1、一日为师,终身为父。——关汉卿
2、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同
4、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
5、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。
6、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
7、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子•劝学》
8、举世不师,故道益离。——柳宗元
9、若要好,问三老。
10、一日之师,终身为父。——元•关汉卿
11、圣人无常师。——韩愈
12、经师易遇,人师难遇。——司马光
13、疾学在于尊师。
14、古之学者必有师。
15、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
16、教师是人类的灵魂工程师。——*
17、一日之师,终身为父。——关汉卿
18、片言之赐,皆事师也。——梁启超
19、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德
20、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白
21、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——佚名
22、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
23、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——司各特
24、有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——列宁
25、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。——秋瑾
26、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。——罗丹
27、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨
28、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德
29、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
30、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
31、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
32、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》
33、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
34、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
35、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
36、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。——契诃夫
37、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
38、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
39、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
40、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——-这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
——关于尊师重教的名言 40句菁华
1、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国:司各特。
2、你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——*。
3、只有受过一种适宜的教育之后,人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯。
4、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基。
5、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬。
6、教育不仅教人知道他们所不知道的事情,而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金。
7、教育之最终目的是培养人格。——伯克关于尊师重教的名人名言。
8、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。——王夫之。
9、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德。
10、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪。
11、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯。
12、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞
13、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
14、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》
15、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
16、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克
17、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代:韩愈
18、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
19、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨
20、我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯
21、师者,人之模范也。——杨雄
22、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。——王夫之
23、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德
24、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
25、圣人无常师。——韩愈
26、国将兴,心贵师而重傅。——荀子
27、教师是人类的灵魂工程师。——*
28、*的个性在童年成长。——英国:华兹华斯
29、一日之师,终身为父。——元·关汉卿
30、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
31、教化之本,出于学校。——宋朝·苏洵
32、有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前:列宁
33、每教育好一个孩子,就减少一个败类。——法国:雨果
34、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
35、*的个性在童年成长。——英国·华兹华斯
36、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。——德国:康德
37、你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——*
38、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代·韩愈
39、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝·欧阳修
40、教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。——泰戈尔
——关于尊师重道的名言 30句菁华
1、圣人无常师。
2、古之圣王,未有不尊师者也。
3、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。
4、不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。
5、事师之犹事父也。
6、师友贵隆亲,古学当自反。
7、少年进步则国进步。
8、学者必求师,从师不可不谨也。
9、择师,不可不慎也。
10、教师是人类的灵魂工程师。
11、善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。
12、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
14、古之学者必有师。
15、要学生做的事,教职员躬*做;要学生学的知识,教职员躬*学;要学生守的规则,教职员躬*守。
16、国将兴,心贵师而重傅。
17、太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。
18、师道立则善人多。
19、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
20、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
21、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。
22、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
23、善之本在教,教之本在师。
24、身教重于言传。
25、疾学在于尊师。
26、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
27、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
28、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。
29、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
30、人不可以不就师矣。
——关于尊师爱师的名言 30句菁华
1、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。——契诃夫
2、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章
3、学贵得师,亦贵得友。——-唐甄
4、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。——佚名
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
7、没有**,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——[德国]黑格尔
8、人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
9、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——佚名
10、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。——罗丹
11、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
12、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白
13、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
14、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
15、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
16、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
17、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
18、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——[捷克]夸美纽斯
19、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——韩愈
20、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
21、你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德
22、没有大陆,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
23、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
24、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!——佚名
25、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
26、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈
27、举世不师,故道益离。——柳宗元
28、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
29、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
30、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基
——尊师的名言警句 60句菁华
1、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
2、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
3、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
4、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法》
5、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川
6、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——佚名
7、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
8、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身———这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
9、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐。韩愈
10、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章
11、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德
12、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
13、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯)
14、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
15、明、更加宽容仁慈。(印度:泰戈尔)
16、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。(柏杨)
17、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐
18、传播知识就是播种幸福。(瑞典:诺贝尔)
19、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
20、师者,所以传道、授业、解惑也。(唐朝:韩愈)
21、生活的理想,就是为了理想的生活。*
22、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)
23、善之本在教,教之本在师。
24、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
25、教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国:爱迪生)
26、师者,所以传道,授业,解惑也。唐韩愈《师说》
27、片言之赐,皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》
28、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。车尔尼雪夫斯基
29、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
30、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。
31、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。冯学峰
32、生活就是战斗。柯罗连科
33、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
34、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
35、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
36、最淡的墨水也胜于最强的记忆。
37、怀疑并不是缺点;总是疑,而并不下断语,这才是缺点。
38、我没有什么特别的才能,不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
39、学习的正当次序应是这样:第一,需要的;第二,有用的;第三,装饰的。
40、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
41、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。
42、君子隆师而亲友。
43、古之学者必有师。
44、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
45、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
46、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
47、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
48、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
49、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
50、发现问题,研究问题,解决问题,是最好的教育。
51、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
52、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
53、岂能尽如人意,但求无愧我心。
54、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
55、吾爱吾生,心地玉石般澄明;吾爱吾生,情怀白雪般洁净。
56、我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
57、斯文有传,学者有师。——苏轼
58、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
59、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
60、教师是人类的灵魂工程师。 ——*
——尊师的名人名言 50句菁华
1、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
2、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
3、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
4、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。——德国·康德
5、教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
6、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
7、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国·司各特
8、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
9、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》
10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子》
11、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
12、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——荀子
13、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》
14、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
16、择师,不可不慎也。——《礼记》
17、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯
18、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》
19、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫托尔斯泰
20、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
21、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
22、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。——鲁迅
23、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
24、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
25、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
26、一日之师,终身为父。——元关汉卿
27、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
28、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
29、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国:贝多芬)
30、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度:泰戈尔)
31、传播知识就是播种幸福。(瑞典:诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
32、师者,所以传道、授业、解惑也。(唐朝:韩愈)
33、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。(法国:巴尔扎克)
34、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。(宋朝:欧阳修)
35、学校之设,固治国化民之本也。(田况)
36、你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。
37、一日之师,终身为父。关汉卿
38、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
39、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
40、师者,所以传道,授业,解惑也。韩愈
41、师道既尊,学风自善。康有为
42、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
43、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
44、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
45、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋 劝学》
46、国将兴,心贵师而重傅。——荀子
47、为别人照亮道路,自己必须放出光芒,这就是人的最大幸福。
48、事师之犹事父也。
49、教师是人类灵魂的工程师。
50、君子隆师而亲友。
——尊师重教格言 40句菁华
1、国将兴,心贵师而重傅。
2、立足课堂展红烛风采,扎根杏坛造栋梁之材。
3、师者,所以传道,授业,解惑也。
4、师者,所以传道授业解惑也。
5、善之本在教,教之本在师。
6、不师者,废学之渐也。
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。
8、君子隆师而亲友。
9、尊师重教掀感恩风暴,映照人生展真善心境。
10、学校是造就人才的工厂。
11、十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
12、灵魂铸就人类园丁,汗水浇灌未来花朵。
13、人间处处存师恩,有声无声唯心声。
14、枝繁叶茂源于根,金秋十月谢师恩。
15、人生中如遇良师,那将是三生有幸。
16、经师易遇,人师难遇。
17、师者,人之模范也。
18、老师授知识义不容辞;学生攻科技责无旁贷。
19、尊师重教贵在行,一举一动我先行。
20、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
21、教师是人类灵魂的工程师。
22、我亲爱的老师,您不是父母却胜似父母。
23、师恩情怀,真情传送;温暖记忆,你我共享。
24、一生从教,无怨无悔;尊师重教,国家兴旺。
25、教师是太阳底下再优越没有的职业了。
26、教师是苦口良药,医治人们心灵创伤。
27、尊师重教,开拓创新;勤奋成才,乐于奉献。
28、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
29、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
30、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
31、举世不师,故道益离。——柳宗元
32、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
33、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
34、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
35、教育的目的在于品德的形成。
36、捧出爱心,培养英才;投身教育,快乐自己。
37、尊师重教,中华美德;感恩老师,你我同行。
38、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
39、老师授知识义不容辞;学生攻科技责无旁贷。
40、教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。
——尊师重教名言警句 40句菁华
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
2、把完善的教育留给,就就是最佳的遗产。——英国:司各特
3、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
4、学校,王政之本也。——宋朝:欧阳修
5、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
6、教师不仅就是知识的传播者,而且就是模范。——布鲁纳
7、善之本在教,教之本在师。——李觏
8、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代:韩愈
9、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克
10、人只有靠教育才能*,人完全就是教育的结果。——德国·康德。
11、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶
12、提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
13、学校之设,固治国化民之本也。——田况
14、而且就是艺术事业。——前苏联:加里宁
15、为学莫重于尊师。——谭嗣同
16、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
17、兴学之本,惟有师范。——张謇
18、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
19、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
20、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。——陶行知
21、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
22、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
23、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
24、教师就是人类灵魂的工程师。——*
25、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
26、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
27、师者,人之模范也。——杨雄
28、你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——*
29、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
30、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
31、教师是人类的'灵魂工程师。——*
32、教育是一种最艰巨的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——加里宁
33、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
34、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝·欧阳修
35、冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
36、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
37、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
38、而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
39、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
40、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
——关于尊师的名人名言 30句菁华
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
2、一日之师,终身为父。——关汉卿
3、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——荀子
4、师道既尊,学风自善。——康有为
5、教师是人类的灵魂工程师。——*
6、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
7、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
8、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
9、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
10、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子劝学》
11、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
12、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
13、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。
14、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
15、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
16、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。——郭小川
17、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
18、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》
19、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
20、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
21、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁玲
22、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言
23、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。(德国:康德)
24、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。(前苏联:加里宁)
25、师者,所以传道、授业、解惑也。(唐朝:韩愈)
26、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。(唐代:韩愈)
27、*的个性在童年成长。(英国:华兹华斯)
28、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯)
29、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。(宋朝:朱熹)
30、学校之设,固治国化民之本也。(田况)