1、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
2、一切为了孩子,为了一切孩子。
3、为学生的一切,一切为学生。
4、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
5、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
6、真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。
7、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
8、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。
9、主善为师德业所资,狎而敬之,畏而爱之,亦趋亦步,朝斯夕斯,熏陶既久,其益无涯。
10、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。
11、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
12、站在爱国的前列,时代的前列,时时处处事事勇争第一。
13、做人要像蜡烛一样,有一份光,发一份热。
14、解惑答疑探真理,传道授业育桃李。师德如山,山临风雨而不改;师爱如水,水利万物而不争。
15、只要我们用心去体会生活中的美,眼睛就会发现更多的美。
16、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
17、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
18、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
19、您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
20、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
21、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
22、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您老师的爱,天下最伟大,最高洁。
23、希望今天,所有的老师都会从心里微笑;为自己自豪吧,因为你是老师!希望今天,所有的老师都会从心里微笑,为了桃李满天下!只要老师快乐,我们就快乐!
24、您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范……我感谢您,感谢您对我的精心培育。
25、教师是人类灵魂的工程师。
26、投入心灵才能闻到生命的醇香!
27、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。
28、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
29、播种欢乐的种子,让花朵在天籁中绽放。
30、水之浩翰不在于态而源于势,人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
31、用真心对待每一位孩子,用爱心诱导每一个心灵。
32、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
33、想的多一定没做的多有效,然而不想便做一定没什么效果。
34、在群众中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自我都有信心。
35、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
36、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
37、正是家长的溺爱,教会了学生自私和不孝。
38、教师的微笑,是一座桥:拉近学生的距离;是一阵风儿:带走学生的胆怯。
39、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。
40、充满童心、规范言行、善待学生。
41、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
42、得过且过,醉生梦死,碌碌无为,虚度年华,这是颓废的处世之道。
43、竹以直为美,师因德而尊。
44、以德服人,以知晓人,以理喻人,以情感人。
45、尊重学生,尊重教育,尊重职责。
46、智慧可以使一个人,即使未受教育仍可活下去。
47、不是千里马,只是老黄牛,默默耕耘在教坛,没有夺目的光,只是小小的蜡烛,照亮别人燃烧自己,无声无息直至燃尽。
48、关爱童心、欣赏童趣。
49、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
50、热爱学生,这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生,了解学生,理解学生,才能关心学生,爱护学生。
——幼师教育格言 60句菁华
1、教着,感受着;走着,快乐着!
2、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
3、人生的道路,漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
4、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
5、生命是一张弓,那弓弦是梦想。
6、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。
7、怎样的老师,造就了怎样的学生。
8、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
9、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
10、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。
11、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。
12、站在爱国的前列,时代的前列,时时处处事事勇争第一。
13、倾听童声,学会微笑,善待学生。
14、“球”是在比赛中争夺过来的,而不是等来的。
15、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
16、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
17、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
18、一个希望的眼神,能令受挫的学生点燃自信之光。
19、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
20、爱学生就应该爱他们的一切!学生的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!
21、给学生一个世界,给老师一片天空。
22、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在学校。
23、不听话的孩子也是可爱的,在教师心目中,不应该有坏学生和差学生,只有可能有心里不健康的学生。
24、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
25、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
26、敬爱的老师,您就是黑夜里的一盏明灯,把迷茫的孩子带向光明的世界。您的光芒柔和,令人温暖,亲爱的老师你是沙漠里的一片绿洲,总是在孩子绝望的时候谆谆教导,你的绿色,温和耐心,好象一股芳香,沁人心脾。
27、鲜艳的花儿,踮起脚尖亲吻你,甜美的气息,撩人心醉,沁人心脾。欢喜的泪水,倾诉着心中的甜蜜,幸福的笑靥,盛满了对事业的痴迷。
28、我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里,我要把一份崇高的敬意献给您。
29、我最亲爱的`老师,你辛苦了!我只想说一声老师您辛苦了。祝您身体健康,万事如意!
30、往日,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果――老师,这是您的丰收!
31、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。
32、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
33、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
34、我只对您说一句话老师,您辛苦了!我愿是一块轻柔的纱巾,为您擦去汗水和灰尘;我愿是一束夜来香,和星星一起陪伴在您身旁。
35、您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的小溪,把欢乐带给了大家。
36、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。
37、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您老师的爱,天下最伟大,最高洁。
38、投入心灵才能闻到生命的醇香!
39、一个人,如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多优秀。
40、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。
41、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
42、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
43、家庭教育有千谋万法,亲子沟通是第一法,此法不通,万法不灵。
44、用真心对待每一位孩子,用爱心诱导每一个心灵。
45、教育加赞赏等于教育的*方。
46、让每一个学生都展露自信的笑容。
47、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
48、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
49、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
50、求真、求善、求美,是教师永远的追求。
51、您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华;你的`歌声像春天的小溪,把欢乐带给了大家。
52、欣赏孩子并让他们的成长伴随着尊重。
53、做正确的事,正确地做事,把正确的事做正确。
54、用爱的目光注视孩子,用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子,把爱的权力交给孩子。
55、教育不在于灌输,而在于点燃火焰。
56、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。
57、竹以直为美,师因德而尊。
58、要想学生喜欢你,你必须真诚喜欢你的学生。
59、宽容别人等于善待自己。
60、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
——幼师工作格言 50句菁华
1、要学会用激励,赞美的态度激励孩子学好。
2、只有在沟通的基础上才能理解孩子。
3、将一切美好传递给孩子!
4、教育的根是苦的,但其果实是甜的。
5、竞争不是比谁努力,而是比谁更努力。
6、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。
7、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
8、孩子像花儿,需要用爱心、耐心培育。
9、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
11、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
12、全心全意为学生服务
13、对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。
14、拿起镜子,对着自己微笑;走进田野,对着大地欢呼;登上高山,拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。
15、凡是不关于摹仿,不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师,都不会成为良好的教师。
16、我愿与孩子们一起成长。
17、铺路作石子,护花化春泥。
18、好心情并不来源于一帆风顺,而是生长于一种从容和坚定的勇气中。
19、把爱的情感与每个孩子联系在一起。
20、用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。
21、永远用欣赏的`眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生。
22、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!
23、用微笑迎接微笑,用心灵碰撞心灵,用激情点燃激情,用关爱呼唤心灵。
24、播种欢乐的种子,让花朵在天籁中绽放。
25、我愿意是阳光,给学生以希望和光明;我愿意是春风,给学生以抚爱和温暖;我愿意是彩虹,给学生以引领和方向。
26、用一颗宽容的心,看待身边的一切。
27、让教育自然无痕。
28、爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
29、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
30、信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!
31、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚
32、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
33、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
34、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
35、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。
36、爱是一门艺术,爱学生则是一种享受。——朱湘民
37、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
38、有所尝试,就有所作为。
39、真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。
40、不求做的最好,但求做的更好。
41、以爱,以诚栽培生命。
42、学生的需求是我们不懈的追求。
43、以微笑给予真情,以鼓励给予自信。
44、带给每个孩子健康是我最大的心愿。
45、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
46、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
47、动手得来的操作性智慧,是比较深刻的智慧。
48、工作并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中。
49、用孩子的心灵感受孩子的感受,用母亲般爱关爱孩子。
50、ldquo;教学相长”,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
——幼师格言座右铭 40句菁华
1、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉亲情之融合。
2、对待家长,教师要冬天般冷静思考,要春天般温馨沟通,要夏天般热情工作,要秋天般美好憧憬。
3、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
4、在真实生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
5、我选择这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命五线谱上谱出动人旋律。
6、教育加赞赏等于教育*方。
7、纳百川,容学问,立德行,善人品。
8、非学无以立身,非教无以立国。
9、爱就是教育,没有爱便没有教育。
10、教师应该善于挖掘孩子潜能,培养他们包括学习能力在内多方面能力。
11、学高为师,身正为范。
12、浪费时间是一桩大罪过,学习要从现在开始。
13、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。
14、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。
15、为孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错新世界,不断发芽滋长。
16、教育真谛就是让孩子学会用自己眼睛去观察,用自己脑子去思考,用自己嘴巴去表达。
17、对于儿童教学,真正感觉观察比之单纯描述更为可取。
18、书本学习是体验别人经验;生活实践才是获得自己经验好途径。
19、老老实实做人,认认真真教书。
20、问号是打开任何科学大门钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦劳动中才能找到这把钥匙。
21、爱孩子,这是母鸡也会做事,但善于教育孩子,这就是国家教育一桩大事。
22、说老实话,干良心事
23、热爱生活、积极生活,创造性地生活,成为生活的主人。
24、用爱谱写教育的乐章。
25、教育不在于灌输,而在于点燃火焰。
26、用真情教书,用真心育人。
27、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!
28、把温馨的话送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
29、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
30、生命的精彩自于智慧的积淀。
31、宽容别人等于祝福自己。
32、我努力,我快乐。
33、捧着一颗心来,不带半根草去。
34、让教育自然无痕。
35、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
36、孩子的心灵是一块纯净的土地,播下什么样的种子,就会有什么样的收获。
37、人的一生可以用血写,也可以用泪写,但绝不能用水写。
38、好心情并不来源于一帆风顺,而是生长于一种从容和坚定的勇气中。
39、在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。
40、眼中有孩子,心中有目标。
——教育励志格言 60句菁华
1、手脑双全,是创造教育的目的。
2、传家有道惟存厚;教子无方只求严。
3、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
4、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。
5、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
7、洁廉显党性,奉献见精神。
8、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。
9、培养人,就是培养他对前途的希望。
10、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。
11、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。
12、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。
13、美是人类社会不可缺少的东西,犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育,犹如维生素之于生命。
14、扳着面孔批评人,不如身体力行教育人。
15、记问之学,不足以为人师。
16、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
17、近朱者赤,近墨者黑;严自律,慎交友。
18、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。
19、丰富的想象力比书本知识更重要。
20、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
21、当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。
22、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。
23、家中没有严父慈母之别,若说严,父母都严;若说慈,父母都慈。全家相处有如朋友一样。
24、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。
25、心态决定命运,自信走向成功。
26、业精一分汗禾滴,爱心一颗花万朵。
27、儿童的过错有时不能不加以斥责,因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句,并且应当背着别人私地里去执行;至于儿童受到赞扬的之后,经过大家一番传播,则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错,则子女对于自己的名誉就愈看重,他们觉得自己是有名誉的人,因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失,使其无地自容,他们便会失望,而制裁他们的工具也就没有了,他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击,则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
28、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时,知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维,这是教学技巧的重要表现,凭借这种技巧,教养使人变得聪明起来。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
29、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
30、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候,它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现),而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
31、懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
32、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理,这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义,而且更易于迁移到新情境中去。--[美]J.M.索里
33、你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。——洛克
34、“我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。”——陶行知
35、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光.(苏格拉底)
36、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
37、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
38、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子。
39、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。
40、野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱,这就是真理。待儿童没有同情,他们就变得没有同情;而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
41、不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就。
42、懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践。
43、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
44、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。
45、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。
46、上帝不能处处都在,于是他便创造了母亲。
47、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。
48、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
49、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
50、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
51、教育的根是苦的,但其果实是甜的。
52、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
53、教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。
54、告诉孩子,你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
55、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
56、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
57、点燃了的火炬不是为了火炬本身,就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
58、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
59、影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本,它是“培根教育”。
60、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚,并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。
——小学教师教育格言 50句菁华
1、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
2、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功 与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
3、人之性,教也;人之情,育也。
4、学生是校园里最美的风景,学生的笑声是校园里最美的歌声。
5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
6、坚持启发式,避免注入式。
7、言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒教坛。
8、尊重自己,尊重他人。人生格言:有付出,才有收获。
9、给孩子食物,可以让他长身体;给孩子观念,可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴,心智的成长一日千里。
10、给孩子一点空间和营养,让他们作个深呼吸,感受生命的快乐无处不在。
11、家长的关爱就是孩子需要的维生素,但家长应当牢记,孩子需要正常剂量的维生素,缺它不可,过多无益。
12、教海扬帆数十载,痴心育人情不放;呕心沥血勤耕耘,桃李芬芳绽华彩。
13、让学生健康成长,快乐地学习。
14、爱生如爱己,教生如教子。
15、好的先生,既教书教学生,又教学生学。
16、把简单的事情做彻底,把*凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
17、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
18、兢兢业业,育小苗成长;开开心心,观桃李满园。
19、学生喜欢幽默的老师,但是,不喜欢搞笑的老师。
20、一个教师的成功之处,就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃,追求本身就是一种精神!
21、有能力的人影响别人,没能力的人,受人影响。
22、踏踏实实做人,认认真真做事。
23、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。
24、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
25、作为社会人,教师也许会有几副面孔,但面对学生,教育者只能是惟一的面孔:诚实!须知真诚只能用真诚来唤起,正直只能以正直来铸造。
26、儿童劳动得越多,大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多,他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多,思想就越活跃。
27、一个合格的园丁,必须是有爱心,有激情,有智慧,才能枝繁叶茂,花开满园。
28、我坚信表扬的力量是无穷的!
29、让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣,它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。
30、我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。洛克
31、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
32、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
33、无怨无悔,问心无愧。
34、事这种事业,必须具有相当的才能,必须具备广博的生活知识,必须要谨慎从事。
35、老师的爱是雨天里的一把把小伞,为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
36、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
37、我十分坚信,能激发出自我教育的教育,才是真正的教育。
38、爱学生就像爱自己的孩子一样,关爱会使自己和学生觉得温暖。
39、不加任何评价的倾听,才是真正的聆听。
40、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
41、一切为了孩子,为了一切孩子。
42、学者有四失,教者必知之。
43、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
44、儿童天性,本无执着,若方若圆,是在教者,与其批评,不如作出榜样。
45、人可以不伟大,人也可以清贫,但不可以没有责任。
46、岂能尽如人意,但求无愧我心。
47、春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干。
48、学春蚕,无私奉献,似蜡烛照亮别人。
49、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。
50、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
——幼儿教师教育的格言 50句菁华
1、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。
2、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。
3、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
6、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错,其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果,也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过,常常使人懦弱无能,应该竭力避免,那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
7、我的眼里只有你,你在我的视线里。
8、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
9、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。
10、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
11、展开想象的翅膀,扬起远行的风帆,让我们的孩子从爱心中起航。
12、让每一个孩子都像向日葵一样,始终对着灿烂的阳光开心成长。
13、露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
14、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
16、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
17、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他:“今天你棒极了!”——吴玉宇
18、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
19、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
20、我们的每一个孩子都是好孩子。
21、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
22、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。
23、谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶。——歌德
24、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
25、生命在闪光中现出绚烂,在*凡中现出真实。——伯克
26、路的好坏不在于崎岖多少,只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
27、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。――叶圣陶。
28、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
29、一心向着自己目标前进的人,整个世界都会给他让路。
30、学海无涯勤可渡,书山万仞志能攀。
31、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。
32、献出一片真情,呵护幼留意灵。
33、尚师德,讲修养;铸师魂,塑形象;为人师,自身正;芝兰馨,玉冰清。
34、人不能够瞧不起自己。
35、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
36、牵着孩子们的手,快乐地迎接每一天!
37、你一个和悦的眼神,让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语,让学生充满了感激和力量……请记住,你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
38、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
39、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
40、对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。
41、凡学之道,严师为难。师严,然后道尊;道尊,然后民知敬学。
42、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。
43、教师的崇高在于以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂。
44、评价一堂课的优劣,不在于听课教师的评说,而在于学生的喜好。
45、给孩子一点空间和营养,让他们作个深呼吸,感受生命的快乐无处不在。
46、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
47、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
48、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。
49、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
50、创新是人类进步的不竭动力!
——教师的个人教育格言 50句菁华
1、只有学而不厌的老师,才能教育出学而不厌的学生。
2、只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。离开了情感,一切教育都无从谈起。
3、在教育中守望快乐,享受幸福。
4、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
5、用自己的行动和自己的心去教育学生,让每一个学生体验快乐、获得成功。
6、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
7、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
8、用我的真心、耐心、爱心、细心,托起明天的太阳。
9、要把阳光洒向教室的每个角落。
10、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
11、人应该永远拥有两样东西方,一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗——接纳之窗。
12、力的作用是相互的,同样,爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生,学生才会爱戴你!——袁利亚
13、太阳每天是新的,孩子们每天也是新的。
14、在学生的世界里,也有很多教师未知的东西,把根扎下去,那一个个鲜活的、独具特色的生命,是我们永不枯竭的营养源。
15、想让生命辉煌,就别浪费青春。
16、教育格言:成功教育的第一要素,便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们,把他们当成朋友,就会拉近师生之间的情感,唤起学生学习的热情。——徐志霞
17、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
18、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
19、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
20、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
21、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
22、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
23、露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
24、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
25、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育
26、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
28、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
29、每一个学生都是好学生。
30、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
31、严是爱,宽是害。宽严适度,和诣永远。——周美清
32、不要简单地向后进学生说不。
33、“镜破不改光,兰死不改香。”忠于自己的选择,成功便会向你招手!
34、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
35、笔墨绕身,口舌生涯,我为自己的选择无怨无悔。
36、教育,不能取长补短,把孩子塑造成一个模样;教育,应该扬长避短,让每个孩子的优点发挥到极点。
37、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。
38、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
39、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
40、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力*出来。
41、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。
42、坚持启发式,避免注入式。
43、、善之本在教,教之本在师。
44、、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
45、愿为一粒土一滴水一粒沙,耗损生命只为释放。
46、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
47、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
48、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。
49、我们的`学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵的。
50、生命需要燃烧激-情,教育更需要燃烧激-情,燃尽自己的一切,铸造不朽的诗。