1、图表徽标:看懂图画,对图画的画面和文字分析比较、用简洁的文字表述,并一定要挖掘其深层含义。
2、语言积累类:
3、问号
4、叹号(!)
5、逗号
6、事件线索:中心事件。
7、顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的'顺序写(时间先后))。
8、语言描写。
9、动作猫写:表现出人物的心理(心情),并反映了人物性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。
10、心理描写:反映出人物的思想,揭示了人物的性格或品质。
11、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
12、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟
15、世界四大短篇小说巨匠:契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
16、咏物散文:最鲜明的特点是托物言志,借某个事物来表明某种意愿,抒发某种感情。咏物类散文蕴义含蓄,因而对文中的一字一句都要认真揣摩体会,尽可能理解其深层含义。
17、表现手法常用术语
18、(第2段)“刚满12岁,我就步入了?考试?这块冷漠的领地”一句话中,作者为什么说考试是“冷漠的领地”?这表现了作者什么样的语言风格?
19、(第7段)“但是我们制定了条约,不许他发展炮兵。这非常重要!”一句话中,丘吉尔为什么不许他的弟弟杰克发展炮兵?这表现了丘吉尔的什么?
20、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,请列举有关人物(不少于5人)“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、孙二娘。
21、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。
22、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?
23、“巧授连环计”是哪部名著中的情节?”涉及哪两个人物?为什么要连环计?
24、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁?斩了谁手下的六将?为何要过关斩将?
25、《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁,死而后已”的又是谁?
26、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲,最有趣的情节是刘姥姥进大观园,最凄惨的情节是黛玉焚稿。
27、《红楼梦》中有一个人物说:“女儿是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉。我见了女儿,我便清爽;见了男子,便觉浊臭逼人。”这句话是谁说的?你同意这种观点吗?为什么?
28、给下列加点字注音。
29、用恰当的词语填空。
30、赏诗三步法:
A知人论世(了解作者,把握背景)
B译析字面(通译全诗,分析景情)
C阐明主旨(简述内容,阐明理趣)
31、地点变换线索。
找线索:
①文章的标题;
②各段反复出现的事物;
③文中议论抒情的语句;
④作者的思想感情(变化);
⑤某一人物的见闻感受。
作用:使文章内容井然有序地组合在一起,展现人物的思想性格,表明享情的来龙去脉。
二、记叙顺序
32、岁寒三友:松、竹、梅。
散文阅读
一、各类散文的特点
33、(第8段)“多年来,我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是,后来我才知道,他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”,这句话有何含义?
解析:当初父亲支持丘吉尔选择军事工作,其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中,表现了丘吉尔的谦逊精神。
(五)课文小结
《我的早年生活》为我们展示了英国著名宰相丘吉尔的早年生活。告诉我们一个人想要成功,必须坚持自己的性趣和爱好。一个人想要成功靠的就是对自己兴趣和爱好的发展。所以无论你遇到怎样的困境都必须坚持自己的兴趣、爱好。丘吉尔就是一个坚持自己的兴趣和爱好而最终走向成功的人。学习他的早年生活,了解他的早年的生活轨迹,对于我们明白人生的真谛大有益处。
1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多,请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字:大意失荆州。
34、“群英会中计”是哪部名著中的情节?谁中谁的计?两个人的性格怎样?
设计者:周瑜;善使谋略、聪明机智。中计者:蒋干;自作聪明,败事有余。
35、“巧授连环计”是哪部名著中的情节?”涉及哪两个人物?为什么要连环计?
《三国演义》曹操、庞统,庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题,实际上是为周瑜火烧战船作准备。
36、“草船借箭”是谁向谁借箭?这个“借”在文中具体指什么?
周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营,借来十万支箭,完成任务。
37、“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物?
《三国演义》;关羽。
38、修辞手法作用类
比喻:比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。
作用:比喻的作用主要是:化*淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;用在议论文中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。
借代:借代不直接说出所要表述的人或事物,而用与其相关的事物来代替。
作用:能起到突出形象,使之具体、生动的效果。
夸张:夸张指为追求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。
作用:烘托气氛,增强联想,给人启示。可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣
对偶:它是一对字数相等,词性相对,结构相同,意义相关的短语或句子。
作用:形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。
排比:排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。
作用:可增强语言的气势,强调内容,加重感情。用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致。
设问:无疑而问”。往往明知故问,自问自答或提出问题不需要确定答案。
作用:引起读者思考。用在标题上,能吸引读者,启发读者思考,更好地体现文章的中心;用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用;用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。
反问:反问的特点也是“无疑而问”,用疑问句的形式表示确定的意思,句末一般打问号,有的打感叹号。
作用:以加强语气,增强表达效果,起强调作用
拟人:作用:使事物人格化,使语言富有神采
反复:由二个相同的词语或句式构成反复
作用:主要起强调作用
修辞方法及表达作用答题方式:
比喻,拟人:生动形象地表现出了,表达了情感。
排比:表现了,抒发了,增强了语势,加强了感情。
反复,夸张:突出了(强调了)(的情感),给人留下深刻印象。
设问:自问自答,引起读者思考,使文章有起伏。
反问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。
模式:
(1)点明何种表现手法
(2)表现了什么内容
(3)表达了怎样的感情?
此句运用了……从而生动形象表现了……表达了……这一句采用了……的修辞手法,…....(作用)论述了……(内容)。
39、活动类:根据活动主题设计活动宣传口号、活动步骤等。
对策:语言表述要简洁。主题词要简明、准确、生动;活动过程或计划要点表述要清楚,目的要明确,过程和计划要分项列出。
40、口语交际语言运用类结合情境,简明、连贯、得体地完成交际任务。
对策:要有说服力和条理性,注意谦语和敬语的使用。
——中考语文复习资料 60句菁华
1、项为之强。“强”(jiāng)。通“僵”。《童趣》
2、情郁于中:感情聚积因心里不得发泄。
3、人声鼎沸:人声喧闹的意思。
4、花枝招展:比喻姿态优美。
5、获益匪浅:得到很多。匪,不。
6、一切乌有。“乌”(wū)。同“无”。《山市》
7、锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。锲,雕刻。
8、杳无消息:远得不见踪影。
9、妙手偶得:文学素养深的人偶然间所得到的。
10、盖简桃核修狭者为之。“简”(jiǎn)。通“拣”。《核舟记》
11、戛然而止:声音突然中断。
12、我们深刻地感到,一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。
13、同舍生皆被绮绣。“被”(pī)。通“披”。《送东阳马生序》
14、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。
15、如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。
16、这次篮球比赛,真想不到我们班会夺得冠军,而且一连战胜六个强劲对手。
17、考试开始后,大约过了半小时,就有人陆续交卷了。
18、入则无法家拂士。“拂”(bì)。通“弼”。《生于忧患。死于安乐》
19、故患有所不辟也。“辟”(bì)。通“避”。《鱼我所欲也》
20、乡为身死而不受。“乡”(xiāng)。通“向”。《鱼我所欲也》
21、改革开放以来,我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革,取得了很大成绩。
22、一厝朔东。“厝”(cu)。通“措”。《愚公移山》
23、我们无论如何不能不承认,太阳不是从东方升起西方落下的。
24、我每次向他借书,他都不顾年老体衰,亲自冒着酷暑和严寒,到小书房去找。
25、一辆越野车像离弦的箭一样,在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。
26、不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在做怪。
27、为了适应工作重点的转移,我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。
28、昨天是转会截止日期的最后一天,*足协又接到25名球员递交的转会申请。
29、县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。
30、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。
31、他在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名“星期五”。在岛上生活28年后,因帮助一个船长制服叛变的水手,得以乘船返回自己的祖国,他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫 鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记 》。
32、““醉打 蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。
33、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁?斩了谁手下的六将?为何要过关斩将?
34、你怎样评价《三国演义》中 “刘备三顾茅庐”?
35、曹操说:“宁教我负天下,休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点?
36、《关雎》:小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“窈窕淑女,君子好逑” 这两句就是佐证。
37、《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧*
38、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
39、李商隐的《夜雨寄北》:超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
40、李商隐的《无题》:这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:相见时难别亦难,东风无力百花残; 常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
41、苏轼的《水调歌头、明月几时有》:词中直接写明月的诗句是:转朱阁,低绮户,照无眠。 表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全、 从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:但愿人长久,千里共婵娟。 词中“此事古难全”里的“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺
42、《生于忧患,死于安乐》:说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
43、名之者谁,太守自谓也(名:名词动用,命名,给……取名)《醉翁亭记》
44、旦辞爷娘去(早晨)《木兰诗》
45、后遂无问津者(探访)(同上)
46、斯是陋室(这)《短文两篇、陋室铭》
47、而楼上人往来屑屑,或凭或立 (忙碌的样子)
48、云归而岩穴暝(昏暗)(同上)
49、域民不民封疆之界(界限,这里意思是限制)(同上)
50、身首尾长约八分有奇 “有”(yǒu) 同“又” 《核舟记》
51、诎右臂支船 “诎”(qū) 通“屈” 《核舟记》
52、同舍生皆被绮绣 “被”(pī) 通“披” 《送东阳马生序》
53、发闾左適戍渔阳九百人 “適”(zhé) 通“谪” 《陈涉世家》
54、是以先帝简拔以 “简”(jiǎn) 通“拣” 《出师表》
55、说明文文体:
56、说明方法
57、记叙文的特点
58、记叙文中的景物描写
59、运用对比手法描写人物,刻画性格。
60、按人物活动划分。写一个人的几个活动片断及写几个人物的文章,可用这种方法。当然,有的记叙文的段落常常是以一种方式为主,同时还兼有另一种方式。
——中考语文复习资料 50句菁华
1、不知为不知,是知也。“知”(zhì)。通“智”。《〈论语〉十则》
2、持之以恒:长久地坚持下去。恒,恒心。
3、满坐寂然。“坐”(zu)。通“座”。《口技》
4、深恶痛疾:最厌恶最痛恨。
5、北方联盟是否进军喀布尔,取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利的班是否妥协。
6、百废具兴。“具”(jù)。通“俱”。《岳阳楼记》
7、玉盘珍羞直万钱。“羞”(xiū)。同“馐”。《行路难》
8、3月17日,六名委员因贿赂丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
9、亲戚畔之。“畔”(pàn)。通“叛”。《得道多助。失道寡助》
10、巴金对我的爱好文学和接近文学,有着多么有益的影响。
11、困于心,衡于虑。“衡”(héng)。通“横”。《生于忧患。死于安乐》
12、入则无法家拂士。“拂”(bì)。通“弼”。《生于忧患。死于安乐》
13、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。
14、现在科学发达,移植记忆也许不是完全可能的事。
15、为了适应工作重点的转移,我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。
16、奶奶看到我俩非常高兴,就急忙从炕上下来,拉住我们的手问这问那。
17、““醉打 蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。
18、《红楼梦》中提到的”金陵十二钗正册里都有谁?
19、陶渊明的《饮酒》:表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧 。 《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:采菊东篱下,悠然见南山。 诗中,“结庐在人境,而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感。 表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辩已忘言。
20、杜甫《望岳》:包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。 《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是:“会当凌绝顶,一览众山小。”
21、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。 表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句诗:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
22、李商隐的《无题》:这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:相见时难别亦难,东风无力百花残; 常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
23、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
24、萧关逢候骑,都护在燕然(骑:动词作名词,指骑马的人。这里指骑马的侦察兵)《使至塞上》
25、公输盘曰:“吾义固不*。”(义:名词作动词,意为坚持合宜的道德、情理。)《公输》
26、卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪矣。(怪:形容词作动词,意为以……为怪)《陈涉世家》
27、攀援而登,箕踞而遨(箕:名词作状语,像簸箕一样)《始得西山宴游记》
28、介绍动作行为发生的时间,可译为“在”“从”等。
29、介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭、用、按照”等。
30、择其善者而从之(长处;优点
31、阡陌交通(交错相通)(同上)
32、不足为外人道也(不值得)(同上)
33、亭亭净植(树立)(同上)
34、林寒涧肃(寂静)(同上)
35、而未始知西山之怪特(未曾)《始得西山宴游记》
36、至于负者歌于途(背着东西)
37、是进亦忧,退亦忧 (在朝廷上做
38、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》
39、诎右臂支船 “诎”(qū) 通“屈” 《核舟记》
40、才美不外见 “见”(xiàn) 通“现” 《马说》
41、百废具兴 “具”(jù) 通“俱” 《岳阳楼记》
42、故不错意也 “错”(cuò) 通“措” 《唐睢不辱使命》
43、小惠未徧 “徧”(biàn) 通“遍” 《曹刿论战》
44、说明顺序: (1) 空间顺序
45、说明方法
46、说明文的语言特点:
47、记叙的顺序
48、记叙文的线索
49、运用对比手法,描摩景物,抒发感情。
50、照应,是文章前后内容上的关照呼应。方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。照应得好,可使文章结构严谨细密,主题更加鲜明强烈。
——中考语文总复习资料 30句菁华
1、导语式命题。此类题或在文题出现之前写有一段文字,或在文题出现之后写有一段文字,它们有的起着撩拨学生情感的作用,有的起着引导学生思考方向的作用,有的起着提示考生不要失误的作用,有的起着建议考生如何取材的作用。对这样的题,考生要读好导语与提示,获取其中对自己有益的信息。
2、命后半题,补前半题。如:
3、暗送秋波:既指献媚取宠,暗中勾结,也指有情人暗中眉目传情。
4、不绝如缕:像一根似断未断的细线那样,形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱,或某种技艺后继乏人。
5、鞭辟入里:形容言辞或文章说理透彻,也形容领会深刻。(鞭辟:鞭策;里:里层)。
6、不怕官,只怕管:指直接管的人要比官更有威严。也指在人管辖之下,一切只能听命于他。
7、不登大雅之堂:大雅:旧时指对文学、艺术有一套“雅正”标准的人;堂:厅堂。意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。
8、不为五斗米折腰:五斗米:晋代县令的俸禄,后指微薄的俸禄;折腰:弯腰行礼,指屈身于人。比喻为人清高,有骨气,不为利禄所动。
9、百发百中这则成语的意思是射一百次,中一百次,形容弹无虚发。泛指射击技术高明,每发必中;也比喻对事惰的预料有充分把握,从不失算。
10、赤膊上阵:比喻不顾一切地猛打猛冲的作风。也比喻坏人公开跳出来干坏事。
11、荡气回肠:形容文笔生动,表演动人,有时也形容感情强烈,情绪激昂。
12、打鸭惊鸳鸯:比喻打甲惊乙。也比喻株连无罪的人。
13、打破坚冰:早期,水兵们用斧头破开冰层,为船舰开出一条路来。比喻开拓精神,打破僵局,完成艰巨的事业。也比喻人与人之间、国与国之间消除隔阂和阻碍、赢得信任和友谊。
14、《出师表》中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是:亲贤臣,远小人。
15、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
16、《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
17、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是:土地*旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
18、处事方面
19、感悟方面
20、选好材料。
21、对半命题作文还要注意:
22、跨向明天的一步
23、感受
24、无足挂齿:不值得一提。
25、相濡以沫:比喻同处困境,互相救助。
26、拈轻怕重:接受工作时拣轻松的,害怕繁重的。
27、污人清白:毁坏人家的名誉。
28、踉踉跄跄:走路歪歪斜斜的样子。
29、声色俱厉:说话的声音和颜色都显得非常严厉。
30、粗服乱头:粗服:粗劣的.衣服;乱头:蓬头。原来形容不修边幅,后也比喻文章本色。也作“乱头粗劣”。
——七年级英语下册的复习资料 40句菁华
1、数词后缀:-teen 如,thirteen
2、表示往返或位置转移的动词,如come,go,leave, stay, start, arrive等构成的现在进行时,可表示按计划或安排即将发生的动作。这些动词还可以和表示将来的时间状语,如tomorrow, next week, next year等连用。
3、表示在过去某个时间内发生的动作或存在的状态。常与表示过去的时间状语连用。如yesterday, last week, an hour ago, just now, in 1990等。
4、表示过去接连发生的一系列动作。They played soccer and then went home.
5、一般过去时动词的构成方法:
6、find sb doing sth. 发现某人在做某事
7、find sb. to do sth 发现某人做某事
8、find it+adj/n+to do sth发现做某事怎么样
9、agree with与 agree to “同意”
10、.write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人
11、favorite subject 最喜欢的科目
12、the United States 美国
13、I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself.
14、Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English
15、Capitals(首都) or cities(城市)
16、梨子_________________8.柑, 桔_______________ 9.草莓________________
17、教室_______________26.走廊________________ 27.礼堂________________
18、Subject(科目,课程)
19、语文_________________ 2.数学___________________ 3.英语_________________
20、科学________________ 11.计算机________________
21、Films:
22、七月________________ 8.八月_______________ 9.九月_________________
23、Appearance
24、戴眼镜______________
25、钱包____________ 5.手表___________________ 6.围巾_______________
26、店员_______________ 2 医生____________________ 3.记者_________________
27、星期六________________
28、祖父母亲_______________2.爷爷_______________ 3.奶奶________________
29、父母亲________________ 5.爸爸________________ 6.妈妈________________
30、篮球________________2.排球________________3.网球________________
31、棕色_______________ 8.金黄色________________9.黑白相间______________
32、裤子________________5.短裤________________6.裙子________________
33、短袜________________8.鞋子________________
34、下雨________________ 2.下雪___________________ 3.有风________________
35、have fun doing sth eg: We have great fun playing in the water.
36、practice doing sth eg: He is practicing playing the guitar.
37、stop doing sth eg: She never stops talking
38、let's do sth eg: Let's go to the school.
39、tell sb to do sth eg: He told me to come back soon.
40、want to do sth eg: I want to visit Beijing.
——六年级上册数学复习资料 40句菁华
1、在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。
2、最简整数比:比的前项和后项都是整数,并且是互质数,这样的比就是最简整数比。
3、根据比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。
4、比中有单位的,化简和求比值时要把单位化相同再化简和求比值,结果没有单位。
5、按比例分配:把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比例分配。一般有两种解题法
6、百分数的写法:通常不写成分数形式,而在原来分子后面加上“%”来表示,读作百分之。
7、理解比的意义,知道比与分数、除法的关系,并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值;
8、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式,并能正确地计算圆的周长与面积。
9、能用数对表示物体的位置,正确区分列和行的顺序;
10、圆的周长和圆周率的意义,圆周长公式的推导过程;
11、分数乘法:分数的分子与分子相乘,分母与分母相乘,能约分的要先约分。
12、分数乘法的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零。
13、分数乘法意义:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。
14、分数乘整数:数形结合、转化化归
15、圆心:圆任意两条对称轴的交点为圆心。注:圆心一般符号O表示
16、圆的定义:圆是由曲线围成的一种*面图形。
17、圆心:将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等.
18、在同一个圆内或等圆内,有无数条半径,有无数条直径。所有的半径都相等,所有的直径都相等。
19、圆周率实验:(滚动法)在圆形纸片上做个记号,与直尺0刻度对齐,在直尺上滚动一周,得到圆的周长。或者用线围绕圆形纸片一周量出线的长度就是圆的周长(测绳法)。
20、圆周率:任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率。用字母π(pai)表示。世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。
21、环形的面积:一个环形,外圆的半径用字母R表示,内圆的半径用字母r表示。(R=r+环的宽度.)
22、常见半径与直径的周长和面积的结果。
23、68113.04
24、96153.86
25、52.2539.427.065
26、512.25721.9838.465
27、520.35928.2663.585
28、556.251547.1176.625
29、折线统计图:不仅可以看出各种数量的多少,还可以清晰看出数量的'增减变化情况。
30、扇形统计图:能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。(要在统计图上写出百分率)
31、每幅图的圆点总数都可以看作是两个相同的数相乘的积,这些算式还可以用*方数的形式来表示。1+3=221+3+5=321+3+5+7=42得出:从1起连续奇数的和等于奇数个数的*方。
32、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。
33、圆周率实验:
34、圆的周长公式
35、圆弧和弦:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。大于半圆的弧称为优弧,小于半圆的弧称为劣弧,半圆既不是优弧,也不是劣弧。连接圆上任意两点的线段叫做弦。圆中最长的弦为直径。
36、真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。
37、分数除法的计算法则:除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。
38、路程一定,速度比和时间比成反比。(如:路程相同,速度比是4:5,时间比则为5:4)
39、百分数化成分数:
40、在同圆或等圆内,有无数条半径,有无数条直径。所有的半径都相等,所有的直径都相等。
——初中生物复习资料 40句菁华
1、生物能生长和繁殖。
2、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
6、实施计划
7、表达、交流
8、细胞的基本结构和功能
9、绿色开花植物的六大器官
10、关注病毒与生物圈中其他生物的关系,特别是与人类的关系
11、植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
12、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
13、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
14、藻类的经济意义:①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
15、枝条是由芽发育成的
16、花的结构(课本102)
17、气孔的结构:保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。
18、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧*衡。
19、我国每年3月12日为植树节
20、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤:
21、青蛙发育的四个时期:*卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
22、古人类化石“露西”是在非洲发现的。
23、“露西”生活在300万年前。
24、从半直立行走 直立行走;
25、从不会使用工具 到使用工具 再到制造和使用简单工具 直到制造和使用包括电脑在内的 各种复杂的现代工具。
26、从赤身* 懂得预寒、遮羞。
27、鱼类:靠尾部的摆动和鳍的协调游泳,躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的*衡,尾鳍控制运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。
28、经过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动(在粗糙纸上比玻璃板运动快);身体分节使躯体的运动更灵敏。
29、哺乳动物的主要特征:
30、枝条是芽发育成的
31、芽分为了叶芽、花芽、混合芽
32、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。
33、葡萄糖进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量(D)
34、遗传信息:*卵内具有指导身体发育的全部信息,这些信息是由父母传下来的,因而叫做遗传信息
35、下列叙述中,错误的是(D)
36、细胞的分裂使细胞的数目增多,细胞的生长使细胞的体积增大。
37、细胞分裂的过程
38、植物细胞的基本结构
39、传染病流行的三个基本环节
40、安全用药常识
——《基因的本质》生物知识点归纳总结 30句菁华
1、无机盐:多数以离子状态存在,细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分),维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐),维持酸碱*衡,调节渗透压。
2、可溶性还原性糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖等。
3、多肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。
4、脱氧核糖核酸(DNA):它是核酸一类,主要存在于细胞核内,是细胞核内的遗传物质,此外,在细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA。
5、动物细胞的吸水和失水(以红细胞为例:红细胞膜相当于一层半透膜):
6、细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞内含有液泡、叶绿体
7、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点:
8、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。DNA存在于细胞核中。
9、在发育过程中,某些细胞各自具有了不同功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,这个过程叫做细胞分化。
10、人体的八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
11、进行有关的实验和探究,学会控制自变量,观察和检测因变量的变化,以及设置对照组和重复实验。
12、概念及其反应式
13、生物进化方面:
14、现实意义:提高光合作用效率,解决粮食短缺问题。主要应满足光合作用所需条件,内部条件——植物所需的各种矿质元素、光合作用的面积(适当密植),外部条件——充足的原料(CO2和H2O)、适宜的光照、较长的光合作用时间。
15、根尖分生区细胞没有的细胞器是叶绿体、中心体、液泡。
16、生理活动能产生水的细胞器有线粒体(通过有氧呼吸产生)、线粒体(通过氨基酸脱水缩合产生)、叶绿体(通过光合作用产生)、高尔基体(植物细胞壁的合成)、核糖体(脱水缩合形成肽链)。
17、膜结构之间的联系;直接联系;内质网向内与外层核膜相连,向外与细胞膜相连,代谢旺盛时,内质网膜与线粒体外膜相连。间接联系:内质网以“出芽”方式形成的小泡,可以和高尔基体融合,高尔基体以同样方式形成的小泡可和细胞膜融合。
18、催化细胞内的生理生化反应)
19、水污染的危害:
20、土壤污染的危害:
21、噪声污染的危害:损伤听力,干扰睡眠,诱发多种疾病,影响心理健康。
22、生物体具有共同的物质基础和结构基础。
23、组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
24、蛋白质是细胞中重要的有机化合物,一切生命活动都离不开蛋白质。
25、核酸是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
26、细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
27、构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。
28、细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地*均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。
29、高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞全能性。
30、酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物.........