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
10、播种期望，收获明天！
11、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
14、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
15、岂能尽如人意，但求无愧我心。
16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
17、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
18、身为世范，为人师表。
19、不尊重学生，就是不尊重自己。
20、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
21、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
22、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
23、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
24、教育是廉价的国防。(古希腊：亚里士多德)
25、学校，王政之本也。(宋朝：欧阳修)
26、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国：贝多芬)
27、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
28、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。(德国：康德)
29、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
30、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)
31、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
32、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
33、学校之设，固治国化民之本也。(田况)
34、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
35、教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言
36、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
37、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
38、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
39、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
40、经师易求，人师难得。——《北周书》
41、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
42、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
43、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》
44、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
45、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
46、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
47、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
48、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
49、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
50、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
——尊师重教的经典名言 40句菁华
1、教师是人类的灵魂工程师。——*
2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
3、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
4、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国：贝多芬)
5、师者，人之模范也。——杨雄
6、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
7、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
8、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——康德
9、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
10、教师是人类灵魂的工程师。——*
11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
12、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
13、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
15、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
16、一日之师，终身为父。——关汉卿
17、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
18、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》
19、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
20、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》
21、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋劝学》
22、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣.——晋葛洪《勤求》
23、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
24、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之.——《论语》
25、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
26、善之本在教教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
27、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
28、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
29、悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。
30、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
31、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔
32、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
33、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
34、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。（英国：罗素）
35、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
36、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）
37、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。（胡瑗）
38、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）
39、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）
40、片言之赐皆事师也.——梁启超《*历史研究法自序》
——尊师名言 100句菁华
1、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
2、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》
3、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
4、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
5、师道既尊，学风自善。——康有为
6、*的个性在童年成长。（英国：华兹华斯）
7、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。（德国：贝多芬）
8、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）
9、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）
10、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。（德国：贝多芬）
11、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。（前苏联：别林斯基）
12、教育的目的在于品德的形成。（英国：斯宾塞）
13、名副其实的教育，本质上就是品格教育。（布贝尔）
14、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
15、一日为师，终身为父。——关汉卿
16、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
17、教师是人类灵魂的工程师。——*
18、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
19、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
20、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
21、因为有您，莘莘学子才能成才;因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回家。老师，您是天使!
22、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
23、老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
25、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
26、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
27、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
28、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
29、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
30、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
31、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基
32、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)
33、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
34、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
35、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
36、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
37、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)
38、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
39、爱生如爱己，教生如教子。
40、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
41、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
42、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
43、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
44、成功之秘诀，在始终不变其目的。
45、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
46、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
47、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
48、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。——佚名
49、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
50、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔
51、*的个性在童年成长。英国：华兹华斯
52、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
53、圣人无常师。韩愈
54、*的个性在童年成长。英国华兹华斯
55、一日之师，终身为父。元。关汉卿
56、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》
57、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
58、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
59、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
60、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
61、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
62、举世不师，故道益离。柳宗元
63、一日之师，终身为父。关汉卿
64、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
65、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
66、若要好，问三老。
67、师友贵隆亲，古学当自反。
68、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子》
69、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
70、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
71、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
72、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）--《荀子。劝学》
73、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
74、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--《论语》
75、片言之赐，皆事师也。--梁启超
76、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。--黑格尔
77、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
78、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
79、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*
80、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
81、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯
82、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国:贝多芬
83、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
84、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯
85、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
86、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特
87、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
88、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国:雨果
89、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
90、意思是:爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》
91、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
93、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
94、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈
95、解惑也。——韩愈
96、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
97、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。——佚名
98、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
99、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
100、君子藏器于身，待时而动。——佚名
——早教老师岗位职责 50句菁华
1、备课，包括体验课、正式课和多元化等课程开始前的准备工作；
2、授课，结合公司教案，针对中心不同年龄段的会员或者非会员进行授课；
3、服务于会员，对会员上课情况进行课后总结及跟踪记录工作；
4、有良好的沟通能力，愿意跟随乔莉贝比共同成长，具有良好敬业精神；
5、追求进步，有挑战更高职位的发展目标（如：教学主管、培训师、园长）；
6、教学设备的维护和管理
7、家长可信赖的资源
8、有激情，热爱和孩子一起的工作，并且愿意为孩子的成长付出时间和精力
9、能够承受相应的工作压力
10、具有强烈的自我推动力和目标感
11、负责组织教学活动，包括方案的策划、活动的主持及执行等工作；
12、与中心其他部门的沟通、配合工作
13、定期参加专业培训
14、英语口语流利，能熟练使用英语
15、教师在授课前精心备课，早上九点十分将教案交于Jackie处。
16、教案应符合宝宝年龄发展特点，充分体现吉福堡以孩子为本的教育理念。
17、教师课后将课上教具整理*具柜，准备下节课所需教具
18、教具干净，摆放整齐。
19、负责每日课程的备课、授课，并保证课程质量；
20、负责每日课程结束，教具的收拾整理，维护及传递；
21、负责课程创意教具制作；
22、协助市场部完成中心市场活动；
23、组织展示课、互动游戏。
24、认真服务会员，做好升班的沟通及交接工作;
25、一年以上早教工作经验,幼教或者学前教育专业类毕业;
26、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强;
27、负责0—6岁婴幼儿游泳，抚触，被动操的早教；
28、宝宝游泳中的互动和教学；
29、做好自己片区的卫生工作。
30、协助市场部门进行的亲子活动和市场活动。
31、对0-6岁婴幼儿进行一对一的亲子课程授课;
32、能独立备课，掌握教学游戏；
33、上级安排的其他工作。
34、节假日：按国家规定享受法定节假日，婚假、产假、陪产假、哺乳假、慰唁假、探亲假、年休假等假期。
35、其他福利：节日慰问福利、年终奖金、年度调薪计划等，弹性工作、专业培训、人才发展通道、绩效奖金、带薪年假、节日福利。
36、根据早教中心经营及教学计划，开展教学及客户服务工作;
37、完成早教中心会员的续报及转介绍工作;
38、能够通过电话教学、日常沟通等方式对学生的学习效果进行跟踪，为家长提供优秀的教学售后服务；
39、针对幼儿在课堂的表现及时观察，记录他们的发展与家长沟通，并提供有效的育儿指导及计划；
40、定期参与中心品牌市场活动，上级安排的其他工作。
41、0-3岁孩子分级别授课;
42、负责培训业务及协助行政、培训讲座及顾问服务;
43、品牌形象的传递。
44、保证授课质量，课前备课，准备好上课所用的玩教具;
45、配合市场做好各项会员和非会员活动方案的策划，以及现场的组织和活动总结;
46、按照总部教学方针，积极备课，做好育护课程完善
47、组织管理教学团队按照品牌专业教案的教学要求进行授课，监督标准化教案执行;
48、教具、教室等硬件维护工作，有序有效的进行课前准备
49、辅助家长和孩子进行课间活动
50、负责门店内日常表演活动，如扮演人偶，品格剧，唱歌跳舞等;
——尊师重教名人名言 40句菁华
1、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
2、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子
4、*的个性在童年成长。英国：华兹华斯
5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
6、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
7、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
8、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
9、片言之赐，皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》
10、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
11、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
12、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
13、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言
14、名副其实的.教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)
15、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
16、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)
17、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
18、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)
19、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
20、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
21、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
22、一日为师，终身为父。——关汉卿
23、一日之师，终身为父。——关汉卿
24、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
25、经师易求，人师难得。——《北周书》
26、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克
27、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈
28、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
30、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
31、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
32、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果
33、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法》
34、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
35、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
36、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
37、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
38、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
39、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹
40、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯
