1、动生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人
2、为学生服务，是人生的幸福
3、学生利益高于一切，集体利益高于个人利益
4、发展的眼光看学生，发展的方法教学生。
5、每天进步一点点
6、老师是学生的样子，学生是老师的影子。
7、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
10、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
11、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
12、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
16、有所尝试，就有所作为。
17、奉献人生，付出才会有收获。
18、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
19、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
20、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
21、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
22、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
23、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
24、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
25、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
26、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
27、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
28、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
29、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
30、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
31、细节见精神，习惯成命运。
32、我们要善于发现学生的亮点。
33、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
34、*比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
35、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
36、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
37、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
38、踏踏实实做人，认认真真做事。
39、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
40、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——幼儿园教师励志格言 40句菁华
1、有爱，就会有奇迹！
2、学高为师，身正为范。
3、孩子是我眼里最美的风景。
4、浇花要浇根，教人要教心。
5、知其心，然后能教其失也。
6、学生的满意，是最大的幸福。
7、心中装满孩子，眼中充满孩子。
8、受过教育的人好引导但难以驱使。
9、孩子，你的成长是我快乐的源泉。
10、学生没有教师，就象生活没有阳光。
11、宝宝们的进步，就是我快乐的源泉。
12、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
13、给孩子一缕阳光，你将收获一片温暖。
14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
16、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
17、真诚对待每位学生，努力做好每件事情。
18、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。
19、父生师教，然后*；事师之道，同乎事亲。
20、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
21、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
22、不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子，比较困难。
23、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
24、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
25、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
26、尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
29、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
30、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
31、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
32、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
33、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
34、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
35、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水*线上。
36、我要用我的爱心、耐心、诚心对待每一个孩子，让他们拥有一个快乐的童年。
37、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
38、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
39、蹲下来和孩子说话，深情地对孩子歌唱，微笑着宽容孩子的过失，引领孩子快乐地感受成长，憧憬未来。
40、昨天的成绩属于过去，今天的成功全靠自己，希望你们放下包袱，用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。
——教师人生励志格言 40句菁华
1、老师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的老师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
2、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
3、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
4、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
5、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。
6、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
7、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
8、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
9、兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。
10、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
11、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
12、爱，是师生间的桥梁。
13、只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
14、学习的痛苦是暂时的，学不到的痛苦是终生的。
15、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
16、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
17、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
18、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
19、老师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
20、太阳下最光辉的职业——老师。
21、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
23、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
25、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
27、——爱因斯坦
28、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
29、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
30、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
31、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
32、言而有信为人，脚踏实地做事。
33、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
34、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
35、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。
36、教师的天职在勇于探索教育。
37、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
38、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
39、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
40、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
——教师工作励志格言 40句菁华
1、智者乐水，仁者乐山。
2、博观而约取，厚积而薄发。
3、不要简单地向后进学生说不。
4、堂堂正正做人，认认真真做事。
5、投入心灵才能闻到生命的醇香！
6、没有什么比习惯的力量更强大。
7、老老实实做人，踏踏实实工作。
8、差生身上应更多体现着老师的爱。
9、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
10、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
11、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
12、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
13、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
14、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
15、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
16、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
17、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
18、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
19、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
20、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
21、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
22、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。
23、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
24、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
25、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
26、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
27、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
28、启迪心灵，教书育人，培养自信，树立自尊，关爱童心，奉献青春。
29、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人。
30、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
31、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
32、教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
33、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
34、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
35、一个合格的园丁，务必是有爱心，有**，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
36、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
37、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
38、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
39、精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。
40、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
——教师的格言 200句菁华
1、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
2、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
3、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
6、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
7、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
8、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
9、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
10、心灵的沟通胜于知识传递。
11、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
12、先学会做人，再学会知识。
13、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
14、投入心灵才能闻到生命的醇香！
15、重要的不是思想，而是思想的深度。
16、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
17、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
18、有志者，事竞成；苦心人，天不负。
19、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
21、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
22、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
23、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
24、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
25、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
26、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
27、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
28、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
29、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
30、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
31、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
32、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
33、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。
34、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
35、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
36、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
37、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
38、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
39、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
40、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
42、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
43、师德是一面镜子。
44、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
45、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
46、人不可以瞧不起自己。
47、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
48、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
49、微笑是一种境界，更是一种责任
50、奉献人生，付出才会有收获。
51、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
52、求真求善求美，是教师永远的追求。
53、走下讲台给学生讲课。
54、教育人就是要形*的性格。
55、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
56、教育加赞赏等于教育的*方。
57、首先做研究者，其次才做管理者。
58、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
59、意识是成功教育的基础。
60、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
61、每个孩子都是艺术家，问题是在于一旦长大后如何不失为艺术家！
62、时间让我们沉淀，空间让我们成长。
63、用每一分，每一秒来充实自己，不荒废生命中的每一分，每一秒。
64、不计得失，努力工作。
65、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
66、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。
67、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
68、捧着一颗心来，不带半根草去。
69、教师是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。
70、必须认真地练习所有的音阶。
71、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。
72、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
73、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
74、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
75、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
76、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
77、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。——格林卡
78、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
79、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。——梁启超
80、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。——青主
81、移风易俗，莫善于乐。——孔子
82、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。——珀赛尔
83、离开了生活和斗争就没有音乐。——麦新
84、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
85、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
86、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
87、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
88、作为一个父亲，的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
89、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
90、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
91、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
92、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
93、只有能够激发孩子进行自我教育的教育，才是真正的教育。
94、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
95、用诚信呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生。
96、让学生感受教师的爱心，让教师赢得学生的爱心。
97、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
98、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
99、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
100、如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。
101、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
102、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
103、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
104、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
105、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
106、教育无小事；教师无小节。
107、切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
108、在*凡的工作岗位上做出不*凡的业绩。
109、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
110、大家齐努力，科技教育盛开花。
111、以德感人，为人师表。
112、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
113、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
114、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
115、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。
116、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。
117、学高为师，身正为范。
118、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
119、燃烧自己，照亮别人。
120、德无常师，主善为师。
121、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
122、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
123、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
124、学海无涯苦作舟。
125、行为比语言更有说服力。
126、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
127、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。 ——马学莲
128、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。 ——张爱云
129、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途
130、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。——杨永莲
131、身为世范，为人师表。
132、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
133、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
134、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯
135、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里
136、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
137、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
138、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
139、倾听童声，学会微笑，善待学生。
140、为人要正直，做事重责任。
141、爱生如子，爱校如家。
142、教师是人类的灵魂工程师。*
143、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
144、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老不等于经验多。
145、说话有两种判断：事实判断和价值判断。科学研究只做事实判断，尽量避免价值判断。
146、我们做教师的人，至少有一个底线，你要守住。这个底线就是：一定要说话算话。
147、一个真正的有个性的教师是不会容忍没有个性的教材的。
148、为师的最高境界是能给学生以人格魅力熏陶的人师。
149、做老师的人有时候是需要教育绝招的。
150、真正有意义的教育改革很难说会有失败，只是变成了人们的常态。教学改革往往都是来源于某一种最原始的教学状态，如自主学习、合作学习等，都是来自复式教学的改革或延伸。
151、对教师来说，不成为“名师”是痛苦的，因*庸而痛苦。成为名师也是痛苦的，而且更痛苦。名师的痛苦，全来自“做一个有尊严的奴才”。
152、管孩子，重在激励心态，当好“参谋”和“拉拉队”。孩子犯错误时，应当严肃批评甚至愤怒，但决不打骂和数落。批评过后务必严肃地说“你必须改正！”，而后要适当冷淡一段时间。
153、什么是一堂好课呢？我们可以提出几个标准：第一，这个人上课资源比较丰富，这是一条很重要的标准。第二，这个人能够唤醒、激励、感染他的学生，我们把它叫传道。第三，他不仅是传道，他还能够讲知识，讲得明白。他能够把简单的知识讲得明白，会讲课的老师就是这样：从总体上讲细节，一旦从总体上讲细节，他就能够把简单的知识讲明白。
154、管理的关键是什么？威信是重要的`，技术也是重要的，但是，还有比威信和技术更重要的，就是能够让孩子自己管理自己。教师要能够引起学生“自己管理自己”。
155、你要有自我设计。我觉得做老师的人，最可怕的，不是工作量太大，也不是跟家长闹得不愉快。最可怕的是：重复，看不到希望，对自己的未来没有控制感。
156、当学生陷入自卑的深渊时，教育要么成为折磨虐待，落井下石的别名，要么成为拯救落难，维护尊严的义举。
157、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
158、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
159、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
160、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
161、人在做，天在看。
162、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
163、兴学之本，惟有师范。
164、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
165、一切为了孩子，为了一切孩子。
166、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
167、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，使我们的人生*凡而又辉煌。
168、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
169、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
170、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
171、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
172、教师与画家不一样的是他要创造*的活人。
173、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
174、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
175、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
176、宽容别人等于善待自己。
177、习惯决定成绩，细节决定命运。
178、快乐的人生，不在盲目追求，在真诚相待。
179、蒲公英追逐远方，手心里盛满希望。
180、如果尚有余力，就去保护美好的东西。
181、开拓进取，继往开来。
182、有潜力的人影响别人，没潜力的人，受人影响。
183、别总是来日方长，这世上回首之间的都是人走茶凉。
184、行销起步，每天造访，事业发展，专心学习。
185、成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。
186、拦着成长的不是幼稚，而是自以为成熟。
187、也许我不是最优秀的，但我是最努力的。
188、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
189、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞
190、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
191、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
192、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
193、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
194、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。
195、教师是人类的灵魂工程师。*
196、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
197、文学是社会的家庭教师。
198、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
199、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
200、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
——教师人生的格言警句 60句菁华
1、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
2、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
3、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
4、喜欢孩子，善待孩子。
5、多一份赏识，就多一份成功的希望。
6、相信每个匪夷所思的行动背后，都有一个来自儿童的正当理由。
7、只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。
8、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。
9、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。
10、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
11、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
13、扬黄牛精神，做*凡工作
14、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
15、创新是人类进步的不竭动力！
16、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
17、把爱倾注到每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不用心的人。
18、爱是教育的灵魂，只有用爱进行的教育才是真正的教育。
19、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。
20、最好的教育是使教育者自己不断地感到自己是多余的。
21、温暖的鼓励，在孩子的心中，是希望之火，会点燃孩子追求进步的火焰。
22、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
23、桃李不言，下自成蹊，几度指引足换满腔敬意。
24、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
25、经师易遇，人师难遇。
26、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
27、春蚕吐丝，蜡炬成灰，一朝为师能做半生榜样。
28、捧着一颗心来，不带半根草去。
29、教师是太阳底下最神圣的'职业。
30、君子藏器于身，待时而动。
31、善之本在教，教之本在师。
32、师者，所以传道，授业，解惑也。
33、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
34、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。
35、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
36、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
37、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
38、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
39、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
40、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
41、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
42、永远年轻，永远装嫩，永远不知好歹，永远热泪盈眶。
43、如果你看到自己的影子，同时也应感受到阳光的存在。
44、沉静就是力量；斧头是沉静的，却能把橡树连根砍断。
45、你纵有千百个缘故放弃，也要给自己一个坚持的理由。
46、*凡之人追求不*凡，智者则甘于*凡，却享受*凡。
47、困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
48、货有过期日，人有看腻时。你在我心里，能牛逼几时。
49、是金子总要发光的。
50、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
51、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
52、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
53、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
54、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
55、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
56、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
57、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
58、最好的与最坏的创造了历史，*庸之辈则繁衍了种族。
59、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
60、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
——中学教师教育格言 40句菁华
1、学生是智慧的强者，今天的课堂就是学生开启智慧之花的*台。——于艳君
2、教育无小事;教师无小节。
3、以德感人，为人师表。
4、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
5、学高为师，身正为范。
6、博观而约取，厚积而薄发。
7、把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主体。——刘清莲
8、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
9、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
10、心灵塑造的最佳工程师。
11、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
12、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。
13、学生是智慧的强者，今天的课堂就是学生开启智慧之花的*台。——于艳君）
14、教着，感受着；走着，快乐着！
15、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！
16、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
17、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
18、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。
19、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
20、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
21、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。
22、太阳下最光辉的职业是教师。
23、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
24、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。
25、我成功因为我志在成功！
26、一切为了孩子，为了一切孩子。
27、相信每一位学生在教师的指导下都能学得会。——张春慧
28、教师要融于师生的相互理解中。
29、诚信是人生航标，责任是教师使命。
30、让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。——裴玉春
31、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。
32、没有八遍重复，你记不住任何东西。——杨玉秋
33、教师给学生一句激励性话语，有可能改变他的一生。——孟令岩
34、诚信，为人之本；责任心，为师之本！
35、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。
36、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。
37、师之爱，爱而不宠；师之严，严而有格；师之责，责在求真。
38、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动——育英“六心”教育。
39、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。
40、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。
——党员教师格言 40句菁华
1、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
2、离而不休，战斗不止。
3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
4、学无止尽，开拓创新。
5、与时俱进，忠诚党的教育事业。
6、实事求是，勤奋努力，不断进取。
7、欲知对岸事，就要渡过河。
8、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
9、用青春的热血抒写一支奋斗之歌。
10、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
11、踏实工作，乐于奉献。
12、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。
13、太阳下最光辉的职业是教师。
14、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
15、学高为师，身正为范。
16、勤奋求实、乐于奉献。
17、把一切知识教给一切人。
18、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
19、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
20、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
21、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
22、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
23、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
24、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。
25、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
26、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
27、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
28、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
29、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
30、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
31、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
32、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
33、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
34、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
35、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
36、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
37、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
38、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
39、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
40、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
——教师教育格言大全 40句菁华
1、一日三省，从*常举止中正己；千锤百炼，于高尚行为间树人。
2、教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。
3、应视国事如家事，能尽人心即佛心。
4、不要羡慕远方的风景，做好身边的每一件事，你就会成为别人的远方。
5、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。
6、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
7、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
8、宽容，能使教师与学生的关联如沐春风、如饮甘露。
9、拥有宽容将一生收获笑容。
10、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
11、当老师，我充满幸福感。
12、暴虎冯河，死而无悔者，无不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。
13、用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的心灵。
14、生活需要激情，教学更需要激情。
15、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。
16、不愤不启，不排不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
17、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
18、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
19、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
20、给我一个学生，还你一个栋梁。
21、终身为善不足，一旦为恶有余。
22、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
23、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
24、公正、公*、微笑面对每一个孩子！
25、吾爱吾师，吾更爱真理。
26、我们都随时处于正在学习的过程。
27、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
28、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
29、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
30、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
31、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
32、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
33、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
34、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
35、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
36、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
37、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
38、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
39、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
40、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
——赞美教师的格言 40句菁华
1、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
2、十年树木，百年树人。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4、教诲如春风，师恩似海深。
5、我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。
6、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！
7、临渊羡鱼不如退而结网。班固
8、江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼
9、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
10、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍
11、教师是人类灵魂的'工程师。*
12、教师是人类灵魂的工程师。*
13、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
14、“师也者，教之以事而喻诸德也。”《礼记》
15、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白
16、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游
17、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
18、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
19、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
20、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
21、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
22、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
23、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
24、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。车尔尼雪夫斯基
25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
26、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
27、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书陶行知
28、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
29、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
30、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
31、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
33、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
34、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
35、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
36、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
37、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
38、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
39、教师是人类的灵魂工程师。*
40、教师是人类灵魂的工程师。*
