1、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
2、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。
3、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
4、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
5、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
6、差生身上应更多体现着老师的爱。
7、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
8、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
9、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
10、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！
11、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
12、认认真真教书，踏踏实实做人。
13、要不断地向命运挑战。
14、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
15、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
16、教导加赞赏等于教导的*方。
17、老师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
18、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
19、在阳光下做人，在风雨中做事。
20、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
21、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
22、教育是播种太阳的事业。
23、教师与学生的沟通，是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
24、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
25、责任源于爱，诚信化于行。
26、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
27、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
28、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
29、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。
30、让教育自然无痕。
31、千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。
32、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
33、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
34、每天努力多一点，成功就离你近一点。
35、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
36、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
37、使教育过程成为一种艺术的事业。
38、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。
39、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
40、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
——幼儿教育名言 60句菁华
1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。--陶行知 供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
3、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
4、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
5、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
6、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
7、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
8、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
9、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
10、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
11、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
12、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
13、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
14、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
16、教育加赞赏等于教育的*方。
17、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
18、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。陈鹤琴
19、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
20、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛
21、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
22、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
23、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
24、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
25、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
26、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
27、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
28、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
29、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
30、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
31、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
32、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
33、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
34、教师的人格是教育的基石。
35、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
36、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
37、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
38、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
39、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
40、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
41、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
42、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
44、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
45、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
46、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
47、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
48、性格塑造始于婴儿时期。
49、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
50、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
51、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
52、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
53、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
54、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
55、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
56、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
57、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
58、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
59、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
60、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
——幼儿教育名言名句 50句菁华
1、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
2、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔？纳素夫
3、如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特
4、教育为公以达天下为公。——陶行知
5、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
6、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦
7、用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。
8、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路*凡，但却让我们深深地体会到*凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生*凡而又辉煌。
9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
10、热心对待工作，真心呵护幼儿。
11、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
12、做最好的班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。
13、民主就是一种尊重，每一个老师的行为都是教育资源。
14、教育要有一点浪漫的气息。
15、用金子般爱心收获纯洁欢笑与真诚，感受彼此心灵贴近。
16、师人格就是教育工作中一切。
17、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
18、学生需求，我们不懈追求。
19、生命正因为风雨而变得精彩。
20、昂扬振奋精神，豁达开朗心胸。
21、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 ——列宁
22、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅
23、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ——臧克家
24、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 ——培根
25、案上不可多书，心中不可少书。――金缨
26、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家
27、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 ——爱因斯坦
28、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 ——马卡连柯
29、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 ——赫尔巴特
30、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
31、教育为公以达天下为公。陶行知
32、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
33、教育技巧的'全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
34、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
35、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
36、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
37、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
38、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
39、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
40、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
41、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
42、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
43、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
44、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
45、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
46、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
47、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
48、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
49、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
50、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
——幼儿教育名言 50句菁华
1、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
2、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。--斯宾塞
3、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。--张载
4、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
5、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
6、教师要用心去爱，去教育学生。
7、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
8、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
9、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
10、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
11、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
12、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
13、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
14、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
15、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
16、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
17、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
18、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
19、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
20、教育为公以达天下为公。陶行知
21、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
22、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石*
23、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
24、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。
25、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
26、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!(写给老师的一句话)
27、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
28、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
29、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
31、教师应对的孩子都是最终要独立的*。
32、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
33、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
34、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
35、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士
36、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
37、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
38、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴
39、良好的个性胜于卓越的才智。
40、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
41、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
42、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的`教育。——洛克
43、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
44、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
45、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
46、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
47、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
48、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
49、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
50、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比*的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
——幼儿园教育格言 50句菁华
1、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
2、首先做研究者，其次才做管理者。
3、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
4、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
5、玉不琢不成器，人不学不知义。
6、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
7、在阳光下做人，在风雨中做事。
8、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
9、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
10、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
11、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
13、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
14、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
15、良好的个性胜于卓越的才智。
16、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
17、教师要用心去爱，去教育学生。
18、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
19、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
20、教育技巧全部诀窍就在于抓住儿童这种上进心，这种道德上自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他身上培养出好品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点那些地方，儿童才会产生上进心。
21、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上技能而已，而提出新问题，却需要有创造性想像力，而且标志着科学真正进步。爱因斯坦
22、教学目是培养学生自己学习，自己研究，用自己头脑来想，用自己眼睛看，用自己手来做这种精神。郭沫若
23、时间，不在于你拥有多少，而在于你怎样使用。艾克
24、你教鞭下有瓦特，你冷眼里有牛顿，你讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年小学生。陶行知
25、儿童需要管教和指导，这是真，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导。林格伦
26、发明千千万，起点是一问。陶行知
27、好先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
28、凡是出于人为事，人都能破坏它，只有自然本性是不能消灭，因此教育必须遵循自然。
29、不能把小孩子精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求让儿童全部精神力量都专注到功课上去，他生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望人。苏霍姆林斯基
30、成功欢乐是一种巨大情绪力量，它可以促进儿童好好学习愿望。请你注意无论如何不要让这种内在力量消失，缺少这种力量，教育上任何巧妙措施都是无济于事。苏霍姆林斯基
31、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
32、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。
33、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
34、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
35、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
36、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
37、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
38、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
39、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
40、一心育幼苗，两肩担未来。
41、真心待人，踏实工作。
42、在*凡的岗位上，做出不*凡的事迹。
43、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
44、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。
45、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
46、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
47、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
48、用爱谱写教育的乐章。
49、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
50、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
——教师教育格言座右铭 50句菁华
1、学海无涯苦作舟
2、学为人师，行为世表
3、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷
4、从零开始，持之以恒
5、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
6、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
7、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
8、业精于勤，荒于嬉
9、立足三尺讲台，塑造无悔人生
10、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
11、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
12、播种希望，收获明天！
13、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭
14、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
15、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。———爱因斯坦（1879—1955）
17、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
18、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克
19、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
20、培养人，就是培养他对前途的希望。——（前苏联）马卡连柯
21、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
22、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
23、学高为师，身正为范。
24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
25、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
26、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
27、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
28、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
29、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
30、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
31、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
32、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
33、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。
34、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
35、心系学生宽容为怀。
36、与孩子一起撰写自己发展的历史。
37、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
38、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
39、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
40、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
41、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
42、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
43、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
44、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
45、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
46、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
47、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
48、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
49、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
50、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
——幼儿园每日安全教育的提示语 40句菁华
1、每两周为幼儿晒一次被褥，利用阳光中的紫外线杀灭细菌、病毒。
2、过马路两边看，还要走在斑马线。
3、安全在我心中，生命在我手中。
4、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
5、加强安全管理，建设*安校园。
6、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
7、客户是上帝，质量是生命，地球是市场，安全是保障。
8、老师就像我妈妈，安全知识要听她。
9、幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉。
10、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
11、生命至高无上，安全责任为天。
12、做操要做到不推不挤，排队要做到快静齐。
13、孩子年龄小，春节期间请孩子在家长陪同下正确燃放烟花爆竹，防止发生意外伤害事故。
14、请家长在旁看护。严禁幼儿在球上坐、推、拉、往下跳危险动作，谢谢合作！
15、汽车多，我不急，耐心等待车过去。
16、陌生人来敲门，问清原因再开门。
17、请家长定期给幼儿剪手指甲。
18、红绿灯下车如潮，安全行驶最重要，彼此礼让守秩序，归途*安阖家笑。
19、幸福是棵树，安全是沃土。
20、安得万人在，全心为生产。
21、安全万事兴，麻痹人财空。
22、感情深，一口闷，酒后上班头发昏;上班之前不喝酒，互相提醒够朋友。
23、危险地方我不去，学会保护我自己。
24、深入开展校园安全管理专项整治行动。
25、前面混乱我看见，不要走过去添乱。
26、让爱伴随我们一同成长
27、蹲下来和孩子说话
28、安全第一，生命至上;
29、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让
30、右侧姿势保持好，安安静静睡得香
31、端端正正坐得好，椅子不翘保安全
32、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长
33、咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力
34、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀
35、请您放手，让我们一起陪孩子成长
36、同在蓝天下，和孩子共同成长
37、孩子是祖国未来的太阳
38、不要推不要挤，关心别人爱自己
39、宣传安全法规，普及安全知识
40、学习安全知识，让你化险为夷
——有关教育的座右铭 40句菁华
1、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
2、为人要正直，做事重责任。
3、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
4、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
5、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
6、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。
7、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
8、真真实实做人，踏踏实实做事。
9、真心待人踏实工作
10、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
11、努力把自己当成一个孩子。
12、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
13、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
14、独物之教风，以尽匹夫之责。
15、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
16、使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和才能。
17、教育是一个逐步发现，自己无知的过程。
18、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
19、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
20、吾爱吾师，吾更爱真理。
21、言而有信为人，脚踏实地做事。
22、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
23、严是爱，松是害。
24、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
25、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
26、只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。
27、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
28、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
29、富裕在于感悟，而不在于别墅。
30、把学生看作自己的儿女。
31、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
32、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
33、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
34、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
35、无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。
36、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样，跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦，和失意的忧伤。
37、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
38、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
39、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
40、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
